Unit 7 Happy Birthday!Section A (2a-2e) 教學設計 2024-2025學年人教版七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionA(2a-2e)教學設計2024-2025學年人教版七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本課教學設計以“Unit7HappyBirthday!”為切入點，旨在幫助學生通過情境模擬和對話練習，熟練運用本單元所學的生日祝福用語，提高學生的口語交際能力。教學內(nèi)容緊密結合人教版七年級英語上冊，注重培養(yǎng)學生聽說能力，同時培養(yǎng)學生的團隊合作精神。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過實際情境運用生日祝福用語，提高口語表達能力。

2.增強學生的文化意識，理解西方節(jié)日文化，拓寬國際視野。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過角色扮演和小組討論，提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.倡導學生健康的生活態(tài)度，通過學習生日慶祝活動，引導學生關注生活，珍惜友誼。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)接觸并掌握了一定的英語基礎詞匯和句型，能夠進行簡單的日常交流。對于生日這一主題，學生可能已經(jīng)有一定的了解，能夠說出一些基本的生日祝福語。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對英語學習充滿好奇心，對新鮮事物有較高的接受度。他們的學習興趣與個人興趣緊密相關，對與生活貼近的內(nèi)容如生日慶祝活動較為感興趣。學生在學習上表現(xiàn)出較強的模仿能力和記憶力，但在實際應用中可能存在詞匯量不足、語法運用不當?shù)葐栴}。學習風格上，部分學生可能更傾向于獨立學習，而另一部分學生則偏好小組合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在運用生日祝福用語時可能遇到的主要困難包括：詞匯量不足，無法準確表達；語法結構掌握不牢固，導致句子不通順；在真實情境中缺乏自信，不敢開口說英語。此外，部分學生可能因為文化差異對西方節(jié)日文化理解不夠，影響學習效果。針對這些困難，教師需提供適當?shù)恼Z言支持和情境模擬，幫助學生克服挑戰(zhàn)。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設生日慶祝的情境，讓學生在真實語境中運用所學知識。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組扮演不同角色，進行生日祝福對話，提高口語交際能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、音頻和視頻，展示不同文化背景下的生日慶祝活動，豐富教學內(nèi)容。

4.結合游戲環(huán)節(jié)，如“誰是最佳祝福者”，激發(fā)學生學習興趣，鞏固所學知識。教學過程【熱身活動】

1.教師帶領學生進行簡單的英語歌曲演唱，如《HappyBirthdaytoYou》，活躍課堂氣氛，同時復習生日相關的詞匯和句子。

2.學生分組，每組用英語描述一次難忘的生日派對，教師鼓勵學生使用新學的詞匯和句型。

【新課導入】

1.教師展示一張生日派對的圖片，引導學生用英語描述圖片內(nèi)容，復習生日相關的詞匯和句子。

2.教師引入本課主題“HappyBirthday!”，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標。

【新課講解】

1.教師通過PPT展示本節(jié)課的重點句型和詞匯，如“Happybirthdaytoyou!”,“Iwishyouahappybirthday!”,“What’syourbirthday?”,“I’mgoingtothrowabirthdaypartyforyou.”等。

2.教師示范朗讀，學生跟讀，熟悉語音、語調(diào)。

3.學生分角色朗讀，練習對話。

【實踐環(huán)節(jié)】

1.教師將學生分成四人一組，每組分配一個生日派對的場景，要求學生用所學句型進行對話。

2.教師巡回指導，糾正學生的發(fā)音、語法錯誤。

3.每組派代表進行展示，教師給予評價和鼓勵。

【鞏固環(huán)節(jié)】

1.教師播放一段與生日相關的英語視頻，讓學生跟讀、模仿。

2.學生進行小組討論，分享自己對生日派對的看法和經(jīng)歷。

【課堂小結】

1.教師總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點句型和詞匯。

2.學生復述本節(jié)課所學句型，鞏固記憶。

【課后作業(yè)】

1.學生課后完成教材配套練習，鞏固所學知識。

2.學生嘗試用所學句型給家人或朋友寫一封生日祝福信。

【教學反思】

本節(jié)課通過創(chuàng)設生日派對的情境，讓學生在真實語境中運用所學知識。在教學過程中，教師注重學生的參與和互動，鼓勵學生開口說英語，提高學生的口語表達能力。同時，通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在教學過程中，教師及時發(fā)現(xiàn)學生的困難和挑戰(zhàn)，給予針對性的指導和幫助?？傊?，本節(jié)課教學目標達成，學生學習效果良好。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的教學過程中，學生的表現(xiàn)和學習成果顯著，以下是對學生學習效果的具體分析：

1.詞匯和句型掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，對生日相關的詞匯如“birthday”,“party”,“present”,“cake”,“song”等有了更深入的理解和記憶。同時，學生能夠熟練運用“Happybirthdaytoyou!”,“Iwishyouahappybirthday!”,“What’syourbirthday?”等句型進行簡單的對話。

2.口語表達能力提升：

通過角色扮演和小組討論，學生的口語表達能力得到了顯著提升。學生們能夠自信地用英語進行生日祝福，表達自己的愿望和想法，展現(xiàn)了良好的語言運用能力。

3.文化意識增強：

學生在了解西方生日文化的同時，也認識到了不同文化背景下的慶祝方式，增強了跨文化交流的意識。他們能夠尊重和理解不同的文化習俗，展現(xiàn)出開放和包容的態(tài)度。

4.團隊合作能力提高：

在小組活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們能夠傾聽他人的意見，提出自己的建議，并在團隊中發(fā)揮自己的作用，提升了團隊合作能力。

5.語法運用能力加強：

學生在練習對話和寫作過程中，對英語語法規(guī)則有了更深入的理解。他們能夠正確運用時態(tài)、語態(tài)等語法知識，使句子更加通順和準確。

6.自主學習能力增強：

通過課后作業(yè)的完成，學生能夠自主復習和鞏固所學知識。他們學會了如何查找資料，如何自我評估學習效果，提高了自主學習能力。

7.情緒管理能力提升：

在學習生日祝福的過程中，學生學會了如何表達祝福和感激之情，這對他們的情緒管理能力是一個積極的提升。他們能夠用語言表達自己的情感，學會了在社交場合中保持良好的情緒狀態(tài)。

8.創(chuàng)造力激發(fā)：

學生在創(chuàng)作生日祝福信或設計生日派對場景時，展現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。他們能夠結合所學知識，創(chuàng)造性地表達自己的想法和設計。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，學生積極參與課堂活動，對生日主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學生能夠積極回答問題，發(fā)音準確，語調(diào)自然。在角色扮演環(huán)節(jié)，學生的表現(xiàn)尤為突出，能夠流暢地使用所學句型進行對話，展現(xiàn)出了良好的口語交際能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學生們能夠有效合作，共同完成任務。在討論過程中，學生能夠提出自己的想法，傾聽他人的意見，并共同達成共識。小組展示時，學生們能夠用英語清晰地表達自己的觀點，展示了團隊合作和溝通能力。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學生對生日相關詞匯和句型的掌握情況。測試結果顯示，學生普遍能夠正確地書寫和運用所學詞匯和句型。在測試中，學生能夠根據(jù)題目要求，選擇合適的詞匯和句型進行回答，表現(xiàn)出良好的語言運用能力。

4.作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)方面，學生能夠認真完成，并按時上交。作業(yè)內(nèi)容主要包括復習本節(jié)課所學詞匯和句型，以及創(chuàng)作生日祝福信。作業(yè)質(zhì)量普遍較高，學生能夠結合所學知識，用英語表達自己的祝福，展現(xiàn)了良好的語言表達能力。

5.教師評價與反饋：

針對學生課堂表現(xiàn)，教師給予以下評價與反饋：

-對于積極參與課堂活動、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師給予了口頭表揚和肯定，并鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出的良好口語表達能力，教師給予了具體指導，如發(fā)音、語調(diào)等方面，幫助學生進一步提升。

-對于小組討論成果展示，教師鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揮團隊精神，提升合作能力。

-在隨堂測試中，對于表現(xiàn)優(yōu)異的學生，教師給予了肯定，并對表現(xiàn)一般的學生提出了改進建議，如加強詞匯積累、提高語法運用能力等。

-針對作業(yè)完成情況，教師對學生的努力給予了認可，并對部分學生在作業(yè)中存在的問題進行了個別指導，如提高書寫規(guī)范、注意語法錯誤等。

總體而言，本節(jié)課的教學評價與反饋表明，學生通過學習取得了良好的效果，課堂參與度高，學習成果顯著。教師將根據(jù)學生的反饋和學習情況，不斷調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。重點題型整理1.**情境對話題**

-題型：根據(jù)所給情境，選擇合適的生日祝福用語。

-例題：假設你在一個生日派對上，你的朋友正在吹蠟燭。以下哪個選項是正確的祝福語？

A.Happybirthdaytoyou!

B.Iwishyouahappybirthday!

C.What’syourbirthday?

D.I’mgoingtothrowabirthdaypartyforyou.

-答案：A.Happybirthdaytoyou!

2.**填空題**

-題型：根據(jù)句意，填入適當?shù)纳障嚓P詞匯或句型。

-例題：Myfriend’sbirthdayison________.

A.thefirstofJanuary

B.Januaryfirst

C.firstJanuary

D.January1st

-答案：B.Januaryfirst

3.**翻譯題**

-題型：將中文翻譯成英語，涉及生日相關的表達。

-例題：今天是我的好朋友小明的生日，我想對他說：

A.TodayismygoodfriendXiaoMing’sbirthday.Iwanttosaytohim:

B.ItisXiaoMing’sbirthdaytoday.Iwanttosaytohim:

C.MygoodfriendXiaoMing’sbirthdayistoday.Iwanttosay:

D.Today,myfriendXiaoMinghasabirthday.Iwanttosay:

-答案：B.ItisXiaoMing’sbirthdaytoday.Iwanttosaytohim:

4.**匹配題**

-題型：將生日相關的詞匯與對應的解釋進行匹配。

-例題：

1.birthday__________A.生日蛋糕

2.cake__________B.生日派對

3.party__________C.生日

4.present__________D.禮物

-答案：1-C,2-A,3-B,4-D

5.**應用題**

-題型：根據(jù)所學知識，完成實際情境中的英語表達。

-例題：假設你是小明的好朋友，小明的生日即將到來，你需要寫一張生日賀卡。請完成以下句子：

A.DearXiaoMing,

Happybirthday!I________youawonderfulbirthdayparty.Ihopeyouhaveagreattime!

Yourfriend,

________

-答案：A.DearXiaoMing,

Happybirthday!Ihopeyouawonderfulbirthdayparty.Ihopeyouhaveagreattime!

Yourfriend,

[你的名字]板書設計①本文重點知識點：

-生日祝福的基本句型

-生日派對的常用詞匯

-生日相關文化習俗

②重點詞匯：

-birthday

-party

-present

-cake

-song

-candles

-wish

-cel