高中語文我與地壇 同步練習2粵教版必修一

我與地壇同步練習21、下列加點的字，注音全部正確的一組是（）坍圮（tān）捋須（lǔ）熨貼（yù）雋秀（jùn）蟬蛻（tuì）幾乎（jǐ）祈禱（dǎo）恪守（kè）炫耀（xuàn）角色（jué）焦灼（zhuó）猝然（cù）剝蝕（báo）車轍（zhé）歸巢（cháo）倔強（qiàng）2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（）（1）有一回我搖車出了小院，想起了一件什么事又反身回來，看見母親仍然站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有_________。（2）當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的____________。（3）中國加入世貿組織促使我們遵循世界各國普遍____________的共同價值觀。A.反映祈求信奉B.反應祈求奉行C.反應乞求信奉D.反映乞求奉行3、下列各句中，加點的成語使用恰當的一組是()A.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備。B.陳希同之流生活腐化，道德敗壞，最終落得個聲名狼藉。C.他待人態(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。D.史錢鐵生的《我與地壇》這篇散文，用懇切、優(yōu)美的文字，把他用全部生命感悟到的寶貴東西傳達給我，我讀得出神入化。閱讀下文，回答后面的問題。搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上一條船，她沒看見我時我已經看見她了，待我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲，我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經懂得了可我已經來不及了。4、“我”原來就知道“母親已經不在了”，為什么后來又“才有點明白，母親不能再來這園中找我了”？5、母親為什么“來找我又不想讓我發(fā)覺”？6、“我”為什么明明看見母親還沒有找到自己卻決意不喊她，讓母親繼續(xù)著急地悄悄地找下去？作者說自己也不知道為什么。你能分析出來嗎？7、這兩段在語言風格上有明顯的不同，為什么會有這樣的不同？

參考答案：1.A2.B3.B4、當“我”在黑暗中孤零零地呆著卻不再有人來催自己回家時，這陌生的感受使“我”真實地感到母親已離“我”而去。5、母親來找“我”是不放心“我”呆的時間太長，但只要親眼看見“我”好好地呆在園子里，她就暫時松一口氣，而讓“我”繼續(xù)一個人設法排遣心中的苦悶，因為同樣處于生活最底層的母親實在沒有法子來解決這個問題，只有懷著巨大的憂心與痛苦日復一日地聽任“我”瘋狂地呆在廢園里。6、對于無助的母親深摯而卑微的愛，更無助更卑微的“我”無法承受因無條件地接受它而引起的心靈震蕩，也不原因主動承受它而越顯出自身的絕望，還由于畢竟年輕不懂得關心、體貼痛苦的母親，珍惜母親給自己的愛，所以選擇了殘忍的回避。7.前一段語言富于藝術性，“又是……清晨，又是……白晝”“又是……午后，又是……傍晚”。迷離恍惚。充分渲染了上去母親的悲痛。后一段語言樸實、木訥得近于繞口令，像“她沒看見我時我已經看見她