2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國的沖擊 第12課 新潮沖擊下的社會(huì)生活（1）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 岳麓版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國的沖擊第12課新潮沖擊下的社會(huì)生活（1）教學(xué)教學(xué)實(shí)錄岳麓版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課屬于岳麓版必修2第二單元“工業(yè)文明的崛起和對(duì)中國的沖擊”中的第12課“新潮沖擊下的社會(huì)生活（1）”。內(nèi)容包括：近代中國社會(huì)生活變遷的原因、變遷的主要表現(xiàn)、變遷的影響。重點(diǎn)：近代中國社會(huì)生活變遷的原因、變遷的主要表現(xiàn)。難點(diǎn)：近代中國社會(huì)生活變遷的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解工業(yè)文明對(duì)近代中國社會(huì)生活的深遠(yuǎn)影響；提升學(xué)生史料解讀和分析能力，通過研究近代社會(huì)生活變遷，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維；增強(qiáng)學(xué)生文化自信，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-近代中國社會(huì)生活變遷的原因：分析西方工業(yè)文明傳入對(duì)中國社會(huì)生活的沖擊，以及中國內(nèi)部社會(huì)變革的需求。

-變遷的主要表現(xiàn)：具體探討近代社會(huì)生活變遷在服飾、飲食、居住、交通、通訊等方面的體現(xiàn)。

-變遷的影響：闡述近代社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)生活方式的沖擊，以及對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-近代中國社會(huì)生活變遷的原因分析：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解西方工業(yè)文明傳入的背景和影響，以及中國內(nèi)部社會(huì)變革的內(nèi)在需求。

-變遷的影響：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解近代社會(huì)生活變遷對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念的深遠(yuǎn)影響，以及這些影響在歷史進(jìn)程中的具體體現(xiàn)。

-歷史唯物主義觀點(diǎn)的應(yīng)用：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析近代中國社會(huì)生活變遷的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、歷史教材（岳麓版必修2）、學(xué)生筆記本。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、歷史教育資源共享平臺(tái)。

-信息化資源：近代中國社會(huì)生活變遷的相關(guān)圖片、視頻資料、歷史文獻(xiàn)掃描件。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、多媒體演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段近代中國社會(huì)生活變遷的影像資料，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.提出問題：近代中國社會(huì)生活發(fā)生了哪些變化？這些變化的原因是什么？

3.學(xué)生分享觀察心得，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

（二）講授新課（25分鐘）

1.近代中國社會(huì)生活變遷的原因（5分鐘）

-講解西方工業(yè)文明傳入的背景和影響。

-分析中國內(nèi)部社會(huì)變革的需求，如民族危機(jī)、經(jīng)濟(jì)困境等。

-通過案例分析，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的通商口岸開放，使學(xué)生理解變遷原因。

2.變遷的主要表現(xiàn)（15分鐘）

-服飾：以近代旗袍、中山裝為例，講解服飾變遷。

-飲食：介紹近代飲食文化的發(fā)展，如西餐傳入、茶文化演變等。

-居?。悍治鼋幼…h(huán)境的變化，如城市住房、農(nóng)村住宅等。

-交通：講解近代交通工具的發(fā)展，如火車、汽車、自行車等。

-通訊：介紹近代通訊技術(shù)的進(jìn)步，如電話、電報(bào)、無線電等。

3.變遷的影響（5分鐘）

-社會(huì)結(jié)構(gòu)：分析近代社會(huì)生活變遷對(duì)社會(huì)階層、職業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。

-價(jià)值觀念：探討近代社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念的沖擊和改變。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論近代中國社會(huì)生活變遷的原因和影響，每組選代表發(fā)言。

2.練習(xí)題：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：近代中國社會(huì)生活變遷的原因有哪些？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)生活方式產(chǎn)生了哪些沖擊？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題。

3.教師總結(jié)：近代中國社會(huì)生活變遷是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及多個(gè)方面，需要運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：如何理解近代中國社會(huì)生活變遷的歷史意義？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考變遷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)近代中國社會(huì)生活變遷的原因、表現(xiàn)和影響。

2.布置作業(yè)：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-近代中國社會(huì)生活變遷的歷史文獻(xiàn)，如《申報(bào)》、《點(diǎn)石齋畫報(bào)》等，可以用于了解近代社會(huì)生活的具體細(xì)節(jié)。

-近代中國城市發(fā)展的相關(guān)資料，包括城市規(guī)劃、建筑風(fēng)格等，有助于學(xué)生理解城市變遷與社會(huì)生活的關(guān)系。

-近代中國的服飾發(fā)展歷程，如不同時(shí)期的旗袍、中山裝等，可以讓學(xué)生通過實(shí)物圖片或博物館資料了解服飾的演變。

-近代中國的交通工具發(fā)展，如輪船、火車、汽車等，通過歷史圖片和文獻(xiàn)資料，了解交通方式的變遷對(duì)生活的影響。

-近代中國的通訊技術(shù)發(fā)展，如電報(bào)、電話等，以及這些技術(shù)如何改變?nèi)藗兊纳罘绞胶徒涣髁?xí)慣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查找《申報(bào)》等歷史文獻(xiàn)，了解近代社會(huì)生活的變遷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或城市檔案館，通過實(shí)物和展品直觀感受近代社會(huì)生活的變化。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一個(gè)特定的社會(huì)階層，模擬近代的生活場(chǎng)景，體驗(yàn)不同階層的生活狀態(tài)。

-讓學(xué)生分組進(jìn)行研究，選擇一個(gè)近代的交通或通訊技術(shù)，探討其發(fā)展歷程和對(duì)社會(huì)生活的影響。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的歷史著作，如《近代中國社會(huì)生活史》、《中國近代史》等，以獲得更深入的歷史背景知識(shí)。

-組織學(xué)生觀看與近代中國社會(huì)生活變遷相關(guān)的紀(jì)錄片，如《百年中國》、《大江大河》等，通過影像資料加深對(duì)歷史的理解。

-安排學(xué)生參與社區(qū)調(diào)研，了解現(xiàn)代社會(huì)中與近代社會(huì)生活變遷相關(guān)的遺跡或習(xí)俗，將歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫小論文，分析近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和影響，提高學(xué)生的研究能力和寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①近代中國社會(huì)生活變遷的原因

-西方工業(yè)文明的傳入

-中國內(nèi)部社會(huì)變革的需求

-民族危機(jī)與經(jīng)濟(jì)困境

②變遷的主要表現(xiàn)

-服飾變遷：旗袍、中山裝等

-飲食變遷：西餐傳入、茶文化演變

-居住變遷：城市住房、農(nóng)村住宅

-交通變遷：火車、汽車、自行車

-通訊變遷：電話、電報(bào)、無線電

③變遷的影響

-社會(huì)結(jié)構(gòu)變化：階層、職業(yè)結(jié)構(gòu)

-價(jià)值觀念變化：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融

-對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響：?jiǎn)⑹九c反思反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在講解近代中國社會(huì)生活變遷時(shí)，結(jié)合多媒體展示相關(guān)圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，提高課堂趣味性。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論：通過課堂討論、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解近代中國社會(huì)生活變遷時(shí)，可能過于注重表面現(xiàn)象的描述，而忽視了深入分析其背后的歷史原因和社會(huì)影響。

2.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂討論中積極性不高，可能是因?yàn)閷?duì)歷史知識(shí)缺乏興趣或?qū)τ懻摥h(huán)節(jié)不夠適應(yīng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解近代中國社會(huì)生活變遷時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生分析歷史背景、社會(huì)原因，以及變遷對(duì)后世的影響，提高學(xué)生的歷史思維能力。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。

4.結(jié)合實(shí)際案例：在講解近代中國社會(huì)生活變遷時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，如近代城市的發(fā)展、交通工具的變革等，讓學(xué)生更直觀地感受歷史變遷。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

6.豐富教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源、歷史遺址等，拓展教學(xué)空間，讓學(xué)生在更廣闊的背景下學(xué)習(xí)歷史，提高他們的歷史素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，總結(jié)近代中國社會(huì)生活變遷的原因、表現(xiàn)和影響。

2.撰寫一篇小論文，以“近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”為主題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)表格，列出近代中國社會(huì)生活變遷中的五個(gè)主要方面，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)方面的變遷內(nèi)容。

4.搜集至少三張近代中國社會(huì)生活變遷的圖片或圖片資料，分析其代表意義，并撰寫簡(jiǎn)要說明。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)的質(zhì)量給予客觀評(píng)價(jià)。

2.對(duì)于總結(jié)性的作業(yè)，檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確概括了近代中國社會(huì)生活變遷的核心內(nèi)容，如原因、表現(xiàn)和影響。

3.對(duì)于小論文，評(píng)估學(xué)生的分析能力、論證能力和文字表達(dá)能力，指出論文中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.檢查表格設(shè)計(jì)是否合理，內(nèi)容是否全面，能否準(zhǔn)確反映近代中國社會(huì)生活變遷的多樣性。

5.針對(duì)圖片分析作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地識(shí)別圖片的時(shí)代特征，并能夠進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼f明。

對(duì)于存在問題的作業(yè)，給出以下改進(jìn)建議：

1.對(duì)于總結(jié)性作業(yè)，若學(xué)生未能準(zhǔn)確概括核心內(nèi)容，建議他們重新閱讀教材，加深對(duì)知識(shí)的理解，并嘗試用更簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行總結(jié)。

2.對(duì)于小論文，若學(xué)生的分析不夠深入或論證不夠充分，建議他們查閱更多相關(guān)資料，提高分析的深度和廣度，并注意邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.對(duì)于表格設(shè)計(jì)，若學(xué)生未能全面列出變遷的各個(gè)方面，建議他們補(bǔ)充完整，并確保每個(gè)方面的描述準(zhǔn)確無誤。

4.對(duì)于圖片分析作業(yè)，若學(xué)生未能準(zhǔn)確識(shí)別圖片的時(shí)代特征，建議他們通過學(xué)習(xí)歷史圖片的特點(diǎn)，提高對(duì)歷史圖片的鑒賞能力。典型例題講解例題1：

題目：分析近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念的沖擊。

解答：

近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念的沖擊主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.社會(huì)階層的變化：隨著工業(yè)文明的傳入和城市化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)的士農(nóng)工商階層結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，新興的中產(chǎn)階級(jí)崛起，沖擊了傳統(tǒng)的等級(jí)觀念。

2.性別觀念的轉(zhuǎn)變：近代婦女地位逐漸提高，女性教育、就業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展，使得性別平等觀念得到一定程度的認(rèn)同。

3.時(shí)間觀念的更新：近代交通工具和通訊技術(shù)的進(jìn)步，使人們的時(shí)間觀念發(fā)生變化，效率意識(shí)逐漸成為社會(huì)主流。

答案：近代中國社會(huì)生活變遷對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念的沖擊主要體現(xiàn)在社會(huì)階層的變化、性別觀念的轉(zhuǎn)變和時(shí)間觀念的更新。

例題2：

題目：比較近代中國城市住房與農(nóng)村住宅的變遷。

解答：

近代中國城市住房與農(nóng)村住宅的變遷主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.城市住房：隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快，城市住房逐漸從傳統(tǒng)的四合院、胡同等向多層住宅、公寓等現(xiàn)代化住房形式轉(zhuǎn)變。

2.農(nóng)村住宅：農(nóng)村住宅在近代也發(fā)生了變遷，從傳統(tǒng)的茅草房、土坯房向磚瓦房、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

答案：近代中國城市住房與農(nóng)村住宅的變遷主要體現(xiàn)在城市住房向現(xiàn)代化住房形式轉(zhuǎn)變，農(nóng)村住宅向磚瓦房、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

例題3：

題目：闡述近代交通工具發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。

解答：

近代交通工具的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了以下影響：

1.交通便利：近代交通工具的發(fā)展使得人們出行更加便捷，促進(jìn)了人口流動(dòng)和區(qū)域交流。

2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展：交通工具的進(jìn)步推動(dòng)了交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮。

3.文化交流：交通工具的發(fā)展使得文化交流更加頻繁，有利于不同地區(qū)文化的融合。

答案：近代交通工具的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響主要體現(xiàn)在交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流。

例題4：

題目：分析近代通訊技術(shù)進(jìn)步對(duì)人們生活方式的改變。

解答：

近代通訊技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人們生活方式的改變主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.交流方式：電話、電報(bào)等通訊技術(shù)的出現(xiàn)，使得人們之間的交流更加便捷，打破了地域限制。

2.信息獲取：近代通訊技術(shù)的發(fā)展，使得信息傳播更加迅速，人們可以更快地獲取各種信息。

3.社會(huì)關(guān)系：通訊技術(shù)的進(jìn)步使得社會(huì)關(guān)系更加緊密，人們之間的聯(lián)系更加頻繁。

答案：近代通訊技術(shù)進(jìn)步對(duì)人們生活方式的改變主要體