七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線射線線段_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線射線線段_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線射線線段_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線射線線段_第4頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章4.2直線射線線段_第5頁(yè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo):了解“兩點(diǎn)確定一條直線”基本事實(shí),掌握直線、射線、線段表示方法,了解直線、射線、線段聯(lián)絡(luò)與區(qū)分;能夠了解“經(jīng)過(guò)”、“確定”等幾何語(yǔ)言意義,并能依據(jù)幾何語(yǔ)言畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):直線、射線、線段表示方法及它們之間區(qū)分。新課指導(dǎo)第1頁(yè)你們平時(shí)是怎樣比較兩個(gè)同學(xué)身高?你能從比身高方法中得到啟示來(lái)比較兩條線段長(zhǎng)短嗎?討論后派一位代表上來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想法。你用什么辦法比較?目測(cè)法線段比較第一個(gè)方法第2頁(yè)已知線段AB與線段CD,怎樣比較兩條線段長(zhǎng)短?ABDC記作:AB<CD方法一:目測(cè)法線段比較第3頁(yè)第二種方法是:度量法,即用一把尺量出兩條線段長(zhǎng)度,再進(jìn)行比較。1235467803.1cm4.1cm123546780第4頁(yè)第三種方法是:疊正當(dāng)先把兩條線段一端重合,另一端落在同側(cè),依據(jù)另一端落下位置,來(lái)比較。①②③ABBAABCDEFMNAB>CDAB=EFAB<MN第5頁(yè)歸納總結(jié):線段比較方法度量法數(shù)疊正當(dāng)形第6頁(yè)觀察以下三組圖形,分別比較線段a、b長(zhǎng)短。再用刻度尺量一下,看看你觀察結(jié)果是否正確。(1)ab(2)ab(3)ab第7頁(yè)預(yù)計(jì)以下圖形中線段AB與線段AC大小關(guān)系,再用刻度尺或用圓規(guī)來(lái)檢驗(yàn)?zāi)泐A(yù)計(jì)。(教材128頁(yè)1題)(1)ABCA(2)BCA(3)BC跟蹤訓(xùn)練第8頁(yè)注意:不要求寫(xiě)畫(huà)法,但一定要標(biāo)清字母,寫(xiě)出結(jié)論。a(1)畫(huà)射線AC;(2)在射線AC上截取AB=a。B所以AB=a。畫(huà)法:

已知線段a,畫(huà)線段AB,使AB=a。畫(huà)一條線段等于已知線段AC探究第9頁(yè)例1如圖,已知線段a,借助圓規(guī)和直尺作一線段使它等于2a。aABC線段AC=2a為所求例題講解第10頁(yè)ABCD在剛才活動(dòng)中我們知道了AB<CD,你知道AB比CD少多少嗎?你能用線段表示嗎?CD-AB=BDAB+BD=CD你知道怎樣畫(huà)線段和與差嗎?第11頁(yè)abABD線段和與差abABaCbAC=a+bAD=a-b如圖(1),點(diǎn)C

落在線段AB延長(zhǎng)線(即以A為端點(diǎn),方向?yàn)锳到B射線)上,設(shè)AB=a,BC=b,

則線段AC就是線段a與線段b和,記做AC=a+b

;(1)(2)像這么僅用圓規(guī)和沒(méi)有刻度直尺作圖方法叫尺規(guī)作圖。如圖(2)線段AD就是線段a與線段b差,記做AD=a-b。第12頁(yè)已知線段a、b,畫(huà)線段AB,使AB=2a-b。abAlCaDabB解:

(2)在直線l上截取AC=a,CD=a。(3)在線段AD上截取BD=b。線段AB=2a-b(1)畫(huà)一條直線l。隨堂練習(xí)第13頁(yè)猜測(cè)驗(yàn)證,拓展新知AB問(wèn)題:如圖,從A地到B地有四條道路,除它們之外能否再修一條從A地到B地最短道路?假如能,請(qǐng)聯(lián)絡(luò)你以前所學(xué)知識(shí),在圖上畫(huà)出最短路線。

1.兩點(diǎn)全部連線中,線段最短。簡(jiǎn)單地說(shuō):兩點(diǎn)之間,線段最短。

2.連接兩點(diǎn)間線段長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)距離。第14頁(yè)鞏固練習(xí)

1、為比較兩條線段AB與CD大小,小明將點(diǎn)A與點(diǎn)C重合使兩條線段在一條直線上,點(diǎn)B在CD延長(zhǎng)線上,則()

A.AB<CDB.AB>CDC.AB=CDD.以上都有可能解析:由點(diǎn)A與點(diǎn)C重合使兩條線段在一條直線上,點(diǎn)B在CD延長(zhǎng)線上,得AB>CD,故選B。方法總結(jié):比較線段長(zhǎng)短時(shí),疊正當(dāng)是一個(gè)較為慣用方法。2、比較線段a和b長(zhǎng)短,其結(jié)果一定是()。

A.a=bB.a>bC.a<bD.a>b或a=b或a<b第15頁(yè)3、已知線段AB=5㎝,C是直線AB上一點(diǎn),若BC=2㎝,則線段AC長(zhǎng)為?4、如圖已知線段a、b、c,畫(huà)一條線段,使它等于a+b-c。(用尺規(guī)作圖)5、直線a上有A、B、C

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