2023七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 世界的氣候第二節(jié) 氣溫和降水教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023七年級(jí)地理上冊(cè)第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)地理上冊(cè)第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水教學(xué)實(shí)錄新人教版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理上冊(cè)第四章世界的氣候第二節(jié)氣溫和降水

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理視角觀察、分析氣候現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的地理思維。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)氣溫和降水分布規(guī)律的理解，提升學(xué)生的地理知識(shí)運(yùn)用能力。

3.通過探究氣溫和降水對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流討論的能力，提高學(xué)生的地理實(shí)踐技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)氣候有一定的認(rèn)知，如四季更替、晝夜溫差等。他們可能了解一些基本的氣候類型，如溫帶氣候、熱帶氣候等。然而，對(duì)于氣溫和降水的具體分布規(guī)律及其對(duì)人類活動(dòng)的影響，學(xué)生的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上具備一定的觀察能力和抽象思維能力，但可能缺乏對(duì)復(fù)雜氣候現(xiàn)象的理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生擅長(zhǎng)通過圖片和圖表來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于文字描述和案例分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解氣溫和降水分布規(guī)律時(shí)可能遇到的困難包括：對(duì)氣候系統(tǒng)復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)不足，難以將抽象的氣候概念與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)；在分析氣溫和降水對(duì)人類活動(dòng)影響時(shí)，可能難以理解不同氣候類型下人類生活方式的差異。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和交流討論中可能面臨表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽他人意見的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)際案例，講解氣溫和降水的分布規(guī)律，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論氣溫和降水對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、居民生活的影響，提高學(xué)生的參與度和分析能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受氣溫和降水的變化，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同氣候類型的氣溫和降水分布圖，增強(qiáng)直觀性。

2.視頻輔助：播放相關(guān)氣候現(xiàn)象的視頻，幫助學(xué)生理解氣溫和降水的動(dòng)態(tài)變化。

3.互動(dòng)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生進(jìn)行氣溫和降水分布的模擬分析，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。教學(xué)流程（用時(shí)：45分鐘）

1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：課堂開始，通過提問“同學(xué)們，你們知道哪些常見的氣候類型？”引導(dǎo)學(xué)生回憶已知的氣候知識(shí)。隨后，展示不同地區(qū)的氣溫和降水?dāng)?shù)據(jù)圖，提出問題：“這些數(shù)據(jù)能告訴我們什么？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)氣溫和降水分布規(guī)律的思考，自然過渡到新課的學(xué)習(xí)。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解氣溫和降水的基本概念，包括氣溫的定義、測(cè)量單位、影響因素等，以及降水的類型、測(cè)量方法和影響因素。

2.介紹世界氣溫和降水分布的一般規(guī)律，結(jié)合地圖和實(shí)例分析，如赤道地區(qū)的氣溫高、降水多，極地地區(qū)的氣溫低、降水少等。

3.講解氣溫和降水對(duì)人類活動(dòng)的影響，包括農(nóng)業(yè)、水資源、交通運(yùn)輸?shù)确矫娴睦印?/p>

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生觀察身邊的氣候現(xiàn)象，如溫度計(jì)的數(shù)據(jù)變化，感受氣溫和降水的實(shí)時(shí)變化。

2.分發(fā)氣溫和降水記錄表，讓學(xué)生記錄一段時(shí)間內(nèi)的氣溫和降水情況，并分析其變化規(guī)律。

3.利用氣候模型軟件，讓學(xué)生模擬不同地區(qū)的氣溫和降水變化，體驗(yàn)氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.學(xué)生討論不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。例如，討論溫帶季風(fēng)氣候?qū)θA北地區(qū)小麥生長(zhǎng)的影響。

2.學(xué)生探討氣溫和降水對(duì)人類居住環(huán)境的影響。例如，討論極端降水事件對(duì)城市排水系統(tǒng)的影響。

3.學(xué)生分析不同氣候類型對(duì)人類交通運(yùn)輸?shù)挠绊?。例如，討論熱帶雨林氣候?qū)娇诊w行安全的影響。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：本節(jié)課學(xué)習(xí)了氣溫和降水的基本概念、分布規(guī)律以及對(duì)人類活動(dòng)的影響。通過觀察身邊的氣候現(xiàn)象、模擬實(shí)驗(yàn)和小組討論，同學(xué)們對(duì)氣溫和降水的知識(shí)有了更深入的了解。接下來(lái)，我會(huì)布置課后作業(yè)，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，例如氣溫和降水的分布規(guī)律、氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響等，可以舉例說(shuō)明，如“通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到赤道地區(qū)由于太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈，全年高溫多雨，這對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)種植和居民生活有何影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.氣溫與降水的基本概念

-氣溫：指空氣的溫度，通常用攝氏度（℃）表示。

-降水：指大氣中的水汽凝結(jié)成液態(tài)或固態(tài)水，并從大氣中降落到地面的現(xiàn)象。

2.氣溫和降水的測(cè)量

-氣溫的測(cè)量：使用溫度計(jì)，通常在晴朗的天氣下，選擇開闊、避風(fēng)的地方進(jìn)行測(cè)量。

-降水的測(cè)量：使用雨量計(jì)，記錄一段時(shí)間內(nèi)的降水量。

3.氣溫和降水的分布規(guī)律

-全球氣溫分布規(guī)律：

-從赤道向兩極遞減：赤道附近氣溫最高，兩極附近氣溫最低。

-高緯度地區(qū)氣溫較低：緯度越高，氣溫越低。

-海洋和陸地的氣溫差異：同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季海洋氣溫高于陸地。

-全球降水分布規(guī)律：

-赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少。

-回歸線附近地區(qū)降水多，回歸線兩側(cè)地區(qū)降水少。

-山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。

4.氣溫和降水對(duì)人類活動(dòng)的影響

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：氣候條件直接影響作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量。

-水資源：降水量的多少影響地表水和地下水的補(bǔ)給。

-交通運(yùn)輸：氣候條件影響交通運(yùn)輸?shù)陌踩托省?/p>

-居民生活：氣候條件影響居民的生活習(xí)慣和健康狀況。

5.氣候類型及其特點(diǎn)

-熱帶雨林氣候：全年高溫多雨，植被豐富。

-熱帶草原氣候：全年高溫，降水有明顯的干濕季。

-熱帶沙漠氣候：全年高溫，降水稀少。

-溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

-溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤(rùn)。

-極地氣候：全年寒冷，降水稀少。

6.氣候變化及其影響

-全球氣候變暖：導(dǎo)致海平面上升、極端天氣事件增多等。

-人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響：如森林砍伐、工業(yè)排放等。

7.地理信息系統(tǒng)（GIS）在氣候研究中的應(yīng)用

-利用GIS分析氣溫和降水的空間分布規(guī)律。

-模擬氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。

8.國(guó)際合作與氣候治理

-國(guó)際社會(huì)共同應(yīng)對(duì)氣候變化，如《巴黎協(xié)定》。

-各國(guó)在氣候治理中的責(zé)任和義務(wù)。板書設(shè)計(jì)①氣溫和降水的基本概念

-氣溫：空氣的溫度，單位為攝氏度（℃）

-降水：大氣中的水汽凝結(jié)成液態(tài)或固態(tài)水，降落到地面

②氣溫和降水的分布規(guī)律

-氣溫分布：

①?gòu)某嗟老騼蓸O遞減

②高緯度地區(qū)氣溫較低

③海洋和陸地的氣溫差異

-降水分布：

①赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少

②回歸線附近地區(qū)降水多，回歸線兩側(cè)地區(qū)降水少

③山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少

③氣溫和降水對(duì)人類活動(dòng)的影響

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：影響作物生長(zhǎng)和產(chǎn)量

-水資源：影響地表水和地下水的補(bǔ)給

-交通運(yùn)輸：影響交通運(yùn)輸?shù)陌踩托?/p>

-居民生活：影響居民的生活習(xí)慣和健康狀況

④氣候類型及其特點(diǎn)

-熱帶雨林氣候：全年高溫多雨，植被豐富

-熱帶草原氣候：全年高溫，降水有明顯的干濕季

-熱帶沙漠氣候：全年高溫，降水稀少

-溫帶季風(fēng)氣候：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

-溫帶海洋性氣候：全年溫和濕潤(rùn)

-極地氣候：全年寒冷，降水稀少

⑤氣候變化及其影響

-全球氣候變暖：海平面上升、極端天氣事件增多等

-人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響：森林砍伐、工業(yè)排放等

⑥地理信息系統(tǒng)（GIS）在氣候研究中的應(yīng)用

-分析氣溫和降水的空間分布規(guī)律

-模擬氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響

⑦國(guó)際合作與氣候治理

-國(guó)際社會(huì)共同應(yīng)對(duì)氣候變化，如《巴黎協(xié)定》

-各國(guó)在氣候治理中的責(zé)任和義務(wù)典型例題講解1.例題：

問題：某地一年中最高氣溫出現(xiàn)在7月，最低氣溫出現(xiàn)在1月，該地的氣候類型是什么？

解答：根據(jù)氣溫分布特點(diǎn)，該地夏季高溫，冬季寒冷，且冬季氣溫較低，因此該地的氣候類型是溫帶季風(fēng)氣候。

2.例題：

問題：下列哪個(gè)地區(qū)的降水分布符合“多雨區(qū)”的特點(diǎn)？

A.赤道地區(qū)

B.極地地區(qū)

C.高山地區(qū)

D.沙漠地區(qū)

解答：赤道地區(qū)由于太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈，全年高溫多雨，符合“多雨區(qū)”的特點(diǎn)。因此，正確答案是A。

3.例題：

問題：下列哪個(gè)地區(qū)的氣溫分布符合“全年高溫”的特點(diǎn)？

A.溫帶海洋性氣候區(qū)

B.熱帶雨林氣候區(qū)

C.極地氣候區(qū)

D.溫帶季風(fēng)氣候區(qū)

解答：熱帶雨林氣候區(qū)全年高溫多雨，符合“全年高溫”的特點(diǎn)。因此，正確答案是B。

4.例題：

問題：某地一年中最高氣溫出現(xiàn)在1月，最低氣溫出現(xiàn)在7月，該地的氣候類型是什么？

解答：根據(jù)氣溫分布特點(diǎn)，該地冬季高溫，夏季寒冷，因此該地的氣候類型是熱帶草原氣候。

5.例題：

問題：下列哪個(gè)地區(qū)的氣溫和降水分布符合“冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨”的特點(diǎn)？

A.溫帶海洋性氣候區(qū)

B.熱帶雨林氣候區(qū)

C.溫帶季風(fēng)氣候區(qū)

D.極地氣候區(qū)

解答：溫帶季風(fēng)氣候區(qū)冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，符合題目描述的特點(diǎn)。因此，正確答案是C。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.氣候類型的判斷：根據(jù)氣溫和降水的分布特點(diǎn)，結(jié)合課本中的氣候類型分布圖，可以判斷出不同地區(qū)的氣候類型。

2.氣溫和降水分布特