江蘇南京市鹽城市高三第一次模擬考試生物試題

江蘇南京市、鹽城市2018屆高三第一次模擬考試生物試題一、單項(xiàng)選擇題1.下列化合物與性激素屬于同一類的是A.脂肪B.糖原C.無機(jī)鹽D.核酸【答案】A【解析】性激素屬于脂質(zhì)的固醇類物質(zhì)，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂與固醇三大類，因此脂肪與性激素均屬于脂質(zhì)，而糖原、無機(jī)鹽、核酸均不屬于脂質(zhì)。故選：A。2.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所C.所有植物細(xì)胞都具有葉綠體D.中心體參與紡錘體形成【答案】C【解析】細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都是可以流動(dòng)的，所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性，A正確；有氧呼吸第一階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，第二、三階段是在線粒體進(jìn)行的，因此線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，B正確；植物細(xì)胞不進(jìn)行光合作用的部位無葉綠體，如根尖細(xì)胞無葉綠體，C錯(cuò)誤；有絲分裂前期動(dòng)物細(xì)胞與低等植物細(xì)胞的中心體參與紡錘體的形成，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3.下列科研成果與科學(xué)家、使用的技術(shù)或方法匹配正確的是選項(xiàng)科學(xué)家科研成果使用的技術(shù)和方法A達(dá)爾文胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長(zhǎng)素觀察統(tǒng)計(jì)法B孟德爾證明基因位于染色體上假說—演繹法C艾弗里S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化噬菌體培養(yǎng)技術(shù)D卡爾文CO2→C3→（CH2O）同位素標(biāo)記法A.AB.BC.CD.D【答案】D

【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對(duì)高中生物教材中科學(xué)家的重大貢獻(xiàn)及采用的方法和技術(shù)的了解和識(shí)記。4.下列應(yīng)用與細(xì)胞呼吸原理無關(guān)的是A.及時(shí)解救澇災(zāi)作物B.零上低溫儲(chǔ)藏果蔬C.適當(dāng)進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)D.用高濃度的糖腌制番茄【答案】D【解析】及時(shí)解救澇災(zāi)作物可以促進(jìn)根的有氧呼吸，促進(jìn)根部主動(dòng)運(yùn)輸吸收礦質(zhì)離子，同時(shí)避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害導(dǎo)致植物根部腐爛，A正確；要延長(zhǎng)水果蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間，需要零上低溫，這樣有利于降低酶活性，進(jìn)而降低呼吸作用強(qiáng)度；而零下低溫容易凍傷植物組織細(xì)胞，使水果的品質(zhì)下降，故采用零上低溫儲(chǔ)藏果蔬，B正確；有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉。人體細(xì)胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量，C正確；用高濃度的糖腌制番茄，糖的濃度大于番茄細(xì)胞液的濃度，外界高濃度的溶液導(dǎo)致番茄細(xì)胞大量滲透失水，所以番茄過度失水而死亡，體現(xiàn)了滲透失水的原理，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸原理在日常生活中的應(yīng)用，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。5.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞衰老，大多數(shù)酶的活性降低C.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少D.細(xì)胞調(diào)亡有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育【答案】A【解析】細(xì)胞分化能使細(xì)胞種類增加，不能使細(xì)胞數(shù)目增加，A錯(cuò)誤；細(xì)胞衰老，大多數(shù)酶的活性降低，B正確；癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少，細(xì)胞間粘著性小，容易擴(kuò)散，C正確，細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，對(duì)生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育是有利的，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的衰老、分化、癌變和凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力。解答本題的關(guān)鍵是需要學(xué)生識(shí)記細(xì)胞的衰老、分化、癌變和凋亡的概念及特點(diǎn)。6.下列與圖示反射弧有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.1代表感受器B.圖中包含三個(gè)神經(jīng)元C.A處存在神經(jīng)遞質(zhì)D.直接刺激c處，效應(yīng)器無反應(yīng)【答案】D【解析】據(jù)圖可知，有神經(jīng)節(jié)的B神經(jīng)為傳入神經(jīng)，與傳入神經(jīng)相連的1是感受器，A正確，據(jù)圖可知圖中包括傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元三個(gè)神經(jīng)元，B正確；A出是突觸間隙，其內(nèi)有突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；若刺激c處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)，但此反應(yīng)不是反射，因?yàn)榉瓷涫峭ㄟ^反射弧實(shí)現(xiàn)的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。7.下列有關(guān)腐乳、果酒和果醋制作的敘述，正確的是A.夏季不宜進(jìn)行腐乳制作B.果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液濃度保持穩(wěn)定不變C.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵D.種發(fā)酵的主要菌種均以RNA為主要的遺傳物質(zhì)【答案】A【解析】腐乳發(fā)酵所需的適宜溫度是1518℃，因夏季溫度一般會(huì)高于1518℃，因此不易在夏季進(jìn)行腐乳制作，A正確；果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液濃度因糖分等有機(jī)物的不斷分解，以及CO2的產(chǎn)生，濃度會(huì)逐漸下降，B錯(cuò)誤；果醋發(fā)酵是嚴(yán)格的有氧發(fā)酵，C錯(cuò)誤；三種發(fā)酵菌種均以DNA為遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。8.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.大量捕蛇可能會(huì)引發(fā)鼠災(zāi)C.鷹獲得的能量最少D.圖示生物構(gòu)成該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落【答案】D【解析】據(jù)題圖可知，鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；據(jù)圖中食物鏈可知，蛇以鼠為食物，蛇是鼠的天敵，大量捕蛇，會(huì)導(dǎo)致鼠的天敵減少，進(jìn)而鼠會(huì)大量繁殖，引發(fā)鼠災(zāi)，B正確；根據(jù)能量流動(dòng)特點(diǎn)可知，越高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少，據(jù)圖可知鷹屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，獲得的能量最少，C正確；同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)中的各種生物的集合，叫做生物群落，生物群落包括該區(qū)域內(nèi)的所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者，而圖中缺乏分解者，故不能構(gòu)成生物群落，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是食物鏈和食物網(wǎng)，主要考查的是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)，結(jié)合題意，分析解答。9.下列有關(guān)酶的應(yīng)用及固定化技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是A.溶解氧不會(huì)影響固定化酶的活性B.固定化酶和固定化細(xì)胞都可以被重復(fù)利用C.使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果D.用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞時(shí)，海藻酸鈉溶液濃度越高，效果越好【答案】D【解析】固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度，但與溶解氧無關(guān)，因?yàn)闇囟群蚉H影響酶的活性；而溶解氧不會(huì)影響酶的活性，A正確；固定化酶和固定化細(xì)胞都可以被重復(fù)利用，B正確；酶促反應(yīng)需要一定的時(shí)間，使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果，C正確；海藻酸鈉溶液的配制是固定化酵母細(xì)胞的關(guān)鍵，因?yàn)槿绻Ｔ逅徕c濃度過高，將很難形成凝膠珠；如果濃度過低，形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞的數(shù)量少，也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，D錯(cuò)誤。：10.如圖表示果蠅精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是A.②代表染色體B.Ⅲ階段細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞C.Ⅱ階段細(xì)胞中發(fā)生基因的自由組合D.Ⅰ、Ⅳ階段細(xì)胞中都存在同源染色體【答案】C【解析】據(jù)圖分析并結(jié)合減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體與DNA的數(shù)量變化關(guān)系可知，圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA。Ⅰ中無染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，應(yīng)為精原細(xì)胞；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中無染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子。據(jù)以上分析可知，①為染色體，III為次級(jí)精母細(xì)胞，A、B錯(cuò)誤；II表示減數(shù)第一次分裂時(shí)期，其中會(huì)發(fā)生基因的自由組合，C正確；據(jù)以上分析可知，IV表示減數(shù)分裂形成的配子，不含同源染色體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11.下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是A.新物種的形成必須經(jīng)過地理隔離B.基因突變決定生物進(jìn)化的方向C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D.環(huán)境不變，種群的基因頻率不變【答案】C【解析】新物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離，A錯(cuò)誤；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，B錯(cuò)誤；種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；由于基因突變具有普遍性，環(huán)境很穩(wěn)定的情況下，基因突變也是會(huì)發(fā)生的，這樣就會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。12.下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.雞血細(xì)胞是較理想的實(shí)驗(yàn)材料B.NaCl溶液濃度越高，DNA的溶解度越大C.在用酒精析出DNA時(shí)，最好使用95%的冷酒精D.DNA溶液中加入二苯胺試劑，沸水浴加熱，檢測(cè)結(jié)果呈藍(lán)色【答案】B【解析】雞血細(xì)胞含有細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有DNA，且雞血容易獲得，因此提取DNA時(shí)常選用雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，A正確；在NaCl溶液的濃度低于在0.14mol/L時(shí)，隨著NaCl溶液濃度的升高，DNA的溶解度逐漸降低，NaCl溶液的濃度高于在0.14mol/L時(shí)，隨著NaCl溶液濃度的升高，DNA的溶解度逐漸升高，B錯(cuò)誤；DNA不溶于酒精溶液，95%的冷酒精凝集效果最佳，C正確；在DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中，DNA溶液中加入二苯胺試劑后需水浴加熱呈藍(lán)色，D正確?！军c(diǎn)睛】對(duì)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)原理和具體操作步驟的理解和掌握是本題考查的重點(diǎn)。13.下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.患者表現(xiàn)為女性，該遺傳病屬染色體異常遺傳病B.患者的性腺中，初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成23個(gè)四分體C.患者體細(xì)胞中，含有的性染色體可能是0條或1條或2條D.該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細(xì)胞觀察獲得【答案】A【解析】據(jù)染色體核型圖可知，患者的染色體核型為（45，XO），為特納式綜合征患者，表現(xiàn)為女性，此患者比正常女性少了一條X染色體，屬染色體異常遺傳病，A正確，患者只有45條染色體，因此患者的性腺中，初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成22個(gè)四分體，B錯(cuò)誤；患者體細(xì)胞中，在有絲分裂后期有2條X染色體，其它時(shí)期及不進(jìn)行有絲分裂時(shí)含有1條X染色體，C錯(cuò)誤；有絲分裂中期，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察。該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂中期細(xì)胞觀察獲得，D錯(cuò)誤。14.下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.安靜時(shí)主要由骨骼肌收縮產(chǎn)熱B.體溫調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層C.炎熱環(huán)境中汗腺大量分泌汗液D.寒冷環(huán)境中，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量【答案】C【解析】人體主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟，安靜狀態(tài)時(shí)以肝臟的產(chǎn)熱為主，劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，以骨骼肌的產(chǎn)熱為主，A錯(cuò)誤；人體體溫的主要調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，而不是大腦皮層，B錯(cuò)誤；不同環(huán)境下，體溫調(diào)節(jié)方式有所不同，在寒冷環(huán)境下，通過減少散熱和增加產(chǎn)熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中，主要是通過汗腺大量分泌汗液增加散熱量來維持體溫恒定，C正確；不管是炎熱還是寒冷環(huán)境，機(jī)體的產(chǎn)熱量均等于散熱量，以保持體溫的恒定，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查體溫調(diào)節(jié)的中樞、調(diào)節(jié)方式等知識(shí)。本題考查的是重點(diǎn)知識(shí)中的基礎(chǔ)內(nèi)容，是學(xué)生必需掌握的。體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，因此，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類問題的關(guān)鍵。15.下圖是人類某一家族兩種遺傳病的系譜圖（遺傳病甲由A、a控制，遺傳病乙由B、b控制，且其中至少有一種是伴性遺傳病）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳B.乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳C.5號(hào)的基因型是AaXBXbD.7號(hào)和10號(hào)的致病基因都來自1號(hào)【答案】D【解析】據(jù)圖分析，II3與II4有甲病，而其女兒III8無甲病，可判斷甲病為常染色體顯性遺傳病；又因?yàn)镮I3與II4均無乙病，而其兒子III7有乙病，可判斷乙病為隱性遺傳病，根據(jù)題干“遺傳病甲由A、a控制，遺傳病乙由B、b控制，且其中至少有一種是伴性遺傳病”可知乙為伴X染色體隱性遺傳病，A、B正確；對(duì)于甲病來說，II5患甲病，而其兒子III9正常，所以其基因型為Aa，對(duì)于乙病來說，因?yàn)镮I5不患乙病，而其兒子III10患乙病，所以其基因型為XBXb。綜上所述，其基因型為AaXBXb，C正確，根據(jù)伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)，7號(hào)患乙病，其致病基因只能來自3號(hào)；而10號(hào)患乙病，其致病基因來自于5號(hào)，而5號(hào)不患乙病，其父患乙病，因此可知5號(hào)的基因型為XBXb，且其致病基因來自于其父親1號(hào)。故10號(hào)的致病基因來自1號(hào)，D錯(cuò)誤。16.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞需要消耗能量B.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助C.自由擴(kuò)散順濃度梯度進(jìn)行，不消耗能量D.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為主動(dòng)運(yùn)輸【答案】C【解析】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸動(dòng)力是濃度差，需要載體，不需要能量，A錯(cuò)誤；協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸需要膜上載體蛋白的協(xié)助，而自由擴(kuò)散不需要載體蛋白的協(xié)助，B錯(cuò)誤；自由擴(kuò)散順濃度梯度進(jìn)行，不消耗能量，也不需要載體蛋白的協(xié)助，C正確；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，D錯(cuò)誤。17.前不久，印尼火山噴發(fā)大量巖漿形成火山巖。預(yù)測(cè)若干年后，該火山巖上可著生草本植物。下列有關(guān)這一群落演替過程的敘述，錯(cuò)誤的是A.該群落演替類型屬于初生演替B.該過程通常不出現(xiàn)地衣和苔蘚植物C.人類活動(dòng)會(huì)影響該過程的方向和速度D.該過程最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物【答案】B【解析】初生演替是指在一個(gè)從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如在沙丘、火山巖、冰川泥地上進(jìn)行的演替。題中所給演替類型是發(fā)生在火山巖，因此屬于初生演替，A正確；在光裸的巖石上發(fā)生的初生演替包括以下階段：裸巖階段→地衣階段→苔蘚植物階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此該過程會(huì)出現(xiàn)地衣和苔蘚植物，B錯(cuò)誤；人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠，管理草原，甚至可以建立人工群落，則人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，C正確；初生演替過程中，最先的植物為地衣，其次是苔蘚，有了植物，土壤才能固定，才有可利用的有機(jī)物，才會(huì)出現(xiàn)動(dòng)物，所以最先應(yīng)為植食性動(dòng)物，D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，需要學(xué)生掌握群落演替的概念和類型以及初生演替及次生演替所包含的階段。18.為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切斷浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.培養(yǎng)溫度和時(shí)間是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性D.實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次的目的是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性【答案】C【解析】據(jù)圖可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類與濃度，因變量是切斷平均長(zhǎng)度，培養(yǎng)溫度和時(shí)間以及培養(yǎng)液用量等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，A正確；據(jù)圖可知用生長(zhǎng)素和赤霉素處理的胚芽鞘切斷均比對(duì)照組長(zhǎng)，說明生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，二者具有協(xié)同作用，B正確；觀察柱形圖，生長(zhǎng)素濃度為0是對(duì)照組，切段的平均長(zhǎng)度是7.0mm，而實(shí)驗(yàn)組的切段長(zhǎng)度都大于7.0mm，只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)重復(fù)五次的目的是減少偶然或其他因素引起的誤差，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，D正確。19.下列有關(guān)高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是A.早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清B.為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需對(duì)受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理C.從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵母細(xì)胞結(jié)合完成受精過程D.為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎【答案】B【解析】早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清，以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基缺乏的物質(zhì)，A正確；為了獲得更多的卵母細(xì)胞，對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促其超數(shù)排卵，B錯(cuò)誤；從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子經(jīng)過獲能處理后才能與卵子結(jié)合完成受精作用，C正確；為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵多胎，該技術(shù)應(yīng)該選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行，D正確。20.下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是A.對(duì)過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理B.過程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基，在避光的環(huán)境中進(jìn)行C.過程③發(fā)生脫分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)D.用X細(xì)胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子【答案】B【解析】對(duì)過程①獲取的根組織塊應(yīng)進(jìn)行消毒處理，如果采用滅菌技術(shù)，會(huì)使根組織塊失去活力，無法進(jìn)行組織培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；過程②是脫分化形成愈傷組織的過程，需要在避光的環(huán)境中進(jìn)行，B正確；過程③發(fā)生再分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C錯(cuò)誤；用胚狀體包裹人工種皮可獲得煙草人工種子，D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題21.圖1是在最適溫度下，H2O2酶促反應(yīng)速率受pH影響的曲線，圖2表示在相同溫度下pH=b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是A.pH=b時(shí)，H2O2酶活性最強(qiáng)B.適當(dāng)降低溫度，d點(diǎn)向右移動(dòng)C.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)【答案】AB【解析】據(jù)圖1可知，pH=b時(shí)，H2O2酶活性最強(qiáng)，A正確；圖2中d點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間，e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。溫度降低時(shí)，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，所以d點(diǎn)右移，B正確；pH＝c時(shí)，過堿條件破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常溫下也能分解，所以e點(diǎn)不為0，C錯(cuò)誤；H2O2量增加時(shí)，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間延長(zhǎng)，同時(shí)化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，即e點(diǎn)上移，D錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)睛】本題以H2O2酶為例，考查酶和酶活性的影響因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題。22.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作流程的敘述，不合理的是A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原：制作臨時(shí)裝片→滴蔗糖溶液→觀察→滴清水→觀察B.觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察C.蛋白質(zhì)的鑒定：取2mL豆?jié){→滴加1mLNaOH溶液→振蕩→滴加lmLCuSO4溶液→振蕩→觀察D.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：制備色素濾液→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→濾紙條插入層析液→觀察【答案】ABC【解析】觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原：制作臨時(shí)裝片→觀察→滴入蔗糖溶液→觀察→滴入清水→觀察；A錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞有絲分裂的步驟：：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的鑒定：取2mL豆?jié){→滴加1mLNaOH溶液→振蕩→滴加4滴CuSO4溶液→振蕩→觀察，C錯(cuò)誤；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：制備色素濾液→制備濾紙條→畫濾液細(xì)線→濾紙條插入層析液→觀察，D正確。故選：ABC。23.下列有關(guān)生物變異和育種的敘述，正確的是A.基因突變一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變B.單倍體育種可明顯縮短育種的年限C.植物體細(xì)胞雜交可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換可導(dǎo)致基因重組【答案】BCD【解析】基因突變即為DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。由于一個(gè)氨基酸可以有多個(gè)密碼子，基因突變后，其決定的氨基酸不一定改變，所以蛋白質(zhì)也不一定改變，這樣基因突變就不一定引起生物性狀的改變，A錯(cuò)誤；單倍體育種一般是利用由花粉粒直接培育出的單倍體植株，通過人工誘導(dǎo)，使它的染色體數(shù)加倍，從而使每對(duì)染色體上的成對(duì)基因均為純合的，這樣的個(gè)體都是純合子，自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，因此能明顯縮短育種年限，B正確；植物體細(xì)胞雜交是指將來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，再把雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程。植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，擴(kuò)大親本范圍，培育作物新品種，C正確；基因重組可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，也可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，即同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，D正確。故選：BCD。24.下圖表示同一環(huán)境中物種A與物種B的數(shù)量變化關(guān)系，二者之間存在食物關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是A.物種A、B的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)B.信息可在物種A、B之間雙向傳遞C.物種A是植食性動(dòng)物D.物種A、B的數(shù)量變化是相互影響的【答案】BD【解析】由題圖可知，A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系，B為被捕食者，A為捕食者，A錯(cuò)誤；物種A與物種B之間的信息傳遞是雙向的，B正確；據(jù)圖無法判斷A是植食性動(dòng)物還是肉食性動(dòng)物，C錯(cuò)誤；被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制，但捕食者數(shù)量的變化也受被捕食者的影響，二者數(shù)量變化是相互影響的，D正確。故選：BD。25.下列有關(guān)免疫細(xì)胞的敘述，正確的是A.B細(xì)胞、T細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原C.漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體D.受同種抗原刺激后，記憶細(xì)胞會(huì)迅速地增殖分化【答案】ACD【解析】B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來的，A正確；吞噬細(xì)胞非特異性地吞噬細(xì)菌抗原，B錯(cuò)誤；抗體是分泌蛋白，屬于大分子物質(zhì)，漿細(xì)胞通過胞吐方式分泌抗體，C正確；記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體，使免疫效應(yīng)更強(qiáng)，D正確。故選：ACD。三、非選捧題26.下圖1為生態(tài)工作者對(duì)東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木，年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果。喬木的樹齡分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（1050年生）以及成熟、過熟林（50年生以上）三個(gè)年齡組。圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖（甲—丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分，A—D所占區(qū)域的大小代表丙中不同生物的物質(zhì)同化量)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）生態(tài)工作者調(diào)査時(shí)應(yīng)采用的是____________法。（2）白樺10—20年生的數(shù)目較少，而40—70年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下________不足，導(dǎo)致多數(shù)幼齡林生長(zhǎng)受阻難以進(jìn)入下一齡級(jí)；水曲柳種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_______型。綜合上述分析，____________的又耐蔭能力強(qiáng)，若干年后，該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。（3）白樺和水曲柳應(yīng)屬于圖2中的____________部分，圖2中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是__________。（4）圖2中的過程③是__________，圖示碳循環(huán)缺少的環(huán)節(jié)是____________。【答案】(1).樣方(2).光照(3).增長(zhǎng)(4).水曲柳(5).乙(6).B和C(7).微生物的分解作用(8).化石燃料的燃燒【解析】試題分析：分析曲線圖：圖1白樺10～20年生的數(shù)目較少，而40～70年生的數(shù)目較多，其種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型；而水曲柳10～20年生的數(shù)目較多，40年以后生的較少，其年齡組成為增長(zhǎng)型，預(yù)測(cè)白樺種群未來的變化趨勢(shì)是逐漸減少，而水曲柳種群的未來變化趨勢(shì)是逐漸增多。由圖2可知，乙表示生產(chǎn)者，A表示消費(fèi)者，丁表示分解者，甲表示非生物成分。①表示光合作用，③表示微生物的分解作用，②表示動(dòng)植物被分解者分解。據(jù)此答題。（1）樣方法是適用于喬木、灌木和草本的一種最基本的調(diào)查取樣方法，調(diào)查白樺和水曲柳的種群密度采用樣方法。（2）白樺10—20年生的數(shù)目較少，而40—70年生的數(shù)目較多，推測(cè)可能的原因是由于上層林冠茂密，林下光照不足，導(dǎo)致多數(shù)幼齡林生長(zhǎng)受阻難以進(jìn)入下一齡級(jí)；據(jù)試題分析可知，水曲柳的幼年個(gè)體數(shù)目遠(yuǎn)多于老年個(gè)體數(shù)目，其年齡組成為增長(zhǎng)型。綜合上述分析，水曲柳的耐蔭能力強(qiáng)，若干年后該種群將成為優(yōu)勢(shì)種。（3）白樺和水曲柳在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，而圖2中的乙代表生產(chǎn)者，因此白樺和水曲柳應(yīng)屬于圖2中的乙部分，據(jù)圖2分析可知，圖中的生產(chǎn)者與消費(fèi)者構(gòu)成的食物鏈為根據(jù)食物鏈可以看出，B和C屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）根據(jù)試題分析可知，圖2中的過程③是微生物的分解作用，圖示碳循環(huán)缺少的環(huán)節(jié)是化石燃料的燃燒。27.多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，污染土壤后，很難清除。研究發(fā)現(xiàn)，部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用。為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從宿污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。請(qǐng)回答問題：（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品__________，接種到以__________為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行____________________培養(yǎng)，一般操作方法有兩種，其中之一是下圖所示的__________法。稀釋倍數(shù)菌落數(shù)平板編號(hào)123104204953931004557511000273（3）將酵母菌溶液分別稀釋10倍、100倍、1000倍。每個(gè)濃度都接種三個(gè)平板，每個(gè)平板均接入0.1mL稀釋菌液，該接種方法是__________。培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿__________培養(yǎng)，以防冷凝水造成污染。經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，平板上的菌落數(shù)如上表所示：據(jù)此可得出，每升菌液中酵母菌活菌數(shù)為__________個(gè)?！敬鸢浮?1).稀釋（溶解）(2).多氯聯(lián)苯(3).選擇(4).純化(5).平板劃線(6).稀釋涂布平板(7).倒置(8).5.1×107【解析】試題分析：本題主要考查微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的相關(guān)問題，利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株，其中涉及培養(yǎng)基的配置與選擇，器具的滅菌方法，細(xì)菌分離純化及計(jì)數(shù)方法等。需要學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)，1、培養(yǎng)基按功能分為兩類，選擇培養(yǎng)基與鑒別培養(yǎng)基，兩種培養(yǎng)基的制備方法、特征及用途見下表：種類制備方法特征用途選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分，抑制不需要微生物的生長(zhǎng)根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基，使混合菌樣中的劣勢(shì)菌變成優(yōu)勢(shì)菌，從而提高該菌的篩選率培養(yǎng)分離出特定微生物，如：加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別培養(yǎng)基在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物，如伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌2、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。（1）篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品稀釋，接種到以多氯聯(lián)苯為唯一碳源的培養(yǎng)基上；只有能分解多氯聯(lián)苯的菌株才能在這樣的培養(yǎng)基中生存，因此從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行純化培養(yǎng)，一般操作方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法，圖示是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。（3）將酵母菌溶液分別稀釋10倍、100倍、1000倍。每個(gè)濃度都接種三個(gè)平板，每個(gè)平板均接入0.1mL稀釋菌液，該接種方法是稀釋涂布平板。培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)，以防冷凝水造成污染。對(duì)菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，一般選擇菌落數(shù)在30～300的進(jìn)行記數(shù)，求其平均值，因此選擇稀釋100倍的三個(gè)培養(yǎng)基進(jìn)行計(jì)算，每升溶液中酵母菌活菌數(shù)=（45+57+51）÷3÷0.1×100×1000=5.1×107個(gè)/L。28.下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中物質(zhì)B為__________，過程④發(fā)生的場(chǎng)所是__________。（2）圖中（CH2O）和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場(chǎng)所分別是__________和__________。（3）在忽然增強(qiáng)光照的情況下，檢測(cè)到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。開始瞬間，C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無法維持在一個(gè)較高水平，最可能外因是途中物質(zhì)_____（填寫字母）的供應(yīng)量未能同步增加。（4）在用該植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，這類葉片的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，直接受影響的過程是上圖中的__________（填圖中數(shù)字序號(hào)）。為了研究缺失該條色素帶的葉片（甲）和正常葉片（乙）光合作用速率的差異，實(shí)驗(yàn)小組在不同的光照強(qiáng)度下，測(cè)定了兩類葉片的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，葉片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）葉片乙。光照強(qiáng)度（klx）051015202530吸收速率（mg·m2·h1）甲3.61.21.42.03.25.15.2乙4.611.43.65.87.98.8【答案】(1).[H](2).葉綠體基質(zhì)(3).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4).線粒體內(nèi)膜(5).減少(6).E(7).①、②(8).小于【解析】試題分析：本題考查了光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠識(shí)記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和發(fā)生場(chǎng)所，從而判斷圖中字母和數(shù)字所指的名稱；識(shí)記并理解真正光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，并要求學(xué)生具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力。據(jù)圖分析：圖中，A是氧氣，B是NADPH，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，1是水的光解，2是ATP的合成與分解，3是二氧化碳的固定，4是三碳化合物的還原；回顧和梳理光合作用的過程即物質(zhì)和能量的變化，即可正確解答。（1）據(jù)圖分析，圖的左面為光合作用的光反應(yīng)階段，B為光反應(yīng)的產(chǎn)物[H]，C是ATP，圖的右面為光合作用的暗反應(yīng)階段，過程④發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。（2）光合作用的糖類參與細(xì)胞呼吸的第一個(gè)階段，其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì)A為光反應(yīng)的產(chǎn)物氧氣，參與有氧呼吸的第三個(gè)階段，其場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。（3）突然增強(qiáng)光照光反應(yīng)增強(qiáng)，氧氣（A）釋放增加，但不久又恢復(fù)到正常水平，質(zhì)A無法維持在一個(gè)較高水平，可能的原因是圖中二氧化碳（E）供應(yīng)量未能同步增加。在同一過程中三碳化合物的變化規(guī)律是因ATP和[H]突然增加而還原先加快，使其含量減少。（4）植物的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，即缺少葉綠素b，會(huì)影響光反應(yīng)階段，進(jìn)而會(huì)影響其產(chǎn)物氧氣與ATP的生成，即影響圖中的①、②。分析表格可知，光照強(qiáng)度為0時(shí)植物中不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，因此植物甲、乙的呼吸速率分別為3.6mg·m2·h1、4.6mg·m2·h1。由于真正光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，所以葉片甲的真正光合作用速率為3.6+1.4=5.0mg·m2·h1，葉片乙的真正光合作用速率為4.6+1.4=6.0mg·m2·h1。所以葉片甲的真正光合作用速率小于葉片乙。29.酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌，某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入10mL空氣后加塞密閉，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號(hào)②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB）溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止，（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×01mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到的視野。請(qǐng)回答問題：（1）圖甲中，實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加，此時(shí)，酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行__________呼吸。（2）圖乙中，①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成__________，設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為__________。（3）若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________，其他條件相同。（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，取樣前需將培養(yǎng)液__________；滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方__________；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)待酵母菌__________再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果，估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為__________個(gè)·mL1?！敬鸢浮?1).線粒體（基質(zhì)）(2).無氧(3).黃色(4).對(duì)照(5).等量（含滅活酵母菌）的培養(yǎng)液(6).振蕩搖勻(7).加蓋玻片(8).沉降到計(jì)數(shù)室底部(9).3.5×109【解析】試題分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)有酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳，鑒定CO2用溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB）溶液；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，用抽樣檢測(cè)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。明確知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合解答。本實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)酵母菌是否能產(chǎn)生CO2及探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化。當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB水溶液呈黃色，所以可以通過觀察BTB水溶液是否變成黃色來判斷有無CO2

的產(chǎn)生；由于酵母菌在呼吸過程中產(chǎn)生了CO2，使①號(hào)試管中的溶液呈酸性變黃，②號(hào)試管作為對(duì)照組；抽樣檢測(cè)法的過程：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用滴管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍等片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為依據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。（1）實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，由于注射器內(nèi)有足夠的氧氣，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣與消耗的二氧化碳的體積相同，因此針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，是由于有氧呼吸產(chǎn)生了二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳的結(jié)構(gòu)是線粒體基質(zhì)。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，氧氣逐漸被消耗，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加，此時(shí)酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行無氧呼吸。（2）溴麝香草酚藍(lán)溶液是用于檢測(cè)二氧化碳的，由于酵母菌在細(xì)胞呼吸過程中能產(chǎn)生CO2，因此一段時(shí)間后①號(hào)試管中的溶液由藍(lán)綠色逐漸變成黃色。設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為對(duì)照。（3）若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量（含滅活酵母菌）的培養(yǎng)液，其他條件相同。（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管內(nèi)的培養(yǎng)液振蕩搖勻，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以減小誤差；滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果可知，此血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室是25×16型，即大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格。原1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)=每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)×400個(gè)小格×酵母菌培養(yǎng)稀釋倍數(shù)×10000，則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約=14÷16×400×1000×10000=3.5×109個(gè)。30.血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答問題：（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過程屬于__________調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)淋巴細(xì)胞對(duì)葡萄糖的__________，從而降低血糖濃度。胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被__________，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。（2）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由__________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種__________?。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過__________免疫導(dǎo)致的。（3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍時(shí)加適量的胰島素溶液，另一組施加等量的生理鹽水，該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中__________的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于__________狀態(tài)?！敬鸢浮?1).神經(jīng)一體液(2).攝取和利用(3).滅活(4).遺傳（基因）(5).自身免疫(6).體液免疫和細(xì)胞（特異性)(7).胰高血糖素(8).空腹（饑餓)【解析】試題分析：本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。據(jù)圖分析，信號(hào)刺激（血糖濃度變化）刺激下丘腦，作用于胰島，使得胰島分泌相關(guān)激素，作用于靶細(xì)胞；而激素也能反過來作用于下丘腦，進(jìn)而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。（1）根據(jù)題干內(nèi)容可知血糖的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，也有激素的參與，所以血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞分泌的胰島素引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是促進(jìn)淋巴細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取和利用，從而降低血糖濃度。根據(jù)激素作用的特點(diǎn)可知，胰島素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后，胰島素將被滅活，以確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。（2）I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，是遺傳因素決定的，屬于自身免疫病，胰島B細(xì)胞作為抗原受到抗體或T細(xì)胞的攻擊，是體液免疫或細(xì)胞免疫導(dǎo)致的。（3）根據(jù)題干分析，該實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的高低，因變量是胰高血糖素的濃度，所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。排除體內(nèi)胰島素空腹（饑餓）的實(shí)驗(yàn)大鼠可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯。31.下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）核糖體的生理功能是__________的場(chǎng)所，下列生物或細(xì)胞具有核糖體的有__________。A.噬菌體B.大腸桿菌C.小麥的葉肉細(xì)胞D.家兔成熟的紅細(xì)胞（2）圖中過程①需要__________催化完成，該過程需要的原料是__________。（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的，圖示物質(zhì)中，還需要以過程②的方式出細(xì)胞核的是__________。（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________（任舉一例）。若圖示細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，物質(zhì)X的靶細(xì)胞是腎小管和集合管壁細(xì)胞，則物質(zhì)X最可能是__________?！敬鸢浮?1).蛋白質(zhì)合成(2).BC(3).RNA聚合酶(4).四種游離的核糖核苷酸(5).蛋自質(zhì)和rRNA(6).mRNA(7).呼吸酶、染色體蛋白質(zhì)、核膜蛋白質(zhì)等(8).抗利尿激素...........................（1）核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。核糖體存在于有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中，但是也有例外，哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞無核糖體。噬菌體屬于病毒，無核糖體，A不符合題意；大腸桿菌屬于原核細(xì)胞，有核糖體；小麥的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，具有核糖體，B、C符合題意；家兔成熟的紅細(xì)胞屬于哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞，無核糖體，D錯(cuò)誤。故選：BC。（2）圖中過程①為轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶的催化完成，該過程需要四種游離的核糖核苷酸作為原料。（3）根據(jù)試題分析可知，組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋自質(zhì)和rRNA構(gòu)成的，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，也需要以過程②的方式出細(xì)胞核。（4）通過過程③用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)為胞內(nèi)蛋白，即在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，呼吸酶、與光合作用有關(guān)的酶、DNA聚合酶、ATP合成酶等均屬于此類蛋白質(zhì)。下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞可以合成并分泌抗利尿激素，運(yùn)輸?shù)酱贵w后葉暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)機(jī)體滲透壓升高時(shí)，由垂體后葉釋放進(jìn)入血液，抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，以維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定。32.青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答問題：（1）假設(shè)野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有__________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb與__________；F1代白青稈、分裂葉植株中，純合子所占比例為_________。（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多為_______條。（3）從青蒿中分離了cyp基因（下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖，其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子，參與蛋白質(zhì)的編碼；K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子，不參與蛋白質(zhì)的編碼），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。①若該基因一條單鏈中（G+T）：（A+C）=2/3，則其互補(bǔ)鏈中（G+T）：（A+C）=__________。②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前，通常用__________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該基因堿基對(duì)被替換的區(qū)段是__________（填字母），該變異類型為__________?！敬鸢浮?1).9(2).aaBb或Aabb(3).0或1/3(4).72(5).2/3(6).Ca2+(7).L(8).基因突變【解析】試題分析：本題考查基因自由組合定律、基因突變、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記、識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。由題意知，野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，因此遵循基因的自由組合定律；由于自由組合定律同時(shí)遵循分離定律，因此可以將自由組合問題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律問題進(jìn)行解答；DNA是由兩條鏈組成的，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，配對(duì)的堿基相等；低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原理是低溫抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞正常的分裂而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。（1）在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中，控制各自性狀的基因型各有3種（AA、Aa和aa及BB、Bb和bb），由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，基因間可自由組合，故基因型共有3×3=9種。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8，即P（A_B_）=3/8，由于兩對(duì)基因自由組合，可分解成1/2與3/4，所以一對(duì)基因是測(cè)交，一對(duì)基因是雜合子自交，即親本可能是AaBb×aaBb或AaBb×Aabb。當(dāng)親本為AaBb×aaBb時(shí)，F(xiàn)1中白青稈、分裂葉的基因型為Aabb，全為雜合子，即純合子的概率為0；當(dāng)親本為AaBb×AaBb時(shí)，其后代白青稈、分裂葉的基因型及比例為Aabb：AAbb=2:1，因此純合子占1/3。（2）據(jù)題意可知，二倍體野生型青蒿的體細(xì)胞染色體數(shù)為18，經(jīng)秋水仙素處理后，變?yōu)樗谋扼w，染色體數(shù)為36。四倍體青蒿植株