2024年上海閔行職業(yè)技術學院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年上海閔行職業(yè)技術學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.責任B.義務C.權利D.權力【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.加強基地建設和師資隊伍建設C.建立健全多級培訓網(wǎng)絡D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D3.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.享受培訓補貼B.可以緩繳營業(yè)稅C.小額擔保貸款和貼息支持D.免收有關行政事業(yè)性收費【答案】：B4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.學校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學校發(fā)展需要【答案】：C5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學以致用C.勤奮D.學會學習【答案】：D6.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.國際學術交流C.師德建設D.教書育人【答案】：C7.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.認知結(jié)構(gòu)說【答案】：A8.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.教師代替學生思考D.客體【答案】：B9.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校教學計劃C.高校教學規(guī)章D.高校課程體系【答案】：B10.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.來自政府和和社會的外部評價C.社會的第三方評價D.高校的自我評價【答案】：D11.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.備課、上課、考核與評價【答案】：B12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.社會科技的發(fā)展B.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)D.社會綜合實力的發(fā)展【答案】：B13.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學能力D.研究能力【答案】：B14.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.宏觀研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D15.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.進修培訓C.自我研修D(zhuǎn).師徒結(jié)對【答案】：A16.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.職后學歷教育B.師范教育C.職前學歷教育D.研究生教育【答案】：B17.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.具體思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：A18.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.孟子C.韓愈D.荀子【答案】：B19.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ〢.不時點頭B.時有微笑C.手指指指戳戳D.保持善意的目光接觸【答案】：C20.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.動作記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：B21.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.自我整合，悅納自己B.適應良好，行為有度C.情緒情感安定，調(diào)控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C22.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗D.自我控制【答案】：C23.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.否定性服務B.肯定性服務C.前導性服務D.超越性服務【答案】：C24.高校德育方法很多，示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是（）。A.有則改之，無則加勉B.桃李不言，下自成蹊C.言者無罪，聞者足戒D.懲前毖后，治病救人【答案】：B25.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.手段先進B.內(nèi)容正確C.方法得當D.目的明確【答案】：A26.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.家庭環(huán)境B.社會文化C.學校教育D.生物遺傳因素【答案】：C27.美國實用主義哲學家是（）。A.杜威B.馬斯洛C.馮特D.華生【答案】：A28.集體是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.目標C.中間環(huán)節(jié)D.最終結(jié)果【答案】：A29.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術異化的顯現(xiàn)D.技術社會的自由喪失【答案】：A30.關于課堂教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.增強教學的計劃性B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神C.提高教學效率D.因材施教【答案】：D31.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.復雜性C.群體性D.示范性【答案】：D32.天空出現(xiàn)朝霞，就會下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會放晴。人們由此得出“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是（）。A.概括性B.間接性C.抽象性D.理解性【答案】：A33.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.記憶B.發(fā)散思維C.聚合思維D.認知【答案】：C34.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.把熱愛事業(yè)與熱愛學生結(jié)合起來【答案】：D35.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學B.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展C.促進高等教育的多樣化D.盡快實現(xiàn)高等教育普及化【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.學會生活C.終身學習D.終身教育【答案】：CD37.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.問題性B.探究性C.個性化D.多樣化【答案】：ABC38.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業(yè)間的關系B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系【答案】：ABC39.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力C.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的D.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD40.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.時間B.空間C.人力D.資金和物質(zhì)【答案】：AB41.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點是（）。A.立足國情世情B.注重規(guī)劃實施.C.突出改革創(chuàng)新D.體現(xiàn)前瞻引領E.服務國家人民【答案】：ABCDE42.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.教學關注階段論C.職業(yè)生涯周期論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD43.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.計劃策略C.環(huán)境管理策略D.努力管理策略【答案】：ACD44.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾負責的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點D.全心全意為人民服務的觀點【答案】：ABCD45.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.保持時間1分鐘以上C.記憶容量非常大D.語義編碼為主【答案】：BCD46.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.行為規(guī)范的修煉B.情感策略管理C.知識更新與建構(gòu)D.同伴互助合作【答案】：ABC47.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務群眾、奉獻社會B.愛崗敬業(yè)C.著裝得體、團結(jié)協(xié)作D.誠實守信、辦事公道【答案】：ABD48.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.順向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.反向遷移【答案】：AC49.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學可使科研的成果得到進一步傳播B.教學與科研很難兩全其美C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.高等學校教師的研究局限于教學研究【答案】：AC50.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】：AD51.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.外在性C.被動性D.實在性【答案】：ABCD52.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認知能力遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ABD53.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A