2025年譯林版九年級英語寒假復(fù)習(xí) 考點拓展5、非謂語動詞、寫作指導(dǎo)（你最喜歡的電影明星）

專題05考點拓展5&非謂語動詞&寫作指導(dǎo)（你最喜歡的電影明星）

詞匯拓展

l.tirev.疲勞；厭倦—。的.使人疲勞的，累人的一0的.疲勞的，累的

2.raisingn,升高一v/.飼養(yǎng)；募集

3.eitherdet.&兩者之一一（反義詞）。。句.（否定句中）兩者之一不

4.hang5.&vf.垂下；懸掛一過去式/過去分詞

5.service機服務(wù)；工作一vz..&M.服役；服務(wù)，招待

6.inventv，.發(fā)明一n.發(fā)明物；創(chuàng)意—n,發(fā)明者

7.sciences.科學(xué)，自然科學(xué)一n.科學(xué)家一q力?.科學(xué)的

8.famous出名的，著名的一（反義詞）未知的；不出名的

9.advantages.優(yōu)勢，有利條件一n.劣勢，不利條件

lO.smoothq的.光滑的，平坦的—adv.平整地；順利地

11.satisfyV，.滿足，使..滿意一M/.滿意的，滿足的—。的.令人滿意的—〃.滿

意；滿足

12.lay近.放，擱—過去式/過去分詞

13.unsureQ力?.不確定，沒把握—（反義詞）。力?.確知，肯定,有把握

14.hold5.（打電話時）等待，不掛斷一過去式/過去分詞

15.regretv/.&5.后悔；遺憾—“力:后悔的，失望的

16.rapidq4A快的，迅速的一________adv.快地，迅速地

17.tastelinkingv.有...的味道—adj.味道好的

二.考點拓展

考點1辨析divide與separate

Friendsareimportantinourlives,butwesometimeshavetoseparatefromourfriends.

辨析含義與用法

divide意為“分割，分開”，強調(diào)把一個整體按等量或一定比例分開，常與into連用

意為“分開”，側(cè)重表示把原來在一起或靠近的事物分隔開，分開后的部分具有相對的獨立性，常

separate

與介詞from連用

例如：

Momdividedtheappleintofourparts,soeveryonegothershare.媽媽把蘋果分成四份，每個人一份。

Ahighwallseparatedourbackyardfromtheplayingfield.一堵高墻把我們的后院和運動場分隔開。

圖解助記

1

divide分割開separate分離開

070

按要求完成下列練習(xí)。

l.Todiscusstheproblem,theteacherdecidedto（separate/divide）thewholeclassintoeight

groups.（選詞填空）

2.有時孩子們被分成三組來玩游戲。（根據(jù)漢語意思完成句子）

Sometimesthechildrenthreegroupstoplaygames.

考點l.consider的用法

Poemswrittenastherapy（療法）canbefunnytoo,aslaughterisalsoconsideredtobeverygoodmedicinefor

illness.

consider（doing）sth.

考慮（做）某事

consider+疑問詞+todo

（sth.）考慮……做（某事）

considersb./sth.（tobe）...

認為某人/某物是，

considersb./sth.as...

認為某人/某物是……

consider（=regard/see/thinkof/

lookonsb./sthas...）

作...（=beregarded/seen/

thoughtof）

takesth.into

consideration

把某事考慮在內(nèi)

considerationru

考慮underconsideration

在考慮中

按要求完成下列練習(xí)。

1.Today,YangLiweiisconsidered（be）anationalhero.（用所給詞的適當形式填空）

2.Shakespeare（consider）asagreatwriter.Manypeoplearoundtheworldadmirehimvery

much.（用所給詞的適當形式填空）

3.—Walkingmoreisgoodforourhealth.

一SoPdrathertakeanhour'swalktoworkthanconsider（drive）acar.（用所給詞的適當形式填

4.Thematterhasn'tbeendecidedandisstillunder（consider）.（用所給詞的適當形式填空）

5.1dohopeyoucanconsidermysuggestion.（改為同義句）

Idohopeyoucanmysuggestion.

6.ZhongNanshanisconsideredasoneofthebestdoctorsinChina.（改為同義句）

ZhongNanshanoneofthebestdoctorsinChina.

7.昨晚他一直在考慮下一步怎么辦。（根據(jù)漢語意思完成句子）

2

Hekeptnextlastnight.

考點3.compare的用法

ComparedwithBob'shandwriting,mineispoor.

compare...with.??把...與

比較___________________

按要求完成下列練習(xí)。

l.Dontalwayscompareyourselfothers.（盲填）

2.Manypoetsusuallycomparethesurfaceofwateramirrorintheirpoems.（盲填）

3.Theywerelivingverywell,in（compare）withthepeopleelsewhereintheworld.（用所給詞的

適當形式填空）

4.跟他已有的相比,這幾張新郵票算不上有趣。（根據(jù)漢語意思完成句子）

whathealreadyhad,thenewstampswerenotveryinteresting.

考點4.辨析aloud>loud與loudly

IfIdon'ttalkloudly,myoldgrandmothercan*thearme.

辨析含義與用法

副詞，重點在出聲能讓人聽見，常用在讀書或說話上。aloud通常放在動詞之后。aloud沒有比較

aloud

級形式

可作形容詞或副詞,作副詞時意為“響亮地;大聲;高聲地”，常與speak、talk、laugh等動詞連用，

loud

多用于比較級，須放在動詞之后

loudly意為"響亮地”，其基本意義與loud相同,還常與ring、knock等動詞連用

3

用方框中所給單詞的正確形式填空。

loudlyaloudloud

l.Hedoesnottalkorlaughinpublic.

2.Readingisveryimportantinlearningaforeignlanguage.

3.1can'thearyouclearly.Pleasespeakalittle.

考點5.辨析beproudof與takepridein

Ittellsusthatweshouldbeproudofwhoweare,evenifwedon*tlookorfeellikeeveryoneelse.

Iknowmyparentslovemeandtheyarealwaysproudofme.我知道我的父母愛我，并且他們總是以我為榮。

?beproudof意為“為...而驕傲或自豪”。

例如:Weshouldbeproudofourschool.我們應(yīng)該為我們的學(xué)校感到自豪。

?takepridein意為“為...而自豪”,takepridein多接somethingo

例如:Theytakeprideinthesuccessoftheirson.他們?yōu)閮鹤拥某晒Ω兄?！J自豪。

根據(jù)漢語意思完成下列句子。

1.他在講故事比賽中獲勝了，他的父母以他為榮。

Hewoninthestory-tellingcompetitionandhisparentswerevery.

2.作為中國人，我為越來越強大的祖國而感到驕傲。

AsChinese,Iourmotherland,whichisbecomingstrongerandstronger.

3.如果你在學(xué)校成績好,你的父母將為你感到驕傲。

Yourparentswillyouifyougetgoodgradesatschool.

考點6.weigh的用法

一Howheavyisthebiggestbluewhale?

一AsIknow,itweighsabout240,000kilos.

及物動詞，意為Ioftenweighmyself.

、“稱……的重量”J1莪經(jīng)常稱體重。

Howmuchdoesyourchild

]weigh?你的孩子有多重?

<---------)息刃里

\____________________/

名詞形式為

Bananasaresoldbyweight.

j"weight",意]香蕉按重宜出售。

為嗝重;重量二

用weigh或weight的正確形式填空。

l.Atraincanmorethan30,000kilos!

2.Hehasgrownbothinheightand.

3.CaoChongisknownforcomingupwiththesimplewaytotheelephantwhenhewasa

child.

4.Afootballabout400grams.

5.1245poundsandwasoutofshape.

考點7.doubt的用法

4

Withoutanydoubt,Iboughtsomegiftsformyfriends.

?作名詞，意為“疑惑;疑問”

1.withoutdoubt（一般用于句首尸there'snodoubtthat…意為"毫無疑問...

2.indoubt疑惑;拿不定主意。

?作動詞，意為“懷疑”

1.用在肯定句中時，后接if或whethero例如：

Idoubtif/whetherhewillcome.我懷疑他是否會來。

2.用在否定句或疑問句中時，后接that從句。例如:Thereisnodoubtthatthisisthebest.毋庸置疑,這是最好的。

根據(jù)漢語意思完成句子。

1.毫無疑問，她適合這個工作。

sheissuitableforthejob.

2.我們真的懷疑Robert是否能通過攀巖測試，因為他錯過了很多訓(xùn)練。

Robertwillpasstherockclimbingtest,forhemissedalotoftraining.

考點8.warn的用法

Redskyinthemorning,sailors（水手）takewarning.

warnsb.（not）todosth.警告/

提醒某人（不要）去做某事

warnsb.ofi^aboutsth./sb.提

。.警告；告醒/警告某人注意某事/某人

誡;提醒warnsb.that從句

警告/提醒某人……

warn-withoutwarning

沒有（任何）警告

warning幾.警告；givesb.awarning（not）

警示岫.警告的todosth.警告/提醒某

人（不要）去做某事

按要求完成下列練習(xí)。

l.Hewarnedme（keep）awayfromthisbadhabit.（用所給詞的適當形式填空）

2.She（warn）thatifshediditagain,shewouldloseherjob.（用所給詞的適當形式填空）

3.HewasabouttorunacrossthestreetwhenIwarnedhimthedanger.（用適當?shù)慕樵~填空）

4.Doctorsgavea（warn）againsteatinganyjunkfbod.（用所給詞的適當形式填空）

5.Theywarnedusnottoclimbthemountaininsuchbadweather.（變?yōu)橥x句）

Theynottoclimbthemountaininsuchbadweather.

6.警察提醒他不要在紅燈亮著時橫穿馬路。（根據(jù)漢語意思完成句子）

Thepolicemanwarnedhimtheroadwhenthetrafficlightisred.

考點9.influence的用法

Fallingairpressuremayinfluencebirds*ears,sotheyflylow.

5

根據(jù)括號中的漢語提示完成句子

l.SomepeoplebelievethatAIhashadapositive（影響）onourlife.

2.Smokinghas（一個不好的影響）onhealth.

3.Children（很容易受到他人的影響）.

4.Musichas（對我們的生活產(chǎn)生了好的影響）.

考點lO.suppose的用法

WeTesupposedtokeepinmindthatitisimportanttotellthetruth.

用括號內(nèi)所給詞的適當形式填空

l.He(suppose)tobeapersonwhocanrunfastestamongus.

2.1ftheteacherasksaquestioninclass,youaresupposed(give)himananswer.

3.JacksupposesJaneEyre(be)oneofthegreatestbooksthathehaseverread.

4.Whateveryouwear,you(suppose)makeyourselflookcleanandtidy.

考點11.promise的用法

Hewalkedhomeandpromisednevertohurtananimalagain.

詞匯詞性及意義用法

promisetodosth.許諾去做某事

V.意為“許諾；

promisesb.sth.許諾某人某事/某物

承諾”

promise+that從句，意為“答應(yīng)...”

promise

makeapromise許下諾言

n.意為“承諾；

keepthepromise信守諾言

諾言”

breakthepromise違背諾言

例如:Hisparentspromisedhimatoycarashisbirthdaypresent他的父母承諾送給他一個玩具汽車作為生日禮

物。

Hepromisedmethathewouldntsmokeagain.他向我承諾他不再吸煙了。

6

Oneshouldkeephispromise.一個人應(yīng)當信守諾言。

根據(jù)漢語意思完成句子

1.做一個誠實的人,我們首先要做的就是永遠不要違背自己的諾言。

Tobeanhonestperson,thefirstthingweshoulddoisneverto

2.Bill承諾過會在家庭作業(yè)方面幫助我。

Billmewithmyhomework.

三.語法考點

非謂語動詞是動詞的非謂語形式,在句子中不能單獨作謂語。

包括動詞不定式（加do）、動名詞（"o加女）和分詞（■加w-M三種形式:其中分詞又包含現(xiàn)在分詞和過去分詞兩

種形式。

一.動詞不定式：

形式：動詞不定式基本形式由“加構(gòu)成。它的否定形式加do”。有時可以省略to,這里的to是

不定式符號，本身無詞義。helpsb.（to）dosth.makesb.dosth.

功能例句說明

TospeakEnglishisnoteasyforus=Itisnoteasyfor作主語用的不定式，常常用it作形式主語，

主語

ustospeakEnclish.講英語對我們來說不容易。而把不定式放在后面。

Myworkistocleantheroomeverydav?=Tocleanthe多數(shù)情況下，不定式作表語，可轉(zhuǎn)換作為

表語

roomeverydayismywork.主語。

一Whatsportsdoesheliketoplay?他喜歡什么動?只能做某些動詞的賓語，一般不作介詞的

賓語

一Helikestoplaybasketball.他喜歡打籃球。賓語。

Mymothermademeplayth。piannallthetime.在make,let,see,hear,watch等使役、

賓補

我媽媽讓我一直彈鋼琴。感官動詞后，不定式省略to。

定語Haveyougotanythingtosay?你有要說的嗎？不定式作定語，要放在所修飾詞的后面。

I'mlorrytotroubleyou.（表原因）不定式作狀語，其邏輯主語要和句子的主

狀語

IwenttothelibrarytostudyEnglish.（表目的）語一致。

1.不定式作主語

動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末

其結(jié)構(gòu)為：It+be+adj.（+for/ofsb.）+動詞不定式

如：TolearnEnglishwellisuseful.—ItisusefultolearnEnglishwell.

It'simportantforustoprotecttheenvironment.

注意：在kind,good,nice,clever等表示人的品質(zhì)的形容詞后，不用for而用of。如:

7

Ifsverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好啦。

It'sverycleverofyoutodolikethat.你那樣做真是太聰明啦。

2.不定式作賓語。

1）及物動詞+不定式一般形式:

謂語動詞（vt.）+不定式（作賓語）［說明］

want（想）/try（試圖）/decide（決定）/wouldlike（想要）/hope（希望）/（無）

love（喜愛）/learn（學(xué)會）/afford（提供）/agree（同意）/fail（失敗、未

能）/mean（意味著）/prefer（寧愿）/wish（希望）+to

help（幫助）（do）to可以省略

begin（開始）/start（開始）/hate（憎恨）也可跟動名詞，意義變化不大

forget（忘記）/remember（記得）/like（總愛）也可跟動名詞，意義變化較大

［比較］HeforgottoturnofftheHcht.（他忘了關(guān)燈.）（沒關(guān)）forgettodo忘記要做某事

Heforgotturningoffthelight.（他忘記關(guān)過燈.）（關(guān)了）forgetdoing忘記做過某事

Pleaseremembertorin?meup.（記得給我打電話.）（還沒打電話）

Iremembercallingyouyesterdaybutyouforgot.（我記得昨天給你打電話了，但是你忘記了.）（打過電

話）

2）在find,think后跟不定式作賓語時，常用it代替，而將真正的賓語放在后面。

如：Ifoundt。learntorideabikenotveryeasy.=1founditnotveryeasytolearntorideabike.（我發(fā)

現(xiàn)學(xué)騎車不很容易）

3）常見的一些不帶to的動詞不定式

Whynotdo...=Whydon'tyoudo...,hadbetter（not）do...,wouldratherdo,could/would/willyouplease（not）

do...

Iwouldratherstayintheroom.我寧愿待在房間里。

3.不定式作賓語補足語。

+賓語（人/+不定式

謂語動詞（vt.）

物）（作賓語補足語）

ask（請）/tell（關(guān)照）/teach（教）/want（想要）/wouldlike（想要）/

+sb./sth.+to（do）

get（讓）/help（幫）/invite（邀請）/like（喜歡）/warn（警告）

make（使得）/let（讓）/hear（聽）/see（看）/feel（感覺）/watch（觀看）/

+sb./sth.+（do）

have（使得）/help（幫助）

如：Mumaskedmetohelpherwiththecooking.（媽媽叫我?guī)椭鲲垼?/p>

Iwouldlikeyoutoseemyparents.（我想要你見見我的父母）

Thebossoftenmadetheworkerswork14hoursaday.（老板常讓工人們一天工作14小時）

Nowletmehearyouplaytheviolin,現(xiàn)在讓我來聽你拉小提琴）

8

［注意］help之后做賓補的不定式符號to可以省略；hear/see/feel/watch之后的賓補用不定式與現(xiàn)在分詞

時，含

義不同，需特別注意，（參見現(xiàn)在分詞部分）。試比較：

IheardhercryingwhenIwalkedpast.（我路過時聽到她正在哭X指當時瞬間的情況）

Isatnearherandheardhersin口thenewsong.（我坐在她附近聽她唱新歌）（指整個過程）

注意：還有一些使役動詞和感官動詞也用不定式作賓補，這時不定式要省略to。這些動詞有：

一感（feel）＞二聽（hear,listento）＞三讓（let,make,have）、四看（lookat,see,watch,notice）o

但變被動語態(tài)時，必須加上同。如：

Myfriendsweremedetoworkthewholenightbytheboss.老板讓我的朋友們工作了一整夜。

4.不定式作定語。

不定式作定語時，應(yīng)放在名詞之后。它與名詞有邏輯上的動賓關(guān)系。如果是不及物動詞，且與所修飾的

詞之間有動賓關(guān)系，要在不定式后加上適當?shù)慕樵~。

Thereisnothingtoworryabout.沒有什么可擔(dān)心的。

［A］記住下面的一些結(jié)構(gòu):

被修飾部分+不定式（作后置定語）漢語意思

akeytolockthedoor鎖門的鑰匙

aboxtoholdthesethings裝這些東西的箱子

giveherabooktoread給她一本書讀

Isthereany(+名詞/代詞)to(do)?有…要（做的）嗎？

Ifstimetogo.是走的時間了。/該走了。

Doyouhaveanyworktodo?你有工作要做嗎？

Pdlikesomethingtoeat.我要點兒吃的。

Ihavenothingtosay.我沒有話要說。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你要點兒喝的嗎？

5.不定式作狀語

［A］放在不及物動詞（come,go,stop,Hnish,wait等詞）的后面。

如：Hecametoseeheryesterday.（他昨天來看望她X表示來的目的）

Istoppedtohavearest.（我停下來休息一會兒）（表示停下來的目的）

［B］放在完整的謂語之后（即“謂語+賓語”、“謂語+賓語+補語”、“動詞+表語”之后）。

如：Wecleanedtheroomtolethimplayinit.（我們打掃了房間以便讓他在里面玩）

Iopenedthewindowtoseemoreclearly］我打開窗子以便看得更清楚點兒）

［C］有時表示目的的不定式短語可以放在句首。

如：Toarrivetherenntime」gotuponehourearlierthanusual.（為了按時到達，我們比平時早起了一個小

時）（表示早起的目的）

9

［注意］stoptodo與stopdoing的不同。

如：Theystoppedtohavealook.(他們停下來看看)(不定式作“停下來，的目的狀語)

TheystoppedloDkineoutofthewindowandbegantolistentotheteacher.(他們停止向窗外望，開始聽老師

講課)(動名詞作賓語，表示“停止”的內(nèi)容)

不定式常和疑問詞what,which,when,where,how連用，相當于一個賓語從句。如：

Theteacheristellingthestudentswhattodo.老師正告訴學(xué)生們做什么。

Hedidn*tknowwheretogo.他不知道去哪里。

根據(jù)提示完成句子

①Ihopetofind(find)agoodjobinaforeigncompanyafterIgraduatefromschool.

②Hefoundithardtocatchupwith(catchupwith)hisclassmates.

③Fatherasksmenottoplay(eotplay)computergamesbeforefinishingmyhomework.

④AllthechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakesthemlaugh(laugh).

@Lethimhave(have)arest.Ithinkhemustbetiredafterthelongwalk.

@Wehavetworoomstolive(live)in,butIcan'tdecidewhichonetochoose(choose).

二、動名詞

動名詞由動詞原形加詞尾“ing”構(gòu)成。

動名詞有動詞的特征,可以跟賓語.可以被狀語修飾:它也有名詞的特征.在句子中可以作主語、賓語（包括介

詞賓語）等。

功能例句說明

主語Eatinrtoomuchisbadforyourhealth.謂語動詞用單數(shù)形式。

動詞賓語Ilikeplayingbasketballverymuch.我非常喜歡打籃球。表示一般的習(xí)慣或抽象行為或經(jīng)

介詞賓語Stampsareusedforsendingletters.郵票是被用來寄信的。常性的動作。

表語Hishobbyiscollectingstamps.多數(shù)情況下，動名詞作表語可轉(zhuǎn)化

=CoHectiiinstampsishishobby.成作主語。

定語Sheisinthereadingroom.她在閱覽室。只表明它所修飾的詞的用途、所屬

Weshouldimproveourteachingmethods.關(guān)系等。置于所修飾詞之前。

2.動名詞可以作賓語。

1）want/need之后用動名詞時，含有被動意思。

如：Yourcarneedsreparioubadly.（你的車急需修理。）（被修）

Myhairneedscutting.（我要理發(fā)。）（頭發(fā)被理）

2）remember/forget/stop/flnish之后用動名詞時，與用不定式含義不同。

如：Iforgottowritealettertohim.（我忘了給他寫封信）（根本沒寫）

Iforgotwritingalettertohim.（我忘了給他寫過信）（寫了卻忘了）

Theystoppedtolookback.（他們停下來向后看）（停下的目的是向后看）

10

Theystoppedlookingback.（他們停止向后看）（不向后看了）

注意：英語中有一些詞后面常跟動名詞作賓語。我們初中階段常見的有：finish,mind,beworth,bebusy,

practice,

havefun,havetrouble/problem（in）,spend...（in）,feellike,beusedto（習(xí)慣于）,giveup,keepon,consider,

suggest,can*thelp。我們可按下面的順口溜記憶這些詞。

完成實踐值得忙（finish,practice,beworth,bebusy）

繼續(xù)習(xí)慣別放棄（keepon,beusedto,giveup）

考慮建議不禁想（consider,suggest,can'thelp,feellike）

喜歡思念要介意（enjoy,miss,mind）

3.動名詞可以作表語，此時特別注意不要與現(xiàn)在進行時混淆。

如：Myjobisputtingthesepartstogether.（我的事情是把這些部件拼起來）

Iamputtingthesepartstogether"我正在把這些部件拼起來）

4.動名詞與現(xiàn)在分詞構(gòu)成相同但是含義不同.動名詞主要表示事情,而現(xiàn)在分詞則主要表示進行著的動

隹一如：

Eatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.（動名詞短語，作主語）

Seeingisbelieving.（動名詞短語.分別作主語和表語）

Heranafteramovingbusandgotontoit.（現(xiàn)在分詞，作定語）

Hisfathersawhimsittingonsomeegqs.（現(xiàn)在分詞，作賓補）

三、分詞：

包含現(xiàn)在分詞（-ing）和過去分詞（-ed）。

主要區(qū)別：現(xiàn)在分詞一般有主動或表示動作正在進行的意思:過去分詞有被動或動作已經(jīng)完

成的意思。分詞可以有自己的賓語或狀語。

2.分詞或分詞短語在句子中作定語、狀語和復(fù)合賓語等。

1）作定語：分詞作定語時，一般要放在修飾的名詞之前，分詞短語作定語時，則要放在所修飾的名詞之后。

如：Ihavegotamnnin。nose.（我流鼻涕）

Thewomanninningafterthethiefshoutedveryloudly.（跟著小偷追的婦女大喊?。?/p>

YesterdayImetamancalledMr.Black,昨天我遇見了一個名叫布萊克先生的人）

Heonlygavemeabrokenglass9soIwasveryangrywithhim.（他只給了我一個壞玻璃杯，所以我很生他的

氣）

2）現(xiàn)在分詞可以作下列動詞的賓語補足語。（參考不定式作賓語補足語）

謂語動詞（vt?）賓語賓語補足語

keep（保持）/see（看到）/

sb./sth.(do)ing

hear（聽到）/watch（注意至U）/feel（感覺到）

如：Mumkeptmeworkingalltheweek.（媽媽讓我一個星期都在工作）

WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.（我進入房間時看到杰克正在吃一只大梨子）

11

InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmy黑暗之中我感到有個冷的東西在我的腳上移動）

3）現(xiàn)在分詞可以作狀語，表示伴隨情況。

如：Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapersinherhand.（他走進教室.手上抓著一沓紙）

Iamverybusythesedaysqettinereadyforthecomingeraltest.（這些日子我正忙著準備即將來到的口語

考試）

4）過去分詞可以作表語，放在連系動詞后面，但要注意不要與被動語態(tài)混淆，“主系表”主要表示狀態(tài)，而被動語

態(tài)則表示動作。

常用過去分詞作表語的結(jié)構(gòu)有：beworried（焦慮）/bepleased（高興）/betired（疲勞）/getdressed（打扮好）

/getlost（迷路）/getcaught（遭遇）/beomefrustrated（沮喪）/becomeinteretedin（對…感興趣）等等。

5）過去分詞可以作賓語補足語。如：Ihadmyhair辿thismorning.（今天早上我讓人給我理了發(fā)）（注意：

havesth.done表示動作由別人來做，而havedonesth.則為現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)，兩個結(jié)構(gòu)不可以混淆）

動詞用法辨析：

take、spend>pay、cost的用法：

spend的賓語通常是金錢或時間，句型：sb?+（spend）+時間/金錢+onsth/（in）doingsth.

Shespentthewholenightreadingthenovel.（她花了一個晚上看那本小說）

take的主語通常是事情,句型：It+（take）+sb.+時間+todo…sth.。

Thisjobwilltakemetwodays.=Itwilltakemetwodaystodothejob.（做這件事情要花我兩天的時間）

cost的賓語通常是時間、金錢、力氣,句型：|sth.+（cost）+sb.+時間/金錢/力氣

Howmuchdoesahouselikethiscost?（像這樣的房子要花多少錢？）

pay的賓語通常是金錢,句型：sb.+（pay）+金錢+for+事物

Ipaidhimtwentydollarsforthebook..（我花了20元從他那兒買了書）

根據(jù)句子意思和時態(tài)，用spend,take,cost和pay的正確形式來填空。

1.1twohoursonthismathproblem.這道數(shù)學(xué)題花了我兩個小時。

2.ThecarhimaroundtenthousandUSdollars.這車花去他一萬美元左右。

3.Theytwoyears（in）buildingthisbridge.造這座橋花了他們兩年時間。

4.1alotofmoneyforthenewcomputer.買一臺新電腦要花一大筆錢。

5.Itthemthreeyearstobuildthisroad.他們用了三年時間修完了這條路。

一、單項選擇

1.Duringourholidays,weshouldavoidupatnightandoversleepinginthemorning.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying

2.1wouldbeinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeoplecloserto

them.

A.getB.togetC.gettingD.got

3.theonlineshopping,mygrandmaboughtasmartphone.

12

A.EnjoyedB.EnjoyingC.EnjoyD.Toenjoy

4.1wasdeeplymovedbythefilmHi,Mom.Ithinkit*swellworth.

A.towatchB.watchC.watching

5.Thedoctorsandnursesmanagedthelivesofpatients,thoughtheydidn'thaveenoughmedicine.

A.saveB.savingC.tosaveD.tosaving

6.Frankandhisfriendshadgreatfiinvolleyballonthebeachyesterday.

A.playB.playingC.toplay

四.寫作考點

假如本周你們班英語寫作課的主題是“你最喜歡的電影明星“。你最喜歡的電影明星是誰？請結(jié)合自己

的實際情況和在本單元中所學(xué)到的重點句型，寫一篇不少于100詞的英語短文，作為本周英語寫作課的作

業(yè)。

【謀篇布局】

在寫這篇短文時，可以從以下三個方面構(gòu)思：

1.電影明星的個人信息；

2.演藝生涯（包括參演過的電影和塑造過的角色）；

3.你對他/她的看法或喜愛程度。

【佳作共賞】

Myfavouritefilmstar

MyfavouritefilmstarisJetLi.Heisanactor,aChinesekungfusuperstar.

在這個流量時代，很多觀眾似乎不再關(guān)注演員的演技，反而更多地關(guān)注他們的長相和各種娛樂話題。

請根據(jù)以下的要點提示寫一篇80詞左右的英語短文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要點提示：

1.你認為對演員來說最重要的是什么？

2.你最喜歡的演員是誰？

3.你喜歡他/她的理由。

參考范文:

13

Thesedays,manypeoplepayattentiontoactors9andactresses9appearancesinsteadoftheiractingskills.

五.閱讀拓展

Twomenweresharingahospitalroom.Onemanwassosickthathecouldnoteven]hisbodyor

lookaroundtheroom.Theothermancouldmove,butwasalsoveryill.They2lotsofthingstogether

andeventalkedaboutwhattheyhopedtodoaftertheygotbetter.Overtime,thetwomen3good

friends.

Buttherewasonethingabouttheroomthatwasspecialforbothofthem.Themanwhocouldmovewould

4theroom'sonlywindow,5thesceneryoutsideforhisfriend.Hetoldhimaboutthepeople

walkingby,theweather-anythingthatmight6amanwhohadnotseentheworldbeyondhisbedfor

sometime.

Oneday,whenanursecameto7thetwomen,shefoundthatthemanwhooftenlookedoutofthe

windowhaddiedinhissleep.Sadly,sheinformedtheothermanthathisfriendhaddiedandcalledfbrnursesto

takethedeadmanaway.

Theothermanaskedtobemovedtothedeadman'sbedsothathecouldlookoutofthewindowhimself.

Thenursesmovedhimtotheotherbed.However,themanfoundthattherewasnowindowatall-justa8

wall.

Thenursesexplainedthatthedeadmanhadbeen9.Hehadneveractuallyseenanythingoutside

thewindowatall-buthedescribedbeautifulscenesto10hisfriend.Sometimesallweneedinlifeis

alittleencouragement-evenifitcomesfromanunlikelyplace.

1.A.saveB.carryC.beatD.move

2.A.arguedB.collectedC.sharedD.shaped

3.A.believedB.becameC.builtD.realized

4.A.lookoutofB.comeupwithC.getridofD.endupwith

5.A.findingB.describingC.wonderingD.searching

6.A.raiseB.increaseC.benefitD.interest

7.A.figureoutB?choosefromC.checkonD.watchout

8.A.brokenB.blankC.glassD.fresh