《7 上課了》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《7上課了》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《7上課了》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本課《7上課了》教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助一年級(jí)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌。

2.增強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)。

3.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確上課的基本禮儀，包括按時(shí)到校、安靜候課、認(rèn)真聽(tīng)講等。

-掌握課堂參與的基本方法，如積極舉手發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)等。

-理解遵守紀(jì)律的重要性，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)和理解，如何將紀(jì)律內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為。

-學(xué)生在課堂上的積極參與，如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，如何保持積極的心態(tài)和解決問(wèn)題的能力。例如，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解“積極舉手發(fā)言”的意義可能是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)實(shí)際操作和教師引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)到發(fā)言對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材電子版。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)、圖片素材庫(kù)、視頻資料。

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段小學(xué)生上課的短視頻，讓學(xué)生初步感受課堂氛圍。

2.提出問(wèn)題：視頻中同學(xué)們的表現(xiàn)如何？他們有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

3.學(xué)生分享：引導(dǎo)學(xué)生分享自己在課堂上的良好行為，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.介紹課堂紀(jì)律的重要性：講解課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

2.課堂禮儀講解：具體講解上課的基本禮儀，如按時(shí)到校、安靜候課、認(rèn)真聽(tīng)講等。

3.課堂參與方法：介紹課堂參與的基本方法，如積極舉手發(fā)言、認(rèn)真完成作業(yè)等。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

1.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“課堂禮儀”情景模擬，讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在課堂上如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并提出建議。

**課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）**

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：針對(duì)新課內(nèi)容，提出幾個(gè)問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.情景模擬：教師扮演學(xué)生，進(jìn)行課堂禮儀的錯(cuò)誤示范，讓學(xué)生找出問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

2.角色扮演：學(xué)生分組，進(jìn)行課堂紀(jì)律與參與的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和理解。

3.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生討論在課堂中遇到困難時(shí)如何保持積極心態(tài)，如何與同學(xué)和老師合作解決問(wèn)題。

**總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）**

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和積極參與的重要性。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小學(xué)生的課堂規(guī)則》：介紹小學(xué)生課堂規(guī)則的重要性，以及如何遵守這些規(guī)則。

-《課堂上的小故事》：通過(guò)真實(shí)或虛構(gòu)的小故事，展示良好的課堂行為如何影響學(xué)習(xí)效果。

-《我心中的好課堂》：邀請(qǐng)學(xué)生寫下自己對(duì)理想課堂的描述，激發(fā)他們對(duì)課堂紀(jì)律的思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集身邊同學(xué)或老師的課堂行為，分析哪些是值得學(xué)習(xí)的，哪些需要改進(jìn)。

-家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生制作一份“課堂紀(jì)律小手冊(cè)”，記錄學(xué)生在課堂上的良好行為和需要改進(jìn)的地方。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在家中或社區(qū)中推廣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“最佳課堂行為”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生參與評(píng)選并分享他們的優(yōu)秀行為和經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-開(kāi)展“小小講師”活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭或?qū)W校的小范圍內(nèi)，向他人講解課堂紀(jì)律的重要性。

-組織“課堂紀(jì)律日”，讓學(xué)生體驗(yàn)一天按照最佳課堂行為標(biāo)準(zhǔn)上課的感覺(jué)，并反思自己的行為。

-設(shè)計(jì)“課堂紀(jì)律調(diào)查問(wèn)卷”，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，共同改進(jìn)課堂紀(jì)律。

4.知識(shí)點(diǎn)全面性：

-結(jié)合教材內(nèi)容，擴(kuò)展到學(xué)生時(shí)間管理、情緒管理、人際交往等方面的知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將課堂紀(jì)律的學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活中，提高自身綜合素質(zhì)。

-探討課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)效果、心理健康、人際關(guān)系等之間的聯(lián)系。

5.實(shí)用性要求：

-提供具體的、可操作的建議和方法，幫助學(xué)生改善課堂行為。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)和練習(xí)課堂紀(jì)律。

-結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)易于理解和接受的活動(dòng)形式。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，在講解課堂紀(jì)律時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道在課堂上應(yīng)該遵守哪些紀(jì)律嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂上，教師通過(guò)觀察學(xué)生的行為，如是否按時(shí)到校、是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂紀(jì)律遵守情況。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束后，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如填空題、選擇題等，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-小組討論評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

-情感態(tài)度評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒變化，如是否能夠保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否能夠面對(duì)困難時(shí)不氣餒等。

-反饋與改進(jìn)：教師根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，及時(shí)給予學(xué)生反饋，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。例如，對(duì)于課堂紀(jì)律遵守不佳的學(xué)生，教師可以個(gè)別談話，了解原因并提供幫助。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意作業(yè)的完成質(zhì)量、正確率以及學(xué)生的努力程度。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們?cè)谙乱浑A段的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。

-作業(yè)展示：定期在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激勵(lì)其他學(xué)生向優(yōu)秀看齊。

-作業(yè)分析與討論：通過(guò)分析學(xué)生的作業(yè)情況，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，形成家校共育的良好氛圍。重點(diǎn)題型整理1.題型：填空題

-題目：上課鈴響了，同學(xué)們應(yīng)該______進(jìn)教室，安靜地______，______地聽(tīng)老師講課。

-答案：安靜地；認(rèn)真；專心

2.題型：簡(jiǎn)答題

-題目：請(qǐng)列舉三種你在課堂上應(yīng)該遵守的紀(jì)律。

-答案：1.按時(shí)到校；2.靜靜地聽(tīng)講；3.積極舉手發(fā)言。

3.題型：情景模擬題

-題目：如果上課時(shí)有人大聲喧嘩，你該怎么辦？

-答案：1.輕聲提醒對(duì)方；2.如果對(duì)方不聽(tīng)，可以向老師報(bào)告；3.保持自己的安靜，不影響他人學(xué)習(xí)。

4.題型：角色扮演題

-題目：扮演一次課堂上的小組討論，展示你如何尊重他人，積極發(fā)言。

-答案：1.在討論前，先傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；2.發(fā)言時(shí)，用禮貌的語(yǔ)言；3.尊重他人的觀點(diǎn)，即使不同意也要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。

5.題型：判斷題

-題目：上課時(shí)，我們可以在課堂上隨意離開(kāi)座位。

-答案：錯(cuò)誤。上課時(shí)，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，除非得到老師的允許，不得隨意離開(kāi)座位。

6.題型：選擇題

-題目：以下哪個(gè)行為是遵守課堂紀(jì)律的表現(xiàn)？

A.上課時(shí)大聲喧嘩

B.按時(shí)到校，安靜地聽(tīng)講

C.上課時(shí)睡覺(jué)

-答案：B

7.題型：分析題

-題目：為什么遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)很重要？

-答案：1.有助于提高學(xué)習(xí)效率；2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.增進(jìn)師生之間的溝通和理解。

8.題型：應(yīng)用題

-題目：如果你是老師，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在課堂上大聲喧嘩，你會(huì)如何處理？

-答案：1.輕聲提醒學(xué)生注意自己