四川省自貢市蜀光綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)（上）月考物理試卷-（含解析）

第=page22頁(yè)，共=sectionpages2222頁(yè)四川省自貢市2024-2025學(xué)年八年級(jí)（上）月考物理試卷一、單選題：本大題共18小題，共54分。1.為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適(

)A.量程3m，分度值1mm B.量程10m，分度值1dm

C.量程30cm，分度值1cm【答案】A

【解析】解：AC.一般人的身高約為1.6-1.8m，因此量程必須大于人的身高，由于人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度差異極小，因此分度值較小的刻度尺比較合適，因此量程是3m，分度值是1mm，測(cè)量結(jié)果誤差較小；分度值是1cm，測(cè)量結(jié)果誤差較大，故A符合題意，C不符合題意；

B.量程是10m，但分度值是2dm，分度值太大，測(cè)量結(jié)果誤差大；故B不符合題意；

D.量程15cm，量程太小，無(wú)法測(cè)量，故2.單位換算常采用“等量代換”，下列各式正確的是(

)A.25cm=25cm×0.01=0.25m B.25【答案】C

【解析】解：正確換算過(guò)程為：25cm=25×1cm=25×0.01m=0.25m；

故ABD錯(cuò)誤，C正確；

故選：C。

(1)長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km3.下列物體的運(yùn)動(dòng)可近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(

)A.正在進(jìn)站的火車 B.站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上顧客的運(yùn)動(dòng)

C.離開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)的足球 D.繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星【答案】B

【解析】解：A、正在進(jìn)站的火車速度越來(lái)越慢，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；

B、站在商場(chǎng)自動(dòng)扶梯上顧客的運(yùn)動(dòng)速度和方向保持不變，是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B正確；

C、離開(kāi)腳后在草地上滾動(dòng)的足球速度越來(lái)越慢，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的“北斗”衛(wèi)星方向在不斷改變，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度和方向都保持不變，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用。

本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)即可正確答題。4.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是(

)A.測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說(shuō)明一定是出了差錯(cuò)

B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

C.在測(cè)量時(shí)，多測(cè)量幾次取平均值可以減小誤差

D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測(cè)量工具能避免誤差【答案】C

【解析】解：A、誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，誤差是難以避免的，但是錯(cuò)誤可以避免的，即測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，并不是出了差錯(cuò)，故A錯(cuò)誤；

B、誤差是不可避免的，但是采用精密的儀器、改進(jìn)測(cè)量方法都是可以減小誤差的，故B錯(cuò)誤；

C、求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故C正確；

D、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，采用精密儀器，可在一定程度上減小誤差，卻不能避免誤差，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。

誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同。5.用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求錯(cuò)誤的是(

)A.測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜

B.測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線處量起

C.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直

D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后面寫上單位【答案】B

【解析】解：(1)由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的；

(2)B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闇y(cè)量時(shí)如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對(duì)齊測(cè)量，記錄結(jié)果時(shí)從對(duì)齊的刻線處量起；

故選：B。

(1)使用之前的“三看”：看零刻線是否磨損、看清量程的大小、看清尺子的分度值。

(2)使用時(shí)要做到“四會(huì)”：會(huì)放、會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)記。

①會(huì)放：刻度尺要放正，做到“齊、平、貼”，即刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊、刻度尺與被測(cè)物體長(zhǎng)度平行、刻度線貼近被測(cè)物體，以減小刻度尺的厚度產(chǎn)生的誤差。

②會(huì)看：讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺表面垂直。

③會(huì)讀：數(shù)值要估讀到分度值的下一位。

④會(huì)記：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成，沒(méi)有單位的任何記錄都是沒(méi)有意義的。

6.下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是(

)A.人步行的速度約為5m/s B.一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

C.課桌的高度約為1.5m 【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。

物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。

【解答】

A.人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1.1m/s左右。故A不符合實(shí)際；

B.一般紙張的厚度在75μm左右，試卷紙的厚度略大一些，在100μm=0.1mm左右。故B不符合實(shí)際；

C.中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm7.甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過(guò)的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為(

)A.10：3 B.3：10 C.8：15 D.15：8【答案】D

【解析】解：∵v=st，

∴t=sv，

∴物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比：

t甲8.小明從綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校坐出租車到車站接人，到車站司機(jī)打出發(fā)票如表所示，由發(fā)票中的信息可知(

)車號(hào)××××

日期：2024年10月15日

上車：11：26

下車：11：56

單價(jià)：2.40元

里程：18.0km

金額：43.20A.11：26指一段時(shí)間 B.學(xué)校與車站間的直線距離為18.0km

C.小明從學(xué)校到車站用時(shí)0.3h D.【答案】D

【解析】解：A、11：26是開(kāi)始時(shí)的時(shí)刻，11：56是停止時(shí)的時(shí)刻，都指的是時(shí)刻，故A錯(cuò)誤；

B、由出租車發(fā)票可知，出租車經(jīng)過(guò)的路程為18.0km，則從家到車站的長(zhǎng)度為18.0km，不是直線距離，故B錯(cuò)誤；

C、由出租車發(fā)票可知，小明從家到車站用時(shí)為11：56-11：26=30min=0.5h，故C錯(cuò)誤；

D、出租車的平均速度是v=st=18.0km0.5h=36km/h，故D正確。9.下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是(

)A.根據(jù)v=st可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比

B.根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比

C.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定【答案】B

【解析】解：A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與路程無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程就越長(zhǎng)，所需時(shí)間越長(zhǎng)，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比，故B正確；

C、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與時(shí)間無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；

D、在平直公路意在說(shuō)明是直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘行駛的路程均為1000米，并不能說(shuō)明該汽車為勻速運(yùn)動(dòng)，有可能在這一分鐘之中，前半分鐘行駛800米，后半分鐘行駛200米，則不是勻速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

首先要理解勻速直線運(yùn)動(dòng)就是快慢不變、沿著直線的運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度的大小與路程的遠(yuǎn)近，時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。10.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小敏參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小敏越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小敏的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是(

)A.小敏在前50m一定用了6.25s B.小敏每秒鐘通過(guò)的路程都是8m

C.小敏的平均速度是8m【答案】C

【解析】解：由題意可知，小敏參加的項(xiàng)目是百米賽跑，因此路程s=100m，所用時(shí)間t=12.5s，

所以全程的平均速度v=st=100m12.5s=8m/s，因此C符合題意，D不符合題意；

小敏在整個(gè)百米比賽中不一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此A、B不符合題意。

故選：C。11.小明利用刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度時(shí)，得到了以下五個(gè)數(shù)據(jù)：5.51cm、5.50cm、5.51cm、5.49cm、5.35A.小明所用刻度尺的分度值為1mm B.第五個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的

C.本次測(cè)量的結(jié)果是5.50cm D.【答案】D

【解析】解：A、由題干數(shù)據(jù)可知，記錄結(jié)果倒數(shù)第二位數(shù)字的單位是mm，所以小明所用刻度尺的分度值為1mm，故A正確；

B、第五個(gè)數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)的差距較大，是錯(cuò)誤的，故B正確；

C、本次測(cè)量結(jié)果分別是：L=5.51cm+5.50cm+5.51cm+5.49cm4≈5.50cm，故C正確；

D、最終測(cè)量結(jié)果應(yīng)保留兩位小數(shù)，故D錯(cuò)誤。

12.天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是(

)

A.聲音的反射使原聲增強(qiáng) B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C.聲音的音調(diào)不同 D.發(fā)聲的物體在振動(dòng)【答案】A

【解析】解：由于回音壁的墻體特殊構(gòu)造，易于聲音的反射；墻壁反射的聲波和原聲重疊時(shí)，會(huì)增強(qiáng)原聲；

因此即使某人在A點(diǎn)小聲說(shuō)話，原聲(通過(guò)空氣傳播)和墻壁反射的聲波(經(jīng)墻面一次或多次反射)傳遞到離A點(diǎn)較遠(yuǎn)的B處時(shí)，那里的人也可以清晰的聽(tīng)到。

故選：A。

只要兩個(gè)人分別站在東、西配殿后，貼墻而立，一個(gè)人靠墻向北說(shuō)話，聲波就會(huì)沿著墻壁連續(xù)折射前進(jìn)，傳到一、二百米的另一端，無(wú)論說(shuō)話聲音多小，也可以使對(duì)方聽(tīng)得清清楚楚，而且聲音悠長(zhǎng)，堪稱奇趣，給人造成一種“天人感應(yīng)”的神秘氣氛。所以稱之為“回音壁”。

天壇公園的聲學(xué)奇跡有三處：回音壁、三音石、圜丘。13.我校小學(xué)合唱隊(duì)在加緊排練，爭(zhēng)取在今年自貢高新區(qū)的合唱比賽中勇奪第一，再創(chuàng)佳績(jī)！下列說(shuō)法正確的是(

)A.“盡情高唱”時(shí)的“高”，是指聲音的響度大，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)的頻率高

B.動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲在空氣中以波的形式傳播到我們的耳中

C.我們能聽(tīng)出伴奏中長(zhǎng)笛和鋼琴的聲音，是因?yàn)槎咭粽{(diào)不同

D.觀眾聽(tīng)到聲音的響度只與發(fā)聲體的振幅有關(guān)

【答案】B

【解析】解：A、“盡情高唱”時(shí)的“高”，是指聲音的響度大，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)的振幅大，故A錯(cuò)誤；

B、聲音在空氣中以波的形式傳播，即聲波，故B正確；

C、我們能區(qū)分樂(lè)隊(duì)中長(zhǎng)笛和鋼琴的聲音，是因?yàn)樗鼈兊牟牧虾徒Y(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，故C錯(cuò)誤；

D、觀眾聽(tīng)到聲音的響度與發(fā)聲體的振幅和距離遠(yuǎn)近都有關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離遠(yuǎn)近有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同。14.周杰倫在2024年的演唱會(huì)上演唱過(guò)《蝸?！罚且皇讋?lì)志歌曲。從有關(guān)聲現(xiàn)象的角度理解正確的是(

)A.他唱這首歌時(shí)，聲音是由話筒振動(dòng)產(chǎn)生的

B.如果當(dāng)時(shí)的溫度是15℃，那么聲音在空氣中每秒鐘可以傳播340m

C.他在演唱高音部分發(fā)出的不是超聲波，而是次聲波

D.現(xiàn)場(chǎng)的歌迷能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20【答案】B

【解析】解：A、歌聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B、15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，故B正確；

C、他在演唱高音部分發(fā)出的不是超聲波，也不是次聲波，故C錯(cuò)誤；

D、現(xiàn)場(chǎng)的歌迷能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20-20000Hz，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

(2)15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；

(3)頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限(約為20000Hz15.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.0dB是人能聽(tīng)到的最微弱的聲音

B.從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲

C.開(kāi)啟倒車?yán)走_(dá)時(shí)，利用了次聲波回聲定位

D.大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴【答案】C

【解析】解：A、人們以分貝(符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音，故A正確；

B、從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲，故B正確；

C、開(kāi)啟倒車?yán)走_(dá)時(shí)，利用了超聲波回聲定位，故C錯(cuò)誤；

D、大自然的許多活動(dòng)，如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等，都伴有次聲波產(chǎn)生，故D正確。

故選：C。

(1)人們以分貝(符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)；

(2)從物理學(xué)角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲；

(3)超聲波可以傳遞信息；

(4)16.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(

)

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；

②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；

④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A

【解析】解：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)，這是通過(guò)紙屑的跳動(dòng)來(lái)顯示鼓面的振動(dòng)，表明正在發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)，這是研究聲音的產(chǎn)生的條件的；

②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，說(shuō)明真空不能傳播聲音，這是研究聲音傳播條件的；

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動(dòng)頻率比第二次快，所以第一次比第二次聽(tīng)到的聲音高，說(shuō)明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；

④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了，鑼面振動(dòng)發(fā)出聲音，振動(dòng)停止，聲音停止，是研究聲音產(chǎn)生的條件的。

綜上所述，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生或傳播條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是①②④。

故選：A。

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音在傳播時(shí)，需要介質(zhì)，即氣體、液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。

解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音產(chǎn)生和傳播條件以及音調(diào)高低的影響因素等知識(shí)進(jìn)行解答。17.以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是(

)

①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨

②聲吶捕魚(yú)

③超聲波碎石

④“B超”探病

⑤用超聲波來(lái)清洗眼鏡片

⑥用聽(tīng)診器了解病人心、肺情況A.①⑤⑥ B.①②④⑥ C.③⑤ D.②③④【答案】B

【解析】解：①隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；

②聲吶捕魚(yú)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；

③超聲波碎石，說(shuō)明聲音能傳遞能量；

④B超探??；是利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息，說(shuō)明聲音能傳遞信息；

⑤用超聲波來(lái)清洗眼鏡片，說(shuō)明聲音可以傳遞能量；

⑥用聽(tīng)診器了解病人心肺的情況，說(shuō)明聲音能傳遞信息。

故屬于聲音可以傳遞信息的是：①②④⑥；故屬于聲音可以傳遞能量的是：③⑤。

故選：B。

聲音的應(yīng)用有兩個(gè)方面，利用聲音來(lái)傳遞信息，利用聲音來(lái)傳遞能量。

18.“龜兔賽跑”是同學(xué)們熟悉的寓言故事。如圖所示，表示了寓言中的龜、兔的路程s和時(shí)間t的關(guān)系(其中直線段表示烏龜，折線段表示兔子)。下列敘述正確的是(

)

A.賽跑中，兔子共休息了50分鐘

B.烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1m/min

C.兔子最后沖刺階段的速度為0.5m【答案】C

【解析】解：

A.在s-t圖象中，平行時(shí)間軸的直線表示物體靜止，所以賽跑中兔子休息的時(shí)間為50min-10min=40min，故A錯(cuò)誤；

B.由圖可知，烏龜在這次比賽中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1=50min，路程s1=500m，則其平均速度v1=s1t1=500m50min=10m/min，故B錯(cuò)誤；

C.在s-t圖象中，斜直線表示物體做直線運(yùn)動(dòng)，兔子最后沖刺階段做勻速直線勻速，

在t2=60min-50min=10min=600s內(nèi)通過(guò)的路程s2=500m-200m二、填空題：本大題共5小題，共10分。19.某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得時(shí)間如圖中秒表所示，則讀數(shù)為_(kāi)_____s。

【答案】398

【解析】解：由圖示秒表可知，在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“6”和“7”之間，所以分針指示的時(shí)間為6min=360s；

在停表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，由于偏向“7”一側(cè)，所以指針在38s處，所以秒針指示的時(shí)間為38s，即停表的讀數(shù)為39820.如圖所示，把一個(gè)鬧鐘放在真空罩里，在不斷的向外抽氣的過(guò)程中．我們聽(tīng)到鬧鐘的聲音逐漸變小，可以設(shè)想當(dāng)瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)榻^對(duì)真空時(shí)，此時(shí)我們將聽(tīng)不到鬧鐘的響聲了，此現(xiàn)象說(shuō)明了______.我們把這種研究方法叫做______．

【答案】真空不能傳聲；科學(xué)推理法

【解析】解：

把一個(gè)鬧鐘放在真空罩里，在不斷的向外抽氣直到抽成真空的過(guò)程中，我們聽(tīng)到鬧鐘的聲音不斷變小，由此想到當(dāng)瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)榻^對(duì)真空時(shí)，此時(shí)我們將聽(tīng)不到鬧鐘的響聲了，此現(xiàn)象說(shuō)明了真空不能傳聲，最后無(wú)論怎么抽氣還能聽(tīng)到鬧鐘的微弱滴答聲，這是真空罩內(nèi)還有少量空氣的緣故；“真空不能傳聲”是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上概括推理得出的，采用了科學(xué)推理法，也叫理想實(shí)驗(yàn)法．

故答案為：真空不能傳聲；科學(xué)推理法．

(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

(2)由于很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，因此實(shí)驗(yàn)需要采用科學(xué)推理法．

此題考查了聲音傳播條件的探究過(guò)程，運(yùn)用了一種基本的研究方法--推理法．21.如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，其測(cè)量結(jié)果分別為：甲測(cè)量的結(jié)果是______，乙測(cè)量的結(jié)果是______，使用刻度尺_(dá)_____測(cè)量較準(zhǔn)確。

【答案】2.8cm

2.80cm

【解析】解：甲刻度尺的分度值是：1cm；甲刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度是：5.0cm-2.2cm=2.8cm；

乙刻度尺的分度值是：1mm；乙刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度是：5.80cm-3.00cm=2.80cm；

乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值測(cè)量比較準(zhǔn)確；

故答案為：2.822.如圖，這是某同學(xué)在測(cè)量鋼絲的直徑，若鋼絲線圈共有50匝，則鋼絲的直徑為_(kāi)_____mm；如果在繞圈時(shí)沒(méi)有注意，使得繞出的線圈不緊密，會(huì)使測(cè)量結(jié)果______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

【答案】1.0

偏大

【解析】解：

刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm=1mm；

鋼絲繞圈的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)=15.00cm-10.00cm=5.00cm；

數(shù)出鋼絲繞的圈數(shù)n為50，d=Ln=5.00cm50=0.10cm=1.0mm；

根據(jù)由d=Ln可知，當(dāng)繞線圈時(shí)沒(méi)能做到線圈與線圈緊密靠攏時(shí)，表示L變大，n23.如圖所示是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形．其中聲音音調(diào)相同的是______圖，響度相同的是______圖．

【答案】甲乙；乙丙

【解析】對(duì)比甲乙可看出波出現(xiàn)的個(gè)數(shù)相同，都是2.5個(gè)，說(shuō)明振動(dòng)快慢(頻率)相同，故音調(diào)相同；

對(duì)比乙丙可看出波振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，故響度相同；

丁的波形雜亂無(wú)章，表示聲音是噪聲；

故答案為：甲乙、乙丙．

振幅影響響度，頻率(振動(dòng)快慢)影響音調(diào)；波形中，波的幅度大小表示物體振動(dòng)時(shí)振幅的大小，從而說(shuō)明響度的大??；波的疏密程度表示物體振動(dòng)的快慢(頻率)，從而說(shuō)明音調(diào)的高低；對(duì)比四幅圖，可找出振幅相同的和振動(dòng)頻率相同的．

聲音的音調(diào)和響度可以通過(guò)波形反映出來(lái)，要能讀懂波形．三、作圖題：本大題共1小題，共2分。24.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，畫(huà)出汽車的路程-時(shí)間(s-t)圖像和速度-時(shí)間(v【答案】解：(1)根據(jù)上圖可知，汽車在0s時(shí)位于起點(diǎn)，10s、20s、30s、40s時(shí)通過(guò)的距離分別為200m、400m、600m、800m，據(jù)此畫(huà)出路程-時(shí)間(s-t)圖像，如下圖所示：

[2]因汽車在10s內(nèi)通過(guò)的距離均為200m，故可知汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為

ν=【解析】(1)通過(guò)題中給出的位置和時(shí)間圖像，描點(diǎn)畫(huà)圖即可得到(s-t)圖像。

(2)因汽車在10s四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共4小題，共17分。25.如圖所示，在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑并開(kāi)始計(jì)時(shí)。

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是______；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較______(選填“大”或“小”)；

(3)若小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則計(jì)算出的速度偏______(選填“大”或“小”)；

(4)某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小車從斜面的A點(diǎn)由靜止下滑到C點(diǎn)所用時(shí)間tAC=0.8s，則小車在AC段的平均速度vAC=______m/s；

(5)如圖所示，與小車下滑過(guò)程中所做運(yùn)動(dòng)相符的是【答案】v=st

小

大

1【解析】解：(1)測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=st；

(1)斜面的坡度太大，小車運(yùn)動(dòng)較快，不利于時(shí)間的測(cè)量，所以為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較??；

(3)若小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，所測(cè)的時(shí)間偏小，由v=st可知，計(jì)算出的小車速度偏大；

(4)由圖可知，刻度尺的分度值為1cm，小車在AC段運(yùn)動(dòng)的路程：sAC=80.0cm，

小車在AC段的平均速度：vAC=sACtAC=80.0cm0.8s=100.0cm/s=1m/s；

(5)小車下滑過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng)，

由圖可知，A圖表示減速運(yùn)動(dòng)，B圖表示勻速運(yùn)動(dòng)，C圖表示加速運(yùn)動(dòng)，D圖表示速度先減小后增大，所以與小車下滑過(guò)程中所做運(yùn)動(dòng)相符是C圖。

故答案為：(1)v=st；(2)26.小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，對(duì)材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲，記下此時(shí)人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：材料1衣服報(bào)紙平裝書(shū)塑料袋襪子聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲的實(shí)際距離/2.12.83.75.21.2(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越______(填“大”或“小”)的原理。

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知，上述材料中隔音性能最好的是______。可以得出結(jié)論：粗糙的材料比平滑材料隔音性能______(填“好”或“差”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)量比較聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲實(shí)際距離的遠(yuǎn)近，從而比較不同材料的隔音性能，采用了______的物理方法?！敬鸢浮啃?/p>

襪子

好

轉(zhuǎn)換法

【解析】解：(1)響度與距離聲源的距離有關(guān)，小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到聲音的響度越小的原理。

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知，襪子的距離最大，說(shuō)明隔音性能最好；可以得出結(jié)論：粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)量比較聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲實(shí)際距離的遠(yuǎn)近，從而比較不同材料的隔音性能，采用了轉(zhuǎn)換法的物理方法。

故答案為：(1)?。?/p>

(2)襪子；好；

(3)轉(zhuǎn)換法。

(1)響度與距離聲源的距離有關(guān)，越遠(yuǎn)聽(tīng)到的響度越??；

(2)聽(tīng)不到聲音的距離短隔音性能越好，據(jù)此根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論；

(3)通過(guò)聽(tīng)不到聲音的距離顯示隔音性能是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。

此題考查學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的能力，及減弱噪聲的方法，還考查運(yùn)用結(jié)論處理具體問(wèn)題的能力。27.如圖1所示，根據(jù)以下兩個(gè)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

(1)該裝置可以探究聲音產(chǎn)生的原因，此時(shí)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是______，該裝置還可以探究聲音______(填序號(hào))的關(guān)系。

A.音調(diào)與振動(dòng)快慢

B.響度與振幅

C.音色與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)

(2)如圖2，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺.就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的______會(huì)發(fā)生改變(選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)直尺伸出桌面的長(zhǎng)度很長(zhǎng)時(shí)，盡管用同樣大的力撥動(dòng)直尺但也聽(tīng)不到聲音，其原因是：______?！敬鸢浮繉⒁舨娴恼駝?dòng)放大

B

音調(diào)

此時(shí)產(chǎn)生的是次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)

【解析】解：(1)圖甲：該裝置可以探究聲音產(chǎn)生的原因，此時(shí)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是將音叉的振動(dòng)放大，該裝置還可以探究聲音響度與振幅的關(guān)系，因此選B。

(2)圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺.就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)發(fā)生改變。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)直尺伸出桌面的長(zhǎng)度很大時(shí)，盡管用同樣大的力撥動(dòng)直尺但也聽(tīng)不到聲音，其原因是此時(shí)產(chǎn)生的是次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)。

故答案為：(1)將音叉的振動(dòng)放大；B；(2)音調(diào)；此時(shí)產(chǎn)生的是次聲波，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)。

(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；本實(shí)驗(yàn)采用了轉(zhuǎn)換法。

(2)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。次聲波不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)。

本題考查的是聲音產(chǎn)生和傳播的條件；知道音調(diào)的影響因素和次聲波。28.音樂(lè)課上，老師帶來(lái)尤克里里給同學(xué)們彈奏，隨著尤克里里彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小剛發(fā)現(xiàn)老師的手指不時(shí)變換彈奏的位置，尤克里里發(fā)出不同的音調(diào)。學(xué)習(xí)了聲音特性的知識(shí)后，小剛想和同學(xué)們一起探究尤克里里發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的特點(diǎn)有關(guān)，于是作出了如下的猜想：

猜想一：可能與弦的材料有關(guān)。

猜想二：可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜想三：可能與弦的粗細(xì)有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們課后找來(lái)一些不同規(guī)格的弦，見(jiàn)下表。序號(hào)材料長(zhǎng)度/粗細(xì)/1鋼絲400.32鋼絲40①3鋼絲800.64合金絲600.65合金絲800.6(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)_____兩根弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)選擇序號(hào)為4、5兩根弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想______。

(3)為了驗(yàn)證猜想三，小剛選擇序號(hào)為1、2兩根弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為①______(弦的粗細(xì)只有0.3mm2和0.6mm2兩種規(guī)格)?！敬鸢浮?、5

二

0.6mm2【解析】解：(1)驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同而材料不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為3、5的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知4、5兩根弦的材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，因此是為了驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，即驗(yàn)證猜想二；

(3)驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同而橫截面積不同，選用編號(hào)為1、2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)琴弦的長(zhǎng)度應(yīng)為40cm，粗細(xì)為0.6mm2；

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是：控制變量法。

故答案為：(1)3、5；(2)二；(3)①0.6mm2；(4)控制變量法。

(1)驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同而材料不同，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找出符合要求的琴弦編號(hào)；

(2)4、5五、計(jì)算題：本大題共2小題，共12分。29.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的便利。元旦期間，小明和爸爸去上海旅游，通過(guò)網(wǎng)站查詢從西安北到上海虹橋的G1914次列車的部分時(shí)刻表，表中詳細(xì)記錄了站名、列車到站時(shí)間和列車在該站的開(kāi)車時(shí)間，以及列車從西安出發(fā)，到達(dá)各站所行駛的里程(即路程)。站名到達(dá)時(shí)間開(kāi)車時(shí)間里程/西安北起點(diǎn)站06：190鄭州東08：2208：26523南京南11：4911：511214上海虹橋13：26終點(diǎn)站1508(1)G1914次列車從鄭州東站到上海虹橋站的平均速度是多少km/h？

(2)途中列車要穿過(guò)一條隧道，列車以72km/h的速度勻速行駛，用了【答案】解：(1)G1914次列車從鄭州東站行駛到上海虹橋站的時(shí)間：t1=13：26-08：26=5h，

由列車時(shí)刻表可知，G1914次列車從鄭州東站行駛到上海虹橋站的里程：

s1=1508km-523km=985km，

G1914次列車從鄭州東站行駛到上海虹橋站的平均速度：

v1=s1t1=985km5h【解