中班數(shù)學(xué)科學(xué)《漂亮的窗簾》教案

PAGEPAGE1中班數(shù)學(xué)科學(xué)《漂亮的窗簾》教案中班數(shù)學(xué)科學(xué)《漂亮的窗簾》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC排列規(guī)律學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律排序，嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會(huì)用較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC排列規(guī)律學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律排序。2.嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會(huì)用較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。3.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、小動(dòng)畫、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，帶領(lǐng)孩子回憶春節(jié)習(xí)俗和開心的事。1.通過幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)回憶，引出森林里小動(dòng)物是怎樣過年的，教師出示請幼兒猜一猜是誰的家？2.出示小熊的家，過年的時(shí)候的家里會(huì)來很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。提問：掛的燈籠都有什么顏色的？有規(guī)律嗎？3.小結(jié)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)AB式規(guī)律，后面燈籠被風(fēng)吹掉了，幫助小熊重新掛上。二、小熊家中來了好多小動(dòng)物，一起做游戲《水果蹲》。游戲規(guī)則：幼兒戴頭飾觀察圖片有規(guī)律排隊(duì)，發(fā)現(xiàn)ABC的排列規(guī)律，如第一個(gè)小動(dòng)物是小熊蹲，邊做下蹲動(dòng)作邊說兒歌小熊蹲小熊蹲完，以此循環(huán)一到最后一個(gè)小動(dòng)物，游戲結(jié)束。三、幼兒嘗試分組設(shè)計(jì)窗簾圖案。小熊的夢想是做一名設(shè)計(jì)師，喜歡設(shè)計(jì)各種漂亮的東西，出示小熊設(shè)計(jì)的窗簾只可惜還沒完成，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作完成，幼兒分組操作，體驗(yàn)幫助別人的快樂。四、活動(dòng)延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯(lián)想、創(chuàng)作更多漂亮的款式?；顒?dòng)反思：通過活動(dòng)孩子們大部分能在圖文并茂及游戲中學(xué)會(huì)按規(guī)律排序，孩子們也樂于積極參與到活動(dòng)中，勇于積極發(fā)言，課堂氣氛較為活躍，但是教學(xué)過程也需要更改完善，如帶頭飾進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有點(diǎn)單一，銜接不夠流暢，還需加強(qiáng)更改。最后孩子們幫助小熊完成設(shè)計(jì)窗簾的環(huán)節(jié)，應(yīng)具體介紹排列規(guī)律的詳細(xì)規(guī)則，前部分幼兒能做到規(guī)律排序，但是部分幼兒在自己自由設(shè)計(jì)規(guī)律排序時(shí)表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，部分幼兒想象力豐富