公開課《我的長生果》的教學設計_第1頁
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文檔簡介

公開課《我的長生果》的教學設計?一、教學目標1.了解作者葉文玲，掌握文中的生字詞。2.有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。3.學習一些讀書和習作的方法。二、教學重難點1.教學重點：把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。2.教學難點：學習一些讀書和習作的方法。三、教學方法1.講授法：通過講解和講述，向?qū)W生傳授關于文學和寫作的知識。2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生在互動中深入思考問題。3.演示法：通過演示文稿或?qū)嵨镎故?，向?qū)W生展示一些關于文學和寫作的實例和技巧。4.練習法：布置一些與文學和寫作相關的練習，讓學生在實踐中提高自己的能力。四、教學過程1.導入-播放《我的長生果》朗誦音頻，引導學生思考"長生果"在文中的含義。-引出課題，并簡介作者葉文玲。2.初讀課文，整體感知-學生自由朗讀課文，圈出生字新詞。-教師檢查生字詞掌握情況。-提問：作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？-學生帶著問題再讀課文，然后討論交流，教師根據(jù)學生的回答進行梳理。3.深入研讀，體會情感-學生默讀課文，思考作者從讀書和作文中悟出了哪些道理？找出相關的句子，并做好批注。-組織學生進行小組討論，交流自己的感悟。-請學生代表發(fā)言，教師引導學生深入理解作者的感悟，并進行適當?shù)耐卣购脱由臁?提問：你對作者悟出的道理有什么看法？你在讀書和寫作中有過類似的體驗嗎？-學生自由發(fā)言，教師給予肯定和鼓勵。4.學習方法，拓展延伸-提問：作者在讀書和寫作方面有哪些值得我們學習的方法？-學生回答，教師根據(jù)學生的回答進行總結(jié)，并適當補充一些其他的讀書和寫作方法。-布置作業(yè)：選擇自己喜歡的一篇文章，寫一篇讀后感。要求：觀點明確，論述有理有據(jù)，字數(shù)不少于500字。5.課堂小結(jié)-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并對學生的表現(xiàn)進行評價。-鼓勵學生多讀書、多寫作，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。五、教學反思在本次教學中，我注重引導學生自主學習和思考，通過提問、討論、練習等方式，讓學生在課堂上積極參與，提高了學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重引導學生掌握一些讀書和習作的方法，讓學生在閱讀和寫作中能夠更加得心應手。但是，在教學中也存在一些不足之處，如在討論環(huán)節(jié)中，對學生的引導還不夠深入，導致部分學生的討論不夠深入。在今后的教學中，我將進一步改進教學方法

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