統(tǒng)編版語文一年級下冊第五單元5動物兒歌 課件

5.動物兒歌第一課時認一認動物兒歌物dòngwùérgē

wù牜牛字旁讀一讀動物兒歌dòngwùérgē

找出其中的小動物認一認qīngtínghúdiéqiūyǐn蜻蜓

蝴蝶

蚯蚓mǎyǐkēdǒuzhīzhū

螞蟻

蝌蚪

蜘蛛蟲

蟲字旁認一認動物兒歌dòngwùérgē

找出你不認識的詞語找詞語zhuōmícángzàogōngdiànyùnshíliáng

捉迷藏

造宮殿

運食糧fángqiánjiéwǎng房前

結(jié)網(wǎng)戶

戶字頭認一認平舌音翹舌音后鼻音動物兒歌dòngwùérgē

讀正確讀流利再讀一讀找出教材中的小動物，他們在干什么？找一找找出教材中的小動物，他們在干什么？找一找記一記wùzhuōmícángzàomǎyǐ

物

捉

迷

藏

造

螞

蟻

yùnshíliángfángjiéwǎng

運

食

糧

房

結(jié)

網(wǎng)和“網(wǎng)”很像表示食物，用米字旁qīngtínghúdiéqiūyǐn蜻蜓

蝴蝶

蚯蚓mǎyǐkēdǒuzhīzhū

螞蟻

蝌蚪

蜘蛛蟲

蟲字旁記一記這些字在字形上的共同之處和不同之處qīngtíng蜻蜓

蟲+青=蜻

húdiéqiūyǐn

蝴蝶

蚯蚓mǎyǐkēdǒuzhīzhū

螞蟻

蝌蚪

蜘蛛記一記“蜻”去掉“蟲”,余下的“青”讀音與“蜻”相同。除去蟲字旁,余下部分的讀音與這個字的讀音相同或相似。形聲字形旁表義,聲旁表音,這就叫形聲字，漢字中的大部分漢字都是形聲字。物體wù事物禮物生物左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要注意左窄右寬。禮物造句：生日那天，我收到了許多精美的禮物，心里十分開心。建造zào創(chuàng)造制造造就半包圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時要最后寫走之底建造造句：建筑工人們建造出了這座宏偉的橋梁。運輸yùn運動運用幸運半包圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時要最后寫走之底運動造句：每天堅持適量運動，有助于增強體質(zhì)，保持健康。歡樂huān歡快歡笑歡呼左右結(jié)構(gòu)的字,書寫時要注意左窄右寬。歡樂造句：六一兒童節(jié)，孩子們在公園里盡情玩耍，到處洋溢著歡樂的氣氛。房間fáng房屋書房廚房半包圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時要先外后內(nèi)。房間造句：我每天都會認真打掃自己的房間，讓它保持整潔干凈。網(wǎng)絡(luò)wǎng網(wǎng)球漁網(wǎng)網(wǎng)站半包圍結(jié)構(gòu)的字,書寫時要先外后內(nèi)。漁網(wǎng)造句：漁民們修補好漁網(wǎng)，準(zhǔn)備第二天出海捕魚。學(xué)習(xí)了這一課，你有什么收獲？二、寫出帶有下列偏旁的漢字,并組詞。

課時作業(yè)一、、把小動物的名稱填到相應(yīng)圖片下方的括號里。(填序號）①蜻蜓

②蝴蝶

③蚯蚓

④螞蟻

⑤蜘蛛

⑥蝌蚪()()()()()()牜戶③

⑤

①

②

⑥

④物

物品特

特別牡

牡丹房

房子扇

扇子啟

啟發(fā)5.動物兒歌第二課時認朋友qīngtíngqiūyǐnkēdǒu蜻蜓

蚯蚓

蝌蚪

zhīzhū蜘蛛

húdié

蝴蝶

mǎyǐ

螞蟻

讀一讀用自己的話說一說小蜻蜓、小蝴蝶在什么地方干什么再讀一讀蜻蜓、蝴蝶長什么樣?在空中飛翔的姿態(tài)是怎么樣的?心情如何?在說著什么?蜻蜓點水在夏天，蜻蜓主要在有水的地方活動，蜻蜓點水的行為，其實是雌性蜻蜓在產(chǎn)卵。卵會直接產(chǎn)入水中或者附著在水生植物上。?蝴蝶遷徙某些種類的蝴蝶會進行遷徙，比如北美洲的帝王蝶，它們會從北美飛往墨西哥過冬，這種遷徙行為需要蝴蝶具備強大的飛行能力和對氣候、地形等環(huán)境因素的敏銳感知力。讀一讀讀了這句話,你對蚯蚓和螞蟻有了哪些了解。蚯蚓生活在黑暗中的泥土里，它們松動泥土,挖地道,就好像在地下蓋了一座房子。再讀一讀讀一讀蝌蚪和蜘蛛的外形特點以及你對他們的了解小蝌蚪在水里快活地游來游去,漸漸長成了青蛙,捕捉田里的害蟲,成為了莊稼的守護神;蜘蛛忙著吐絲結(jié)網(wǎng),吃掉撞進網(wǎng)里的小蟲子。它們都是大自然中的捕蟲高手。再讀一讀動物兒歌dòngwùérgē

讀一讀有感情地讀動物大會請你上臺扮演一種小昆蟲，介紹一下自己，但不能說出這種昆蟲的名字，讓同學(xué)們一起猜一猜！猜測時請同學(xué)們說出自己是根據(jù)什么信息猜出來的。蜜蜂花叢采蜜忙知了樹上高聲唱蝸牛路上慢慢爬選擇自己喜歡的一種小動物,模仿課文中的句子，把它也編到《動物兒歌》中來。什么動物在什么地方做什么學(xué)習(xí)了這