2024-2025學(xué)年高二政治課件（選擇性必修3）2-1“邏輯”的多種含義

選必三《邏輯與思維》第一單元

樹立科學(xué)思維概念2.1“邏輯”的多種含義課標(biāo)要求：掌握邏輯的不同用法；區(qū)分狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1.明確“邏輯”的不同用法;2.理解廣義邏輯學(xué)與狹義邏輯學(xué);3.學(xué)會(huì)運(yùn)用推理進(jìn)行“論證”和“論辯”?？茖W(xué)精神：通過聯(lián)系實(shí)際，感受科學(xué)精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關(guān)知識(shí)。公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)思維方法進(jìn)行思維創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)：了解“邏輯”是四種主要含義，把握形式邏輯的核心任務(wù)，區(qū)分狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解“邏輯”不同用法之間的關(guān)系。預(yù)習(xí)提綱1、“邏輯”的四種主要含義是什么？研究的對(duì)象是什么？2、什么是狹義的邏輯學(xué)？什么是廣義的邏輯學(xué)？3、什么是推理結(jié)構(gòu)？形式邏輯的核心任務(wù)是什么？4、什么是論證和論辯？5、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義是什么？視頻導(dǎo)入那么，什么是邏輯？我們這一節(jié)課來學(xué)習(xí)“邏輯”的不同用法

01小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長(zhǎng)。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問指邏輯學(xué)這門學(xué)問指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則【教材P7：探究與分享】思考：1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？

一、“邏輯”的不同用法1.“邏輯”的多種含義：舉例：1.要遵循學(xué)習(xí)的邏輯，從易到難2.歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展。3.適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯。4.要把握科學(xué)研究的邏輯。作為規(guī)律的邏輯，是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對(duì)象。（1）與規(guī)律同義哲學(xué)意義上的規(guī)律：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。1.“邏輯”的多種含義：（2）指邏輯規(guī)律與規(guī)則作為邏輯規(guī)律的邏輯，是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律。邏輯規(guī)則是根據(jù)思維的規(guī)律制定的。邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。

舉例：“某篇文章邏輯性強(qiáng)”、說話寫文章要合乎邏輯、“說的不合邏輯”、“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”1.“邏輯”的多種含義：（3）作為”思維方法“的邏輯指認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法，也指某種理論、觀點(diǎn)。思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。

《環(huán)球視線》特別節(jié)目報(bào)道，關(guān)注烏克蘭局勢(shì)，俄與美西方外交鏖戰(zhàn)，美霸權(quán)邏輯攪亂世界。

面對(duì)不講道義的言行，人們常常譴責(zé)他們是奉行“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是哪一家的邏輯！”

“強(qiáng)盜邏輯”，“霸權(quán)主義邏輯?！薄霸庌q家的邏輯”，“直男邏輯”等是說他們的思維方式違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則。1.“邏輯”的多種含義：（4）指邏輯學(xué)這門學(xué)問作為邏輯學(xué)的邏輯，邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問。1.作為二十一世紀(jì)的新人類，為提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)一點(diǎn)邏輯很有必要。2.在聯(lián)合國(guó)教科文組織編寫的學(xué)科分類中，“邏輯”因其工具性作用而與數(shù)學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)并列，被列為七大基礎(chǔ)學(xué)科之一。3.“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”。4.“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”。小試牛刀：判斷一下，下列內(nèi)容都是哪種“邏輯”？（1）雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還應(yīng)該蘊(yùn)涵直指人心的力量。（2）在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，不要用霸權(quán)主義邏輯來思考國(guó)際關(guān)系。（3）"舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。（4）邏輯在這里是作為單獨(dú)一門課來講授的。（5）我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（6）跨過戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯。（7）列寧演說中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量，把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩。（8）只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是什么邏輯？邏輯規(guī)律與規(guī)則某種思維方法認(rèn)識(shí)問題的思維方法邏輯學(xué)規(guī)律規(guī)律邏輯規(guī)律與規(guī)則思維方法3.邏輯學(xué)研究的目的

邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、思維規(guī)律規(guī)律邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則思維方法邏輯學(xué)研究的對(duì)象邏輯學(xué)研究的目的

邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。

——列寧思考回答：你是如何理解這句偉人名言的？

這句話意在說明，邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開實(shí)踐，形式邏輯是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)，離開了大量具體的思維實(shí)踐，也就無法抽象出正確的邏輯形式及其規(guī)律，而正確的邏輯形式及其規(guī)律就是人們對(duì)客觀事物的性質(zhì)和關(guān)系的正確反映。

愛好邏輯的小華在在網(wǎng)上購(gòu)買邏輯入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有這么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……

這些邏輯學(xué)之間有什么關(guān)系？邏輯學(xué)形式邏輯從研究對(duì)象和研究方法的角度劃分法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分辯證邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯是一門學(xué)問人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個(gè)別的思維方法

狹義邏輯學(xué)與廣義

邏輯學(xué)

02邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法

關(guān)系：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的重點(diǎn)：（1）形式邏輯的規(guī)律（2.2）與規(guī)則（第二單元）；（2）辯證邏輯的思維方法（第三單元）。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的目的：——提高創(chuàng)新思維能力（第四單元）。研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問

P8中段1.邏輯學(xué)的含義：二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)邏輯學(xué)的產(chǎn)生

人之所以區(qū)別于其他高等動(dòng)物，在于人可以對(duì)自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯(cuò)誤的、不能推出的。

對(duì)這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問。

在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國(guó)以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。P8

相關(guān)鏈接（1）推理:是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題

所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。手機(jī)是變化發(fā)展的。所有M都是P。S是M。S是P。判斷1判斷2判斷3前提結(jié)論推理示例評(píng)析思考：推理有哪些部分構(gòu)成？關(guān)系怎樣？所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。所有

事物

都是

變化發(fā)展的。結(jié)合教材思考：這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？相同點(diǎn)：都是“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)?！敖饘佟薄皩?dǎo)電的”“事物”“變化發(fā)展的”用“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷形式結(jié)構(gòu)：邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。概念判斷所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”概念、判斷、推理所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。

所有

事物

都是

變化發(fā)展的。相同點(diǎn)：兩個(gè)判斷的具體內(nèi)容不同，但概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。都是用“所有....都是…”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷。

公式表示：所有M都是P思考：這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。所以，鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。所以，手機(jī)是變化發(fā)展的。公示表示：所有M都是P。S是M。

所以，S是P。這兩個(gè)推理的具體內(nèi)容不同，但判斷在推理構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。如公式所示。邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。抽象思維的基本形式：概念、判斷、推理思考：這兩個(gè)推理有什么相同點(diǎn)？判斷是怎么構(gòu)成推理的？?jī)晌煌瑢W(xué)進(jìn)行推理的前提都正確，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？1所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。小明的推理是正確的。推理內(nèi)容是真實(shí)的，形式結(jié)構(gòu)一致，推理形式有效小芳的推理不正確。推理內(nèi)容是真實(shí)的，形式結(jié)構(gòu)不一致，推理形式無效

所有M（馬）是P（動(dòng)物）

所有S（白馬）是M（馬）

所有S（白馬）是P（動(dòng)物）

大前提：真小前提：真結(jié)論：真

所有M（馬）是P（動(dòng)物）

所有S（牛）不是M（馬）

所有S（牛）不是P（動(dòng)物）

大前提：真小前提：真結(jié)論：假【教材P9：探究與分享】三段論規(guī)則：所有M是P（大前提）所有S是M（小前提）所有S是P（結(jié)論）小明小芳（3）形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律與規(guī)則。①?gòu)耐评淼膬?nèi)容看，一個(gè)推理是真的，前提必須是真的；②從推理的形式看，要保證推理結(jié)論是真的，形式必須是有效的。結(jié)論：推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，二是推理形式的有效性。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。三段論規(guī)則：所有M是P（大前提）所有S是M（小前提）所有S是P（結(jié)論）SMP都是邏輯里的概念變項(xiàng)，必須是大寫。M：中項(xiàng)，S：小項(xiàng)，P：大項(xiàng)形式邏輯推理的有效性與推理的內(nèi)容無關(guān)，他的有效性只與推理的結(jié)構(gòu)形式有關(guān)。3.運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯

（1）論證：把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”。（2）論辯：用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義

（1）學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。

（2）遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。

二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)???歸納匯總：形式邏輯（狹義邏輯學(xué)）

特別關(guān)注：推理問題。推理結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。形式結(jié)構(gòu)：邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。從形式邏輯角度看：從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。核心任務(wù)：要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。日常運(yùn)用：論證和論辯學(xué)習(xí)形式邏輯的意義：廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)、正確思維的必要條件廣義邏輯

辯證邏輯形式邏輯狹義邏輯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義“邏輯”的多種含義“邏輯”的不同用法狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)“規(guī)律”同義；“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，認(rèn)識(shí)問題的某種“思維方法”，“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。1.形式結(jié)構(gòu)2.推

理3.論證和論辯推理結(jié)構(gòu)：推理結(jié)論為真的條件：核心任務(wù)：關(guān)系（形式邏輯）課堂小結(jié)

1.“欲知大道，必先為史”，學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷史，應(yīng)總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，弄清楚其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，這里提及的“邏輯”，側(cè)重指（

）A“邏輯規(guī)律和規(guī)則”