河北省石家莊市新樂(lè)市中山中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（摸底一）注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.勞動(dòng)是一切幸福的源泉，進(jìn)行下列生活勞動(dòng)時(shí)，一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.用水擦拭桌椅 B.用爐具清潔劑去除廚房油污C.整理碗筷 D.吸塵器清潔地面2.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，對(duì)化學(xué)儀器的了解是完成實(shí)驗(yàn)的重要前提。下列儀器中，不能用酒精燈直接加熱的是A.燃燒匙 B.試管C.蒸發(fā)皿 D.燒杯3.2024年我國(guó)環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是A.回收利用各種廢棄塑料制品，減少“白色污染” B.積極植樹(shù)造林種草，美化生活環(huán)境C.禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染 D.推廣新能源汽車(chē)，減少空氣污染4.海水含有豐富的化學(xué)資源，關(guān)于海水的下列說(shuō)法中不正確的是A.利用海洋潮汐能可以發(fā)電 B.海水屬于溶液，含有多種溶質(zhì)C.海水經(jīng)過(guò)濾可獲得飲用水 D.相同條件下海水的導(dǎo)電能力比純水強(qiáng)5.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味氣體的是A.木炭 B.甲烷 C.鐵絲 D.硫粉6.下列常見(jiàn)生活現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是A.聞到遠(yuǎn)處的飯菜香味——分子在不停運(yùn)動(dòng)B水受熱變成水蒸氣—分子體積變大C.天然氣燃燒——分子種類(lèi)發(fā)生變化D.用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫—溫度升高，汞原子間的間隔變大7.對(duì)于流感的治療，中醫(yī)常用沒(méi)食子酸（化學(xué)式為）。下列有關(guān)沒(méi)食子酸的描述不正確的是A.沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成 B.沒(méi)食子酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.沒(méi)食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是170 D.沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為8.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析正確的是A.甲實(shí)驗(yàn)中U形管液面左低右高，說(shuō)明氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出B.乙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶口帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明集氣瓶中氧氣已收集滿C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑D丁實(shí)驗(yàn)中試劑混合前后天平始終平衡，可以證明質(zhì)量守恒定律9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子B.由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素C.單質(zhì)只含一種元素，則含多種元素的物質(zhì)一定不是單質(zhì)D.金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬10.取碳和氧化鐵的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，相關(guān)量的變化如圖，下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為bgB.向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體中加入稀鹽酸，固體全溶解，得到黃色溶液C.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有三種D.內(nèi)，固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.了解中國(guó)空間站內(nèi)“空氣”。（1）站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中約占空氣總體積的______。（2）站內(nèi)的來(lái)源主要是電解水，該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____；備用由分解高氯酸鋰（加）獲得，高氯酸鋰中鋰顯價(jià)，則氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。（3）過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性。12.2024年5月12日是中國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。因此，學(xué)習(xí)家庭用火安全和逃生知識(shí)很重要。（1）下列火災(zāi)不能用水滅火的有______（填序號(hào)）。A.油鍋起火 B.電器起火 C.窗簾、床單起火（2）如圖4為二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火利用了二氧化碳______的化學(xué)性質(zhì)。（3）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑，當(dāng)溫度達(dá)到時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：______。13.氯化鈉與硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下：溫度（℃）102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.320.931645.863.985.5110（1）由數(shù)據(jù)變化可知，溶解度受溫度影響較大的是______。氯化鈉與硝酸鉀兩種物質(zhì)溶解度相同時(shí)的對(duì)應(yīng)溫度范圍是______。（2）20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉固體，所得溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量比為_(kāi)_____。（3）將20℃的兩種飽和溶液分別升溫至60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀______氯化鈉（選填“<”“>”或“=”）。（4）將硝酸鉀不飽和溶液變飽和，可采用的方法是______（寫(xiě)出一種即可）。14.小組同學(xué)進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______。（2）加入硫酸銅溶液前后試管內(nèi)的溶液中主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比的變化如圖5乙所示，則“●”代表的微觀粒子是______（用化學(xué)用語(yǔ)填空，下同）；“”表示的微觀粒子是______。（3）請(qǐng)從微觀本質(zhì)上解釋硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因：______。15.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法，主要工藝流程如下：（1）操作a是利用液氮與液氧的______不同分離出氮?dú)狻＃?）已知②是化合反應(yīng)，推測(cè)甲物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。（3）已知固體乙的俗稱是小蘇打，氣體丁是引起全球溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：______。（4）操作b中玻璃棒的作用是______，得到的溶液丙中含有，其可用作______肥（選填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”）。16.學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，化學(xué)興趣小組。的同學(xué)設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)于鐵的趣味小實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：用酒精燈加熱鐵片一會(huì)兒，觀察到碎紙片和塑料碎片先后燃燒起來(lái)，此實(shí)驗(yàn)利用了鐵具有______的性質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)2：用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫(xiě)“明”“和”兩個(gè)字，露出下面的鐵板，然后向“明”字上滴加溶液，向“和”字上滴加稀鹽酸，“明”字上的現(xiàn)象是______；請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋“和”字上產(chǎn)生氣泡的原因：______。（3）實(shí)驗(yàn)3：軟飲料瓶中注入水，將鐵絲放入，擰緊瓶塞，放置幾天發(fā)現(xiàn)______（填字母）處生銹最嚴(yán)重，軟飲料瓶______（選填“變癟”或“鼓脹”）。17.酸雨是一種常見(jiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們選擇了一個(gè)下雨天，對(duì)某地酸雨的成因、成分和防治展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：分析酸雨的成因【查閱資料】正常雨水的pH約為5.6，而酸雨是指的雨、雪或其他形式的降水。常見(jiàn)的酸雨有硫酸型、硝酸型和混合型?！臼占C據(jù)】同學(xué)們收集了一些剛降落的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)量pH的儀器）每隔五分鐘測(cè)定一次雨水水樣的pH。其數(shù)據(jù)如下、測(cè)定時(shí)間15：0515：1015：1515：2015：2515：30雨水的pH4.954.954.944.884.864.85【小組交流】（1）正常雨水顯酸性的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（2）酸雨的形成是因?yàn)樵诮涤赀^(guò)程中，雨水溶解了空氣中的______（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）等物質(zhì)，并發(fā)生了一系列反應(yīng)。在上述測(cè)定期間，雨水的酸性______（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）。任務(wù)二：探究酸雨的成分【查閱資料】a．當(dāng)?shù)氐乃嵊瓿撕蠬?和顆粒物外還可能含有和以及少量的等。b．銨鹽與堿反應(yīng)會(huì)放出氨氣?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證酸雨中含有和。（提示：檢驗(yàn)的方法是取少量待測(cè)樣品于試管中，滴加過(guò)量濃NaOH溶液后加熱，若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，說(shuō)明有）?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們將收集到的酸雨按一定比例濃縮，靜置，分別取少量上層清液于兩支試管中，按如上圖所示完成下列實(shí)驗(yàn)。方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向A試管中滴加幾滴試劑X？含有②向B試管中滴加過(guò)量濃NaOH溶液后加熱產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)含有（3）試劑X是______。（4）請(qǐng)寫(xiě)出方案①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______。【反思評(píng)價(jià)】（5）小明提出：若用過(guò)量濃______（填化學(xué)式）溶液代替試劑X和濃NaOH溶液，加熱，只需進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)即可得出最終結(jié)論。這一建議得到了其他同學(xué)的一致認(rèn)可。任務(wù)三：討論酸雨的防治【表達(dá)交流】（6）酸雨的危害不容忽視，防治酸雨刻不容緩。如何防治酸雨？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粭l建議：______。18.碳酸鉀俗稱鉀堿，主要用于印染、玻璃等領(lǐng)域。為測(cè)定某鉀堿樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。請(qǐng)回答：（1）反應(yīng)過(guò)程中生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）計(jì)算該鉀堿樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求有必要的化學(xué)方程式和計(jì)算步驟，結(jié)果精確到0.1%）。

2025年河北省初中學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（摸底一）注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.勞動(dòng)是一切幸福的源泉，進(jìn)行下列生活勞動(dòng)時(shí)，一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.用水擦拭桌椅 B.用爐具清潔劑去除廚房油污C.整理碗筷 D.吸塵器清潔地面【答案】B【解析】【詳解】A、用水擦拭桌椅，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；B、用爐具清潔劑去除廚房油污，爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉可以與油脂反應(yīng)從而除去油污，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；C、整理碗筷，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D、吸塵器清潔地面，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤故選B。2.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，對(duì)化學(xué)儀器的了解是完成實(shí)驗(yàn)的重要前提。下列儀器中，不能用酒精燈直接加熱的是A.燃燒匙 B.試管C蒸發(fā)皿 D.燒杯【答案】D【解析】【詳解】實(shí)驗(yàn)室中可直接加熱的儀器有蒸發(fā)皿、試管、坩堝、燃燒匙等，墊石棉網(wǎng)可加熱的有燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶等。故選D。3.2024年我國(guó)環(huán)境日主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是A.回收利用各種廢棄塑料制品，減少“白色污染” B.積極植樹(shù)造林種草，美化生活環(huán)境C.禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水體污染 D.推廣新能源汽車(chē)，減少空氣污染【答案】C【解析】【詳解】A、回收利用各種廢棄塑料制品，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少“白色污染”，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、積極植樹(shù)造林種草，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、化肥和農(nóng)藥對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要，不能禁止使用，應(yīng)合理使用，符合題意；D、推廣新能源汽車(chē)，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，減少空氣污染，不符合題意。故選C。4.海水含有豐富的化學(xué)資源，關(guān)于海水的下列說(shuō)法中不正確的是A.利用海洋潮汐能可以發(fā)電 B.海水屬于溶液，含有多種溶質(zhì)C.海水經(jīng)過(guò)濾可獲得飲用水 D.相同條件下海水的導(dǎo)電能力比純水強(qiáng)【答案】C【解析】【詳解】A.海洋中蘊(yùn)含豐富的潮汐能，可利用海洋潮汐能發(fā)電，故說(shuō)法正確，不符合題意；B.海水屬于溶液，溶解了氯化鈉、氯化鎂等多種可溶性物質(zhì)，故說(shuō)法正確，不符合題意；C.過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去海水中的氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，海水經(jīng)過(guò)濾不能獲得飲用水，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D.純水中只含有水，而海水中含有較多自由移動(dòng)的離子，所以相同條件下海水的導(dǎo)電能力比純水強(qiáng)，故說(shuō)法正確，不符合題意；故選C。5.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味氣體的是A.木炭 B.甲烷 C.鐵絲 D.硫粉【答案】D【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體，不符合題意；B、甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味的氣體，不符合題意；C、鐵絲氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，符合題意。故選D。6.下列常見(jiàn)生活現(xiàn)象的微觀解釋不合理的是A.聞到遠(yuǎn)處的飯菜香味——分子在不停運(yùn)動(dòng)B.水受熱變成水蒸氣—分子體積變大C.天然氣燃燒——分子種類(lèi)發(fā)生變化D.用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫—溫度升高，汞原子間的間隔變大【答案】B【解析】【詳解】A、花香分子做不停的運(yùn)動(dòng)，使人遠(yuǎn)處可以聞到花香味，正確；B、水變?yōu)樗魵馐撬肿又g的間隙變大，而分子的體積沒(méi)有變化，錯(cuò)誤；C、天然氣燃燒過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化，化學(xué)變化過(guò)程是分子分成原子，原子組成新分子的過(guò)程，分子種類(lèi)發(fā)生了變化，正確；D、水銀是有汞原子直接構(gòu)成的，水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升，物質(zhì)熱脹冷縮，是汞原子之間間隔變大，正確。故選B。7.對(duì)于流感的治療，中醫(yī)常用沒(méi)食子酸（化學(xué)式為）。下列有關(guān)沒(méi)食子酸的描述不正確的是A.沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成 B.沒(méi)食子酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.沒(méi)食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是170 D.沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為【答案】D【解析】【詳解】A、沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成，說(shuō)法正確，不符合題意；B、沒(méi)食子酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，則沒(méi)食子酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，說(shuō)法正確，不符合題意；C、沒(méi)食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是，說(shuō)法正確，不符合題意；D、沒(méi)食子酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故選：D。8.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析正確的是A.甲實(shí)驗(yàn)中U形管液面左低右高，說(shuō)明氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)有熱量放出B.乙實(shí)驗(yàn)中集氣瓶口帶火星的小木條復(fù)燃，說(shuō)明集氣瓶中氧氣已收集滿C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑D.丁實(shí)驗(yàn)中試劑混合前后天平始終平衡，可以證明質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】【詳解】A、由于氫氧化鈉固體溶于水放熱，觀察到U型管液面左低右高，不能用于探究中和反應(yīng)是否放熱，故選項(xiàng)分析錯(cuò)誤；B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項(xiàng)分析正確；C、通過(guò)木條是否復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫分解，但并未證明二氧化錳的性質(zhì)和質(zhì)量不變，故不可證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，故選項(xiàng)分析錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，稀硫酸與氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，該變化不遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)分析錯(cuò)誤。故選B。9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A.離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子B.由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素C.單質(zhì)只含一種元素，則含多種元素的物質(zhì)一定不是單質(zhì)D.金屬能導(dǎo)電，則能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬【答案】C【解析】【詳解】A、離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，比如電子和質(zhì)子也帶電，卻不是離子，推理錯(cuò)誤；B、鹽是由金屬陽(yáng)離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物，像氯化銨（NH4Cl），是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的鹽，其中沒(méi)有金屬元素，推理錯(cuò)誤；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以含多種元素的物質(zhì)一定不是單質(zhì)，推理正確；D、能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬，例如石墨是非金屬，但也具有導(dǎo)電性，推理錯(cuò)誤。故選：C。10.取碳和氧化鐵的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，相關(guān)量的變化如圖，下列說(shuō)法正確的是A.反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為bgB.向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體中加入稀鹽酸，固體全溶解，得到黃色溶液C.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有三種D.內(nèi)，固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小【答案】C【解析】【分析】碳和氧化鐵在一定條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳?！驹斀狻緼、由圖可知，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)是Fe，F(xiàn)e與稀鹽酸反應(yīng)生成和氫氣，故向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體中加入稀鹽酸，固體全溶解，得到淺綠色溶液，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由題干可知，碳和氧化鐵在一定條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有三種，分別為碳、氧化鐵和鐵，故說(shuō)法正確；D、時(shí)，碳和氧化鐵恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，固體混合物的總質(zhì)量減小，固體混合物中鐵元素的質(zhì)量不變，故內(nèi)，固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11.了解中國(guó)空間站內(nèi)的“空氣”。（1）站內(nèi)空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中約占空氣總體積的______。（2）站內(nèi)的來(lái)源主要是電解水，該反應(yīng)生成的氫氣與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____；備用由分解高氯酸鋰（加）獲得，高氯酸鋰中鋰顯價(jià)，則氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。（3）過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的______性?！敬鸢浮浚?）21%（2）①.2:1②.+7（3）吸附【解析】【小問(wèn)1詳解】空氣中氧氣約占空氣總體積的21%；【小問(wèn)2詳解】電解水生成氧氣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，由可知，每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子，參與該反應(yīng)的氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2：1；高氯酸鋰中鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯元素化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零”，則+1+x+（-2）×4=0，解得x=+7；【小問(wèn)3詳解】活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，所以過(guò)濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)。12.2024年5月12日是中國(guó)第16個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——著力提升基層防災(zāi)避險(xiǎn)能力”。因此，學(xué)習(xí)家庭用火安全和逃生知識(shí)很重要。（1）下列火災(zāi)不能用水滅火的有______（填序號(hào)）。A.油鍋起火 B.電器起火 C.窗簾、床單起火（2）如圖4為二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火利用了二氧化碳______的化學(xué)性質(zhì)。（3）氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑，當(dāng)溫度達(dá)到時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：______?！敬鸢浮浚?）AB（2）不燃燒也不支持燃燒（3）【解析】【小問(wèn)1詳解】A.油鍋起火，澆水后會(huì)使油分散成更大的面積，增大油和空氣的接觸面積，反而使燃燒更劇烈，因此，油鍋起火不能用水滅火，故符合題意；B.電器起火不能用水澆滅，因?yàn)樗哂袑?dǎo)電性，可能導(dǎo)致觸電風(fēng)險(xiǎn)，并且可能加劇火勢(shì)或?qū)е略O(shè)備爆炸，故符合題意；C.窗簾和床單起火可以用水澆滅的主要原因是水的冷卻作用和隔絕空氣或氧氣的作用，故不符合題意，故填寫(xiě)：AB。【小問(wèn)2詳解】二氧化碳具有密度比空氣密度大，且本身不燃燒也不支持燃燒的氣體，所以二氧化碳能用來(lái)滅火，其中密度比空氣密度大屬于物理性質(zhì)，不燃燒也不支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故填寫(xiě)：不燃燒也不支持燃燒?！拘?wèn)3詳解】由題干可知，氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣，同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體，化學(xué)方程式為：，故填寫(xiě)：。13.氯化鈉與硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下：溫度（℃）102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.320.931.645.863.985.5110（1）由數(shù)據(jù)變化可知，溶解度受溫度影響較大的是______。氯化鈉與硝酸鉀兩種物質(zhì)溶解度相同時(shí)的對(duì)應(yīng)溫度范圍是______。（2）20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉固體，所得溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量比為_(kāi)_____。（3）將20℃的兩種飽和溶液分別升溫至60℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀______氯化鈉（選填“<”“>”或“=”）。（4）將硝酸鉀的不飽和溶液變飽和，可采用的方法是______（寫(xiě)出一種即可）?！敬鸢浮浚?）①.##硝酸鉀②.20℃～30℃（2）（3）<（4）增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、降低溫度【解析】【小問(wèn)1詳解】由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度受溫度影響較大的是硝酸鉀；由表中數(shù)據(jù)可知，20℃時(shí)，溶解度：氯化鈉大于硝酸鉀，30℃時(shí)，溶解度：氯化鈉小于硝酸鉀，故氯化鈉與硝酸鉀兩種物質(zhì)溶解度相同時(shí)的對(duì)應(yīng)溫度范圍是20℃～30℃；【小問(wèn)2詳解】20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36.0g，即該溫度下，100g水中最多可溶解36.0g氯化鈉，則該溫度下，向50g水中加入20g氯化鈉固體，只能溶解18g，所得溶液中溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量比為：18g：50g=9:25；【小問(wèn)3詳解】20℃時(shí)，溶解度：氯化鈉大于硝酸鉀，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化鈉大于硝酸鉀，將20℃的兩種飽和溶液分別升溫至60℃，升溫后，兩種物質(zhì)的溶解度均增加，均變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量均不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸鉀＜氯化鈉；【小問(wèn)4詳解】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，將硝酸鉀的不飽和溶液變飽和，可采用的方法是：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、降低溫度。14.小組同學(xué)進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，其基本反應(yīng)類(lèi)型是______。（2）加入硫酸銅溶液前后試管內(nèi)的溶液中主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比的變化如圖5乙所示，則“●”代表的微觀粒子是______（用化學(xué)用語(yǔ)填空，下同）；“”表示的微觀粒子是______。（3）請(qǐng)從微觀本質(zhì)上解釋硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因：______。【答案】（1）①.有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生②.③.復(fù)分解反應(yīng)（2）①.②.（3）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變【解析】【小問(wèn)1詳解】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有藍(lán)色沉淀生成；方程式為：；該反應(yīng)是兩種化合物，互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；；【小問(wèn)2詳解】加入硫酸銅溶液前，氫氧化鈉溶液中存在鈉離子和氫氧根離子，反應(yīng)后溶液為硫酸鈉溶液，溶液中存在的離子為鈉離子和硫酸根離子，鈉離子始終存在于溶液中，故為鈉離子，離子符號(hào)為Na+；為硫酸根離子，離子符號(hào)為：；【小問(wèn)3詳解】硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變，所以遵循質(zhì)量守恒定律。15.我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法，主要工藝流程如下：（1）操作a是利用液氮與液氧的______不同分離出氮?dú)狻＃?）已知②是化合反應(yīng)，推測(cè)甲物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。（3）已知固體乙的俗稱是小蘇打，氣體丁是引起全球溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：______。（4）操作b中玻璃棒作用是______，得到的溶液丙中含有，其可用作______肥（選填“氮”“磷”“鉀”或“復(fù)合”）?！敬鸢浮浚?）沸點(diǎn)（2）（3）（4）①.引流②.氮【解析】【小問(wèn)1詳解】操作a是利用液氮與液氧的沸點(diǎn)不同從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)?；【小?wèn)2詳解】化合反應(yīng)②中反應(yīng)物為和物質(zhì)甲，產(chǎn)物為，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，可推測(cè)甲物質(zhì)的化學(xué)式為；【小問(wèn)3詳解】固體乙的俗稱是小蘇打，則固體乙為，氣體丁是引起全球溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，結(jié)合流程圖可知?dú)怏w丁為，則反應(yīng)④是加熱小蘇打生成碳酸鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)4詳解】操作b為過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是引流；中含有氮元素，可用作氮肥。16.學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，化學(xué)興趣小組。的同學(xué)設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)于鐵的趣味小實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)1：用酒精燈加熱鐵片一會(huì)兒，觀察到碎紙片和塑料碎片先后燃燒起來(lái)，此實(shí)驗(yàn)利用了鐵具有______的性質(zhì)。（2）實(shí)驗(yàn)2：用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫(xiě)“明”“和”兩個(gè)字，露出下面的鐵板，然后向“明”字上滴加溶液，向“和”字上滴加稀鹽酸，“明”字上的現(xiàn)象是______；請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋“和”字上產(chǎn)生氣泡的原因：______。（3）實(shí)驗(yàn)3：軟飲料瓶中注入水，將鐵絲放入，擰緊瓶塞，放置幾天發(fā)現(xiàn)______（填字母）處生銹最嚴(yán)重，軟飲料瓶______（選填“變癟”或“鼓脹”）?！敬鸢浮浚?）導(dǎo)熱（2）①.有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色②.（3）①.b②.變癟【解析】【小問(wèn)1詳解】鐵具有良好的導(dǎo)熱性，能將熱量傳遞到鐵片上的碎紙片和塑料碎片上；【小問(wèn)2詳解】鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，“明”字上的現(xiàn)象是有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；“和”字上產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)為鐵與鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣，方程式為：；【小問(wèn)3詳解】鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果，所以軟飲料瓶中注入水，將鐵絲放入，擰緊瓶塞，放置幾天發(fā)現(xiàn)b處生銹最嚴(yán)重；由于生銹過(guò)程中消耗了氧氣，造成瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)降低，所以軟飲料瓶變癟。17.酸雨是一種常見(jiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們選擇了一個(gè)下雨天，對(duì)某地酸雨的成因、成分和防治展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：分析酸雨的成因【查閱資料】正常雨水的pH約為5.6，而酸雨是指的雨、雪或其他形式的降水。常見(jiàn)的酸雨有硫酸型、硝酸型和混合型。【收集證據(jù)】同學(xué)們收集了一些剛降落的雨水水樣，用pH計(jì)（測(cè)量pH的儀器）每隔五分鐘測(cè)定一次雨水水樣的pH。其數(shù)據(jù)如下、測(cè)定時(shí)間15：0515：1015：1515：2015：2515：30雨水的pH4.954.954.944.884.864.85【小組交流】（1）正常雨水顯酸性的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。（2）酸雨的形成是因?yàn)樵诮涤赀^(guò)程中，雨水溶解了空氣中的______（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）等物質(zhì)，并發(fā)生了一系列反應(yīng)。在上述測(cè)定期間，雨水的酸性______（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）。任務(wù)二：探究酸雨的成分【查閱資料】a．當(dāng)?shù)氐乃嵊瓿撕蠬?和顆粒物外還可能含有