0-3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春滁州城市職業(yè)學院

0-3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導與咨詢知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春滁州城市職業(yè)學院第一章單元測試

為嬰幼兒創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，主要是指（）。

A:父母努力提高家庭的收入B:舍得為嬰幼兒投資，滿足嬰幼兒多方面的要求C:營造安全、民主、輕松的家庭氛圍D:把房間裝修得豪華、漂亮

答案:營造安全、民主、輕松的家庭氛圍下列選項中不屬于嬰幼兒家庭教養(yǎng)個別指導的是（）。

A:親子活動B:來園接待C:網(wǎng)絡聊天D:家庭訪問

答案:親子活動嬰幼兒家庭教養(yǎng)的任務包括（）。

A:認知教養(yǎng)任務B:審美教養(yǎng)任務C:健康教養(yǎng)任務D:情緒情感和社會性教養(yǎng)任務

答案:認知教養(yǎng)任務###審美教養(yǎng)任務###健康教養(yǎng)任務###情緒情感和社會性教養(yǎng)任務集體指導是根據(jù)家長共同的問題和需要，由指導者組織家長集體參加的指導形式，包括以下（）等形式。

A:家長會B:網(wǎng)絡指導C:家庭教養(yǎng)專題講座D:親子活動

答案:家長會###網(wǎng)絡指導###家庭教養(yǎng)專題講座###親子活動嬰幼兒家庭教養(yǎng)應堅持理性施愛與要求適度相結合的原則。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

碳水化合物有多種生理功能，其中最主要的作用是（）。

A:積累熱能B:維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定C:維持和調整機體D:氧化供能

答案:氧化供能非純母乳喂養(yǎng)時，應選用（）。

A:蛋白粉B:0-6月齡嬰兒配方奶C:普通液態(tài)奶D:成人奶粉

答案:0-6月齡嬰兒配方奶下列正常新生兒護理哪一項不正確（）。

A:新生兒需保暖B:臍帶脫落之前，應保持干燥，檢查有無滲血C:新生兒的房間需保持清潔衛(wèi)生，必須緊閉門窗D:夏天應每天洗澡，冬天每周洗1-2次，保持皮膚清潔

答案:新生兒的房間需保持清潔衛(wèi)生，必須緊閉門窗為了保證嬰幼兒攝入足量的食物，喂養(yǎng)者可以讓嬰幼兒一邊看電視，一邊進食。（）

A:錯B:對

答案:錯純母乳喂養(yǎng)的嬰兒蛋白質全部來源于母親。（）

A:錯B:對

答案:對

第三章單元測試

下列選項中屬于新生兒無條件反射動作的是（）。

A:摩羅反射B:踏步反射C:足握反射D:覓食反射

答案:摩羅反射###踏步反射###足握反射###覓食反射嬰幼兒手眼協(xié)調動作在幾個月開始形成（）

A:2-3個月B:3-4個月C:1-2個月D:4-5個月

答案:4-5個月以下不屬于1—2歲的寶寶大肌肉活動的是（）

A:走B:跑C:爬D:拿

答案:跑適合2-3個月的寶寶的親子活動有（）

A:抬頭訓練B:被動操C:學坐D:翻身訓練

答案:抬頭訓練###被動操###翻身訓練手的動作越復雜、越靈巧、越嫻熟，就越能在大腦皮質建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而刺激大腦的發(fā)育。（）

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

嬰兒早期視覺定位優(yōu)于聽覺定位。（）

A:錯B:對

答案:錯評價嬰幼兒認知發(fā)展的方法主要是觀察評價法。（）

A:錯B:對

答案:對皮亞杰將兒童心理的認知發(fā)展分為四個階段，其中出生至兩歲屬于（）。

A:具體運算階段B:感知運動階段C:前運算階段D:形式運算階段

答案:感知運動階段在各種感覺中，（）發(fā)展得最早。

A:味覺B:嗅覺C:觸覺D:視覺

答案:觸覺1歲以后孩子的興趣逐漸豐富起來，具體表現(xiàn)為（）

A:突然消失的物體B:成人的活動或動作C:因果關系D:活動的微小的物體如螞蟻毛毛蟲等

答案:突然消失的物體###成人的活動或動作###因果關系###活動的微小的物體如螞蟻毛毛蟲等

第五章單元測試

嬰幼兒的思維一般是（）思維，家長可在實物上直接標上相應的漢字，借助直觀的形象來加強記憶。（）

A:主觀形象B:主觀性C:直觀性形象D:客觀形象

答案:直觀性形象研究證明，孩子的語言智能是一個（）的過程，并不是家長教的結果。只有孩子有了興趣和主動性，他的語言智能才能夠得到充分的發(fā)展和發(fā)揮。（）

A:認知學習B:自主學習C:被動學習D:先天學習

答案:自主學習親子閱讀是一種社會性活動，具有互動性，非常強調閱讀之中親子的相互作用這是體現(xiàn)親子閱讀獨特價值的關鍵。主要方式有（）。

A:平行式B:垂直式C:直線式D:交叉式

答案:平行式###垂直式###交叉式新生兒的啼哭是他們唯一的語言，傳遞著饑餓、疼痛、排便等基本信息。（）

A:對B:錯

答案:對嬰幼兒聽說能力發(fā)展是一個由量變到質變，連續(xù)、有規(guī)律的過程.（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

培養(yǎng)嬰兒積極的自我意識是兒童心理健康和（）形成的核心內(nèi)容。

A:人格B:價值觀C:人生觀D:世界觀

答案:人格嬰幼兒家庭社會教育的任務包括哪幾個方面（）132

A:自我意識B:人際交往C:社會環(huán)境D:良好的習慣

答案:自我意識###人際交往###社會環(huán)境###良好的習慣嬰幼兒依戀的類型可分為（）

A:矛盾型依戀B:和諧型依戀C:回避型依戀D:安全型依戀

答案:矛盾型依戀###回避型依戀###安全型依戀嬰幼兒自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價、自我體驗、自我控制。（）

A:錯B:對

答案:對分離焦慮是一種具有普遍性的心理現(xiàn)象，一般來說6～8個月開始出現(xiàn)，到（）個月時達到頂峰。

A:18B:12C:15D:22

答案:15

第七章單元測試

家庭教育模式適合（）的特殊嬰幼兒。

A:0-6歲B:0-4歲C:2-6歲D:3-6歲

答案:0-4歲心理學的很多理論對特殊兒童教育提出了自己的觀點，正確的是（）

A:行為主義強調增強特殊兒童信息處理加工能力，改進其認知結構。B:人本主義重點強調培養(yǎng)特殊兒童自主學習探索的能力。C:認知理論強調樹立榜樣，強化合適行為，削弱問題行為。

答案:人本主義重點強調培養(yǎng)特殊兒童自主學習探索的能力。利用特殊嬰幼兒的各種感官和已有經(jīng)驗，通過各種直觀手段吸引特殊嬰幼兒注意，豐富直接經(jīng)驗和感性知識，幫助特殊嬰幼兒形成正確的概念，獲取知識和技能，這是（）原則。

A:趣味性原則B:啟發(fā)性原則C:直觀性原則D:全面性原則

答