第2課+古代世界的帝國與文明的交流+高一歷史下學期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第2課古代世界的帝國與文明的交流目錄CONTENTS壹古代文明的擴展ADDYOURTITLEHERE貳古代世界的帝國ADDYOURTITLEHERE叁文明的交流ADDYOURTITLEHERE課程標準認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系目錄CONTENTS壹古代文明的擴展ADDYOURTITLEHERE發(fā)達的社會分工①⑴條件：農(nóng)耕文明區(qū)發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復雜的社會組織和管理系統(tǒng)，具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。復雜的社會組織和管理系統(tǒng)③相對較高的勞動生產(chǎn)率②農(nóng)耕文明區(qū)具有相對較高的生產(chǎn)力、制度與文化一句話總結(jié)古代文明的擴展壹1.農(nóng)耕文明的擴展武力擴張是古代文明擴展的重要方式埃及文明的擴展：勢力曾達到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。西亞文明的擴展：古巴比倫王國首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸；亞述不僅統(tǒng)一了兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及。古代文明的擴展壹⑵概況

亞述騎兵亞述帝國組建了包括步兵、騎兵、戰(zhàn)車兵、工兵等在內(nèi)的多兵種部隊，數(shù)百年時間里幾乎戰(zhàn)無不勝。右圖為亞述騎兵攻擊對手的情景。▲公元前333年，馬其頓國王亞歷山大與波斯國王大流士在敘利亞北部伊蘇斯決戰(zhàn)。此后，亞歷山大歷經(jīng)數(shù)年征戰(zhàn)，最終滅亡波斯，入侵印度，征服了從希臘到印度的廣大地區(qū)，希臘文化隨之東傳。左圖是1世紀意大利龐貝城壁畫，反映的是伊蘇斯戰(zhàn)役的情景。1.農(nóng)耕文明的擴展-概況⑴條件⑵方式⑷影響⑶范圍⑴條件：憑借自己的組織能力、航海技術(shù)和武器。⑵方式：移民。公元前八到前六世紀，古希臘人在地中海地區(qū)進行了廣泛的大規(guī)模的殖民運動，傳統(tǒng)上稱這一時期為“殖民時代”⑶范圍：向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。⑷影響：在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。古代文明的擴展壹閱讀教材P9“學思之窗”并結(jié)合示意圖回答，為什么希臘人大多居住在沿海地區(qū)？古希臘人的殖民擴張有什么特點？特點：⑴古代希臘人以移民方式擴大影響。⑵利用希臘高超的航海技術(shù)進行擴張。⑶主要在地中海沿岸和黑海沿岸。⑷其擴張沒有建立統(tǒng)一的帝國，而是形成了眾多的城邦。原因：希臘山多地少，糧食生產(chǎn)受到限制；三面環(huán)海，便于航運和海外貿(mào)易，獨特的地理環(huán)境使希臘人大多居住在沿海地區(qū)。2.海洋文明的擴展(希臘文明)希臘尼羅河文明兩河文明使不同文明區(qū)相互連接起來，是奴隸制大帝國興起的重要條件?！菊n堂探究】結(jié)合圖片分析材料說明了文明擴張的影響？“希臘科學的基礎完全是東方的，不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎，它并不一定能夠創(chuàng)立任何與其成就相比的東西。我們沒有權(quán)利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親?！?-----美國科學史專家喬治?薩頓古代文明的擴展壹第一子目知識體系目錄CONTENTS貳古代世界的帝國ADDYOURTITLEHERE公元前4世紀晚期，被馬其頓滅亡。繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度，地方實行行省制，建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。波斯人擔任要職興起于伊朗高原，征服包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立地跨亞非歐三大洲的帝國。公無前6世紀走向衰亡帝國統(tǒng)治征服擴張崛起時間1.波斯帝國古代世界的帝國貳▲波斯帝國的締造者——居魯士大帝波斯：公元前6世紀興起，迅速征服包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞歐非三大洲的帝國。前4世紀末

，因馬其頓亞歷山大入侵而滅亡。政策：建立君主專制制度,地方實行行省制,建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。材料一公元前6世紀,波斯興起于伊朗高原西南部,居魯士二世稱王,創(chuàng)立了阿契美尼德王朝開始對外擴張。先后經(jīng)過岡比西斯二世和大流士一世,迅速征服兩河流域、埃及、小亞細亞等地區(qū),建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。影響：將兩河流域、埃及、小亞細亞、希臘部分地區(qū)、印度河流域納入統(tǒng)治范圍,有利于亞非歐文明的交流和融合。課標探究古代世界的帝國貳1.波斯帝國材料二

波斯帝國的疆域結(jié)合材料與所學知識，回答：⑴波斯帝國實行什么樣的統(tǒng)治政策?⑵根據(jù)材料一、二分析波斯帝國的區(qū)域性影響。岡比亞二世大流士一世亞歷山大大帝：世界古代史上著名的軍事家和政治家。是歐洲歷史上最偉大的四大軍事統(tǒng)帥之首（亞歷山大大帝，漢尼拔·巴卡，愷撒大帝，拿破侖）。曾師從古希臘著名學者亞里士多德，以其雄才大略，先后統(tǒng)一希臘全境，進而橫掃中東地區(qū)，不費一兵一卒而占領埃及全境，蕩平波斯帝國，大軍開到印度河流域，世界四大文明古國占據(jù)其三。征服全境約500萬平方公里。2.亞歷山大帝國.創(chuàng)立者古代世界的帝國貳公元前4世紀晚期馬其頓國王亞歷山大成功滅亡了波斯帝國后，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化。產(chǎn)生什么影響呢？崛起時間帝國建立政治統(tǒng)治區(qū)域影響2.亞歷山大帝國.崛起古代世界的帝國貳

在希臘化世界中，由于統(tǒng)治者為希臘人，希臘文成為當時各地通用的官方語言。當?shù)厝巳粢谛抡腥温?，或要與希臘人交往，都必須學會希臘文……以至于各地原來的語言文字逐漸棄而不用……（巴勒斯坦）就連他們自己民族的經(jīng)典都需要先翻譯成希臘文然后才能理解?！R克垚《世界文明史》公元前323年的亞歷山大帝國是當時世界上領土面積最大的國家，超過東方戰(zhàn)國七雄領土總和。亞歷山大大帝在短短的13年時間里創(chuàng)下了前無古人的輝煌業(yè)績，他促進了古希臘文化的繁榮發(fā)展和東西方文化的交流與經(jīng)濟發(fā)展，融合東西文化，并且鼓勵民族間通婚，倡導民族間地位平等，對人類社會文化的進展產(chǎn)生了重大的影響。他的遠征使得古希臘文明得到了廣泛傳播?！菊n堂探究】根據(jù)材料，指出亞歷山大帝國對希臘文明和當?shù)氐奈拿鳟a(chǎn)生了怎樣的影響？亞歷山大帝國促進了古希臘文化的繁榮發(fā)展和東西方文化的交流與經(jīng)濟發(fā)展，融合了東西文化；他的遠征使得古希臘文明得到了廣泛傳播。2.亞歷山大帝國.區(qū)域性影響古代世界的帝國貳起源原是意大利中部的一個城邦征服擴張首先征服意大利，后征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海政治統(tǒng)治奴隸制迅速發(fā)展確立國教1世紀，基督教產(chǎn)生于羅馬帝國的巴勒斯坦，到4世紀末成為羅馬帝國國教。帝國滅亡4世紀末,帝國分裂為東西兩部分。5世紀后期,在內(nèi)外矛盾的夾擊下,

西羅馬帝國滅亡。3.羅馬帝國.興衰古代世界的帝國貳前509年前27年羅馬共和國395年羅馬帝國西羅馬帝國476年1453年

東羅馬帝國（拜占庭帝國）（明朝）（魏晉南北朝）（西漢末）（春秋）1世紀基督教產(chǎn)生于巴基斯坦，4世紀末成為羅馬帝國的國教，并逐漸影響整個歐洲古代世界的帝國貳3.羅馬帝國.發(fā)展史結(jié)合材料與所學知識分析羅馬帝國的區(qū)域性影響課標探究3.羅馬帝國.區(qū)域性影響古代世界的帝國貳材料：2世紀的演說家阿利斯提德對羅馬城作為商品匯聚地的描繪：“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上?！?/p>

——晏紹祥《世界上古史》在羅馬帝國統(tǒng)治下，地中海地區(qū)保持了200多年的和平；羅馬帝國的建立促進了商業(yè)和貿(mào)易的發(fā)展,加強了亞非歐各文明的聯(lián)系；羅馬城成為世界性的商貿(mào)中心。1.依據(jù)材料分析古代羅馬國家形成的特點。2.結(jié)合材料和所學知識說明羅馬帝國政府用怎樣的措施來維系龐大的帝國?【合作探究】古代世界的帝國貳材料

羅馬原來只是一個城市。羅馬的政府是只適合于城墻之內(nèi)的居民的市政機構(gòu)。在羅馬四周看到的除了城市沒有別的。當時稱為民族的只是諸城市的聯(lián)盟。拉丁民族便是拉丁諸城市的一個聯(lián)盟。沒有鄉(xiāng)下,土地的業(yè)主是城市里的居民。當羅馬擴張時,征服的也只是城市。像羅馬這樣的城市能夠征服世界,但要管理這個世界就不容易了。必須有一種能使凝聚力薄弱的各成分團結(jié)起來的統(tǒng)治方式。羅馬帝國在發(fā)展民法立法的同時,建立起專制政治的管理體制。給整個羅馬世界蓋上一張等級森嚴的官吏網(wǎng),使當權(quán)者的意志在社會上生效。最后,解體的時刻到了,蠻族從各方面侵入進來,各行省不再抵抗、不再費力去關(guān)心總體的命運。

——[法]基佐《歐洲文明史》特點:依靠軍事征服獲得廣闊的疆域;主要由孤立分散的城市構(gòu)成,內(nèi)部缺乏融合。措施:通過法律協(xié)調(diào)不同民族的關(guān)系;建立專制制度和官僚制度來貫徹統(tǒng)治者的意志。古代世界的帝國貳第二子目知識體系1.波斯帝國⑴崛起時間：公元前6世紀。⑵征服擴張：興起于伊朗高原，征服包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立地跨亞非歐三大洲的帝國。⑶帝國統(tǒng)治：繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度，地方實行行省制，建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。⑷走向衰亡：公元前4世紀晚期，被馬其頓滅亡。2.亞歷山大帝國⑴崛起時間：公元前4世紀晚期。⑵帝國建立：馬其頓國王亞歷山大成功滅亡了波斯帝國后，建立了地跨歐亞非三大洲的帝國。⑶政治統(tǒng)治：亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務，推廣希臘文化。⑷區(qū)域影響：亞歷山大帝國促進了古希臘文化的繁榮發(fā)展和東西方文化的交流與經(jīng)濟發(fā)展，融合了東西文化；他的遠征使得古希臘文明得到了廣泛傳播。古代世界的帝國貳第二子目知識體系3.羅馬帝國⑴起源：原是意大利中部的一個城邦。⑵征服擴張：首先征服意大利，后征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海。⑶政治統(tǒng)治：奴隸制迅速發(fā)展。⑷確立國教：1世紀，基督教產(chǎn)生于羅馬帝國的巴勒斯坦，到4世紀末成為羅馬帝國國教。⑸帝國滅亡：4世紀末，帝國分裂為東西兩部分。5世紀后期，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，西羅馬帝國滅亡。標志著奴隸制度在西歐的崩潰目錄CONTENTS叁文明的交流ADDYOURTITLEHERE材料文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,踏實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎?！?019年習近平在亞洲文明大會上的演講

[問題]請結(jié)合古代地中海沿岸地區(qū)文明聯(lián)系與交流的史實對材料的觀點加以說明。參考答案：兩河流域和埃及較早進入文明社會,希臘在借鑒吸收西亞、北非文明的條件下,形成了城邦文明。亞歷山大帝國的崛起推動了希臘文明的傳播,在此基礎上,羅馬人融合希臘文明、亞非文明,建立了龐大的羅馬帝國,進一步促進了境內(nèi)不同文明之間的交融和發(fā)展。

文明的交流叁1.總的趨勢▲左上圖為早期希臘雕刻，右上圖為古代埃及雕刻。兩者在發(fā)式、表情、站立姿勢等多方面存在明顯的相似之處，顯示了希臘雕刻對埃及雕刻的借鑒。交往不斷加強，相互影響不斷擴大。

文明的交流叁1.交流的概況.世界范圍內(nèi)容表現(xiàn)農(nóng)耕技術(shù)冶鐵技術(shù)神話雕刻技術(shù)字母文字西亞的農(nóng)耕技術(shù)，向東傳到伊朗高原；向西傳入希臘，并進一步傳到西歐和北歐；向南傳入埃及和非洲。起源于西亞，擴展到埃及和希臘等地；鐵器時代從西亞傳入希臘希臘模仿埃及起源于腓尼基，在東方為阿拉馬字母、向西希臘、拉丁字母絲綢之路間接交往公元前后,漢朝和羅馬帝國分別興起于亞歐大陸的東西兩端。兩大強國通過絲綢之路,有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。直接交往漢朝:東漢的班超為經(jīng)營西域,曾派甘英出使大秦。直接交往羅馬在征服地中海東部地區(qū)后,當?shù)厣倘艘灿幸庀驏|,嘗試與漢朝建立直接聯(lián)系。2世紀,已經(jīng)有來自羅馬的商人到達洛陽,此后,羅馬商人不斷東來,與中國進行貿(mào)易。

文明的交流叁2.交流的概況.羅馬帝國與漢朝班超甘英

文明的交流叁

文明的交流叁合作探究材料一：地中海宛如一個水槽鑲嵌在亞、歐、非三大洲之間，有人戲稱它為“上帝遺忘在人間的腳盆”，她浸潤過許多古老的文明。地中海的地理意義在于它將歐洲和非洲分隔開來；就文明的傳承而言，古代地中海區(qū)域的文明奠定了近代西方文明的基礎。材料二：公元前334年至公元前1世紀被稱為希臘化時期,希臘化時期處于邊緣地區(qū)的周邊落后民族迅速崛起,建立了地跨歐亞非三大洲的帝國,原有的先進文明日漸衰落;文化交往從單向性發(fā)展為雙向性,文化交融是軍事征服的后果?！獥羁∶鳌豆糯蹏c東西方文明的交流傳播》材料三：文明必須通過交融才能發(fā)展,沒有交融就沒有文明。沖突也是交融的一種形式,而且是很重要的形式,許多交融正是在沖突的形式中完成的?！X乘旦《文明的沖突與交融》[問題]⑴材料一中地中海“浸潤”過哪些古老的文明？⑵材料一中造成地中海區(qū)域早期文明呈現(xiàn)不同特色的主要原因是什么？⑶材料二中“希臘化”的本質(zhì)含義是什么?與哪一歷史事件密切相關(guān)?⑷根據(jù)材料二、三分析地跨歐亞非三大洲帝國的形成對文明交流的影響。參考答案⑴文明：古希臘文明(或愛琴文明)、古羅馬文明、古埃及文明、兩河文明等。⑵原因：主要與其地理位置和自然環(huán)境(地形、氣候)有關(guān)。例如，古代希臘和羅馬位置瀕臨海洋，陸地狹?。还糯＜拔挥诘刂泻Ｖ?、尼羅河河谷地帶雨水充沛，土壤肥沃。⑶含義:希臘文化的傳播。事件:亞歷山大帝國的建立。⑷影響:帝國建立過程中,軍事征伐促進了亞非歐不同文明的接觸,有利于文明之間的交融。帝國建立后,帝國境內(nèi)各文明、各民族在相對和平的環(huán)境下交融更加頻繁。

軍事征服1

經(jīng)貿(mào)往來2

國家統(tǒng)一3叁

文明的交流叁3.交流的途徑材料波斯帝國相繼征服了巴比倫、埃及、色雷斯和小亞細亞希臘城邦等地,波斯人統(tǒng)治期間,希臘的、小亞細亞的和波斯的多種文化間實現(xiàn)了和平共處相互適應,開始了希臘化的進程。波斯鞏固統(tǒng)一的措施很大程度上促進了商業(yè)的繁榮和東西方文明的傳播。公元前500年,大流士進而發(fā)動了震撼古代世界、對西方文明產(chǎn)生直接影響的希波戰(zhàn)爭。正是這場戰(zhàn)爭,使希臘人對波斯人有了進一步的了解,從而揭開了希臘文明與東方文明實質(zhì)性交流的新篇章。據(jù)史料記載,波斯帝國時期,有許多希臘人來到波斯,他們之中既有醫(yī)生、學者、工匠,也有失意的政治家?！獥羁∶鳌豆糯蹏c東西方文明的傳播交流》

人口遷徙4[問題]根據(jù)材料分析世界文明之間交流的主要途徑。文明的交流叁第三子目知識體系1.總的趨勢交往不斷加強，相互影響不斷擴大。2.交流概況⑴技術(shù)：西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。冶鐵技術(shù)從西亞擴散到埃及和希臘等地。提示：人類從此進入鐵器時代⑵思想：西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容；希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。⑶文化：字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基。在東方演化為阿拉馬字母；向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。提示：希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭⑷絲綢之路①波斯帝國：中國的絲綢到達地中海東岸。②東漢：班超派甘英出使大秦。2世紀，已經(jīng)有來自羅馬的商人到達洛陽。大秦是古代中國對羅馬帝國及近東地區(qū)的稱呼課堂小結(jié)CONTENTS農(nóng)耕文明冶鐵技術(shù)文學藝術(shù)字母文字絲綢之路古代文明的擴展世界帝國與文明交流埃及文明西亞文明希臘文明波斯帝國亞立山大帝國羅馬帝國1．(2024·蘭州)10世紀前后，唐和大食文獻均載有一個情節(jié)相似的商人與鯨魚故事，古羅馬史籍也有相似記載，古印度同樣有一些情節(jié)相近的佛本生故事。商人與鯨魚故事的源頭在印度，原型是商人與摩竭魚佛本生故事。這反映()A．中華文明文化圈的影響擴大B．地域交流影響多元文明發(fā)展C．古代文明發(fā)展進程的共同性D．古代印度文明的引領性發(fā)展B[解析]

根據(jù)材料“商人與鯨魚故事的源頭在印度”，而中國、古羅馬也有類似的故事或記載，這說明古代不同地域之間有文化交流，而這種交流又豐富了各自文明，所以材料反映了地域交流影響多元文明發(fā)展，B項正確；材料體現(xiàn)的是印度文明的向外傳播，不是中華文明的影響擴大，排除A項；古代文明即使有某些相似性，但整體上來說古代文明發(fā)展進程是各具特色的，排除C項；材料只體現(xiàn)了一個故事源頭在印度，不能說明古代印度文明的整個水平如何，排除D項。2．(2024·南寧)據(jù)歷史文獻記載，波斯帝國建立了以波斯波利斯——蘇薩之