2024年馬鞍山市直事業(yè)單位招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年馬鞍山市直事業(yè)單位招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）第一部分常識(shí)判斷1.2022年1月13日，商務(wù)部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年，我國(guó)引資規(guī)模再創(chuàng)歷史新高，全國(guó)實(shí)際使用外資金額11493.6億元，同比增長(zhǎng)（）A.0.326B.0.149C.0.198D.0.245【答案】：B2.2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)預(yù)定區(qū)域成功著陸，神舟十三號(hào)航天員乘組在空間站組合體工作生活了（）天，創(chuàng)造了中國(guó)航天員連續(xù)在軌飛行時(shí)長(zhǎng)新紀(jì)錄。A.183B.207C.121D.239【答案】：A3.下列按季度統(tǒng)計(jì)的居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)變動(dòng)數(shù)據(jù)中，符合全年通貨膨脹定義的是（）。A.3.2%；4.4%；5.1%；6.4%B.6.5%；4.8%；3.9%；3.2%C.0.0%；4.4%；3.6%；8.4%D.-2.8%；2.3%；6.5%；7.7%【答案】：A4.被田漢譽(yù)為“中國(guó)戲曲百花園中的一朵奇葩”的江西省國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是（）A.婺源徽劇B.樂安儺舞C.贛南采茶戲D.興國(guó)山歌【答案】：C5.下列各選項(xiàng)是對(duì)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或簡(jiǎn)稱后加“文件”二字組成B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于顯示公文的權(quán)威性C.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)是公文作者的標(biāo)志D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于表明公文的責(zé)任者【答案】：A6.（）不消耗資源，不污染環(huán)境，具有廣闊的發(fā)展前景，和其他發(fā)電方式相比，它的建設(shè)周期短，裝機(jī)規(guī)模，籌集資金便利；運(yùn)行簡(jiǎn)便，實(shí)際占地少，對(duì)土地要求低，在山丘、海邊、荒漠等地形條件下均可建設(shè)。A.核能發(fā)電B.垃圾發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.太陽(yáng)能發(fā)電【答案】：C7.“春秋三傳”除了《左傳》、《春秋公羊傳》還包括：（）A.《春秋》B.《戰(zhàn)國(guó)策》C.《春秋外傳》D.《春秋谷梁傳》【答案】：D8.低碳生活是指生活作息時(shí)要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳排放量的生活方式。下列選項(xiàng)中屬于低碳生活所倡導(dǎo)的做法的是（）。A.使用塑料袋B.使用一次性杯子C.使用一次性筷子D.使用太陽(yáng)能熱水器【答案】：D9.小華家用于食物的支出占總支出的比例由2016年的42%降至2020年的36%。這說(shuō)明小華家：A.有了更健康的飲食習(xí)慣B.有了更多元的消費(fèi)方式C.較之前富裕了D.從溫飽變成了小康家庭【答案】：C10.下列關(guān)于加蓋公章的說(shuō)法，正確的是（）。A.聯(lián)合行文時(shí)，只需加蓋主辦單位的公章B.落款單位應(yīng)居于公章的正中C.公章要上不壓正文，下壓成文日期D.發(fā)文機(jī)關(guān)的印章可與署名機(jī)關(guān)名稱不相符【答案】：C11.下列選項(xiàng)中關(guān)于公文密級(jí)和保密期限的說(shuō)法，正確的是（）。A.密級(jí)一般分為“絕密”和“機(jī)密”B.保密期限中的數(shù)字用漢字表示C.頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第二行D.如需標(biāo)注，一般用4號(hào)黑體字【答案】：C12.“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯日，問其故。”在這個(gè)典故中，兩小兒對(duì)于太陽(yáng)與人的距離遠(yuǎn)近這同一認(rèn)識(shí)對(duì)象卻產(chǎn)生了兩種截然不同的看法，這說(shuō)明（）。A.感覺不可靠，所有感性認(rèn)識(shí)沒有價(jià)值B.只有理性認(rèn)識(shí)才能掌握世界的本質(zhì)C.人的感覺不可靠，所有依靠感覺提供的感性材料來(lái)認(rèn)識(shí)世界，其出發(fā)點(diǎn)是錯(cuò)的，世界是不可知的D.人的感性認(rèn)識(shí)雖然生動(dòng)豐富，但不深刻，不能把握事物的本質(zhì)【答案】：D13.在危機(jī)決策過(guò)程中由于要在壓力大、時(shí)間緊的形勢(shì)下做出重大決定，部分決策者為避免承擔(dān)個(gè)人責(zé)任而不愿意或不敢提出不同意見，往往采取隨大流的做法，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.蝴蝶效應(yīng)B.雁陣效應(yīng)C.從眾效應(yīng)D.鯰魚效應(yīng)【答案】：C14.下列屬于互補(bǔ)品的是（）。A.豬肉和牛肉B.鼠標(biāo)和鼠標(biāo)墊C.汽車和自行車D.隱形眼鏡和眼鏡框【答案】：B15.各種人文學(xué)科研究的最后目標(biāo)都是人，只是他們研究人的角度，領(lǐng)域和層次不同。其中，研究“學(xué)習(xí)活動(dòng)中的人”的學(xué)科是（）。A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.社會(huì)學(xué)D.哲學(xué)【答案】：A16.根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，下列不屬于附加刑的是（）。A.罰金B(yǎng).沒收財(cái)產(chǎn)C.假釋D.剝奪政治權(quán)利【答案】：C17.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是劉禹錫的詩(shī)句B.“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”是杜牧的詩(shī)句C.“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的詩(shī)句D.“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”是白居易的詩(shī)句【答案】：A18.具有行政審批職能的部門，對(duì)審批事項(xiàng)中涉及消防安全的法定條件要依法嚴(yán)格審批，凡不符合法定條件的，（）核發(fā)相關(guān)許可證照或批準(zhǔn)開辦。A.可以B.不應(yīng)C.禁止D.不得【答案】：D19.違法嫌疑人放棄聽證或者撤回聽證要求后，處罰決定作出前又提出聽證要求的，（）。A.只要違法嫌疑人陳述、申辯合理的，應(yīng)當(dāng)允許B.不允許聽證C.任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許聽證D.只要在聽證申請(qǐng)有效期限內(nèi)，應(yīng)當(dāng)允許【答案】：D20.須承擔(dān)行政賠償責(zé)任的非法拘禁行為實(shí)施主體必須是（）及其工作人員。A.企業(yè)法人B.行政機(jī)關(guān)C.司法機(jī)關(guān)D.權(quán)力機(jī)關(guān)【答案】：B第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。

下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商典價(jià)值B.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念C.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大D.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法【答案】：A22.有一條河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來(lái)，經(jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水。當(dāng)它要越過(guò)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在沙里?！耙苍S這就是我的命運(yùn)，我永遠(yuǎn)也到不了傳說(shuō)中浩瀚的大海?！彼j喪地自言自語(yǔ)。這時(shí)候響起了一陣低沉的聲音如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以?！边@是沙滇發(fā)出的聲音?！叭绻肟缭竭@沙漠，你必須讓微風(fēng)帶著你飛越沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意改變你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中就可以了?！?/p>

這則故事告訴我們（）。A.自信是成功的基石B.迂回同樣能夠達(dá)到目的C.凡事要以大局為重D.他山之石，可以攻玉【答案】：B23.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽過(guò)這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會(huì)以聽覺錯(cuò)覺、閱讀錯(cuò)覺和體驗(yàn)錯(cuò)覺等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫的場(chǎng)景類似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺。

④記憶錯(cuò)覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

以下對(duì)文中有關(guān)“記憶錯(cuò)覺”觀點(diǎn)的理解，不正確的二項(xiàng)是（）。A.記憶錯(cuò)覺是指記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈的現(xiàn)象B.記憶錯(cuò)覺很可能是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程中發(fā)生了“全息攝影錯(cuò)覺”而造成的C.記憶錯(cuò)覺是一種讓人產(chǎn)生快樂的新奇體驗(yàn)，它向人們展示了大腦世界的復(fù)雜和迷人D.記憶錯(cuò)覺不僅存在于視覺中，還會(huì)以聽覺錯(cuò)覺、閱讀錯(cuò)覺和體驗(yàn)錯(cuò)覺等形式出現(xiàn)【答案】：C24.在日常生活中，禮貌語(yǔ)言作用之大往往超出一般人的（）。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的（）時(shí)，禮貌、謙讓的語(yǔ)言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.期望沖突B.設(shè)想磕碰C.估計(jì)爭(zhēng)端D.想象摩擦【答案】：D25.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）A.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象B.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求C.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：A26.沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種____的現(xiàn)象說(shuō)清楚。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.奇形怪狀B.光怪陸離C.鬼斧神工D.鬼鬼祟祟【答案】：B27.下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。A.宛轉(zhuǎn)大有俾益耽擱不記其數(shù)B.揣磨風(fēng)弛電掣炫耀天崩地坼C.采票歡度春節(jié)風(fēng)采厲行節(jié)約D.畢竟以逸代勞濫調(diào)相輔相承【答案】：C28.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦：父母會(huì)很失望，覺得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要B.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上C.教養(yǎng)孩子順其天性即可D.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功【答案】：C29.灰色是一種樸素又優(yōu)雅的顏色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它好像并不出眾，但當(dāng)你走近時(shí)，你會(huì)感到那種（）的優(yōu)雅品位。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不可理喻B.難以言傳C.不言而喻D.難辨難分【答案】：B30.①綠洲附近高山上的極厚冰雪會(huì)在夏季到來(lái)時(shí)消融一部分②綠洲的雪水鉆過(guò)縫隙流到沙漠的低谷地段③一個(gè)個(gè)綠洲也因此形成④原來(lái)在沙漠底下并不是一片干涸⑤正是這些地下水滋養(yǎng)了沙漠上的人畜和各種植物，給沙漠帶來(lái)了勃勃生機(jī)⑥并藏匿在地下的沙子和粘土之間，形成了地下河將6個(gè)句子重新排列，排序正確的是：A.④①⑤⑥③②B.④①②⑥⑤③C.①②⑥④⑤③D.⑤③④⑥①②【答案】：B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.甲、乙兩人從5項(xiàng)健身項(xiàng)目中各選2項(xiàng)，則甲、乙所選的健身項(xiàng)目中至少有1項(xiàng)不相同的選法共有（）。A.36種B.100種C.81種D.90種【答案】：D32.建筑工人配制了4000公斤混凝土。所用水泥、砂和石子的重量比是2∶3∶5。請(qǐng)問石子的重量是多少公斤?（）A.1200B.1800C.800D.2000【答案】：D33.某公司針對(duì)A、B、C三種崗位招聘了35人，其中只能勝任B崗位的人數(shù)等于只能勝任C崗位人數(shù)的2倍，而只能勝任A崗位的人數(shù)比能兼職別的崗位的人多1人，在只能勝任一個(gè)崗位的人群中，有一半不能勝任A崗位，剛招聘的35人中能兼職別的崗位的有（）。A.13人B.12人C.11人D.10人【答案】：C34.某人銀行賬戶今年底余額減去1500元后，正好比去年底余額減少了25%，去年底余額比前年余額的120%少2000元，則此人銀行賬戶今年底余額一定比前年底余額（）。A.少1000元B.少10%C.多10%D.多1000元【答案】：B35.有4支隊(duì)伍進(jìn)行4項(xiàng)比賽，每項(xiàng)比賽的第一、第二、第三、第四名分別得到5、3、2、1分。每隊(duì)的4項(xiàng)比賽得分之和算作總分，如果已知各隊(duì)的總分不相同，并且A隊(duì)獲得了三項(xiàng)比賽的第一名，問總分最少的隊(duì)伍最多得多少分?（）A.9B.8C.10D.7【答案】：B36.有甲、乙、丙3種溶液，分別，現(xiàn)要分別裝入小瓶中，每個(gè)小瓶裝入液體的質(zhì)量相同，并且無(wú)剩余。最少要裝多少瓶？（）。A.88B.42C.60D.73【答案】：D37.甲、乙兩人玩紙牌游戲，從足夠數(shù)量的紙牌中取牌。規(guī)定每人最多兩種取法，甲每次取4張或(4-k)張，乙每次取6張或(6-k)張(k是常數(shù)，O＜k＜4)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，甲共取了15次，乙共取了17次，并且乙至少取了一次6張牌，最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等，那么紙牌最少有：（）A.116張B.102張C.108張D.112張【答案】：C38.如圖，正四面體P-ABC的棱長(zhǎng)為a，D、E、F分別為PA、PB、PC的中點(diǎn)，G、H、M分別為DE，EF，F(xiàn)D的中點(diǎn)，則三角形GHM的面積與正四面體P-ABC的表面積之比為（）。A.1:8B.1:32C.1:64D.1:16【答案】：C39.有一艘船，出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，水以均勻的速度進(jìn)入船內(nèi)。發(fā)現(xiàn)漏洞時(shí)，已進(jìn)入一些水，如果由12人淘水，3小時(shí)可以淘完，如果只有5人淘水，要10小時(shí)才能淘完，現(xiàn)在想用2小時(shí)淘完，需用多少人淘水？（）A.17B.15C.16D.18【答案】：A40.甲種酒精4升，乙種酒精6升，混合成的酒精含純酒精62%；如果兩種酒精溶液一樣多，混合成的酒精溶液含酒精61%，乙種酒精溶液含有純酒精百分之幾？（）。A.58%B.56%C.66%D.64%【答案】：C41.5，24，6，20，4，（），40，3A.28B.36C.42D.30【答案】：D42.如果不堆疊，直徑16厘米的盤子里面最多可以放（）個(gè)邊長(zhǎng)6公分的正方體？A.4B.1C.2D.3【答案】：D43.某公司舉辦活動(dòng)需要40個(gè)花籃，已知花籃有A、B兩種，A種花籃有70朵甲花和30朵乙花，B種花籃有30朵甲花和70朵乙花，現(xiàn)共有3000朵甲花和2000朵乙花，問共有多少種不同的組法?A.21種B.20種C.26種D.25種【答案】：A44.某公司推出的新產(chǎn)品預(yù)計(jì)每天銷售5萬(wàn)件，每件定價(jià)為40元，利潤(rùn)為產(chǎn)品定價(jià)的30%，公司為了打開市場(chǎng)推出九折促銷活動(dòng)，并且以每天10萬(wàn)元的費(fèi)用作為產(chǎn)品和促銷活動(dòng)的廣告宣傳，問銷量至少要達(dá)到預(yù)計(jì)銷量的多少倍以上，每天的盈利才能超過(guò)促銷活動(dòng)之前？A.1.75B.2.25C.2.75D.3.25【答案】：A45.2，1，3，10，103，（）。A.8927B.9109C.9247D.10619【答案】：D第四部分判斷推理46.角色過(guò)載沖突是指一個(gè)人的角色要求太多，工作量太大，不可能完成所有角色所要求的工作時(shí)所面臨的沖突。根據(jù)上述定義，下列屬于角色過(guò)載沖突的是：（）A.節(jié)目主持人黃女士在主持節(jié)目的同時(shí)還接拍電影、撰寫劇本、參加社會(huì)公益活動(dòng)，她覺得力不從心B.小劉是一名實(shí)驗(yàn)員，每天都要高度集中注意力，與各種危險(xiǎn)的化學(xué)品打交道，還要防止化學(xué)品外泄，這讓他感到身心疲憊C.李女士是單位的業(yè)務(wù)骨干，又是一位孩子的母親，同時(shí)還要照顧老人，但樂觀的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之間游刃有余D.保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員張先生為人熱情，經(jīng)常幫助客戶解決生活上的困難，很多人都找他辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，因而張先生每個(gè)月都能超額完成任務(wù)【答案】：A47.生命：動(dòng)物A.節(jié)氣：歷法B.收獲:秋季C.思維：人類D.綠色:植物【答案】：C48.下列關(guān)于本公文標(biāo)題的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：（）A.公文標(biāo)題中的書名號(hào)使用有誤，應(yīng)去掉B.公文標(biāo)題缺少介詞“關(guān)于”C.公文文種使用有誤，文種應(yīng)為“決議”D.標(biāo)題回行時(shí)詞意不完整，可將“批”字放在上一行【答案】：C49.眼睛：虹膜A.衣服：絲綢B.骨頭：關(guān)節(jié)C.手表：表帶D.喬木白樺【答案】：C50.教育的目的是什么？教育的目的就是幫助人獲得生存與生活的本領(lǐng)。不管一個(gè)人將來(lái)從事什么工作，都必須能繼續(xù)自己的生活，解決日常生活中的問題。但我們的教育一直有一種忽視和輕視日常生活的傾向，在教育中一直將知識(shí)的學(xué)習(xí)與日常生活相脫離。日常生活一般是不會(huì)納人到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容的，學(xué)生的學(xué)習(xí)與他的日常生活是分離的，他只有學(xué)習(xí)的任務(wù)，而將日常生活交給他人，交給父母去料理。在知識(shí)學(xué)習(xí)與養(yǎng)成教育中，日常的、世俗化的生活更加邊緣化。未來(lái)、理想、職業(yè)、人才，包括財(cái)富、明星、時(shí)尚等等，在這些傳統(tǒng)大詞與流行的概念與價(jià)值觀中，總是難以尋覓到日常生活的影子，嗅不到人間煙火味，看不到油鹽醬醋茶的壇壇罐罐。其實(shí)，從人類的延續(xù)與個(gè)體生命的保障來(lái)說(shuō)，日常生活比什么都重要。人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?gòu)起了豐富的知識(shí)、規(guī)范、倫理與精神。由于日常生活的無(wú)所不包，它涉及了人與這個(gè)世界、與自然廣泛的聯(lián)系。我們知道自己身體的秘密嗎？如何使它更健康，更能給我們提供勞動(dòng)的保障？我們應(yīng)該如何處理和安排與周圍人群的關(guān)系，如何與親人相處？我們知道食物來(lái)自哪里，它們又分別是在哪個(gè)季節(jié)與我們相遇，它們的性格如何？在生活中，我們會(huì)遇到怎