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文檔簡介
2025小學一年級冀教版數(shù)學下學期期中復習題班級:_____________姓名:_____________計算題1.我能很快寫出得數(shù)。2.直接寫得數(shù)。2+4=6-5=4+4=5-1=1+9=8-4=6+0=3-3=1+5=10-5=1+1=8+1=4-1=9-3=3+6=3+6=9-7=3+2=3+4=5+4=3.直接寫出得數(shù)。3+4=10-3=9+9=7-5=2+3+8=8+7=6+6=13-3=8+3=1+6+8=4+9=6+3=5+7=10+6=11-1-1=3-3=8-2=14-10=0+1=5-3+9=4.直接寫出得數(shù)。9+3=8-3=8+4=8+5=10-6=7-2=10-8=9-6=5+7=9+4=8+6=5-4=9-4=9-7=7-3=4+7=5.直接寫出得數(shù)。填空題6.在括號里填上適當?shù)臄?shù)3+(____)=7(____)+5=5(____)+3=96+(_____)=187.按順序填空。87
85
83______
______45
50
55______
______23
25
27______
______65
63
61______
______8.二年級(1)班同學參加英語、美術兩個課外小組。參加英語組的有10人,參加美術組的有20人,兩個小組都參加的有9人。這個班共有學生多少人?(只參加英語組)(只參加美術組)(參加美術又參加英語)(總計)(____)(____)(____)(____)9.數(shù)一數(shù),比一比。(________)________(________)10.看圖填空。(1)大正方形是由______個圖形組成的。(2)一套七巧板有______塊,其中______號和______號、______號和______號大小一樣。(3)______號圖形是平行四邊形。選擇題11.最小的兩位數(shù)比最大的兩位數(shù)少幾?(
)A.10
B.89
C.112.同學們去澆樹,六年級澆了30棵,三年級比六年級澆的少一些.三年級可能植樹()。A.32棵B.26棵C.30棵13.一件上衣82元,付給售貨員100元,應找回()元。A.8元B.28元C.18元14.下列說法正確的是(
)。A.讀數(shù)和寫數(shù)都從個位起
B.寫數(shù)時,哪一位上一個數(shù)也沒有就不用寫
C.從右邊起第三位是百位15.下圖表示(
)。?
A.2+5=7
B.5-2=3
C.7-2=5
D.7-5=2判斷題16.圓形就是圓球。(_____)17.一件衣服45元,付100元,應找回55元(_____)18.8個十和2個一合起來是81.(_____)19.1個十是10,2個十是20。(_____)20.一把椅子60元,一個杯子8元,一共86元。(_____)加減混合運算21.看圖列式計算。奶奶今年多少歲?________________________________________22.喂海獅。(1)小亮還剩多少條魚?
______(______)______=______(條)(2)小新還剩多少條魚?
______(______)______=______(條)23.看圖列式計算。跳走了多少只青蛙?______(______)______=______(只)24.應找回多少錢?用兩種方法計算。________________________________________________________________________________25.解決問題,列式計算。還有多少只雞?________________________________________幾何圖形分類26.給○涂上顏色。27.下面是正方體的是(
)。
A.
B.
C.
D.28.把相應的序號填在橫線上。______是正方形,______是長方形,______
是圓,______是三角形。29.想一下,填一填。(1)找規(guī)律填空.(________)(________)(2)找規(guī)律填空.(________)(________)(________)30.找規(guī)律,畫一畫。應用題31.按圖意列式算一算?!酢稹?□____________________32.原來有□只小鳥,飛走了□只,現(xiàn)在樹上有幾只小鳥?□○□=□(只)33.李明有5張卡片,王紅的卡片數(shù)和李明同樣多。李明和王紅一共有多少張卡片?□○□○□=□(張)34.小明看一本故事書,已經看了9頁,還剩下8頁沒看,這本書一共有多少頁?□○□=□(頁)35.看圖列式計算.4+______=______5-______=____________+______=______36.學校合唱隊一共有10人,女生有6人,男生有多少
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