土壤農(nóng)化技術(shù)說課

土壤農(nóng)化技術(shù)說課提綱草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系目錄課程介紹課程設(shè)計(jì)教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)條件教學(xué)效果土壤農(nóng)化技術(shù)說課說課老師:烏蘭課程基礎(chǔ)信息課程代碼:040158課程名稱:土壤農(nóng)化技術(shù)講課課時(shí):12+36（考試課）學(xué)分:4所屬專業(yè):草原與草原生態(tài)保護(hù)一、課程介紹（一）課程定位土壤農(nóng)化技術(shù):是園林技術(shù)專業(yè)一門關(guān)鍵職業(yè)能力關(guān)鍵技能課程之一;是園林技術(shù)專業(yè)一門關(guān)鍵專業(yè)基礎(chǔ)課,同時(shí)又是土壤農(nóng)化技術(shù)員關(guān)鍵專業(yè)課。課程目標(biāo):使學(xué)生了解土壤肥料相關(guān)知識(shí),掌握基礎(chǔ)操作技能,學(xué)會(huì)認(rèn)土、評(píng)土、用土方法和方法,為農(nóng)牧業(yè)可連續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。土壤農(nóng)化技術(shù):后續(xù)課程有（二）教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)(1)正確了解應(yīng)用性較強(qiáng)名詞術(shù)語;(2)掌握判定土壤肥力高低指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn);(3)了解施肥基礎(chǔ)原理和依據(jù)等內(nèi)容。2.能力目標(biāo):(1)科學(xué)地進(jìn)行土壤分析樣品采集、制備及性能測(cè)定;(2)掌握土壤剖面觀察和土壤調(diào)查方法和程序;(3)識(shí)別多種化學(xué)肥料,并進(jìn)行規(guī)范施肥;(4)含有指導(dǎo)生產(chǎn)能力。3.素質(zhì)目標(biāo):(1)使學(xué)生充足認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)人類關(guān)鍵性;(2)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新精神;(3)使學(xué)生樹立保護(hù)土壤意識(shí)。二、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)理念與思緒:課程設(shè)計(jì)遵照以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技能為根本,以綜合能力培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課程進(jìn)行了設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)過程中注意三個(gè)結(jié)合:理論與實(shí)踐相結(jié)合;學(xué)習(xí)知識(shí)與開發(fā)智力相結(jié)合;思索與操作相結(jié)合。課程設(shè)計(jì)關(guān)鍵包含課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)。（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊模塊針對(duì)能力點(diǎn)模塊1:土壤形成掌握土壤關(guān)鍵礦物、風(fēng)化作用形成;了解土壤形成過程。模塊2:土壤基礎(chǔ)組成掌握土壤關(guān)鍵組成物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì);使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤有機(jī)質(zhì)關(guān)鍵作用。模塊3:土壤基礎(chǔ)性質(zhì)掌握土壤密度、容重、孔隙度概念及其與肥力原因之間關(guān)系。模塊4:肥料基礎(chǔ)掌握氮肥合理施用、分配依據(jù)和施用方法;掌握作物營(yíng)養(yǎng)失調(diào)形態(tài)表現(xiàn);掌握常見話費(fèi)種類、性質(zhì)等內(nèi)容。（二）實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目→知識(shí)準(zhǔn)備→技能準(zhǔn)備→項(xiàng)目實(shí)施→項(xiàng)目驗(yàn)收→評(píng)價(jià)與總結(jié)三、教學(xué)組織與實(shí)施（一）教學(xué)內(nèi)容組織與安排教學(xué)模塊教學(xué)內(nèi)容課時(shí)模塊1土壤形成理論教學(xué)1.土壤與肥料概述2.成土巖石識(shí)別3.巖石風(fēng)化與母質(zhì)4.土壤形成2實(shí)踐教學(xué)1.土壤試驗(yàn)室常見儀器認(rèn)識(shí)2.顯微鏡下礦物巖石基礎(chǔ)形態(tài)和結(jié)構(gòu)觀察8模塊2土壤基本組成理論教學(xué)1.土壤礦物質(zhì)與質(zhì)地2.土壤生物與有機(jī)質(zhì)3.土壤水分4.土壤空氣5.土壤熱量 4實(shí)踐教學(xué)1.土壤分析樣品采集與制備2.土壤質(zhì)地在干燥狀態(tài)測(cè)定技術(shù)3.土壤質(zhì)地在濕潤(rùn)狀態(tài)測(cè)定技術(shù)4.土壤含水量烘干法測(cè)定5.土壤含水量酒精燃燒法測(cè)定12模塊3土壤基本性質(zhì)理論教學(xué)1．土壤孔隙性2.土壤結(jié)構(gòu)3.土壤耕性4.土壤保肥性5.土壤供肥性6.土壤酸堿性4實(shí)踐教學(xué)1．土壤團(tuán)粒結(jié)構(gòu)測(cè)定2.土壤酸堿度測(cè)定12模塊4肥料基礎(chǔ)理論教學(xué)1．化學(xué)肥料概述2.有機(jī)肥料概述3.其她肥料概述2實(shí)踐教學(xué)植物營(yíng)養(yǎng)缺素癥觀察與診療4理論課時(shí)12實(shí)踐課時(shí)36累計(jì)48關(guān)鍵:土壤形成、組成及特征;肥料種類、性質(zhì)和施用。難點(diǎn):識(shí)別礦物巖石;土壤組成物質(zhì)測(cè)定技術(shù);識(shí)別作物缺素癥表現(xiàn)形態(tài)。處理方法: （二）教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:案例分析、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講解法教學(xué)手段:多媒體、板書（三）教學(xué)資源網(wǎng)站、圖書館（四）課程評(píng)定體系過程性考評(píng)70%=實(shí)訓(xùn)成績(jī)占25%+課堂實(shí)習(xí)成績(jī)25%+平時(shí)成績(jī)20%（其中包含出勤、作業(yè)、問答）終止性考評(píng)30%=期末閉卷考試占30%。四、教學(xué)條件（一）教材1.土壤肥料李小為、高素玲主編（高職高專教育“十二五”計(jì)劃建設(shè)教材）2.土壤肥料徐秀華主編（高職高專教育‘十一五’計(jì)劃教材）3.土壤肥料金偉民主編（二十一世紀(jì)農(nóng)業(yè)部高職高專計(jì)劃教材）4.土壤肥料宋志偉主編（新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目結(jié)果教材）5.土壤肥料金偉民、宋志偉主編（二十一世紀(jì)農(nóng)業(yè)部高職高專計(jì)劃教材）（二）實(shí)踐條件1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件:土壤試驗(yàn)室2.校外實(shí)訓(xùn)基地:（三）教學(xué)團(tuán)體五、教學(xué)效果（一）本課程教學(xué)內(nèi)容親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際,試驗(yàn)設(shè)備優(yōu)異,經(jīng)過大量實(shí)踐學(xué)習(xí),