小升初暑假講義4 《次北固山下》《天凈沙 秋思》 （教師版）-new

七上《次北固山下》《天凈沙秋思》同步練習(xí)（含答案）【鞏固訓(xùn)練1】《次北固山下》這首詩作者是______，是______代詩人。2、解釋下列句子中的詞語：次北固山下客路青山外鄉(xiāng)書何處達(dá)海日生殘夜3、詩中的千古名句是___________________，它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？4、這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？5、對“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項是（）A.第一句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起。B.第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。C.“日生殘夜”“春入舊年”都表時序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情？D.詩人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！敬鸢浮?1.次：停泊；客路：旅途；鄉(xiāng)書：家書；殘夜：夜將盡未盡之時12.海日生殘夜，江春入舊年；表現(xiàn)了一種歡樂、積極、向上的情懷。13.青山、行舟、綠水、白帆、紅日、和風(fēng)、歸雁等14.B【解析】【11題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！按巍?，停留?！班l(xiāng)書”家書。【12題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和把握?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！焙Ｈ丈跉堃梗瑢Ⅱ?qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。因此而成為千古名句，表現(xiàn)了一種歡樂、積極、向上的情懷?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和把握。在理解的基礎(chǔ)上，把詩中描寫到的景物列舉出即可。青山、行舟、綠水、白帆、紅日、和風(fēng)、歸雁等?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩句“海日生殘夜，江春入舊年。”的理解。ACD三項正確。B項錯誤。“江春入舊年”的意思應(yīng)是：江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬?！眷柟逃?xùn)練2】天凈沙·秋思［元］馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.對這首曲賞析有誤的一項是（）A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。B．“夕陽西下”點明了特定時間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C.“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D.這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一?！敬鸢浮緾【解析】“小橋流水人家”呈現(xiàn)清雅、安適的景象，以樂景襯哀情，反襯作者羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情，也是“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。請用生動的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面?！敬鸢浮渴纠涸谑捝那镲L(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨行。3.《天凈沙秋思》描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。（說明：“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景，“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng)，有家歸不得，更加悲從中來，肝腸寸斷。）4.作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________極力渲染悲涼氣氛，表達(dá)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵之情。5.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通過秋景的描寫，表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情?！眷柟逃?xùn)練3】次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。這首詩描繪的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“闊”是潮平的結(jié)果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，似乎江面與岸齊平，船上人視野也因之開闊。“懸”是端直高掛的樣子，風(fēng)“正”表明順風(fēng)，同時又是和風(fēng)，因此帆便端直高掛了?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（1）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。（2）表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒。【鞏固訓(xùn)練4】《天凈沙秋思》1、《天凈沙秋思》描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。（說明：“小橋流水人家”是以樂景反襯哀景，“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng)，有家歸不得，更加悲從中來，肝腸寸斷。）2、作者描繪蒼涼蕭瑟的秋景有什么用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________極力渲染悲涼氣氛，表達(dá)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵之情。3、這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通過秋景的描寫，表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對家鄉(xiāng)親人的思念之情。4、根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，寫一段描述性的文字，字?jǐn)?shù)150字左右。（課后完成）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深秋，夕陽西下。古道上，一個風(fēng)塵仆仆的游子正踽踽獨行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老馬。他走過纏滿枯藤的老樹，看到將要歸巢的烏鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流之上的小橋，看到溪水流經(jīng)的幾戶人家，炊煙裊裊，充滿幸福溫馨，而他此刻卻有家難歸，眼看太陽就要落山了，自己今夜又要投宿在何處？獨自承受長夜漫漫，怎么能不悲從中來，肝腸寸斷。【鞏固訓(xùn)練5】閱讀下面這首詩，回答問題。雨晴［唐］王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。這首小詩的一、二句描寫了哪兩種景致？【答案】描寫了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。這首小詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請簡析該字的表達(dá)效果?！敬鸢浮俊耙伞笔恰皯岩伞敝?，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“有腳”，跑到鄰家去了?！耙伞弊謽O為巧妙地表達(dá)出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情?！眷柟逃?xùn)練6】閱讀下面一首唐詩，完成下面各題。次北固山下客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（1）請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處?！敬鸢浮块煛保簜魃竦乇憩F(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界?！窘馕觥渴紫仍谠娢闹幸业皆摕捵?，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。即：闊”：傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。（2）結(jié)合