潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院《音樂(lè)美學(xué)二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院《音樂(lè)美學(xué)二》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)作品的調(diào)式轉(zhuǎn)換能夠帶來(lái)豐富的音樂(lè)色彩變化。從C大調(diào)轉(zhuǎn)到G大調(diào)屬于？（）A.平行調(diào)轉(zhuǎn)換B.近關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)換C.遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)換D.同主音調(diào)轉(zhuǎn)換2、音樂(lè)與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)著音樂(lè)的發(fā)展，以下哪項(xiàng)科技成果對(duì)音樂(lè)傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.留聲機(jī)B.鋼琴C.小提琴D.二胡3、非洲音樂(lè)具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和獨(dú)特的韻律。以下哪種非洲樂(lè)器常被用于節(jié)奏的表現(xiàn)？（）A.馬林巴B.風(fēng)笛C.卡林巴D.手鼓4、在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中，以下哪種聆聽(tīng)方式能夠幫助聽(tīng)眾更好地捕捉音樂(lè)中的細(xì)節(jié)？（）A.專注聆聽(tīng)B.背景聆聽(tīng)C.比較聆聽(tīng)D.以上都是5、民族音樂(lè)反映了不同民族的文化特色，以下哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)以其獨(dú)特的拉格和塔拉節(jié)奏體系而聞名？（）A.日本B.印度C.巴西D.埃及6、中國(guó)民族樂(lè)器種類繁多，各具特色。以下對(duì)于二胡的描述，不正確的是？（）A.發(fā)音柔和、優(yōu)美B.擅長(zhǎng)表現(xiàn)悲傷、哀怨的情緒C.屬于彈撥樂(lè)器D.構(gòu)造簡(jiǎn)單，由琴筒、琴桿、琴軸等部分組成7、在音樂(lè)表演中，歌唱家需要具備良好的發(fā)聲技巧。以下哪種發(fā)聲方法能夠使聲音更具穿透力？（）A.頭聲發(fā)聲B.胸聲發(fā)聲C.混聲發(fā)聲D.假聲發(fā)聲8、在音樂(lè)欣賞中，能夠分辨不同樂(lè)器的音色是重要的能力。以下哪種樂(lè)器的音色較為低沉、渾厚？（）A.長(zhǎng)笛B.小號(hào)C.大提琴D.短笛9、音樂(lè)中的裝飾音是指在旋律中添加的一些小音符，用于裝飾和美化旋律。以下關(guān)于裝飾音的種類和作用，錯(cuò)誤的是？（）A.裝飾音可以分為倚音、波音、顫音等不同的種類B.裝飾音可以使旋律更加華麗、優(yōu)美，增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力C.裝飾音可以改變旋律的節(jié)奏和音高，使音樂(lè)更加具有變化和創(chuàng)新D.裝飾音在音樂(lè)中沒(méi)有任何作用，只是一種多余的音符10、在音樂(lè)教育中，音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)包括多個(gè)方面。以下關(guān)于音樂(lè)素養(yǎng)的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是不全面的？（）A.包括對(duì)音樂(lè)理論的理解B.具備良好的節(jié)奏感和音準(zhǔn)C.能夠熟練演奏一種樂(lè)器D.懂得欣賞不同類型的音樂(lè)11、在音樂(lè)理論中，調(diào)式是重要的概念。以下關(guān)于自然小調(diào)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.主音與上方三度音構(gòu)成小三度B.音階中沒(méi)有增二度音程C.色彩較為暗淡柔和D.與自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)完全相同12、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。以下哪種行為可能侵犯音樂(lè)作品的版權(quán)？（）A.未經(jīng)授權(quán)翻唱歌曲B.購(gòu)買正版音樂(lè)專輯C.在公共場(chǎng)合播放正版音樂(lè)D.向朋友推薦喜歡的音樂(lè)13、對(duì)于音樂(lè)作品的創(chuàng)新，以下哪種方式能夠?yàn)橐魳?lè)帶來(lái)新的發(fā)展和突破？（）A.融合不同音樂(lè)風(fēng)格B.運(yùn)用新的音樂(lè)技術(shù)C.探索新的表演形式D.以上都是14、在音樂(lè)創(chuàng)作中，以下哪種旋律發(fā)展手法是將原有的旋律片段在不同的音高上重復(fù)出現(xiàn)，以增強(qiáng)音樂(lè)的統(tǒng)一性和連貫性？（）A.模進(jìn)B.對(duì)比C.擴(kuò)展D.緊縮15、在音樂(lè)教育中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。以下哪種教學(xué)方法可能會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）A.采用游戲化教學(xué)B.讓學(xué)生參與音樂(lè)創(chuàng)作C.枯燥的理論講解D.組織音樂(lè)表演活動(dòng)二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)教育中的音樂(lè)游戲可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松。通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)的積極性，該表述是正確的。()2、搖滾音樂(lè)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏、激昂的旋律和富有個(gè)性的表演風(fēng)格而受到眾多年輕人的喜愛(ài)，如崔健的《一無(wú)所有》。然而，搖滾音樂(lè)常常包含一些激進(jìn)的思想和叛逆的情緒，對(duì)青少年的價(jià)值觀和行為會(huì)產(chǎn)生不良的影響。這種觀點(diǎn)成立嗎？()3、流行音樂(lè)往往具有通俗易懂、易于傳唱的特點(diǎn)，其題材廣泛，涵蓋愛(ài)情、友情、生活等方面。邁克爾·杰克遜作為流行音樂(lè)的巨星，他的音樂(lè)作品融合了多種元素，舞蹈表演極具感染力。流行音樂(lè)的發(fā)展與現(xiàn)代科技、媒體的傳播密切相關(guān)，通過(guò)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道迅速傳播到世界各地。這種對(duì)流行音樂(lè)的描述是正確的嗎？()4、音樂(lè)比賽的目的只是為了選拔優(yōu)秀的音樂(lè)人才，對(duì)音樂(lè)教育沒(méi)有促進(jìn)作用，這種說(shuō)法正確嗎？()5、音樂(lè)的歷史發(fā)展是一個(gè)不斷演變和創(chuàng)新的過(guò)程，從古典主義到浪漫主義，再到現(xiàn)代音樂(lè)，每一個(gè)時(shí)期都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。然而，現(xiàn)代音樂(lè)過(guò)于追求創(chuàng)新，完全拋棄了傳統(tǒng)音樂(lè)的精華，這種觀點(diǎn)正確嗎？()6、音樂(lè)心理學(xué)研究音樂(lè)與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系，包括音樂(lè)感知、音樂(lè)記憶、音樂(lè)情感等方面。例如，人們?cè)诼?tīng)到歡快的音樂(lè)時(shí)往往會(huì)感到心情愉悅，而悲傷的音樂(lè)則可能引發(fā)憂郁的情緒。音樂(lè)心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于音樂(lè)教育、音樂(lè)治療等領(lǐng)域，以上對(duì)于音樂(lè)心理學(xué)的描述是正確的嗎？()7、音樂(lè)欣賞能力是天生的，無(wú)法通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練提高，這種說(shuō)法是否準(zhǔn)確？()8、古典音樂(lè)的受眾群體越來(lái)越小，說(shuō)明其已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會(huì)的需求，這種說(shuō)法對(duì)嗎？()9、音樂(lè)演出市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，一些小型演出場(chǎng)所和新興樂(lè)隊(duì)面臨著生存困難。政府和社會(huì)應(yīng)該給予支持和幫助，這種看法對(duì)不對(duì)？()10、音樂(lè)在文化傳承中扮演著重要角色，但現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活可能會(huì)使人們對(duì)音樂(lè)的關(guān)注減少，這種擔(dān)憂有必要嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)論述音樂(lè)在科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，分析音樂(lè)如何融入手機(jī)鈴聲、智能音箱等科技產(chǎn)品，提升用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。2、（本題5分）深入探討音樂(lè)創(chuàng)作中的歌詞與旋律的關(guān)系，分析兩者如何相互配合以表達(dá)作品內(nèi)涵。3、（本題5分）深入研究音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)在數(shù)字時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)，探討相關(guān)法律法規(guī)的完善和音樂(lè)創(chuàng)作者、傳播者的權(quán)益保障策略。4、（本題5分）詳細(xì)分析音樂(lè)評(píng)論的社會(huì)功能和文化價(jià)值，包括對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作、表演、市場(chǎng)和聽(tīng)眾的影響，以及音樂(lè)評(píng)論的發(fā)展趨勢(shì)。5、（本題5分）全面探討音樂(lè)與人工智能的融合前景，分析人工智能在音樂(lè)創(chuàng)作、表演輔助、音樂(lè)推薦等方面的應(yīng)用現(xiàn)狀和潛在發(fā)展空間。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)論述音樂(lè)作品中的旋律創(chuàng)作技巧，包括旋律的線條、起伏、節(jié)奏等方面的設(shè)計(jì)原則。2、（本題10分）音樂(lè)教育中的教學(xué)方法多種多樣