2022年北京市初三一模歷史試題匯編：新中國(guó)的外交、國(guó)防、科教文化和社會(huì)生活

1/12022北京初三一模歷史匯編新中國(guó)的外交、國(guó)防、科教文化和社會(huì)生活一、選擇題1．（2022·北京房山·一模）下面照片是1972年2月美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，周恩來(lái)總理到機(jī)場(chǎng)迎接的瞬間。該照片（

）A．中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位 B．中美關(guān)系開(kāi)始走向正常化 C．中美建交 D．中美關(guān)系破裂2．（2022·北京豐臺(tái)·一模）20世紀(jì)70年代，中國(guó)外交開(kāi)創(chuàng)了新局面。下列屬于這一時(shí)期外交成就的是A．提出和平共處五項(xiàng)原則 B．參加萬(wàn)隆會(huì)議C．恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位 D．開(kāi)展全方位外交3．（2022·北京門(mén)頭溝·一模）下列哪一項(xiàng)不屬于中國(guó)在20世紀(jì)70年代取得的外交成就A．中日建交 B．中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系C．提出和平共處五項(xiàng)原則 D．中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位4．（2022·北京平谷·一模）1971年，中華人民共和國(guó)五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前高高飄揚(yáng)，這充分體現(xiàn)了新中國(guó)外交的勝利。這一勝利的表現(xiàn)是A．和平共處五項(xiàng)原則的提出 B．中日正式建交C．恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D．中美正式建交5．（2022·北京順義·一模）周恩來(lái)總理在一次國(guó)際會(huì)議的補(bǔ)充發(fā)言中講道：“中國(guó)代表團(tuán)是來(lái)求同而不是來(lái)立異的，我們的會(huì)議應(yīng)該求同而存異?！边@次國(guó)際會(huì)議應(yīng)該是（

）A．雅爾塔會(huì)議 B．波茨坦會(huì)議 C．萬(wàn)隆會(huì)議 D．日內(nèi)瓦會(huì)議6．（2022·北京順義·一模）袁隆平用一粒種子改變世界，用一生耕耘造福人民，為世界糧食發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。他的成就是A．研制原子彈 B．研制導(dǎo)彈、火箭等 C．培育雜交水稻 D．研制青蒿素7．（2022·北京西城·一模）下面是清至民國(guó)初期民間男性服飾變化的比較表。結(jié)合所學(xué)分析，這一時(shí)期男性服飾變化的原因有（

）

時(shí)期項(xiàng)目鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前晚清至民國(guó)初期款式長(zhǎng)袍馬褂長(zhǎng)袍馬褂、西裝、西式鞋履面料棉布、土布、綢緞等洋紗、洋呢、洋綢、洋緞等①自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體

②西方文化不斷傳入

③近代中國(guó)政治變革

④義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2022·北京通州·一模）某同學(xué)搜集了三幅《人民日?qǐng)?bào)》號(hào)外的圖片，這組圖片反映的主題是（

）A．空軍裝備的更新 B．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D．文教事業(yè)的繁榮二、綜合題9．（2022·北京通州·一模）和諧共生·和平共進(jìn)·合作共贏材料一有子曰：“禮之用，和為貴?！薄墩撜Z(yǔ)·學(xué)而篇》子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《論語(yǔ)·子路篇》(1)依據(jù)材料一概括其反映的共同思想，并結(jié)合所學(xué)寫(xiě)出這一思想所屬的學(xué)派以及這一學(xué)派的創(chuàng)始人。材料二這是中國(guó)古代一次空前的對(duì)外活動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，始終以和平友好為宗旨，以建立和發(fā)展同各國(guó)人民的友好關(guān)系為使命，“宣德化而柔遠(yuǎn)人”，絕不以強(qiáng)凌弱，以大欺小，所到之處，皆平等待人，秋毫無(wú)犯，使明代中國(guó)在“西洋”諸國(guó)的聲望大大提高，紛紛遣使前來(lái)表示友好。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)寫(xiě)出其反映的歷史事件，并分析其影響。材料三

馬克思、恩格斯說(shuō)：“人對(duì)人的剝削—消滅，民族對(duì)民族的剝削就會(huì)隨之消滅。民族內(nèi)部的階級(jí)對(duì)立一消失，民族之間的敵對(duì)關(guān)系就會(huì)隨之消失?！币簿褪钦f(shuō)，如果民族內(nèi)部人對(duì)人的剝削被消除了，這個(gè)民族內(nèi)部以及相關(guān)民族之間也就失去了戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪和奴役。因此，馬克思、恩格斯號(hào)召“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”……只有消滅資本主義剝削制度，才能將戰(zhàn)爭(zhēng)從人類(lèi)生活中永遠(yuǎn)清除出去?！幾酝跆m芳《馬克思恩格斯的和平理論及其現(xiàn)實(shí)意義》(3)寫(xiě)出材料三中“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”出自的著作名稱(chēng)，并結(jié)合所學(xué)指出馬克思恩格斯對(duì)于人類(lèi)社會(huì)實(shí)現(xiàn)永久和平的看法。材料四1949年11月8日，周恩來(lái)在外交部成立大會(huì)上的講話中指出：“我們不要被動(dòng)、怯懦，而要認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)，要有獨(dú)立的精神，要爭(zhēng)取主動(dòng)，沒(méi)有畏懼，要有信心?！?950年9月30日，周恩來(lái)在政協(xié)為建國(guó)一周年舉行的慶祝大會(huì)上指出：“中華人民共和國(guó)可在平等和互利的基礎(chǔ)上，與各國(guó)的政府和人民恢復(fù)并發(fā)展通商貿(mào)易關(guān)系?！?955年在亞非會(huì)議上周恩來(lái)指出：“在亞非國(guó)家中是存在不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的，但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)?！薄幾灾腥A人民共和國(guó)外交部、中共中央文獻(xiàn)研究室《周恩來(lái)外交文選》(4)依據(jù)材料四概括周恩來(lái)的外交思想。材料五

要維護(hù)世界和平，必須“摒棄一切形式的冷戰(zhàn)思維，樹(shù)立共同、綜合、合作、可持續(xù)安全的新觀念”“扔掉我贏你輸、贏者通吃的舊思維”，堅(jiān)持多邊主義，反對(duì)單邊主義，推動(dòng)世界多極化和國(guó)際關(guān)系民主化，“以合作實(shí)現(xiàn)雙贏、多贏和共贏”。同時(shí)，文明沒(méi)有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進(jìn)步。世界各國(guó)人民都是人類(lèi)命運(yùn)共同體的成員，人類(lèi)應(yīng)該和衷共濟(jì)，和合共生，朝著構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體方向不斷邁進(jìn)，共同創(chuàng)造更加美好未來(lái)?！幾札徣骸逗推脚c發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同事業(yè)》(5)依據(jù)材料五談一談當(dāng)今世界如何“維護(hù)世界和平”。10．（2022·北京延慶·一模）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京、延慶、張家口三地聯(lián)合舉辦，某歷史社團(tuán)舉辦了“中國(guó)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)”主題活動(dòng)?！粳F(xiàn)代奧林匹克】

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘。首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月在希臘雅典舉辦。(1)在下圖中指出首屆奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)地。（填寫(xiě)字母）【中國(guó)傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)】清代主要民間冰雪活動(dòng)名稱(chēng)區(qū)域活動(dòng)形式用途法喇東北地區(qū)各族居住地似車(chē)但無(wú)輪無(wú)足，因其底平似犁，故又名爬犁交通工具滑擦東北地區(qū)各族居住地、京津地區(qū)冰上滑擦者，所著之履皆有鐵齒，滑行冰上，如星馳電掣，又名溜冰出行、娛樂(lè)拖冰床京津地區(qū)在什剎海、積水潭等處，人們將數(shù)張拖床并在一起，馳于冰上，賞景、歡飲、高歌以為樂(lè)觀光、休閑冰上蹴鞠京津地區(qū)使用鐵球，不設(shè)球門(mén)，人們?cè)诒蠣?zhēng)搶?zhuān)们驗(yàn)閯俑?jìng)賽、娛樂(lè)(2)依據(jù)材料，概括清代民間主要冰雪活動(dòng)的特點(diǎn)。【“偉大的奧林匹克人”】何振梁（曾任中國(guó)奧委會(huì)名譽(yù)主席）將一生奉獻(xiàn)給了奧林匹克事業(yè)?！握窳簣?jiān)信體育在教育中的作用，一直倡導(dǎo)奧林匹克價(jià)值觀的教育及學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)。正是出于這個(gè)原因，在北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的若干年前，中國(guó)數(shù)億學(xué)生學(xué)習(xí)了奧林匹克價(jià)值觀。為北京申辦奧運(yùn)會(huì)，何振梁曾在兩年多的時(shí)間內(nèi)飛遍五大洲，遍訪擁有投票權(quán)的國(guó)際奧委會(huì)委員，飛行總里程超過(guò)60萬(wàn)公里，可以繞行地球十多圈?！幾酝旭R斯·巴赫《何振梁：偉大的奧林匹克人》(3)依據(jù)材料，概括何振梁對(duì)奧林匹克事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。(4)延慶是冬奧會(huì)的主要賽場(chǎng)之一，傳承和保護(hù)冬奧文化遺產(chǎn)是首都公民的職責(zé)。作為一名延慶學(xué)生，請(qǐng)你為冬奧文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)提出合理的建議。11．（2022·北京門(mén)頭溝·一模）教育傳承著文明，每一個(gè)優(yōu)秀民族都會(huì)重視教育事業(yè)的發(fā)展。材料一

依據(jù)司馬遷的說(shuō)法，孔子一生弟子眾多，身通六藝者有七十余人。授徒講學(xué)當(dāng)然促進(jìn)了知識(shí)和思想的傳播，師徒的關(guān)系也自然地造就出一個(gè)關(guān)系緊密的團(tuán)體，從而推動(dòng)了作為一個(gè)學(xué)派的儒家的形成?！栽婿骶幍摹吨腥A文明史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出孔子在教育方面的貢獻(xiàn)，儒家學(xué)派的核心思想是什么？材料二

從隋唐至明清，科舉既成了教育的手段，也成為教育的目的。作為整個(gè)教育的重心，科舉的影響無(wú)所不在，為求“中舉及第”的科舉本身就是一種應(yīng)試教育?！@種應(yīng)試教育的最大弊病是士人都自動(dòng)地?cái)D到一條狹窄的成才之路上，這在一定程度。上壓抑了個(gè)性的發(fā)展，束縛了人們的聰明才智。另一方面，科舉不考體能，許多人考過(guò)了秀才，中了舉人，已是疾病纏身，英年早逝，何謂報(bào)國(guó)衛(wèi)家？科舉重八股制藝、楷法試貼，士人便追求八股精通、楷法圓美。至于其他學(xué)問(wèn)，統(tǒng)統(tǒng)棄之不顧。這種知識(shí)偏狹、學(xué)非所用的弊病越到后來(lái)越是暴露無(wú)遺，尤其是在列強(qiáng)環(huán)伺，民族危機(jī)的情況下，這種科舉教育更是難以適應(yīng)時(shí)代的需要，因而不得不加以改革，在改革還來(lái)不及跟上社會(huì)急速變遷之需時(shí)，則未能擺脫被廢止的命運(yùn)?！幾约o(jì)秀琴《試析中國(guó)古代科舉制度對(duì)學(xué)校教育的影響》(2)依據(jù)材料二，指出科舉教育的目的是什么？分析科舉制被廢除的原因？材料三1900年日本擁有大學(xué)、高等學(xué)校9所。1878-1900年共培養(yǎng)35200名大學(xué)畢業(yè)生，基本上滿(mǎn)足了日本近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)管理對(duì)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才的需求。此外，日本認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的實(shí)業(yè)技術(shù)教育制度，注重中等技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，到1900年中等實(shí)業(yè)技術(shù)學(xué)校已有290所，為正在進(jìn)行工業(yè)革命的日本工廠、企業(yè)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的熟練、敬業(yè)的技術(shù)員和技工。明治時(shí)期的教育成果不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)了日本資本主義現(xiàn)代化的各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展?！幾择R克垚主編的《世界文明史》1968年是德國(guó)高等教育的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。德國(guó)政府開(kāi)始進(jìn)行高等教育改革，積極引導(dǎo)普通高等教育與高等職業(yè)教育在“雙軌”上共同生長(zhǎng)，在保持具有高學(xué)術(shù)水平大學(xué)的同時(shí)，也重點(diǎn)扶持以實(shí)踐為主要特色的高等專(zhuān)科學(xué)校和職業(yè)學(xué)院。德國(guó)教育并行中依然重視職業(yè)教育，理論與實(shí)踐相結(jié)合的“雙元制”職業(yè)教育在德國(guó)的教育體系中占據(jù)著重要的地位。當(dāng)今，德國(guó)經(jīng)濟(jì)依靠高等教育與職業(yè)教育“兩條腿”穩(wěn)步前行。——摘編自姜炎《德國(guó)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高等教育制度》(3)依據(jù)材料三，指出日本與德國(guó)在近現(xiàn)代教育上的共同點(diǎn)。從中可以獲得什么啟示？材料四新中國(guó)成立70周年教育的變化【建國(guó)初期】學(xué)齡兒童入學(xué)率20%左右,全國(guó)80%以上人口是文盲。[2018年】九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%普通本專(zhuān)科在校學(xué)生2831萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到48.1%，高于中高收入國(guó)家平均水平;中等職業(yè)教育學(xué)校達(dá)到10340所。(4)依據(jù)材料四，指出從建國(guó)初期到2018年我國(guó)教育水平的變化？并分析其原因。12．（2022·北京朝陽(yáng)·一模）北京道路交通的歷史與現(xiàn)實(shí)。材料一燕薊地區(qū)是秦漢帝國(guó)通往東北道路的中樞，主要服務(wù)于軍事活動(dòng)。以交通為基礎(chǔ)，燕薊地區(qū)商貿(mào)活躍，進(jìn)一步鞏固了其北方軍事重鎮(zhèn)的地位。金朝定都中都后，以其為中心修整北方主干道。金中都作為當(dāng)時(shí)北方的統(tǒng)治中心，城市人口日益增多，為滿(mǎn)足中都對(duì)糧食的需要，金朝開(kāi)始建設(shè)運(yùn)。元大都作為統(tǒng)一王朝的都城，由以前的區(qū)域交通樞紐上升為全國(guó)交通中心。每年有數(shù)百萬(wàn)石糧食和物資通過(guò)漕運(yùn)從江南運(yùn)抵大都，運(yùn)河成為維系都城政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮的大動(dòng)脈。秦漢時(shí)期——燕薊地區(qū)

金代——金中都

元代——元大都(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，填寫(xiě)以下北京城市地位變化示意圖。說(shuō)明北京城市發(fā)展與交通之間的關(guān)系。秦漢時(shí)期：北方軍事重鎮(zhèn)→金代：①→元代：②材料二

1865年，英國(guó)人最先在宣武門(mén)附近修建了一條500米長(zhǎng)的鐵路。后來(lái)，李鴻章等官員多次提出在北京修建鐵路的重要性。清末，京奉、京漢、京張鐵路先后通車(chē)，形成了以北京為中心的鐵路網(wǎng)。以前從北京至漢口走驛路要27天，鐵路建成后，從北京至漢口乘火車(chē)只需兩天半。鐵路還逐漸成為南北運(yùn)輸?shù)闹髁?，改變了此前主要靠河運(yùn)和海運(yùn)的局面。1915年，為通行便利，北京修建環(huán)城鐵路?！幾躁愲p辰《古都之承》(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出近代北京鐵路建設(shè)的背景。概括近代北京鐵路建設(shè)的影響。材料三

北京市居民出行方式（部分）比例統(tǒng)計(jì)年份公共電汽車(chē)地鐵小汽車(chē)出租車(chē)自行車(chē)198629.3%5.2%0.4%65.1%200027.3%24.0%9.0%39.7%200624.4%5.8%31.6%8.1%27.7%近年來(lái)，北京城市交通擁堵的原因之一是公共交通分擔(dān)率不高，作為應(yīng)對(duì)措施，北京近年來(lái)大力發(fā)展軌道交通等公共交通，到2021年底，北京城市軌道交通運(yùn)營(yíng)里程已達(dá)783公里，到2025年預(yù)計(jì)達(dá)1600公里?！幾悦ＨA等《北京城市交通發(fā)展的歷史思考》等(3)依據(jù)材料三，說(shuō)出1986-2006年北京市居民出行方式的主要變化。結(jié)合自己的生活或城市發(fā)展，對(duì)居民的出行方式提出建議。13．（2022·北京房山·一模）北京，全球首個(gè)“雙奧之城”。材料一“周武王之滅紂，封召公于北燕。”——《史記》(1)依據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)北京建城源于哪一政治制度。材料二北京具有3000年建城史，800年建都史，有著眾多的名勝古跡和豐厚的文化底蘊(yùn)。作為一座古都，北京在地域上，成為內(nèi)蒙古高原的游牧文化、東北平原的漁獵文化和華北平原的農(nóng)耕文化的交匯融合之地。北京又是一座擁有近百所高等學(xué)府、科學(xué)教育事業(yè)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化城市，具有舉辦奧運(yùn)會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。北京辦奧得到了中國(guó)政府和全國(guó)人民的大力支持。——《光明日?qǐng)?bào)》(2)依據(jù)材料二，分別從歷史、地理視角說(shuō)明北京可以舉辦夏、冬兩屆奧運(yùn)會(huì)的原因。材料三“我家大門(mén)常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱等你?！?008年，北京奧運(yùn)會(huì)傳達(dá)中國(guó)敞開(kāi)大門(mén)、介紹自己的含義，讓世界真正認(rèn)識(shí)中國(guó)，了解中國(guó)璀璨的過(guò)往和五千年的悠久歷史文化。2022年北京冬奧會(huì)，“一起向未來(lái)!”表現(xiàn)出了大國(guó)擔(dān)當(dāng)，它立足未來(lái)，強(qiáng)調(diào)“人類(lèi)的、共同的”，表現(xiàn)出人類(lèi)在艱難時(shí)刻的溫暖和勇氣，和全人類(lèi)"一起向未來(lái)"的共同情感?！侗本┒瑠W會(huì)，一次圓夢(mèng)之約》(3)依據(jù)材料三，比較2008年和2022年北京辦奧姿態(tài)的變化。并分析這一變化的主要原因。材料四黨中央高度重視兩次奧運(yùn)會(huì)的舉辦，從國(guó)家層面統(tǒng)籌力量、協(xié)調(diào)推進(jìn)籌辦工作；我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)實(shí)的綜合國(guó)力，為成功辦奧提供了堅(jiān)實(shí)的保障；面對(duì)汶川地震和新冠疫情的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，做好應(yīng)急處理，打好主動(dòng)仗，確保了賽事安全順利舉辦；堅(jiān)持成果人民共享，帶動(dòng)全民健身，改善人民生活品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)共同參與、共同盡力、共同享有。——《光明網(wǎng)》(4)依據(jù)材料四，說(shuō)說(shuō)北京成功舉辦夏冬兩屆奧運(yùn)會(huì)留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。14．（2022·北京通州·一模）冰上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展材料一(1)依據(jù)材料一概括清代冰嬉運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。材料二①公元8—10世紀(jì)，瑞典人制成了“骨制冰刀”，荷蘭人發(fā)展了“木制冰刀”②1742年，英國(guó)愛(ài)丁堡成立了世界上第一個(gè)花樣滑冰俱樂(lè)部——尤登貝拉滑冰俱樂(lè)部③1850年，繼200多年前蘇格蘭人設(shè)計(jì)出第一雙“全鐵冰刀”后，美國(guó)人首先將合成鋼的冰刀，用螺絲牢牢地?cái)Q在鞋底上，為后來(lái)的滑冰運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)④1892年，在荷蘭倡導(dǎo)下，9個(gè)國(guó)家正式成立了“國(guó)際滑冰聯(lián)盟”⑤1908年，花樣滑冰首次進(jìn)入第4屆夏季奧運(yùn)會(huì)，標(biāo)志冰上運(yùn)動(dòng)從此進(jìn)入了一個(gè)更高層次的發(fā)展階段——成為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目⑥1924年，國(guó)際奧委會(huì)在法國(guó)的沙莫尼舉辦以滑雪、滑冰為主的“冬季運(yùn)動(dòng)周”。次年，本次“冬季運(yùn)動(dòng)周”被追認(rèn)為第1屆冬季奧運(yùn)會(huì)——摘編自胡奇志、蘆立前《冰上體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展史介紹》(2)依據(jù)材料二，仿照示例，將表格中歷史事件進(jìn)行主題歸類(lèi)，完成表格。示例：序號(hào)主題②滑冰組織的出現(xiàn)與發(fā)展④序號(hào)主題①冰刀的設(shè)計(jì)與發(fā)展序號(hào)主題材料三

新中國(guó)成立后，我國(guó)冰上體育事業(yè)獲得新發(fā)展。1979年“名古屋會(huì)議”恢復(fù)了中國(guó)的國(guó)際奧委會(huì)合法席位，中國(guó)奧委會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)員參加1980年美國(guó)普萊西德湖冬奧會(huì)花樣滑冰比賽項(xiàng)目，開(kāi)啟了角逐奧運(yùn)的征程。隨后國(guó)家興建首都體育館滑冰館，允許運(yùn)動(dòng)員留美學(xué)習(xí)，并成立國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。經(jīng)過(guò)多年努力，在2022年北京冬奧會(huì)上，中國(guó)隊(duì)員以15枚獎(jiǎng)牌位列總獎(jiǎng)牌榜第三名，其中短道速滑、花樣滑冰等項(xiàng)目皆有新的突破，其余多個(gè)項(xiàng)目更是填補(bǔ)了歷史空白。——摘編自李雨陽(yáng)、韓貝寧《我國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)發(fā)展的百年回眸與未來(lái)展望》(3)閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)，分析我國(guó)冰上體育事業(yè)獲得新發(fā)展的原因。

參考答案1．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪問(wèn)中國(guó)，會(huì)見(jiàn)毛澤東主席，并與周恩來(lái)總理舉行會(huì)談，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》；在中美《聯(lián)合公報(bào)》中，尼克松作了一個(gè)讓步，中美兩國(guó)二十多年的對(duì)抗結(jié)束了，兩國(guó)關(guān)系開(kāi)始走向正?；?。B項(xiàng)正確；1971年，中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位，是中國(guó)外交的重大勝利，中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)之一，發(fā)揮了重要作用，排除A項(xiàng)；1979年，中美正式建立外交關(guān)系，排除C項(xiàng)；中美關(guān)系破裂，不符史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．C【詳解】依據(jù)“20世紀(jì)70年代”和所學(xué)知識(shí)，1971年第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)恢復(fù)新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，有利于新中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更多的作用，C項(xiàng)正確；1953年周恩來(lái)提出和平共處五項(xiàng)原則，1955年周恩來(lái)率中國(guó)代表團(tuán)參加萬(wàn)隆會(huì)議并提出“求同存異”的方針，屬于20世紀(jì)50年代的外交成就，排除AB項(xiàng)；20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)逐步開(kāi)展全方位外交，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C【詳解】根據(jù)所學(xué)，提出和平共處五項(xiàng)原則是1953年，A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；ABD項(xiàng)是1972年、1979年、1971年，ABD項(xiàng)正確，不符合題意。故選C項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)“1971年，中華人民共和國(guó)五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前高高飄揚(yáng)，這充分體現(xiàn)了新中國(guó)外交的勝利?！笨傻贸鲞@是指1971年恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，1971年，26屆聯(lián)合國(guó)代表大會(huì)上通過(guò)23國(guó)提案，恢復(fù)了中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，恢復(fù)了中國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)的席位；這是中國(guó)外交的重大勝利。中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)之一，發(fā)揮了重要作用。C項(xiàng)正確；A項(xiàng)提出于1953年，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)是1972年，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)是1979年，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1955年，萬(wàn)隆會(huì)議召開(kāi)。針對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家破壞會(huì)議的陰謀，周恩來(lái)提出來(lái)“求同存異”的方針。這一方針的提出促使會(huì)議圓滿(mǎn)召開(kāi)。故C正確；雅爾塔會(huì)議、波茨坦召開(kāi)時(shí)，是南京國(guó)民政府，周恩來(lái)沒(méi)有去參加，故排除AB項(xiàng)；日內(nèi)瓦會(huì)議是中國(guó)第一次以五大國(guó)身份參加，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，故排除D項(xiàng)。故選C。6．C【詳解】根據(jù)材料“袁隆平用一粒種子改變世界”并結(jié)合所學(xué)可知，袁隆平培育雜交水稻，C項(xiàng)正確；研制原子彈、研制導(dǎo)彈、火箭等是核專(zhuān)家，袁隆平的貢獻(xiàn)是農(nóng)業(yè)方面，排除A、B兩項(xiàng)；研制青蒿素是屠呦呦團(tuán)隊(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1840年以來(lái)，由于自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體、西方文化不斷傳入、近代中國(guó)政治變革，人們的思想也開(kāi)始變化，反映到服飾上面，長(zhǎng)袍馬褂、西裝、西式鞋履并存，棉布、土布、綢緞等被洋紗、洋呢、洋綢、洋緞等代替，A項(xiàng)正確；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在服飾上體現(xiàn)的是中國(guó)的傳統(tǒng)，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8．C【詳解】根據(jù)圖片可知，原子彈爆炸成功、載人航天技術(shù)、神舟十三號(hào)載人飛船飛船成功發(fā)射體現(xiàn)的是我國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就，C項(xiàng)正確；圖片顯示的內(nèi)容不屬于空軍裝備的更新、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、文教事業(yè)的繁榮，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9．(1)強(qiáng)調(diào)和諧、和睦；儒家，孔子。(2)歷史事件：鄭和下西洋影響：提高了中國(guó)的威望；促進(jìn)中國(guó)與亞非國(guó)家的友好往來(lái)。（答出一點(diǎn)即可）(3)著作：《共產(chǎn)黨宣言》看法：消滅人與人之間的剝削，消滅各民族之間的剝削，消滅資本主義制度，才能實(shí)現(xiàn)永久和平。(4)獨(dú)立自主；平等互利；求同存異。（答出兩點(diǎn)即可）(5)摒棄冷戰(zhàn)思維，樹(shù)立共同合作的新觀念；推動(dòng)世界多極化和國(guó)際關(guān)系民主化；文明之間不斷交流，融合；共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“禮之用，和為貴”的意思是禮的作用，在于使人的關(guān)系變得更加和諧；“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子可以與他周?chē)３趾椭C融洽的氛圍，但他對(duì)待任何事情都該有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，而不是人云亦云，盲目附和，小人則沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，雖然常和他人保持一致，但實(shí)際并不講求真正的和諧貫通；這反映的共同思想是儒家思想強(qiáng)調(diào)和諧、和睦，儒家思想的創(chuàng)始人是孔子。(2)根據(jù)圖示及“中國(guó)古代一次空前的對(duì)外活動(dòng)。在整個(gè)過(guò)程中，始終以和平友好為宗旨，以建立和發(fā)展同各國(guó)人民的友好關(guān)系為使命”相關(guān)內(nèi)容可知，這反映的事件是鄭和下西洋；這是中國(guó)古代重要的外交活動(dòng)，它提高了中國(guó)的威望，促進(jìn)中國(guó)與亞非國(guó)家的友好往來(lái)，彰顯了中國(guó)古代強(qiáng)盛的發(fā)展局面。(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”出自《共產(chǎn)黨宣言》一書(shū)，《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，全文貫穿馬克思主義的歷史觀，馬克思主義誕生的重要標(biāo)志，其基本看法是消滅人與人之間的剝削，消滅各民族之間的剝削，消滅資本主義制度，才能實(shí)現(xiàn)永久和平。(4)根據(jù)材料內(nèi)容“我們不要被動(dòng)、怯懦，而要認(rèn)清帝國(guó)主義的本質(zhì)，要有獨(dú)立的精神，要爭(zhēng)取主動(dòng)，沒(méi)有畏懼，要有信心”，這反映出的外交思想是我們要堅(jiān)持獨(dú)立自主的路線；“中華人民共和國(guó)可在平等和互利的基礎(chǔ)上，與各國(guó)的政府和人民恢復(fù)并發(fā)展通商貿(mào)易關(guān)系”這反映的外交思想是平等互利；“在亞非國(guó)家中是存在不同的思想意識(shí)和社會(huì)制度的，但這并不妨礙我們求同和團(tuán)結(jié)”這反映的外交思想是求同存異。(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界和平有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展，故世界和平尤為重要，當(dāng)下維護(hù)世界和平我們應(yīng)該摒棄冷戰(zhàn)思維，樹(shù)立共同合作的新觀念；推動(dòng)世界多極化和國(guó)際關(guān)系民主化；文明之間不斷交流，融合；共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。（言之有理即可得分）10．(1)A(2)特點(diǎn)：活動(dòng)形式多樣；主要分布在東北、北京等北方地區(qū)；與人們的日常生活有關(guān)；豐富人們的休閑娛樂(lè)與競(jìng)賽活動(dòng)；是北方各民族共同智慧的結(jié)晶等。(3)推動(dòng)了國(guó)際奧林匹克事業(yè)的發(fā)展；推廣了奧林匹克價(jià)值觀；助力北京申辦奧運(yùn)會(huì)。(4)言之成理即可?！窘馕觥?1)根據(jù)材料“奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘。首屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月在希臘雅典舉辦。”可得出，首屆奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)地是雅典希臘，對(duì)應(yīng)圖中A。(2)依據(jù)材料可知，清代民間主要冰雪活動(dòng)的特點(diǎn)是活動(dòng)形式多樣；主要分布在東北、京津等北方地區(qū)；與人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活有關(guān)；豐富人們的休閑娛樂(lè)與競(jìng)賽活動(dòng)；是北方寒冷地區(qū)各民族共同智慧的結(jié)晶等。(3)根據(jù)材料“何振梁將一生奉獻(xiàn)給了奧林匹克事業(yè)。他于1981年當(dāng)選為國(guó)際奧委會(huì)委員，在為奧林匹克運(yùn)動(dòng)服務(wù)的30年間，他曾任文化委員會(huì)主席、文化和奧林匹克教育委員會(huì)主席以及大眾體育委員會(huì)副主席，做出了很多成績(jī)。何振梁堅(jiān)信體育在教育中的作用，一直倡導(dǎo)奧林匹克價(jià)值觀的教育及學(xué)校體育課程的開(kāi)設(shè)。正是出于這個(gè)原因，在北京奧運(yùn)會(huì)舉辦的若干年前，中國(guó)數(shù)億學(xué)生學(xué)習(xí)了奧林匹克價(jià)值觀。為北京申辦奧運(yùn)會(huì)，何振梁曾在兩年多的時(shí)間內(nèi)飛遍五大洲，遍訪擁有投票權(quán)的國(guó)際奧委會(huì)委員，飛行總里程超過(guò)60萬(wàn)公里，可以繞行地球十多圈。”可得出，何振梁對(duì)奧林匹克事業(yè)做出的貢獻(xiàn)是推動(dòng)了國(guó)際奧林匹克事業(yè)的發(fā)展；推廣了奧林匹克價(jià)值觀；助力北京申辦奧運(yùn)會(huì)。(4)本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。如：傳承與創(chuàng)新相結(jié)合；任何事物要走向強(qiáng)大必須有創(chuàng)新的能力，符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律。11．(1)貢獻(xiàn)：創(chuàng)立私學(xué)；提出有教無(wú)類(lèi)、因材施教主張；核心：“仁”。(2)選拔人才，維護(hù)封建統(tǒng)治；原因：八股取士禁錮了士人的思想，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步:清末新政的開(kāi)展；科舉制無(wú)法培養(yǎng)、選拔新式人才,不符時(shí)代發(fā)展的要求。.(3)共同點(diǎn)：都重視高等教育的發(fā)展；都發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才；教育發(fā)展都推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；啟示：教育發(fā)展是科技進(jìn)步的基礎(chǔ)；人才的培養(yǎng)需要教育的發(fā)展等。(4)變化：普及了義務(wù)教育，高等教育不斷發(fā)展；原因：黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與重視；改革開(kāi)放促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施等?！窘馕觥?1)貢獻(xiàn)：根據(jù)所學(xué)可得出孔子創(chuàng)辦私學(xué)；主張“有教無(wú)類(lèi)”；總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出一系列教學(xué)原則和方法等。核心：結(jié)合所學(xué)，儒家的核心主張是“仁”。(2)根據(jù)所學(xué)可得出，科舉制是為了選拔人才，維護(hù)封建統(tǒng)治；原因：根據(jù)“這種應(yīng)試教育的最大弊病是士人都自動(dòng)地?cái)D到一條狹窄的成才之路上，這在一定程度上壓抑了個(gè)性的發(fā)展，束縛了人們的聰明才智?！钡贸霭斯扇∈拷d了士人的思想，阻礙了社會(huì)的進(jìn)步；根據(jù)所學(xué)可得出清末新政的開(kāi)展；根據(jù)“尤其是在列強(qiáng)環(huán)伺，民族危機(jī)的情況下，這種科舉教育更是難以適應(yīng)時(shí)代的需要”得出科舉制無(wú)法培養(yǎng)、選拔新式人才,不符時(shí)代發(fā)展的要求。(3)共同點(diǎn)：根據(jù)“1900年日本擁有大學(xué)、高等學(xué)校9所”“1968年是德國(guó)高等教育的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！笨傻贸龆贾匾暩叩冉逃陌l(fā)展；根據(jù)“此外，日本認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的實(shí)業(yè)技術(shù)教育制度”“德國(guó)政府開(kāi)始進(jìn)行高等教育改革，積極引導(dǎo)普通高等教育與高等職業(yè)教育”可得出都發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才；根據(jù)“明治時(shí)期的教育成果不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”“當(dāng)今，德國(guó)經(jīng)濟(jì)依靠高等教育與職業(yè)教育‘兩條腿’穩(wěn)步前行。”可得出教育發(fā)展都推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；啟示：結(jié)合材料和所學(xué)可得出教育發(fā)展是科技進(jìn)步的基礎(chǔ)；人才的培養(yǎng)需要教育的發(fā)展等。(4)變化：根據(jù)“九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)94.2%普通本專(zhuān)科在校學(xué)生2831萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到48.1%，高于中高收入國(guó)家平均水平;中等職業(yè)教育學(xué)校達(dá)到10340所?？傻贸銎占傲肆x務(wù)教育，高等教育不斷發(fā)展；原因：結(jié)合的所學(xué)，可從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)與重視；改革開(kāi)放促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施等方面概括。12．(1)①北方的統(tǒng)治中心；②全國(guó)交通中心。(2)背景：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，中國(guó)半封建半殖民地的社會(huì)程度逐步加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。影響：形成了以北京為中心的鐵路網(wǎng)；擴(kuò)大人類(lèi)活動(dòng)范圍，方便了人們的出行；鐵路還逐漸成為南北運(yùn)輸?shù)闹髁?，改變了此前主要靠河運(yùn)和海運(yùn)的局面。(3)方式：由單一到多元，由落后到先進(jìn)。建議：綠色低碳出行，盡量多使用公共交通工具，少使用私家車(chē)。【解析】(1)根據(jù)材料“金中都作為當(dāng)時(shí)北方的統(tǒng)治中心”可知，金中都是北方的統(tǒng)治中心；根據(jù)材料“由以前的區(qū)域交通樞紐上升為全國(guó)交通中心”可知，元大都是全國(guó)交通中心。(2)根據(jù)材料“1865年”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，近代北京鐵路建設(shè)的背景有：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，中國(guó)半封建半殖民地的社會(huì)程度逐步加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)材料“清末，京奉、京漢、京張鐵路先后通車(chē)，形成了以北京為中心的鐵路網(wǎng)。以前從北京至漢口走驛路要27天，鐵路建成后，從北京至漢口乘火車(chē)只需兩天半。鐵路還逐漸成為南北運(yùn)輸?shù)闹髁?，改變了此前主要靠河運(yùn)和海運(yùn)的局面”概括可知，近代北京鐵路建設(shè)的影響有：形成了以北京為中心的鐵路網(wǎng)；擴(kuò)大人類(lèi)活動(dòng)范圍，方便了人們的出行；鐵路還逐漸成為南北運(yùn)輸?shù)闹髁?，改變了此前主要靠河運(yùn)和海運(yùn)的局面。(3)根據(jù)材料三“京市居民出行方式（部分）比例統(tǒng)計(jì)表”可知，1986年主要依靠公共電汽車(chē)和自行車(chē).2000年主要依靠公共電汽車(chē)、小汽車(chē)和自行車(chē)，2006年各出行方式的比重都有所增加，但主要依靠公共電汽車(chē)、小汽車(chē)和自行車(chē)，且出現(xiàn)了地鐵。因此，1986-2006年北京市居民出行方式由單一到多元，由落后到先進(jìn)。第二問(wèn)是開(kāi)放性設(shè)問(wèn)，結(jié)合上述材料及所學(xué)知識(shí)，圍繞，言之成理即可。如：綠色低碳出行，盡量多使用公共交通工具，