五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16一諾千金教學(xué)設(shè)計(jì)品讀交流冀教版

Page2《一諾千金》教學(xué)設(shè)計(jì)（品讀溝通）教學(xué)目標(biāo)：1、相識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“一諾千金、如期歸還、酣睡、坦蕩無(wú)愧”等詞語(yǔ)的意思。3、通過(guò)重點(diǎn)詞段、詞語(yǔ)感悟小男孩和少年的美妙品質(zhì)，讓學(xué)生在讀中品悟、在溝通中體會(huì)一諾千金的重要含義，感悟講信用、守諾言的誠(chéng)信品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：男生在借錢(qián)、掙錢(qián)、還錢(qián)中體現(xiàn)出的信守諾言是課文記敘的重點(diǎn)。課前預(yù)備：要求學(xué)生搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的格言或諺語(yǔ)故事等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、溝通預(yù)習(xí)，揭示課題。1、溝通預(yù)習(xí)，揭示課題。同學(xué)們，你們知道“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎？你還知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的詞語(yǔ)、典故？學(xué)生暢所欲言。2、今日我們學(xué)習(xí)的文章就是講信守諾言的故事。（板書(shū)課題）齊讀課題。二、初讀課文，整體感知。1、學(xué)生自由讀課文，把課文讀正確、讀流利。2、四人小組讀課文，在小組內(nèi)訂正字音。3、老師指名學(xué)生按自然段讀課文，學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、老師范讀。學(xué)生思索：課文主要寫(xiě)了哪兩件事？5、探討溝通。第一件事：一個(gè)男生因給母親買(mǎi)藥向我借了兩元錢(qián)后，每天夜里不辭辛苦幫人干活，最終實(shí)現(xiàn)了在五天內(nèi)還錢(qián)的諾言。其次件事：“我”冒雨去車(chē)站接約好的摯友時(shí)，看到了一對(duì)信守諾言的少年風(fēng)雨無(wú)阻如期相聚的歡欣場(chǎng)面，“我”卻因摯友食言悲觀而歸。6、老師小結(jié)：指出概括文章時(shí)的留意事項(xiàng)。三、默讀課文，自主學(xué)習(xí)。思索：不同的人對(duì)待諾言有怎樣不同的看法？不同的看法對(duì)別人對(duì)自己都產(chǎn)生了怎樣不同的影響。學(xué)生獨(dú)立思索，勾畫(huà)批注。四、總結(jié)：同學(xué)們，履行諾言無(wú)論對(duì)別人，還是對(duì)自己，都有著很大的作用和影響。下節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)課文《一諾千金》。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、老師指名學(xué)生按自然段讀課文。2、概括課文主要內(nèi)容，理清故事脈絡(luò)。二、品讀文本，情感溝通。遵守諾言，這是作為一個(gè)具有健全人格的人的基本要求，可是，不同的人對(duì)待諾言卻有不同的看法，《一諾千金》中的人對(duì)待諾言有怎樣不同的看法？這不同的看法對(duì)別人對(duì)自己都產(chǎn)生了怎樣不同的影響。上節(jié)課同學(xué)們就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)溝通你的學(xué)習(xí)結(jié)果。1、學(xué)生小組溝通，梳理思路。2、全班溝通。預(yù)設(shè)點(diǎn)：1、（1）男孩是一個(gè)守信的人，為了信守諾言做了很多的努力。抓住語(yǔ)句“后來(lái)才知道，……穿行在夜色中?！睆摹懊刻煲估?、第五天拂曉、最終、酣睡”等詞理解男生為了實(shí)現(xiàn)諾言在夜間掙錢(qián)的辛苦。讀出對(duì)男孩的欽佩之情。抓住“狂奔、十萬(wàn)火急”等詞理解男生為了實(shí)現(xiàn)諾言而爭(zhēng)取最終期限的驚慌。想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，讀出男孩為實(shí)現(xiàn)諾言所做的努力。（2）通過(guò)我的心理改變?cè)~語(yǔ)的描寫(xiě)可以看出男孩守信品質(zhì)對(duì)我的心靈的觸動(dòng)很大。例如：遲疑、犯難、不知怎么拒絕心里責(zé)罵他、恍恍惚惚-驚喜的叫起來(lái)、心里石頭落地—給我留下的震撼綿長(zhǎng)深切。男孩后來(lái)成就一番事業(yè)，一諾千金是他走向勝利的源頭。反復(fù)讀課文，體會(huì)作者困難的心里改變。你還知道哪些信守諾言使人走向勝利的例子？學(xué)生暢所欲言。2、摯友不守信，使作者在雨中悲觀而歸，并對(duì)他心生鄙夷。雨中的兩位少年因信守諾言而在雨中團(tuán)聚。（詳細(xì)品析“那是場(chǎng)罕見(jiàn)的滂沱大雨”“天地間白茫茫的”與“區(qū)區(qū)風(fēng)雨”是否沖突）抓住語(yǔ)句“傘下的少年一下躥了出去，……感到一種靈魂的升華?！惫虉?zhí)的少年等來(lái)了如約而至的摯友，而遠(yuǎn)道而來(lái)的摯友也看到了真誠(chéng)守信的少年。在平常天氣可算常理，在如此罕見(jiàn)的惡劣天氣他們能這樣踐行諾言，那份“熱情”、“快樂(lè)”、“相互的觀賞”確定是刻骨銘心的，難怪讓作者都受到了感染，產(chǎn)生了一種“靈魂的升華”。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的情景，通過(guò)角色換位來(lái)體會(huì)人物的感情，讀出快樂(lè)的氣氛和欽慕之感。三、總結(jié)升華，情感朗讀，加深理解。師：“一諾千金”讓季布死里逃命。反之，不講信用則可能給自己帶來(lái)禍害。那個(gè)在山上放羊喊“狼來(lái)了”的孩子，就是因此而喪生的?？梢?jiàn)，信用是多么珍貴??！我們可以失去金錢(qián)，因?yàn)榭梢栽儋?；可以失去工作，因?yàn)榭梢栽僬?；但一旦信用失去了，就難以挽回了！所以，我們確定要做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆懈星榈睦首x課文。四、拓展延長(zhǎng)，指導(dǎo)實(shí)踐。除了這個(gè)故事以外，還有很多講誠(chéng)信的人與事。今日老師給大家打算了一個(gè)故事，請(qǐng)看短片《君子守信》。談?wù)効春蟮母惺堋Ｄ氵€知道哪些誠(chéng)信故事、名言警句？履行諾言無(wú)論對(duì)別人，還是對(duì)自己，都有著很大的作用和影響。也正因?yàn)檫@樣，在許