一個接一個教學(xué)反思材料我的教學(xué)反思

一個接一個教學(xué)反思材料我的教學(xué)反思?一、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會詩歌中一個接一個的"快樂"。3.學(xué)生能夠仿照課文進行簡單的詩歌創(chuàng)作。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，體會詩歌中一個接一個的"快樂"。2.教學(xué)難點：仿照課文進行簡單的詩歌創(chuàng)作。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在生活中經(jīng)歷過的類似情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出課文。2.初讀課文-教師范讀課文，學(xué)生認真傾聽，注意生字的讀音。-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。-同桌互讀課文，互相糾正讀音。3.精讀課文-學(xué)習(xí)第一小節(jié)：讓學(xué)生說說自己在月夜玩踩影子游戲時的心情，再結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解"不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢"這句話。-學(xué)習(xí)第二小節(jié)：讓學(xué)生回憶自己被大人叫去睡覺的經(jīng)歷，感受"我"的無奈。然后引導(dǎo)學(xué)生理解"去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪"這句話。-學(xué)習(xí)第三小節(jié)：讓學(xué)生說說自己和小伙伴跳皮筋時的快樂心情，再結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解"也很開心"這句話。-學(xué)習(xí)第四小節(jié)：讓學(xué)生感受課文中"我"的積極樂觀的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是文中的"我"，你會怎么想？4.拓展延伸-讓學(xué)生仿照課文的形式，說說自己在生活中經(jīng)歷過的一個接一個的"快樂"。-請幾位學(xué)生讀一讀自己創(chuàng)作的詩歌，教師進行點評和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)-教師總結(jié)課文內(nèi)容，強調(diào)一個接一個的"快樂"，鼓勵學(xué)生積極樂觀地面對生活。6.作業(yè)布置-完成課后練習(xí)。-把自己創(chuàng)作的詩歌讀給家人聽。四、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、思考、討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會詩歌中一個接一個的"快樂"。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生仿照課文進行簡單的詩歌創(chuàng)作，提高了學(xué)生的語言表達能力。不足之處在于，在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的引導(dǎo)還不夠深入，有些學(xué)生對課文的理解還不夠透徹。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。