課題開題報(bào)告：滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護(hù)與傳承策略研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！兜峁鹱呃壬贁?shù)民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護(hù)與傳承策略研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護(hù)與傳承策略研究課題來源：國家社科基金課題類型：文化保護(hù)與傳承研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張華（課題負(fù)責(zé)人），李明，王麗，趙軍，劉洋課題申報(bào)時(shí)間：2023年3月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速，滇桂走廊地區(qū)的少數(shù)民族戲曲劇種正面臨著瀕危的困境。這些戲曲劇種不僅是中華民族文化的重要組成部分，更是滇桂走廊地區(qū)歷史、文化、藝術(shù)和民俗的集中體現(xiàn)。然而，由于多種原因，這些戲曲劇種正逐漸消失在歷史的長河中。因此，本課題旨在通過搶救保護(hù)這些瀕危戲曲劇種的史料，研究其傳承策略，以期為這些寶貴的文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢目前，國內(nèi)外對瀕危戲曲劇種的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是對戲曲劇種歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)的梳理；二是對戲曲劇種藝術(shù)特色、表演形式的探討；三是對戲曲劇種傳承人、傳承方式的調(diào)查。然而，這些研究多停留在理論層面，缺乏對瀕危戲曲劇種史料的搶救保護(hù)及傳承策略的深入研究。隨著文化保護(hù)意識(shí)的提高，未來對瀕危戲曲劇種的研究將更加注重實(shí)踐性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容本課題的研究目標(biāo)是通過搶救保護(hù)滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的史料，研究其傳承策略，為這些戲曲劇種的傳承和發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。具體研究內(nèi)容包括：滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、藝術(shù)特色、表演形式等；滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的傳承人、傳承方式、傳承現(xiàn)狀等；滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的史料搶救保護(hù)方法、策略及實(shí)踐；滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的傳承策略研究，包括傳承人培養(yǎng)、傳承方式創(chuàng)新、傳承基地建設(shè)等。五、課題研究方法與路徑本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、案例分析法等多種研究方法，結(jié)合理論研究和實(shí)踐探索，對滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的史料搶救保護(hù)與傳承策略進(jìn)行深入研究。具體研究路徑如下：文獻(xiàn)研究：查閱國內(nèi)外關(guān)于瀕危戲曲劇種的研究文獻(xiàn)，了解相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；實(shí)地調(diào)查：深入滇桂走廊地區(qū)，對瀕危戲曲劇種的傳承人、傳承方式、傳承現(xiàn)狀等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查；案例分析：選取具有代表性的瀕危戲曲劇種，對其史料搶救保護(hù)與傳承策略進(jìn)行案例分析；策略研究：結(jié)合文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查和案例分析的結(jié)果，提出滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的傳承策略。六、課題研究的預(yù)期成果與形式本課題的預(yù)期成果包括：一份關(guān)于滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護(hù)與傳承策略的研究報(bào)告；一套滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種史料搶救保護(hù)與傳承策略的實(shí)施方案；一批關(guān)于滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的研究論文和專著；一套滇桂走廊少數(shù)民族瀕危戲曲劇種的傳承人培養(yǎng)、傳承方式創(chuàng)新、傳承基地建設(shè)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工本課題的研究進(jìn)度安排如下：2023年3月-2023年6月：課題申報(bào)、立項(xiàng)、組建研究團(tuán)隊(duì)；2023年7月-2024年6月：文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、案例分析；2024年7月-2025年6月：策略研究、實(shí)施方案制定、成果整理；2025年7月-2025年12月：課題結(jié)題、成果推廣、經(jīng)驗(yàn)交流。課題研究的人員分工如下：張華：課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題整體規(guī)劃、研究指導(dǎo)、成果總結(jié)；李明：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)查、案例分析；王麗：負(fù)責(zé)策略研究、實(shí)施方案制定；趙軍：負(fù)責(zé)成果整理、論文撰寫；劉洋：負(fù)責(zé)經(jīng)驗(yàn)交流、成果推廣。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求本課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算主要包括：課題申報(bào)費(fèi)：5000元；文獻(xiàn)資料費(fèi)：10000元；實(shí)地調(diào)查費(fèi)：20000元；研究設(shè)備費(fèi)：15000元；成果整理費(fèi)：10000元；人員差旅費(fèi)：20000元；其他費(fèi)用：5000元?？傆?jì)：75000元。課題研究的設(shè)備需求主要包括：計(jì)算機(jī)：2臺(tái)；照相機(jī)：2臺(tái)；錄音筆：2支；錄像機(jī)：1臺(tái)；桌椅、辦公耗材等。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題將參考國內(nèi)外關(guān)于瀕危戲曲劇種研究的經(jīng)典文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文、專著等，以確保研究的科學(xué)性和權(quán)威性。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是