浙江省溫州市洞頭區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月期中試卷（含答案）

浙江省溫州市洞頭區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)（5分）1．請(qǐng)將下面這段話正確、端正地抄寫(xiě)在方框內(nèi)。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。二、積累運(yùn)用（35分）2．根據(jù)語(yǔ)境和拼音，填寫(xiě)詞語(yǔ)。媽媽每天披著zhāoxiá出門(mén)，直到月光ménglóng、fánxīng滿(mǎn)天的時(shí)候才回家。我擔(dān)心她的jiànkāng，給她準(zhǔn)備了晚餐，媽媽笑著說(shuō)：“這是一份tiánmì的wèijiè。3．下面加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）。A．曝曬（bào）剝蓮蓬（bō）B．徜徉（cháng）侮辱（wū）C．棲息（qī）綺麗（qǐ）D．膽怯（qiè）欺侮（fù）4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A．即使膝蓋B．隧道遲頓C．佛拭倘若D．遭殃蜻蜒5．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的以項(xiàng)是（）。A．杭州西湖是世界認(rèn)識(shí)浙江的一個(gè)重要窗口。疫情期間，各個(gè)醫(yī)院多開(kāi)了發(fā)熱門(mén)診收費(fèi)窗口。B．我將來(lái)要當(dāng)一名潛水員，去探索海底世界。現(xiàn)在的年輕人都喜歡在聊天群里潛水。C．請(qǐng)把電腦桌面整理一下，文件太多了。我的桌面上放了一個(gè)小鬧鐘，那是媽媽送我的生日禮物。D．我們學(xué)校的硬件設(shè)施是一流的。企業(yè)在廠房建設(shè)等硬件方面投入大量的資金。6．下列劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。A．爸爸常說(shuō)，你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為有才干的千里馬。B．小明沒(méi)有主見(jiàn)，別人說(shuō)什么他就說(shuō)什么，真是一只哈巴狗。C．老張?jiān)趩挝还ぷ髑谇趹?，任勞任怨，大家都說(shuō)他是勤勞的小蜜蜂。7．下列句子沒(méi)有使用作比較的說(shuō)明方法的是（）。A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B．松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。C．蠶的小小身軀像一座非常奇妙的加工廠。D．這枚刺相當(dāng)于士兵身上的盔甲，堅(jiān)韌無(wú)比。8．關(guān)于說(shuō)新聞，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．說(shuō)新聞要說(shuō)明新聞的來(lái)源，尊重新聞本身的內(nèi)容。B．可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。C．向別人傳達(dá)新聞，可以對(duì)新聞稍微夸大，以此吸引別人。D．說(shuō)新聞時(shí)要注意清楚、連貫地講述新聞內(nèi)容。9．下列句子沒(méi)有運(yùn)用反語(yǔ)的一項(xiàng)是（）。A．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！B．如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)來(lái)咬鉤了。C．?huà)寢屔鷼獾卣f(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么這么不懂事！”D．他笑著說(shuō)：“一只貓就把你嚇成這樣，你膽子也太大了吧！”10．下列關(guān)于現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．能表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，蘊(yùn)含豐富的想象。B．字?jǐn)?shù)可以不相同，但是一定要押韻，讀起來(lái)才朗朗上口。C．朗讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。D．語(yǔ)言表達(dá)非常獨(dú)特，如“陽(yáng)光”是“綠的”，并無(wú)錯(cuò)誤。11．我能根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（1）古詩(shī)詞里的兒童是那樣活潑天真：“，溪頭臥剝蓮蓬?！薄?，飛入菜花無(wú)處尋?！惫旁?shī)里的景物是那樣討人歡喜：“梅子金黃，麥花雪白菜花稀?！惫旁?shī)的情感是那樣真摯：“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，？”（2）詩(shī)歌常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受。如冰心寫(xiě)道：“這些事——是永不的回憶：月明的園中，的葉下，母親的膝上?！卑嘞氲剑骸巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像舞蹈教練在，所有的綠就整齊地按著飄動(dòng)在一起……”（3）說(shuō)到科普讀物，你一定閱讀了作家米·伊林的《》，這本書(shū)帶著我們進(jìn)行了一次（A．屋內(nèi)；B．屋外；C．太空）旅行。12．口語(yǔ)交際。通知明天下午召開(kāi)全校教師會(huì)議，學(xué)生提前放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)4：10到校門(mén)口接孩子。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年4月23日按以上的通知要求，我今天回家向媽媽轉(zhuǎn)述：“”三、閱讀理解（16分+14分）（一）貓（節(jié)選）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上?。ǘ┴垼ü?jié)選）·夏丏尊小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過(guò)的人，見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō)“好貓”的時(shí)候，要臉上就現(xiàn)出一種莫可言說(shuō)的得意，好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子，或是好女兒。特別是阿滿(mǎn)：“這是我家的貓，是姑母送來(lái)的，姑母死了，就剩了這只貓了！”當(dāng)有人來(lái)稱(chēng)贊這貓的時(shí)候，她不管那些人陌生與不陌生，總會(huì)睜圓了眼起勁地對(duì)他說(shuō)明這些，貓做了一家的寵兒了，每餐食桌旁總有它的位置，偶然偷了食或是亂撒了尿，雖然依妹的教育法是要就地罰打的，妻也總看妹面上寬恕過(guò)去。阿吉、阿滿(mǎn)這兩個(gè)孩子從學(xué)校一回來(lái)就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽(yáng)中坐在檐下對(duì)這小動(dòng)物作種種的遐想。13．選段（二）的第1句話描寫(xiě)了小貓哪一方面的特點(diǎn)？（）A．毛色 B．姿態(tài) C．活動(dòng) D．聲音14．選段（二）作者通過(guò)哪些方面表達(dá)對(duì)貓的喜愛(ài)之情的？（）（多選）A．美麗的外形 B．活動(dòng)的姿態(tài)C．好聽(tīng)的叫聲 D．家人與小貓的相處15．選段（一）中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“小梅花”可以換成“臟腳印”嗎？為什么？________________________________________________________________________________________16．在兩個(gè)語(yǔ)段中找出一句表現(xiàn)作者喜愛(ài)貓的語(yǔ)句，寫(xiě)感受。我的感受：17．兩個(gè)語(yǔ)段都是寫(xiě)貓的，比一比在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。相同之處不同之處18．讀畫(huà)橫線句子，體會(huì)冒號(hào)的用法，再?gòu)囊韵露陶Z(yǔ)中選一個(gè)仿寫(xiě)。________________________________________________________________________________________神奇的“音箱”①我剛拿起紅通通的蘋(píng)果想吃，媽媽就急著說(shuō)：“水果上有農(nóng)藥，吃前一定要洗干凈！”我想：若不噴灑農(nóng)藥，果子也能長(zhǎng)得又大又甜，那該多好?。、谄鋵?shí)，在21世紀(jì)“生態(tài)農(nóng)業(yè)”大背景下，這樣的想法正在成為現(xiàn)實(shí)?？茖W(xué)家正在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，將電、光、熱等應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，使農(nóng)作物增產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，以克服使用農(nóng)藥帶來(lái)的害處。利用聲音給植物施肥，減少病蟲(chóng)害，就是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)新成果。③關(guān)于聲音和植物的關(guān)系，古人早就有所發(fā)現(xiàn)。宋代，沈括在他的《夢(mèng)溪筆談》里記載了一個(gè)“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒創(chuàng)作了“虞美人操”，使江南的一種虞美人草枝葉舞動(dòng)。這大概是最早的植物聲學(xué)實(shí)驗(yàn)了。④進(jìn)入現(xiàn)代，植物學(xué)家以大量的實(shí)驗(yàn)證明植物具有類(lèi)似于人體經(jīng)絡(luò)的控制系統(tǒng)。植物普遍具有自發(fā)聲和接受外界聲刺激的能力。根據(jù)這種原理，科學(xué)家制造了一種神奇的“音箱”，叫作植物聲頻發(fā)聲器。它可以放在地里向四周發(fā)射聲波。這些聲波可以刺激植物快速生長(zhǎng)，要是定期給植物“聽(tīng)音樂(lè)”，植物能隨著音樂(lè)茁壯成長(zhǎng)。⑤實(shí)驗(yàn)證明，在棉花地里，棉花聽(tīng)了“音箱”里的聲音特別高興，苗躥得更高，葉子更綠，結(jié)出的棉桃比以前多了一倍。草莓聽(tīng)了音樂(lè)后，產(chǎn)量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆聽(tīng)了以后，它們最易患的“腐爛病”再也不敢接近它們，農(nóng)民也就不必噴灑農(nóng)藥了。⑥我們相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，科學(xué)家們會(huì)找到更多促進(jìn)植物生長(zhǎng)的好方法。我們的商場(chǎng)里都是沒(méi)有用過(guò)農(nóng)藥的鮮美的瓜果。19．神奇的“音箱”其實(shí)指的就是。20．第②自然段中的“一項(xiàng)新成果”是指（）A．水果有農(nóng)藥，洗干凈才能吃B．不噴灑農(nóng)藥，水果也能長(zhǎng)得又大又甜C．科學(xué)家將電、熱等應(yīng)用于農(nóng)業(yè)D．利用聲音給植物施肥，減少病蟲(chóng)害21．第③自然段舉《夢(mèng)溪筆談》里“草木知音”的故事，目的是（）A．說(shuō)明植物聽(tīng)著音樂(lè)能茁壯成長(zhǎng)B．引入“虞美人操”，使文章更加生動(dòng)C．證明這個(gè)故事是沈括發(fā)現(xiàn)的D．說(shuō)明聲音和植物的關(guān)系古人早有發(fā)現(xiàn)22．讀⑤自然段，完成以下示意圖。23．把閱讀中遇到的不懂的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，并嘗試解決。不懂的問(wèn)題：解決的方法：?jiǎn)栴}答案：四、習(xí)作表達(dá)（30分）24．按要求完成習(xí)作。你最喜愛(ài)的是什么呢？一處景物、一個(gè)小動(dòng)物、一項(xiàng)發(fā)明……請(qǐng)你以“我最喜愛(ài)的”為題寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)清過(guò)程，突出重點(diǎn)。小提示：字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不出現(xiàn)真實(shí)人名校名，注意書(shū)寫(xiě)端正。五、拓展題（10分）25．把作家和作品、內(nèi)容連一連。杜甫戰(zhàn)國(guó)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。陶淵明唐代路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原東晉兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。26．請(qǐng)?jiān)谙铝性?shī)句中添上合適的花名。（1）香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（2）玉容寂寞淚闌干，一枝春帶雨。（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅。（4）人閑落，夜靜春山空。（5）惟有真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。（6）潭水深千尺，不及汪倫送我情。（7）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指花村。

答案解析部分1．【答案】飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。認(rèn)真抄寫(xiě)題目中句子，要注意將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。故答案為：飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力，寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】朝霞；朦朧；繁星；健康；甜蜜；慰藉【解析】【分析】“朝霞”注意不要寫(xiě)成“朝狹”；“朦朧”注意和“蒙眬”區(qū)分開(kāi)來(lái)；“繁星”不要寫(xiě)成了“放心”；“健康”注意不要寫(xiě)成“建康”；“甜蜜”注意“蜜”和“密”區(qū)分開(kāi)；“慰藉”注意“藉”和“籍”區(qū)分開(kāi)來(lái)。故答案為：朝霞、朦朧、繁星、健康、甜蜜、慰藉【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語(yǔ)境區(qū)分形近字。3．【答案】C【解析】【分析】A、有誤。曝：讀“pù”時(shí)意思是＜書(shū)＞曬。讀“bào”時(shí)意思是［曝光］使照相膠片或感光紙?jiān)谝欢l件下感光；喻指隱蔽的事情被眾人知道。故”曝曬”的”曝”應(yīng)讀“pù”。

B、有誤。”侮辱”的”侮”應(yīng)讀“wǔ”。

C、正確。

D、有誤?！逼畚辍钡摹蔽辍睉?yīng)讀“wǔ”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．【答案】A【解析】【分析】A、正確。

B、有誤，遲鈍：指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。故”遲頓”的”頓”錯(cuò)誤。

C、有誤，拂拭：撣拂；揩擦。故”佛拭”的”佛”錯(cuò)誤。

D、有誤，蜻蜓：動(dòng)物名。昆蟲(chóng)綱蜻蛉目。故”蜻蜒”的”蜒”錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，對(duì)每個(gè)字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【解析】【分析】A、不同，第一個(gè)”窗口”指渠道。第二個(gè)”窗口”指窗戶(hù)跟前。

B、不同，第一個(gè)”潛水”指進(jìn)入水面以下。第二個(gè)”潛水”指網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，只看帖而不發(fā)表意見(jiàn)等。

C、不同，第一個(gè)”桌面”指打開(kāi)計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域。第二個(gè)”桌面”指桌子的面。

D、相同?！庇布敝干a(chǎn)、科研、經(jīng)營(yíng)等過(guò)程中的機(jī)器設(shè)備、物質(zhì)材料等。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和”多義詞”的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。6．【答案】A【解析】【分析】A、千里馬：比喻有才干的人。與語(yǔ)境相符。

B、哈巴狗：比喻馴順的奴才。與語(yǔ)境不相符。

C、小蜜蜂：形容辛勤勞動(dòng)且無(wú)私的人。與語(yǔ)境不相符。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D都使用作比較的說(shuō)明方法。

C、沒(méi)有使用作比較的說(shuō)明方法，從”蠶的小小身軀像一座非常奇妙的加工廠”可知，運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了說(shuō)明方法，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方等。要根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)及寫(xiě)作目的，選用最佳方法。8．【答案】C【解析】【分析】考查對(duì)新聞知識(shí)的了解。說(shuō)新聞要說(shuō)明新聞的來(lái)源，尊重新聞本身的內(nèi)容。要注意清楚、連貫地講述新聞內(nèi)容?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己對(duì)這則新聞的看法。向別人傳達(dá)新聞，不可以對(duì)新聞稍微夸大，以此吸引別人。解答時(shí)抓住各項(xiàng)表述要點(diǎn)，比較判斷。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】掌握新聞基本特點(diǎn)“真實(shí)性”，“實(shí)效性”，“準(zhǔn)確性"，“簡(jiǎn)明性”9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法。

C、這句話是直接描述，因孩子不懂事惹得媽媽生氣，表達(dá)了對(duì)孩子的不滿(mǎn)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。10．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，現(xiàn)代詩(shī)字?jǐn)?shù)可以不相同，也不要求一定押韻。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是文體知識(shí)，常見(jiàn)的文學(xué)體裁有戲劇、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言、童話等?；卮鹪擃?lèi)問(wèn)題，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記和積累。11．【答案】（1）最喜小兒無(wú)賴(lài)；兒童急走追黃蝶；杏子肥；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅（2）漫滅；藤蘿；指揮；節(jié)拍（3）十萬(wàn)個(gè)為什么；A【解析】【分析】(1)“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)．村居》。意思是我最喜歡的頑皮的小兒子在河邊爬著臥著剝蓮蓬玩。

”兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。意思是：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

”梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》。意思是：一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。

”桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。意思是：一叢叢盛開(kāi)的桃花好像沒(méi)人經(jīng)管，你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花？

(2)”這些事一一是永不漫滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”選自冰心的《繁星》。

”突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”選自艾青的《綠》。

（3）蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物提出饒有興味的問(wèn)題后進(jìn)行頗具啟發(fā)性的解釋?zhuān)热?，為什么用水?lái)洗滌？為什么水不能燃燒？爐子里火旺的時(shí)候，為什么會(huì)呼呼作響？這本書(shū)帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行。故答案為：（1）最喜小兒無(wú)賴(lài)、兒童急走追黃蝶、杏子肥、可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅；（2）漫滅、藤蘿、指揮、節(jié)拍；（3）十萬(wàn)個(gè)為什么、A?！军c(diǎn)評(píng)】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、經(jīng)典名著、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。做此類(lèi)題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。12．【答案】媽媽?zhuān)魈煜挛缯匍_(kāi)全校教師會(huì)議，我們學(xué)生提前放學(xué)，你要4：10到校門(mén)口接我?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫鞔_題目要求，再按照要求，弄清楚活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容等，最后再完整地寫(xiě)出來(lái)。

故答案為：媽媽?zhuān)魈煜挛缯匍_(kāi)全校教師會(huì)議，我們學(xué)生提前放學(xué)，你要4：10到校門(mén)口接我。

【點(diǎn)評(píng)】考查通知。通知是向特定受文對(duì)象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)或文件，讓對(duì)象知道或執(zhí)行的公文。通知的應(yīng)用極為廣泛。下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)、任免干部、決定具體問(wèn)題，都可以用通知。通知一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)，平級(jí)與平級(jí)之間也可以用通知?！敬鸢浮?3．C14．A；B15．不能因?yàn)檫@里把"貓爪印"比作"梅花"，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。而"臟腳印"表達(dá)的是對(duì)貓的厭惡之情。16．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花；小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗；都表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。17．都表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情；表達(dá)方式各有不同，老舍通過(guò)寫(xiě)小貓?zhí)詺獾膶?shí)例來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情，夏丐尊則通過(guò)寫(xiě)大家對(duì)貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。18．這只小兔子可愛(ài)極了：一會(huì)兒叼著蘿卜在草地上玩耍，一會(huì)兒坐在草地上瞇著眼睛曬太陽(yáng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。13．考查內(nèi)容的理解。結(jié)合”它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可知，選段（二）的第1句話描寫(xiě)了小貓活動(dòng)方面的特點(diǎn)。

故答案為：C14．考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解的理解。從”小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗”可知，作者是通過(guò)描寫(xiě)小貓的外貌和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)貓的喜愛(ài)的。

故答案為：AB15．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。不能，閱讀句子”或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可知，文中的”幾朵小梅花"指的是貓爪印，這里把”貓爪印”比作"梅花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。而”臟腳印”表達(dá)的是對(duì)貓的厭惡之情。

故答案為：不能因?yàn)檫@里把”貓爪印”比作”梅花”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，突出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。而”臟腳印”表達(dá)的是對(duì)貓的厭惡之情。16．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的賞析。結(jié)合”它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花”可知，一個(gè)”蹭”字，讓我們感受到了貓與人之間親昵的動(dòng)人場(chǎng)面，從這里也可以看出老舍先生不愧是語(yǔ)言大師。

結(jié)合”小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗”可知，這是對(duì)小貓的外形的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

故答案為：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花；

小貓白玉似的毛色上，黃斑錯(cuò)落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候，望去真是美麗；都表達(dá)了作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。17．考查了對(duì)選文寫(xiě)作方法的理解。通過(guò)閱讀可知，兩段文字都表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。不同的是表達(dá)方式各有不同，老舍通過(guò)寫(xiě)小貓?zhí)詺獾膶?shí)例來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情，夏丐尊則通過(guò)寫(xiě)大家對(duì)貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。

故答案為：都表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情表達(dá)方式各有不同，老舍通過(guò)寫(xiě)小貓?zhí)詺獾膶?shí)例來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情，夏丐尊則通過(guò)寫(xiě)大家對(duì)貓的態(tài)度來(lái)表達(dá)對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。18．考查了句子仿寫(xiě)。文中畫(huà)橫線句中的冒號(hào)起到了引出下文的作用，因此在仿寫(xiě)時(shí)要注意冒號(hào)的使用。任選一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行仿寫(xiě)，語(yǔ)句通暢，內(nèi)容合理，正確使用冒號(hào)即可。示例：這只小兔子可愛(ài)極了：一會(huì)兒叼著蘿卜在草地上玩耍，一會(huì)兒坐在草地上瞇著眼睛曬太陽(yáng)。

故答案為：這只小兔子可愛(ài)極了：一會(huì)兒叼著蘿卜在草地上玩耍，一會(huì)兒坐在草地上瞇著眼睛曬太陽(yáng)?！敬鸢浮?9．植物聲頻發(fā)聲器20．D21．D22．草莓、產(chǎn)量增加了、菠菜和豌豆、不患"腐爛病"了23．植物對(duì)音樂(lè)的喜好一樣嗎；上網(wǎng)查閱資料；不同的植物對(duì)不同的音樂(lè)有著不一樣的喜好。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問(wèn)題是閱讀題的常見(jiàn)問(wèn)題，在回答問(wèn)題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。19．考查內(nèi)容理解與字詞理解。結(jié)合文章內(nèi)容第④自然段”根據(jù)這種原理，科學(xué)家制造了一種神奇的'音箱'，叫作植物聲頻發(fā)聲器”可知，神奇的”音箱”其實(shí)指的就是植物聲頻發(fā)聲器。

故答案為：植物聲頻發(fā)聲器20．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第②自然段”利用聲音給植物施肥，減少病蟲(chóng)害，就是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)新成果”可知，”一項(xiàng)新成果”是指利用聲音給植物施肥，減少病蟲(chóng)害。

故答案為：D21．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第③自然段”關(guān)于聲音和植物的關(guān)系，古人早就有所發(fā)現(xiàn)。宋代，沈括在他的《夢(mèng)溪筆談》里記載了一個(gè)'草木知音'的故事”可知，第③自然段舉《夢(mèng)溪筆談》里”草木知音”的故事，目的是說(shuō)明聲音和植物的關(guān)系古人早有發(fā)現(xiàn)。

故答案為：D22．考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合文章內(nèi)容第⑤自然段”在棉花地里，棉花聽(tīng)了'音箱'里的聲音特別高興，苗躥得更高，葉子更綠，結(jié)出的棉桃比以前多了一倍。草莓聽(tīng)了音樂(lè)后，產(chǎn)量也增加了。更奇妙的是，菠菜和豌豆聽(tīng)了以后，它們最易患的'腐爛病'再也不敢接近它們，農(nóng)民也就不必噴灑農(nóng)藥了”可知，植物”聽(tīng)音樂(lè)”促成長(zhǎng)：棉花的棉桃多了一倍；草莓的產(chǎn)量增加了；菠菜和豌豆不患”腐爛病”了。

故答案為：草莓、產(chǎn)量增加了、菠菜和豌豆、不患”腐爛病”了。23．考查內(nèi)容理解與開(kāi)放探究。根據(jù)對(duì)文章的理解，不懂的問(wèn)題均可提出。示例如下：當(dāng)我讀到第④自然段”這些聲波可以刺激植物快速生長(zhǎng)，要是定期給植物'聽(tīng)音樂(lè)'，植物能隨著音樂(lè)茁壯成長(zhǎng)”時(shí)，想到：植物對(duì)音樂(lè)的喜好一樣嗎？通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，得出答案：不同的植物對(duì)不同的音樂(lè)有著不一樣的喜好。如：玉米和大豆”聽(tīng)”了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快；胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)；白菜、豌豆和生菜喜歡莫扎特的音樂(lè)。有些植物為了表示對(duì)自己不喜歡的音樂(lè)的厭惡，它們會(huì)付出死亡的代價(jià)。如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè)后就會(huì)加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ鼮椤眲偭摇保?tīng)到搖滾樂(lè)的四個(gè)星期后就會(huì)完全死亡。

故答案為：植物對(duì)音樂(lè)的喜好一樣嗎、上網(wǎng)查閱資料、不同的植物對(duì)不同的音樂(lè)有著不一樣的喜好。24．【答案】我最喜愛(ài)的植物

我最喜歡蘆薈。它長(zhǎng)著挺拔秀麗的身體，還有既水靈又飽滿(mǎn)的綠色葉子。我把蘆薈當(dāng)做中草藥，因?yàn)槲夷睦锸芰藗词够鹄崩钡奶?，我也?huì)拿蘆薈的綠葉子來(lái)止疼。抹上蘆薈汁液我受傷的地方立刻會(huì)清涼無(wú)比，雖然還是有點(diǎn)隱隱作痛，但是已經(jīng)可以消腫、止疼了。

夏天，討厭的蚊子，給我送來(lái)一個(gè)個(gè)“紅包”讓我奇癢我比。這時(shí)候，我就用蘆薈的葉子消腫、止癢。而且夏天的天氣很悶熱，會(huì)讓我的身上起一些”豆子”，我就會(huì)用蘆薈的葉子清涼一下，”豆子”一下子就不癢了。

正因?yàn)檫@樣，可憐的蘆薈做出了重大的犧牲，它的身上留下了一道道讓它心甘情愿的傷疤。也因?yàn)檫@樣，我才這么的愛(ài)護(hù)它。因?yàn)樗鼮槲易龀鰻奚?，它想要的是我?duì)它的愛(ài)。所以我就這么回報(bào)它啦！

我喜歡蘆薈，我更喜歡它舍己為人、助人為樂(lè)的可