九年級物理上冊14.1怎樣認識電阻第一課時習題

物理第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認識電阻(第一課時)知識梳理隨堂檢測課堂導學導學目標課后作業(yè)1/38導學目標導學目標1．知道什么是電阻，知道電阻單位，知道決定導體電阻大小原因.2．經(jīng)過試驗探究，了解導體電阻跟導體材料、長度、橫截面積及溫度相關，了解控制變量科學方法.關鍵考點：影響導體電阻大小原因2/381.在國際單位單位制中，電阻單位是()A．安培(A)B．歐姆(Ω)C．伏特(V)D．瓦特(W)2.完成以下?lián)Q算：(1)0.5MΩ=

kΩ=

Ω;(2)560kΩ=

MΩ=

Ω.B知識梳理5×1025×1050.565.6×1053/383.假如不考慮溫度影響，導體電阻大小與以下哪個原因無關()A．導體材料B．導體長度C．導體橫截面積D．導體兩端電壓4．假如要改變某一導體電阻，以下做法不正確是()A．改變導體長度B.改變導體橫截面積C．改變導體材料D．改變導體兩端電壓D知識梳理D4/38知識點1導體電阻1.按書本圖14-1給出演示試驗連接好電路.(1)先將銅絲接入電路，合上開關，觀察小燈泡亮度.(2)斷開開關，將銅絲換成長短、粗細相同鎳鉻合金絲，合上開關，觀察小燈泡亮度.(3)思索兩種情況小燈泡亮度不一樣原因？課堂導學5/382.電阻定義導體對電流

作用叫做電阻．3.電阻大小在物理學中，用電阻表示導體對電流妨礙作用大小，導體電阻越大，表示導體對電流妨礙作用越大．在相同電壓下，導體中電流大，說明導體電阻

，導體中電流小，說明導體電阻

．妨礙課堂導學小大6/384.電阻單位符號導體電阻通慣用R表示，單位是歐姆，簡稱歐，符號慣用單位還有千歐，兆歐換算關系為：課堂導學7/38【例1】（?鎮(zhèn)江）電阻這一物理量單位是（）A．安培B．歐姆C．伏特D．瓦特B課堂導學【思緒點撥】電學中各個物理量都有自己國際單位；電阻國際單位是歐姆，簡稱歐，符號為Ω。8/38【變式拓展1】以下物理量中，以科學家名字歐姆作為單位物理量是（）A.電壓B．電流C．電阻D．電功C課堂導學9/38知識點2影響電阻大小原因

猜測：影響電阻大小原因有材料、長度、橫截面積(粗細)……設計試驗：試驗電路裝置及器材如右圖所表示.其中：A為細長銅絲B為細長鎳鉻合金絲C為粗長鎳鉻合金絲D為細短鎳鉻合金絲課堂導學10/38進行試驗：因為探究過程中包括到多個原因,所以試驗時采取

試驗方法對各個原因逐一研究.經(jīng)過比較電流表示數(shù)大小來比較電阻大小，電流表示數(shù)越大，接入電路中電阻絲電阻越

.控制變量課堂導學小11/38(1)探究電阻大小跟材料關系需要控制變量是

，改變變量是

，所以應選擇電阻絲是

和

進行試驗.結論1：導體電阻大小與導體材料

關.導體長度和橫截面積課堂導學導體材料AB有12/38(2)電阻大小跟導體橫截面積關系需要控制變量是

，改變變量是

，所以應選擇電阻絲是

和

進行試驗.結論2：導體電阻大小與導體橫截面積

關.相同情況下，導體橫截面越大電阻越

.導體長度和材料課堂導學導體橫截面積BC有小13/38(3)電阻大小跟導體長短關系需要控制變量是

，改變變量是

，所以應選擇電阻絲是

和

進行試驗.結論3：

.導體材料和橫截面積課堂導學導體長度BD電阻大小與導體長度相關14/38(4)除以上原因外，你們小組認因導體電阻還與什么原因相關？設計試驗并動手探究一下吧.猜測：影響電阻大小原因還有_____經(jīng)過探究發(fā)覺

.總而言之，導體電阻是導體本身一個性質(zhì)，它大小決定與導體

、________、

、____________溫度課堂導學導體電阻與溫度相關材料長度溫度橫截面積15/38課堂導學【例2】（?賀州）導體電阻與以下哪個原因無關（）A．導體材料B．導體粗細C．導體長度D．導體兩端電壓D【思緒點撥】依據(jù)書本相關電阻決定原因基礎知識可知，導體電阻大小由四個原因相關：材料；長度；橫截面積；溫度。將決定原因與選擇項對應，即可確定答案。16/38課堂導學【變式拓展2】（?徐州）使用調(diào)光時，旋動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動，即可調(diào)整燈泡亮度，這是經(jīng)過以下哪個原因改變電阻絲接入電路中電阻（）A．長度B．橫截面積C．材料D．溫度A17/381.在以下各物理量中，反應導體對電流妨礙作用是()A．電壓B．電阻C．電流D．電荷量2.（?攀枝花）以下原因中，對導體電阻大小有決定作用是（）A．導體是否接入電路B．導體長度C．經(jīng)過導體電流D．導體兩端電壓隨堂檢測BB18/38隨堂檢測3.（?廣西）如圖所表示，將一根鉛筆芯經(jīng)過兩個夾子接入電路中，當只把右端夾子向左移時，鉛筆芯接入電路電阻變小，小燈泡變亮。造成鉛筆芯接入電路電阻變小主要原因是（）A.材料B．長度C．溫度D．橫截面面積B19/38隨堂檢測4.在溫度一定條件下，做“探究決定導體電阻大小原因”試驗，采取控制變量法．下表給出試驗中所用到導體情況．選擇C和F兩根導體進行對比，是為了探究導體電阻大小與

是否相關；選擇C和

兩根導體進行對比，是為了探究導體電阻與長度關系；為了探究導體電阻與橫截面積關系，應選擇兩根導體是

(填導體代號)．材料GAD20/38隨堂檢測5.在“探究導體電阻跟哪些原因相關”試驗中.(1)小明猜測是：①電阻可能與導體材料相關；小亮猜測是：②電阻可能與導體溫度相關；小敏猜測是：③電阻可能與導體長度相關；依據(jù)你掌握電學知識，你認為：④電阻還與

相關.導體橫截面積21/38隨堂檢測(2)下列圖是三位同學為上述探究活動準備試驗器材，他們已經(jīng)完成了部分實物連接.若電阻受溫度影響能夠忽略，要探究猜測①，應該控制

不變；要探究猜測③，應該選取導線____和導線____(填導線代號字母)進行對比試驗.長度和橫截面積ac22/38課后作業(yè)一、選擇題1.在如圖所表示四位科學家中，以其名字命名電阻單位是()B23/38課后作業(yè)2．（?長沙）關于導體電阻，以下說法中正確是（）A．導體導電說明它對電流沒有任何妨礙作用B．導體電阻越大，說明它對電流妨礙作用越小C．相同條件下，銅導線比鐵導線導電性能好，說明導體電阻與材料相關D．導體電阻由它兩端電壓和經(jīng)過電流決定C24/38課后作業(yè)3．將一根金屬導線均勻拉長后，其電阻()A．變大B．變小C．不變D．無法判斷4.（?長春）材料、橫截面積均相同兩根電阻絲（溫度相同），a長度大于b長度，則（）A．a(chǎn)電阻小于b電阻B．a(chǎn)電阻等于b電阻C．a(chǎn)電阻大于b電阻D．無法判斷a與b電阻大小AC25/38課后作業(yè)5．在如圖所表示電路中，開關閉合后，電流表示數(shù)是0.6A，當遲緩地給線圈加熱一段時間后，觀察電流表示數(shù)，能夠看到電流表示數(shù)將()A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．無法判斷A26/38課后作業(yè)6．如圖所表示，AB和BC是由同種材料制成長度相同、橫截面積不一樣兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較經(jīng)過它們電流大小，有()A．IAB＜IBCB．IAB＝IBC

C．IAB＞IBCD．無法確定B27/38課后作業(yè)7.現(xiàn)需要研究課題有：①導體電阻跟它橫截面積關系；②導體電阻跟它長度關系；③導體電阻跟它材料關系．給出三根鎳鉻合金線a、b、c(其長度關系la=lb＞lc，橫截面積關系Sa＞Sb=Sc)，電源、電流表、開關各一個、若干根導線，能夠完成研究課題是()A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③C28/38課后作業(yè)8.（?濟南）小亮在“探究溫度一定條件下，導體電阻大小與哪些原因相關”試驗中，已選定了代號為“O”導體，為了探究導體電阻與長度關系，他還要選取導體代號是（）AB．BC．CD．D

D29/38課后作業(yè)填空題9.在探究“決定電阻大小原因”試驗中，利用物理研究方法是

；在制作導線和電阻絲時主要是依據(jù)導體

對電阻大小影響來選?。?0.一段鋁導線被均勻拉長后，它電阻

(填“變小”“變大”或“不變”)這是因為它

變大，而且同時

變小緣故．控制變量法材料變大長度橫截面積30/38課后作業(yè)11.如圖所表示，將導體接到電路A、B之間時，導體與燈泡是

(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，假如將不一樣導體分別接到A、B之間，閉合開關，可經(jīng)過觀察和比較

來判斷不一樣導體電阻大?。?lián)燈泡亮度31/38課后作業(yè)12.劉老師在課堂上做了一個演示試驗．試驗器材有：玻璃泡破碎但鎢絲完好廢白熾燈、標有“6V6W”小燈泡L、蓄電池、開關S、酒精燈、火柴、導線若干．連接電路如圖所表示，當閉合開關S時，小燈泡L正常發(fā)光，然后用點燃酒精燈對白熾燈鎢絲加熱，可觀察到小燈泡L亮度顯著變暗，此時經(jīng)過小燈泡L電流變

．這個試驗說明了電阻跟

相關．小溫度32/38課后作業(yè)三、試驗探究題13.小芳同學在探究“決定導體電阻大小原因”時，做出了以下猜測：猜測①：在溫度不變時，導體電阻與導體材料相關；猜測②：在溫度不變時，導體電阻與導體長度相關；猜測③：在溫度不變時，導體電阻與導體橫被面積相關．供她選擇導體以下表所表示：33/38序號材料長度(m)橫截面積(mm2)A鎳鉻合金0.80.5B錳銅0.81C錳銅0.80.5D錳銅1.20.5課后作業(yè)她畫出了試驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成以下填空(只填序號)：34/38課后作業(yè)(1)要驗證猜測①，小芳同學應選擇兩段導體是

和

；(2)要驗證猜測②，小芳同學應選擇兩段導體是

和

；(3)要驗證猜測③，小芳同學應選擇兩段導體是

和

；(4)這種物理研究方法，通常叫作

.ACCDBC控制變量法35/38課后作業(yè)14.（?呼和浩特）導體電阻大小與哪些原因相關呢？對于這個問題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也能夠比作是水管對水流阻力。他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有沒有雜物和它長短粗細都可能造成水管對水流阻力不一樣，所以經(jīng)過分析，他提出了以下幾個猜測：猜測1：導體電阻可能跟導體材料相關；猜測2：導體電阻可能跟導體長度相關；猜測3：導體電阻可能跟導體橫截面積相關：為了驗證自己猜測，試驗室有以