九年級(jí)上冊(cè)物理期中復(fù)習(xí)02（壓軸特訓(xùn)60題24大考點(diǎn)）（原卷版）

九年級(jí)上冊(cè)物理期中復(fù)習(xí)02（壓軸特訓(xùn)60題24大考點(diǎn)）訓(xùn)練范圍：蘇科版九年級(jí)上冊(cè)第12.2~13.4章。TOC\o"1-3"\h\u【考點(diǎn)1溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】 2【考點(diǎn)2熱傳遞與做功改變物體內(nèi)能】 2【考點(diǎn)3比熱容的概念及其計(jì)算】 4【考點(diǎn)4比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象】 5【考點(diǎn)5實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱的情況】 5【考點(diǎn)6熱量的計(jì)算】 7【考點(diǎn)7熱平衡方程的應(yīng)用】 8【考點(diǎn)8四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程】 10【考點(diǎn)9有關(guān)熱機(jī)的計(jì)算】 10【考點(diǎn)10燃料的熱值及其計(jì)算】 11【考點(diǎn)11熱機(jī)的效率】 11【考點(diǎn)12電路圖及元件符號(hào)】 13【考點(diǎn)13電路的三種狀態(tài)】 13【考點(diǎn)14串、并聯(lián)電路的概念與辨別】 14【考點(diǎn)15串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用】 15【考點(diǎn)16電路的基本連接方式】 16【考點(diǎn)17根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖】 17【考點(diǎn)18實(shí)物的電路連接】 17【考點(diǎn)19探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系】 17【考點(diǎn)20并聯(lián)電路的電流規(guī)律】 19【考點(diǎn)21探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系】 19【考點(diǎn)22串聯(lián)電路的電壓規(guī)律】 21【考點(diǎn)23探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 22【考點(diǎn)24探究并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 23【考點(diǎn)1溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】 1．（2023秋?天心區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體溫度升高，內(nèi)能一定增大 B．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高 C．熱量總是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體 D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量【考點(diǎn)2熱傳遞與做功改變物體內(nèi)能】 2．（2023?岱岳區(qū)三模）疫情期間，居家隔離的小趙同學(xué)在網(wǎng)上購(gòu)買了自熱小火鍋（如圖），上下包裝被分為兩層，通過(guò)向下層加水，使發(fā)熱包膨脹升溫，加熱上層食物，一段時(shí)間后便可食用。下列說(shuō)法正確的是（）A．已加熱的鴨血有內(nèi)能，未加熱的蝦餃無(wú)內(nèi)能 B．發(fā)熱包是通過(guò)做功改變小火鍋里食物的內(nèi)能 C．剛開始加熱的藕片溫度升高，內(nèi)能可能不變 D．聞到火鍋的香味是因?yàn)榉肿釉谧鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3．（2023?亭湖區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，一注射器用橡皮管與一數(shù)顯溫度計(jì)相連，注射器內(nèi)密封了一定質(zhì)量的氣體.小明快速向下推壓活塞，關(guān)于此過(guò)程下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（不考慮與外界的熱交換）（）A．密封氣體內(nèi)能一定增加 B．?dāng)?shù)顯溫度計(jì)示數(shù)一定升高 C．密封氣體的分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)可能減緩 D．活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為密封氣體的內(nèi)能4．（2023?天元區(qū)三模）下列對(duì)功、溫度、內(nèi)能、熱量等理解正確的是（）A．外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能一定增加 B．熱量總是從高溫物體傳遞給低溫物體 C．溫度高的物體比溫度低的物體含有熱量多 D．溫度從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體5．（2023秋?海安市月考）100克0℃的冰熔化成0℃水的過(guò)程中，分子動(dòng)能；內(nèi)能（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。剛出爐的烤紅薯濃香撲鼻，等一會(huì)兒烤紅薯變涼后香氣變淡，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與有關(guān)；溫度為0℃的物體（選填“有”或“沒(méi)有”）內(nèi)能；如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，是因?yàn)樗鼈冎g具有不同的。6．（2023秋?余干縣校級(jí)月考）上?？萍蓟顒?dòng)節(jié)推出了一處節(jié)能環(huán)保、可調(diào)節(jié)室溫的江水源熱泵技術(shù)。如圖所示是其夏天工作時(shí)的流程，當(dāng)江水循環(huán)到冷凝器時(shí)，利用江水與冷凝器存在的溫度差，通過(guò)的方式帶走室內(nèi)熱量，從而實(shí)現(xiàn)降溫；江水經(jīng)過(guò)冷凝器后內(nèi)能將。7．（2023?中山市三模）為舉辦北京2022年冬奧會(huì)，“水立方”經(jīng)過(guò)一番改造，搖身一變成為了“冰立方”，用于開展冰上運(yùn)動(dòng)，成為奧運(yùn)場(chǎng)館可持續(xù)利用的典范?！氨⒎健敝饕袚?dān)冰壺比賽，如圖所示是我國(guó)選手比賽時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景。（1）冰壺放在水平冰面上，地面對(duì)冰壺的支持力和冰壺的重力是（選填“平衡力”或“相互作用力”）。（2）投壺隊(duì)員以一定速度將壺推出，冰壺離手后由于向前滑行；兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”，通過(guò)的方式改變表面冰層的內(nèi)能，使表面的冰（填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，從而（選填“增大”或“減小”）了冰壺與冰面的摩擦力。（3）由此我們可以聯(lián)系生活實(shí)際，為了提醒司機(jī)朋友在雨天里注意行車安全，常在高速公路旁設(shè)置“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，這是因?yàn)橛晏炱噭x車時(shí)所受阻力較，剎車后行駛距離較，所以要減速慢行。【考點(diǎn)3比熱容的概念及其計(jì)算】 8．（2022秋?西工區(qū)校級(jí)期中）（多選）用三個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲、乙和水加熱，它們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的為（）A．甲物質(zhì)的比熱容是2.1×103J/（kg?℃） B．甲物質(zhì)的比熱容比乙的比熱容大 C．在這三種物質(zhì)中水的比熱容較大大 D．給它們加熱相同的時(shí)間水吸熱最多9．（2023春?潛山市期末）AB兩種物質(zhì)，A吸收的熱量是B的；B的質(zhì)量是A的2倍；A升高的溫度是B的4倍。則AB的比熱容之比為。10．（2023秋?九臺(tái)區(qū)校級(jí)月考）當(dāng)一個(gè)物體表面溫度比周圍環(huán)境高時(shí)，就會(huì)向周圍環(huán)境散熱，散熱快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)散失熱量的多少來(lái)表示。后人研究發(fā)現(xiàn)，在溫度差不太大的情況下（小于15℃），這個(gè)結(jié)論符合實(shí)際散熱規(guī)律，稱為牛頓冷卻定律。如果散熱快慢用q表示，則牛頓冷卻定律可以表示為q＝k（t物﹣t環(huán)），其中k是散熱系數(shù)，與物體的表面性質(zhì)、表面積、周圍環(huán)境性質(zhì)等因素有關(guān)，和物質(zhì)種類無(wú)關(guān)，如果上述因素相同，不同物質(zhì)的散熱系數(shù)就相同。由于不同物質(zhì)的比熱容不同，即使散熱快慢相同，它們降低相同溫度需要的時(shí)間也不同，根據(jù)降溫時(shí)間可以得到兩種物質(zhì)比熱容的大小關(guān)系，從而可以進(jìn)行比熱容的測(cè)量。（1）物體向周圍散熱，內(nèi)能（選填“變大”、“變小”或“不變”），內(nèi)能在以這種方式改變時(shí)，發(fā)生條件是兩個(gè)物體具有；（2）散熱快慢和下列概念中物理意義最接近的是（填字母）；A.路程B.密度C.功率D.效率（3）一個(gè)物體的溫度為30℃，周圍環(huán)境的溫度保持20℃不變，此時(shí)物體的放熱快慢為q。當(dāng)物體的溫度降低到29℃時(shí)，散熱快慢為；（4）如圖甲所示，用兩個(gè)同樣的保溫杯分別裝等體積的水和鹽水，水和鹽水的溫度都是30℃，周圍環(huán)境溫度保持20℃不變，保溫杯敞開口，水和鹽水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），ρ鹽＝1.1×103kg/m3，則鹽水的比熱容為多少？（寫出必要的文字說(shuō)明、表達(dá)式及最后結(jié)果）【考點(diǎn)4比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象】 11．（2023?市中區(qū)開學(xué)）如圖為白天海陸風(fēng)形成的示意圖。海陸風(fēng)形成的原因是：白天在相同日照條件下，與海洋相比，陸地的（）A．比熱容較小，升溫較快，氣溫較高 B．比熱容較小，升溫較慢，氣溫較低 C．比熱容較大，升溫較快，氣溫較高 D．比熱容較大，升溫較慢，氣溫較低12．（2023秋?江油市月考）李白在《望廬山瀑布》中寫道：“日照香爐生紫煙”，這是通過(guò)（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來(lái)改變香爐的內(nèi)能。“早穿皮襖午穿紗，守著火爐吃西瓜”是對(duì)大漠氣候的生動(dòng)描寫，而沿海地區(qū)晝夜溫差則不大，這是由砂石與水的比熱容不同造成的。已知砂石和水的比熱容之比為1：4，砂石和水的密度之比為3：2。當(dāng)相同體積的砂石和水吸收相同的熱量時(shí)，它們升高的溫度之比為?！究键c(diǎn)5實(shí)驗(yàn)比較不同物質(zhì)吸熱的情況】 13．（2023秋?天河區(qū)校級(jí)月考）如圖所示在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的甲和乙，用酒精燈對(duì)其加熱；兩物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則根據(jù)表中的信息說(shuō)法正確的是（）質(zhì)量/g升溫10℃所需時(shí)間/s升溫20℃所需時(shí)間/s升溫30℃所需時(shí)間/s甲物質(zhì)3096163220乙物質(zhì)306489124A．由圖可知，甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)的大 B．由表格數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的比熱容比乙物質(zhì)的小 C．若甲物質(zhì)和乙物質(zhì)吸收了相同的熱量，則乙升高的溫度更多 D．乙物質(zhì)升溫20℃所吸收的熱量比甲物質(zhì)升溫10℃所吸收的熱量要多14．（2023秋?蚌埠月考）小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線，即ΔT＝kt。用m表示水的質(zhì)量，c1和c2分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k的比值k水：k食用油等于。15．（2023秋?新邵縣校級(jí)月考）某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。（1）在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和。加熱過(guò)程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)來(lái)判斷的。（2）實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末濕/℃加熱時(shí)間/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量。（填“相同”或“不同”）（3）圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量﹣時(shí)間”和“溫度﹣時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是（選填序號(hào)）。（4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)，其原因可能是。（5）這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量。（填“相同”或“不同”）16．（2023?肇源縣開學(xué)）兩只同樣的加熱器分別給質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體同時(shí)加熱，每隔1min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：加熱時(shí)間（min）012345水的溫度（℃）151617181920某液體溫度（℃）151719212325（1）從表中可得出結(jié)論：相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度。附：幾種物質(zhì)的比熱[×103J/（kg?℃）]物質(zhì)水酒精煤油冰比熱容4.22.42.12.1（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出該種液體的比熱容為，查得比熱表可知這液體可能是。（3）已知水的質(zhì)量為0.2kg，在上述過(guò)程中，水吸收的熱量是。（4）在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫?！究键c(diǎn)6熱量的計(jì)算】 17．（2023秋?寧津縣月考）初溫相同的銅塊和鉛塊，它們的比熱容之比是3：1，升高的溫度之比是4：3，若它們吸收相等的熱量，銅塊與鉛塊的質(zhì)量之比是（）A．4：1 B．1：4 C．2：9 D．9：218．（2023秋?湖北月考）小明在探究冰的熔化特點(diǎn)。如圖所示，是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制成的溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像發(fā)現(xiàn)，AB段比CD段升溫快，其原因是。圖像中，物體在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第2～8min物體吸收的熱量為J。[冰的質(zhì)量是500g，比熱容是2.1×103J/（kg?℃），不計(jì)熱量損失]19．（2023秋?洛陽(yáng)月考）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把2kg水從20℃加熱到100℃，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），則：（1）加熱到100℃后，若對(duì)水繼續(xù)加熱，水的溫度將（選填“升高”“降低”或“不變”）。（2）水吸收的熱量為J。（3）如果把2kg水從20℃加熱，吸收了8.4×105J的熱量，則水的末溫為℃。20．（2020秋?南岸區(qū)校級(jí)月考）夏天，同學(xué)們喜歡喝冰水，小明將30℃的一瓶500mL的礦泉水放在冰箱的冷藏室很長(zhǎng)一段時(shí)間，冷藏室的溫度為4℃．則：（1）礦泉水放出的熱量是多少焦？（2）這些熱量相當(dāng)于燃燒多少克酒精放出的熱量？（酒精熱值為3.0×107J/kg）【考點(diǎn)7熱平衡方程的應(yīng)用】 21．（2023秋?豐澤區(qū)校級(jí)月考）有質(zhì)量相同、比熱容不同、溫度不同的甲、乙、丙三種液體，甲的溫度是44℃，乙的溫度是32℃，丙的溫度是24℃，若將甲和乙混合后，溫度為36℃；若將乙和丙混合后，溫度為30℃；若將甲和丙混合后，溫度為（）A．36℃ B．34℃ C．32℃ D．30℃22．（2023?孟州市模擬）若甲杯內(nèi)水的溫度為20℃，乙杯內(nèi)水的溫度為65℃，且兩杯水質(zhì)量相等，將兩杯水混合，混合過(guò)程中熱水放出的熱量有80%被冷水吸收，則混合后的水的溫度為℃。[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]23．（2021秋?江漢區(qū)期中）燃?xì)獗趻鞝t是燃燒天然氣，提供家居生活用熱。沐浴時(shí)，打開熱水龍頭后，一段時(shí)間出來(lái)的是熱水管道中的冷水，等冷水放完后才出熱水。一個(gè)小發(fā)明解決了這一困擾——回水器。小明家新購(gòu)置了一臺(tái)帶回水器且熱效率為90%的燃?xì)獗趻鞝t。如圖回水器內(nèi)部的主要部件是一個(gè)水泵。在沐浴水龍頭下端安裝一個(gè)單向閥（水不能從b處流向a處），要用熱水時(shí)提前使用啟動(dòng)回水器，水泵便開始工作熱水管中的水會(huì)經(jīng)單向閥流向冷水管，當(dāng)熱水流到單向閥處時(shí)水泵便停止工作，實(shí)現(xiàn)一打開熱水龍頭就會(huì)出熱水的目的。（忽略單向閥和水龍頭間水管的長(zhǎng)度，q天然氣＝3.2×107J/m3）（1）若不啟動(dòng)回水器，小明打開沐浴水龍頭，從熱水管里放了3L冷水后才出熱水。已知回水器工作時(shí)水泵抽水的速度為6L/min，則他應(yīng)該將回水器每次運(yùn)行的時(shí)間設(shè)置為s。（2）在一次沐浴時(shí)，小明先啟動(dòng)回水器，等回水完成后立即打開沐浴水龍頭開始沐浴，并用掉了從熱水管里流出的45L熱水。已知當(dāng)時(shí)冷水的溫度是15℃，燃?xì)獗趻鞝t的熱水出水溫度是45℃，不計(jì)熱水在管道內(nèi)的熱損失。則：①這一次沐浴一共消耗了多少m3的天然氣？②沐浴時(shí)，冷熱水在沐浴水龍頭內(nèi)混合后從水龍頭里放出的水的溫度是40℃。這一次沐浴一共用掉了多少L的水？（3）小明家的燃?xì)獗趻鞝t之前每年消耗天然氣900m3。新的燃?xì)獗趻鞝t比之前使用的那一臺(tái)的熱效率高出了6%，則小明家每年可以節(jié)約多少m3天然氣？24．（2021秋?靈石縣期中）小明家的太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有60kg、25℃的水，經(jīng)過(guò)一天照射后，溫度升高到75℃，假設(shè)用天然氣燒水，水吸收熱量的效率為60%且已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值是7.5×107J/m3．請(qǐng)你計(jì)算：（1）熱水器中水吸收的熱量；（2）燒水時(shí)至少需要燃燒天然氣的體積。【考點(diǎn)8四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程】 25．（2023秋?南海區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是（）A．圖甲是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程 B．圖乙活塞跳起的瞬間，瓶中有“白氣”出現(xiàn)，“白氣”是水蒸氣 C．圖乙活塞跳起之前，瓶?jī)?nèi)內(nèi)能不斷減少 D．圖丙試管內(nèi)水蒸氣內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞機(jī)械能，與熱機(jī)壓縮沖程相同26．（2023秋?崇川區(qū)校級(jí)月考）為了保護(hù)環(huán)境，泰州城區(qū)內(nèi)禁放煙花爆竹，“禮花筒”便成為一些喜慶場(chǎng)合烘托氣氛的必備用品，如圖所示，“禮花筒”使用時(shí)，利用筒內(nèi)高壓的空氣膨脹，將彩帶噴向空中。下列對(duì)使用過(guò)程分析正確的是（）A．筒內(nèi)氣體的內(nèi)能減少 B．筒內(nèi)氣體通過(guò)熱傳遞方式改變了其內(nèi)能 C．筒內(nèi)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)加劇 D．該過(guò)程能量轉(zhuǎn)化方式與汽油機(jī)壓縮沖程相同【考點(diǎn)9有關(guān)熱機(jī)的計(jì)算】 27．（2023秋?惠城區(qū)校級(jí)月考）神舟十六號(hào)飛船目前正在太空中遨游，計(jì)劃將在2023年11月返回我國(guó)東風(fēng)著陸場(chǎng)。按照以往經(jīng)驗(yàn)，神舟飛船在穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這與圖中汽油機(jī)的（選填“甲”或“乙”）沖程一致，若該汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為3000r/min，則1s內(nèi)汽油機(jī)對(duì)外做功次，共完成個(gè)沖程。28．（2023秋?高州市月考）?如圖所示，一個(gè)底面積為800cm2的薄壁圓柱形容器中裝有某種液體，將一邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊輕放入該容器中，木塊靜止時(shí)露出液面的高度為2cm，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了80Pa。則該木塊底部受到的液體壓強(qiáng)為Pa，木塊受到的浮力為N。某臺(tái)四沖程汽油機(jī)的轉(zhuǎn)速為1200r/min，在1s內(nèi)汽油機(jī)對(duì)外做了次功?！究键c(diǎn)10燃料的熱值及其計(jì)算】 29．（2023秋?鳳臺(tái)縣月考）關(guān)于比熱容和熱值的說(shuō)法正確的是（）A．0.5kg酒精燃燒時(shí)放出的熱量為1.5×107J，則此酒精的熱值是3×107J/kg B．煤油的熱值是4.6×107J/kg，如果將煤油倒去一半，剩下煤油的熱值為2.3×107J/kgC．由c＝，當(dāng)吸收熱量Q增大一倍，比熱容也會(huì)增大一倍 D．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，是由于水的比熱容比干泥土的比熱容大30．（2022?柳州二模）某學(xué)校鍋爐用天然氣作燃料給水加熱。已知天然氣的熱值為4.0×107J/m3（不計(jì)熱量損失）。（1）完全燃燒4.2m3的天然氣可以獲得多少熱量？（2）這些熱量可以使1000kg的水從30℃升高到多少℃？【考點(diǎn)11熱機(jī)的效率】 31．（2023秋?深圳月考）汽車是現(xiàn)代生活中最常見(jiàn)的一種交通工具，如圖甲、乙分別是某汽油機(jī)的某沖程及能量流向圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）?A．甲圖是壓縮沖程，活塞對(duì)氣缸內(nèi)的氣體做功，氣體的溫度升高 B．由乙圖可知該汽油機(jī)的效率是30% C．汽車尾氣中的“汽油味”越濃燃料燃燒得越不充分，這會(huì)降低燃料的熱值 D．冬天汽車都會(huì)利用尾氣中的余熱給車內(nèi)供暖，該舉措大大提高了燃料的熱值32．（2023?婁底）如圖所示是一臺(tái)手扶雙輪壓路機(jī)，質(zhì)量為550kg，水箱容積為15L。在一次壓路作業(yè)中，以0.2m/s的速度在水平路面上勻速行駛10min，行駛過(guò)程中受到的平均阻力是總重的0.4倍。求：（g取10N/kg，柴油的熱值取4×107J/kg）（1）壓路機(jī)在這次壓路作業(yè)中運(yùn)動(dòng)的距離是多少？（2）壓路機(jī)靜止在水平路面上時(shí)，與地面的接觸面積為0.02m2，該壓路機(jī)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少？（3）壓路機(jī)在這次壓路作業(yè)中牽引力做的功是多少？（4）若發(fā)動(dòng)機(jī)效率為30%，這次作業(yè)要消耗多少千克柴油？（5）水箱裝滿水是為了降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度，確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作，當(dāng)滿水箱的水從20℃上升到80℃可以吸收多少熱量？水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）。33．（2023秋?和平區(qū)校級(jí)月考）現(xiàn)有一輛小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)排氣量為VL，最大功率為PkW，當(dāng)該發(fā)動(dòng)機(jī)以最大功率工作時(shí)，曲軸的轉(zhuǎn)速為nr/min。汽油機(jī)工作時(shí)的最佳空燃比（即空氣和燃油的質(zhì)量比）為k：1，若發(fā)動(dòng)機(jī)在最大功率時(shí)汽油和空氣的混合密度為ρkg/m3，汽油的熱值為qJ/kg。請(qǐng)計(jì)算：這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)在最大功率時(shí)的熱機(jī)效率?！究键c(diǎn)12電路圖及元件符號(hào)】 34．（2023?明水縣模擬）如圖所示的各個(gè)電路圖中，正確的是（）A． B． C． D．35．（2022?南充模擬）如圖所示，試在兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“電流表”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈能正常工作。【考點(diǎn)13電路的三種狀態(tài)】 36．（2023秋?惠城區(qū)校級(jí)月考）如圖所示是某學(xué)校東門的一種聲光報(bào)警器電路，下列描述正確的是（）A．只閉合S1，燈亮鈴不響 B．只閉合S2時(shí)，鈴響燈不亮 C．閉合S1和S2，燈亮鈴不響 D．閉合S1和S2，鈴響燈不亮37．（2023秋?鶴山市月考）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，即可讓燈泡L1和燈泡L2組成并聯(lián)電路，不允許同時(shí)閉合開關(guān)，否則會(huì)造成電源，從而損壞電源?！究键c(diǎn)14串、并聯(lián)電路的概念與辨別】 38．（2022秋?微山縣期末）家庭照明電路中的電燈是并聯(lián)的，判斷的依據(jù)是（）A．合上開關(guān)，電燈會(huì)發(fā)光 B．?dāng)嚅_開關(guān)，電燈會(huì)熄滅 C．只有把接線情況了解清楚，才能進(jìn)行判斷 D．?dāng)嚅_任何一盞燈，都不影響其他電燈的工作情況39．（2023?高明區(qū)模擬）小華有一發(fā)光棒，閉合開關(guān)，眾小燈齊發(fā)光；一段時(shí)間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)該小燈熄滅的原因判斷眾小燈的電路連接方式：若該小燈處短路，則眾小燈聯(lián)；若該小燈處斷路，則眾小燈聯(lián)。小華想進(jìn)一步確定小燈的連接方式，她取出其中一個(gè)小燈，此時(shí)所有的燈都不發(fā)光，說(shuō)明發(fā)光棒眾小燈是聯(lián)。40．（2022秋?東莞市校級(jí)期中）閱讀材料，回答問(wèn)題。汽車動(dòng)能回收系統(tǒng)為節(jié)約能源，某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，通過(guò)小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中，同時(shí)蓄電池又能將部分能量通過(guò)電動(dòng)機(jī)向車輪輸送。表中所示是該型號(hào)汽車的部分技術(shù)參數(shù)，其中儲(chǔ)能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，直至汽車停止的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存在蓄電池的效率。耗油量是指汽車正常行駛100km消耗燃油的質(zhì)量。測(cè)試中，先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，分別測(cè)出開啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下，汽車通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v，計(jì)算出動(dòng)能Ek，作出動(dòng)能Ek隨路程s變化的圖像，如圖所示?！痢列推嚌M載總質(zhì)量（kg）1500儲(chǔ)能效率（%）60耗油量（kg/100km）7（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是用水作冷卻劑的，這是利用了水的大的性質(zhì)；汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，同側(cè)前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，若其中一只燈壞了，另一只燈仍會(huì)閃亮。則該兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈是（選填：“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的。（2）汽車消耗燃油正常行駛10km，完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為2.94×107J，則燃油的熱值為J/kg，若燃油沒(méi)有完全燃燒，則燃油的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）；在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，這些熱量能將100kg初始溫度為40℃的水加熱至℃【水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）】。（3）發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中，動(dòng)能除了轉(zhuǎn)化為電能外，由于發(fā)電機(jī)的線圈會(huì)發(fā)熱導(dǎo)致溫度升高，因此還有部分能量轉(zhuǎn)化為能。由圖像可知，表示開啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測(cè)試的圖線是（填“①”或“②”），判斷的依據(jù)是：開啟發(fā)電機(jī)后，有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；而關(guān)閉發(fā)電機(jī)后，動(dòng)能全部用于轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（4）若滿載的汽車正常行駛時(shí)的動(dòng)能為Ek0＝3.75×105J，某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，同時(shí)發(fā)電機(jī)開始工作直至汽車停下來(lái)，最終有J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；汽車重新啟動(dòng)加速后，汽車采用純電動(dòng)模式在平直公路上勻速行駛時(shí)，若汽車蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為汽車機(jī)械能的效率為80%，汽車勻速行駛時(shí)受到阻力為車總重的0.1倍，則汽車可利用剛剛回收的動(dòng)能（Ek0＝3.75×105J）前進(jìn)m。【考點(diǎn)15串、并聯(lián)電路的設(shè)計(jì)與應(yīng)用】 41．（2022秋?南崗區(qū)校級(jí)月考）有一個(gè)看不見(jiàn)內(nèi)部情況的小盒，已知盒內(nèi)有電源、盒上有兩只小燈泡、開關(guān)，用導(dǎo)線將它們組成電路。閉合開關(guān)，兩只燈泡都亮，斷開開關(guān)，兩只燈泡都滅，請(qǐng)你畫出這兩只小燈泡可能的連接情況的電路圖。42．（2020秋?金平區(qū)期末）小東買了電熱水壺，外形如圖1所示，已知內(nèi)部電路由一手動(dòng)開關(guān)S1和溫控開關(guān)S2，加熱電阻R1和R2（R1＜R2，它們的額定電壓均為220V）構(gòu)成，當(dāng)按下S1時(shí)（此時(shí)S2處于閉合狀態(tài)），兩加熱電阻同時(shí)正常工作，給水加熱，水沸騰時(shí)溫控開關(guān)自動(dòng)斷開，為保溫狀態(tài)。請(qǐng)你將其電路圖畫在方框內(nèi)。【考點(diǎn)16電路的基本連接方式】 43．（2023秋?福田區(qū)校級(jí)月考）在如圖所示的電路中，下列說(shuō)法正確的是（）A．只閉合開關(guān)S1時(shí)，燈泡L1、L2串聯(lián) B．只閉合開關(guān)S2時(shí)，燈泡均不發(fā)光C．只閉合開關(guān)S1、S3時(shí)，燈泡L1、L2并聯(lián) D．閉合所有開關(guān)時(shí)，燈泡均正常發(fā)光44．（2023秋?惠安縣校級(jí)月考）如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān)；要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該只閉合開關(guān)；為保護(hù)電路，絕不允許同時(shí)閉合開關(guān)。45．（2020秋?迎澤區(qū)校級(jí)月考）在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)中，小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮。（1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖；（3）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲斷了，但小紅說(shuō)L1沒(méi)壞。你認(rèn)為的觀點(diǎn)一定是錯(cuò)的，理由是。（4）小華支持小紅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為L(zhǎng)1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到。燈L1是否真的損壞？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種檢查方法（在圖乙的方框中解答或畫圖說(shuō)明）?！究键c(diǎn)17根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖】 46．（2022秋?鄄城縣期末）根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖來(lái)（畫在虛線框）。47．（2020秋?東莞市期末）根據(jù)實(shí)物圖在方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖?！究键c(diǎn)18實(shí)物的電路連接】 48．（2022秋?友好區(qū)期中）如圖所示用筆畫線代替導(dǎo)線，依照電路圖把實(shí)物圖連接完整。49．（2022秋?西城區(qū)校級(jí)期中）如圖甲所示是小剛設(shè)計(jì)的一個(gè)電路，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫出導(dǎo)線連接與該電路對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖?！究键c(diǎn)19探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系】 50．（2022秋?衡東縣校級(jí)期中）探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)如下：（1）在如圖1所示的實(shí)物中，用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．要求：A1測(cè)L1的電流，A2測(cè)L2的電流，開關(guān)控制L1，L2（L1，L2電流不超過(guò)0.6A；連線不能交叉）（2）請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框內(nèi)按實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖．51．（2021秋?平谷區(qū)期中）在并聯(lián)電路中，通過(guò)燈泡L1電流用I1表示，干路電流用I表示。實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：電壓恒定的電源一個(gè)、電流表兩只、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡和導(dǎo)線若干。小明想利用實(shí)驗(yàn)桌上的這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：在并聯(lián)電路中，當(dāng)通過(guò)燈泡L2電流不變時(shí)，通過(guò)燈泡L1的電流I1越大，干路電流I越大。請(qǐng)（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。52．（2021秋?成都期中）三個(gè)探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來(lái)驗(yàn)證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”。所接電路圖如圖甲所示。（1）第一小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”。請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是：；（2）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大。則下列說(shuō)法正確的是；A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮B．電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2，所以L2更亮C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致（3）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流?。灰陨喜孪肟赡艿挠校ㄟx填序號(hào)）。【考點(diǎn)20并聯(lián)電路的電流規(guī)律】 53．（2022秋?金安區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1.2A、1A、0.6A，則通過(guò)L1、L2的電流分別是多大？54．（2022秋?虎林市校級(jí)月考）下圖是研究并聯(lián)電路電流關(guān)系的電路圖。若測(cè)得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC，則IA＝，IB＝，IC＝。【考點(diǎn)21探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系】 55．（2023秋?九龍坡區(qū)校級(jí)月考）為了“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”，小薇和小海按照如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）小海同學(xué)先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律，拿起電流表發(fā)現(xiàn)其指針在0刻度線的左側(cè)，接下來(lái)的操作是，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，；（2）小海同學(xué)將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，將測(cè)出的數(shù)據(jù)填在了表格中：A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A0.30.50.8根據(jù)數(shù)據(jù)，小海得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I＝I1+I2，對(duì)此你認(rèn)為合理嗎？，為什么？；（3）小海連接了如圖乙的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)電流表測(cè)量的是的電流，要測(cè)量L2的電流，只需要將圖乙中的導(dǎo)線（選填“a”或“b”）的一端移動(dòng)到電流表的負(fù)接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖丙，則電流表的示數(shù)為A；（4）小海又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路，利用這個(gè)電路，在其它器材不變的情況下，只需使用一個(gè)電流表和兩個(gè)開關(guān)，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)畫出電路圖。56．（2022秋?綦江區(qū)期中）為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，曉妍同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；（2）曉妍同學(xué)在測(cè)量電流的過(guò)程中，閉合開關(guān)前電流表的指針出現(xiàn)了如圖丙所示的情況，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；（3）在測(cè)量電流的過(guò)程中，若在閉合開關(guān)后電流表的指針出現(xiàn)了如圖丁所示的情況，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；（4）排除故障后，曉妍完成了一次實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)記錄在表中，如圖所示，他便得出結(jié)論：，并聯(lián)電路中干路電流（填“大于”、“小于”或“等于”）各支路電流之和；同組的小王認(rèn)為實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，應(yīng)該更換（填“不同”或“相同”）規(guī)格的小燈泡重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)；IA/AIB/AIC/A0.20.30.5（5）他們按照上面的操作重復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，其目的是；A．多次測(cè)量求平均值，減小誤差B．尋找普遍規(guī)律，避免偶然性（6）曉妍連接了如圖乙的實(shí)物連接圖，此時(shí)電流表測(cè)的是干路的電流，若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接。（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）【考點(diǎn)22串聯(lián)電路的電壓規(guī)