部編版語文三年級下冊第22課《我們奇妙的世界》精美課件

我們奇妙的世界22第一課時第二課時語文三年級下冊

世界是多彩的、神奇的，世界上有各種顏色，各種形狀，有無數(shù)的寶藏和財富。世界真奇妙，不看不知道。今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美麗。第一課時

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？初讀課文雕飾呈現(xiàn)chénɡdiāo變幻huàn蔚藍(lán)wèi拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字光芒光輝huīmánɡ刀劍jiàn模型xínɡ勁勁風(fēng)使勁jìngjìn強勁剛勁干勁費勁多音字

我們?nèi)ヂ眯械耧椘胀ü廨x模型光芒誘人識字游戲一切看上去都是有生命的。作者在第1自然段就回答了這個問題。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。“我們奇妙的世界”究竟“奇妙”在何處呢？

課文是從哪幾個方面來寫世界的奇妙？天空大地

本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫______是怎樣奇妙，______又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起分述總結(jié)朗讀課文第2-8自然段。思考：這一部分是按什么順序?qū)懙?？作者選擇了哪些事物來寫天空？自讀提示清晨落日黑夜時間順序

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻，寫出朝陽又大又圓的特點。品讀“太陽”

一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。落日奇妙

作者通過太陽升起和落下時顏色的變幻，讓我們感受到多彩的天空是那么美好。

有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩形狀奇妙品讀“云彩”省略號是省略了由各種形狀的云彩引發(fā)的無數(shù)想象。。

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。

云彩的奇妙之處：在天空中飛行，各種形狀；下雨前，云彩又黑又重。你能想象出云彩的哪些形狀？請你用“有的云彩像_________，它在講_____________的故事”的句式想象說話。小練筆有的云彩像一只奔馳的駿馬，它在講一個關(guān)于草原的故事。有的云彩一片連綿的雪山，它在講一個驚險的故事。

這部分作者主要抓住了云彩變化的形狀、顏色來寫的，云彩是極其普通的，但細(xì)心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，它們千變?nèi)f化，常常能引發(fā)我們許多美妙的聯(lián)想。

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。品讀“雨點”擬聲詞，是雨點打在大地上的聲音，寫出了雨點急、雨大的特點。品讀“水洼”“群星”

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。聯(lián)想聯(lián)想小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?

運用比喻，生動形象，突出事物特點。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。獵狗像箭一樣跑走了。小練筆雪像花瓣一樣從天空飄落下來。

第2-8自然段，按照

描寫了天空的

、

、

、

、

，讓我們感受到了世界充滿了生命的活力。表達(dá)了作者對大自然的

。時間順序日出云彩雨點落日群星熱愛之情為什么作者說這些事物是有生命的？

落日的余暉好像在天空涂上顏色，在表演變臉絕技呢！

云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出不同的形狀，告訴我們奇妙的故事。雨后地上的水洼能映射出我們的臉，好像在和我們玩耍。天上的星星一堆一堆的，好像在開生日宴會呢！學(xué)寫字點擊生字觀看生字視頻呈幻誘潤芒冰劍普通模型左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)重難點字書寫指導(dǎo)yòu左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。重難點字書寫指導(dǎo)jiàn左半部分第二筆是點，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。重難點字書寫指導(dǎo)xínɡ上半部分“刑”寫得稍短些；下半部分“土”兩橫間距要緊湊，下橫宜長。（）的故事（）的形狀（）的天空（）的鏡子（）的星星（）的太陽（）的云彩（）的生活藍(lán)色奇怪有趣奇妙一、填上合適的詞語。黑黑紅紅幸福閃爍課堂演練二、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。雕飾余暉圓潤本文指櫻桃表面光滑潤澤。用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。傍晚的陽光。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了奇妙世界中的“天空”，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)奇妙世界中的“大地”，繼續(xù)領(lǐng)略這奇妙的世界。第二課時朗讀課文第9-16自然段，想一想，大地又珍藏了什么？自讀提示再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物生長奇妙春天生根發(fā)芽開花

我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子,淺黃色的梨。水果顏色各異

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。夏天夏天的綠蔭抓住秋風(fēng)、小動物的動作進(jìn)行描寫。

秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋天

冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬天的冰雪奇妙比喻

大地上有______生長的植物，_____的樹蔭，______的光芒、動物、風(fēng)和落葉，______的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天

為什么作者認(rèn)為春夏秋冬這些事物是有生命的？

作者按照時間順序?qū)懥舜合那锒吹降氖挛?，寫出這些普通事物的奇跡和生命活力。

我們身邊的普通事物，總是在不斷變化，只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們?nèi)绱嗣篮茫腥ぁ?/p>

齊讀課文最后兩個自然段，看看這兩段告訴了我們什么？你發(fā)現(xiàn)作者強調(diào)了什么？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。我們要善于觀察、尋找?；貞?yīng)開頭只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。第17自然段列舉了幾樣極普通的事物：卵石、模型、羽毛，它們美在何處？有趣、奇特討論：結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第2題）

自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如流動的小溪、鳴叫的蟬兒、嫩綠的小草、不斷跳動的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動的風(fēng)車……我們奇妙的世界天空清晨的太陽云彩水洼落日的余暉大地春天：植物的生長夏日：綠蔭清涼秋天：落葉、秋風(fēng)、小動物冬天：冰柱、水滴喜愛結(jié)構(gòu)梳理夜晚的群星

天空的日出、（）、雨點、（）、星星，還有春天的植物生長、()、秋天的落葉、()這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙?？磥恚畈皇菦]有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

云彩夏日的樹蔭冬天的冰雪落日主題概括落日為什么是扁的呢？這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。不少人都有這樣的經(jīng)驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。光在密度大的物質(zhì)中跑得慢，在密度小的物質(zhì)中跑得快。長河落日扁(節(jié)選)拓展延伸那么在空氣中光線會不會曲折呢？也會。原來空氣的密度也不是均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別并不大，通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到，看起來就成扁的了。1.近義詞：裝飾—()瓦藍(lán)—()變化—()2.反義詞：特殊—()開始—()馬虎—()一、從文中找出相應(yīng)的詞語。雕飾蔚藍(lán)變幻普通結(jié)束仔細(xì)課堂演練1.有時，云彩在（

）的天空中飛行，如同經(jīng)過（

）一樣，呈現(xiàn)出（

）的形狀，告訴我們許多美妙的故事……2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在陽光下閃耀。等到（）融化時，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色二、填空。讀課文給爸爸媽媽聽,與爸爸媽媽互相講講自己眼中世界的奇妙!課后作業(yè)人教版語文四年級下冊第一課時第二課時22我們奇妙的世界語文三年級下冊同學(xué)們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？

變

雕飾

呈現(xiàn)光輝突芒

蠟燭chénɡdiāohuànhuī

làzhúxínɡm(xù)ánɡ連型幻光光模我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙第一課時呈幻蠟燭誘潤乘芒劍普通我會寫模型chénghuànlàzhú

yòurùnchéngmángjiànpǔtōngmó

xíng左右結(jié)構(gòu)燭幻誘蠟劍潤框架結(jié)構(gòu)乘上下結(jié)構(gòu)芒普呈型生字歸類模半包圍結(jié)構(gòu)通識字方法加一加：

口+王=呈

蟲+昔=蠟

火+蟲=燭

禾+北=乘看圖識字：

劍

篆文既是形聲字又是會意字。①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光、燭火。②動詞：照亮，照見。燭照萬物

隸書字理識字

燭楷體誘yòu筆順：點,橫折提,撇,橫,豎,撇,捺,橫折折折鉤,撇第八筆是橫折折折鉤易寫錯幻huàn不要多寫“丿”。部首:幺

識字游戲我們?nèi)ヂ眯械耧椣灎T光輝模型光芒誘人詞語解釋雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。一位雕塑家正專心地雕飾著他的作品。余暉：傍晚的陽光。落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤。

翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。1.讀課文，想一想“我們奇妙的世界”“奇妙”在何處呢？整體感知一切看上去都是有生命的。

2.本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_

______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。大地天空總起—分述—總結(jié)你知道課文是從哪幾個方面寫天空和大地的嗎？我們下節(jié)課來說一說吧！一、填上合適的詞語。（）的故事（）的形狀

（）的天空（）的鏡子藍(lán)色奇怪有趣奇妙課堂演練

1.“翩翩起舞”的“翩”讀piān

，不讀shān。（）

2.“誘人”的“誘”讀xiù，不讀yòu

。（）√×二、判斷對錯。三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。雕飾余暉圓潤本文指櫻桃表面光滑潤澤。用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。傍晚的陽光。字詞聽寫

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看作者是怎樣介紹我們這個奇妙的世界的。第二課時齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？互動課堂這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。開篇點題自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。

你看，天空的珍藏——總起句天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）

清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻

有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩形狀奇妙省略號是什么意思？是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象還有很多。你能想象出云彩的哪些形狀？

云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………

當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點奇妙水洼奇妙

運用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙閃爍閃耀近義詞“閃耀”比“閃爍”更刺眼。小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?運用比喻，句式整齊，突出事物特點。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。讀一讀，寫一寫。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣從天空飄落下來。

天空的景色多么奇妙迷人啊。聽老師范讀這一段，然后大家來讀一讀。讀的時候要體現(xiàn)出輕快、贊賞的語氣。

這一部分課文，按照

描寫了天空的

、

、

、

、

，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的

。時間順序日出云彩雨點落日星星熱愛之情

自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。再看大地的珍藏——總起句大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？（課后第一題）

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。破折號的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。果實奇妙要讀收獲的喜悅之情朗讀指導(dǎo)夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。夏日的綠蔭奇妙秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。

我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。把冰雪比作刀劍把水滴比作珍珠比喻冬天的冰雪奇妙

大地上有

生長的植物，

的樹蔭，

的光芒、動物、風(fēng)和落葉，

的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。春天夏日秋天冬天寫一段話，運用比喻的修辭手法，體現(xiàn)出世界的奇妙。

調(diào)皮的雨點兒像

，濺起

;敲擊在荷葉上，嚇跑了荷葉下欣賞雨景的小魚兒。小練筆誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上高高的水花齊讀課文最后兩個自然段，看看這兩段告訴了我們什么？只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。這里指留心觀察感悟奇妙這兩段和文中哪段對應(yīng)？有什么作用？最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強烈地表達(dá)了作者的思想感情。討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）

自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家?/p>