第三單元走向未來的少年（復(fù)習(xí)教案） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

第三單元走向未來的少年一、思維導(dǎo)圖知識梳理環(huán)節(jié)一：藍天之上的巾幗傳奇——少年當(dāng)自強議學(xué)情境：徐楓燦，1999年出生在浙江金華的一個教師家庭。自幼，她便在知識的熏陶中成長，展現(xiàn)出了聰慧好學(xué)的特質(zhì)。高中畢業(yè)后，面對飛行員萬里挑一的選拔，她毅然決定嘗試，最終從12萬的競爭者中脫穎而出，進入了空軍航空大學(xué)，等待徐楓燦的是嚴(yán)苛的訓(xùn)練。體能訓(xùn)練要求男女同一標(biāo)準(zhǔn)，抗眩暈訓(xùn)練和長跑讓從小熱愛運動的她也倍感艱難，同時還要學(xué)習(xí)上百門的理論知識。不僅如此，恐高曾是她面臨的巨大挑戰(zhàn)，但她沒有退縮，在一次次的高空訓(xùn)練中，咬著牙克服恐懼，最終戰(zhàn)勝了自己。她說，軍人不分男女，實力才是第一位，要為國爭光！議一議：結(jié)合情境，小組合作：（1）請你說說徐楓燦的成長經(jīng)歷給你什么啟示？（2）結(jié)合所學(xué)知識，說說青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？議學(xué)提示：（1）面對困難，要積極克服；（2）要弘揚民族精神，成為中華民族的棟梁。知識總結(jié)1.青少年走向世界的意義有哪些？①我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。②我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。③面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。2.為什么說少年強則國強？（個人命運與國家命運的關(guān)系）①個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。3.如何認(rèn)識當(dāng)代青年的責(zé)任？①百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。②青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。③我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。4.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？①要傳承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。議學(xué)情境：入學(xué)即入伍，在成為真正的陸航女飛行員的路上，徐楓燦和戰(zhàn)友們經(jīng)歷了重重考驗。在學(xué)校里，她不光要學(xué)習(xí)上百門理論課程，還要進行各種特殊課目的訓(xùn)練。徐楓燦也曾被繁重的基礎(chǔ)課目壓得喘不過氣來，甚至有過想放棄的時候，每當(dāng)這時，她總是告訴自己：“再挺挺就好了，現(xiàn)在吃的苦都是給未來鋪的路”！除在軍事領(lǐng)域的成就，徐楓燦還積極參與公共活動。她曾在第十四屆中國國際航空航天博覽會上擔(dān)任直-20戰(zhàn)機的解說員，并在2023年成為全軍首批改裝中國國產(chǎn)新型直-20直升機的女飛行員之一。議一議：結(jié)合情境，請你思考（1）請你說說徐楓燦是怎樣緩解學(xué)習(xí)壓力的？給你什么啟示？（2）徐楓燦為什么要參加社會實踐活動？議學(xué)提示：（1）通過自我暗示緩解壓力；（2）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。知識總結(jié)1.我們應(yīng)怎樣積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（怎樣正確對待學(xué)習(xí)壓力？）①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。③學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。2.緩解考試壓力的幾種方法:①轉(zhuǎn)移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。②保持身體放松。當(dāng)意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，及時使身體放松下來。③自我暗示。經(jīng)常提醒自己：我能夠做好。④保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的，學(xué)會與這些情緒和平相處。3.為什么要在實踐中學(xué)習(xí)？①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③學(xué)習(xí)是一個長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個階段。④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升。4.怎樣在實踐中學(xué)習(xí)？①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動服務(wù)社會。②我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強自我更新、學(xué)以致用的能力。5.終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個習(xí)慣①主動學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對學(xué)習(xí)的熱情。②及時調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學(xué)、實踐等多種學(xué)習(xí)方式。③堅持不懈。學(xué)習(xí)不會一帆風(fēng)順，遇到困難時能夠堅持下去。④培養(yǎng)敏感性。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。議學(xué)情境：徐楓燦從小對天空和飛行有著濃厚的興趣，高考后經(jīng)過多輪嚴(yán)格選拔，如愿邁進空軍航空大學(xué)的校門，光榮成為空軍第11批女飛行學(xué)員。從基礎(chǔ)的隊列體能課，到后期系統(tǒng)專業(yè)的飛行訓(xùn)練，軍校生活的摔打錘煉，讓徐楓燦從一個懵懂瘦弱的女孩逐漸向合格軍人轉(zhuǎn)變。在面對高強度的訓(xùn)練和飛行任務(wù)時，始終保持積極樂觀的態(tài)度，不斷提升自己的飛行技術(shù)和戰(zhàn)斗能力，她說“祝福每個女孩都能勇敢追逐夢想，以巾幗不讓須眉的勇氣，守衛(wèi)祖國的大好山河！”議一議：結(jié)合情境，（1）請你說說應(yīng)怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備？（2）如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？議學(xué)提示：（1）考慮自己的興趣愛好和特長；（2）努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，也要將自己的興趣和學(xué)會處理興趣和職業(yè)的關(guān)系。知識總結(jié)：1.為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。②人的一生中，大部分時間要從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。③國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。④在經(jīng)濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。⑤人們的就業(yè)方式越來越多樣，對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。2.怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備、進行職業(yè)選擇？①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。④當(dāng)經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。⑤我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。3.怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？①自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。②環(huán)境分析。了解、分析自己所處的外部環(huán)境。③確定目標(biāo)。在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上，提出自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。④行動計劃。圍繞目標(biāo)的實現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。⑤評估調(diào)整。請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進行評估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善。4.為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？①每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會責(zé)任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。③勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。④只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。5.怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？①我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)。②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)二：太空之上的偉大夢想——暢想新未來議學(xué)情境：播放視頻議一議：成為一名飛行員，并不是徐楓燦的終極目標(biāo)，像劉洋那樣成為一名女航天員才是徐楓燦一直以來的夢想。結(jié)合議學(xué)情境，請你說說青少年應(yīng)該怎樣規(guī)劃人生、暢想未來？議學(xué)提示：理性分析主客觀條件，系好人生的第一顆扣子，努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。知識總結(jié)：1.初中三年，我們有哪些收獲？①我們在學(xué)海中泛舟，掌握越來越多的知識；②我們參加豐富多彩的實踐活動，學(xué)會做人，學(xué)會做事；③我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風(fēng)雨同行；④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。2.實現(xiàn)自我超越（1）原因：正確認(rèn)識自己，勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強者。（2）做法：①學(xué)會反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)。②在學(xué)習(xí)和探索的道路上，我們逐漸認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。3、如何正確看待過程與結(jié)果？①結(jié)果很重要，過程同樣重要。②過程中的種種經(jīng)歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。4、站在初中畢業(yè)的交匯點上，我們該如何選擇？①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。②要系好人生的第一?？圩樱杂X踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)的美好前程。③未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現(xiàn)自己的人生價值。5、我們應(yīng)該如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。③