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文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課我不能失信活動(dòng)一:
積累名言
揭示主題名言導(dǎo)入信守承諾人而無(wú)信,不知其可也?!鬃友员卣\(chéng)信,行必忠正?!鬃泳\(chéng)所至,金石為開(kāi)?!醭湮也荒苁胖高`背協(xié)議或諾言,喪失信用。主要人物:宋慶齡理解課題“我”不能失信于誰(shuí)呢?小珍名人簡(jiǎn)介宋慶齡(1893——1981)
舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性。她一生為中國(guó)人民的解放事業(yè),為婦女兒童的衛(wèi)生保健和文化教育福利事業(yè),為祖國(guó)統(tǒng)一以及保衛(wèi)世界和平、促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)而殫精竭力,鞠躬盡瘁,做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?;顒?dòng)二:
初讀課文
理清脈絡(luò)信初讀課文
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把故事中提到的人物圈出來(lái),再想一想,在他們之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。自讀要求學(xué)習(xí)字詞宋慶齡期盼疊花籃歉意qìngqiàndiépàn課文中出現(xiàn)了哪些人物呢?整體感知宋慶齡宋慶齡的爸爸宋耀如宋慶齡的媽媽小珍伯伯這篇課文圍繞這些人物寫(xiě)了一件什么事呢?整體感知
一個(gè)星期天,宋慶齡全家準(zhǔn)備去一位___________去,宋慶齡特別高興。臨出門(mén)她突然想起要在當(dāng)天上午________________,爸爸媽媽都勸她___________,但她還是堅(jiān)持___________,履行了自己的___________。伯伯家改天再教教小珍疊花籃一個(gè)人在家諾言活動(dòng)三:
研讀課文
體會(huì)守信人而無(wú)信,不知其可也。一個(gè)人如果不講信用,不知道他還可以做成什么事。學(xué)習(xí)提示
在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)人要做到時(shí)時(shí)處處守信并不容易。默讀課文,聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解:“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁??墒牵也⒉缓蠡?,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!睂W(xué)習(xí)提示
再讀課文,邊讀邊思考,哪些地方讓你感受到信守承諾是很不容易的?
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,宋耀如一家用過(guò)早餐,準(zhǔn)備到一位朋友家去做客。二女兒宋慶齡特別高興,她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備送她一只呢!
說(shuō)明慶齡是很想去伯伯家的。面對(duì)誘惑,她卻選擇留下,信守承諾,真是不容易。信體會(huì)守信
你從哪些地方體會(huì)到宋慶齡守信的好品質(zhì)?畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)言或者動(dòng)作的句子。自主學(xué)習(xí)體會(huì)守信“不行!不行!我走了,小珍來(lái)了會(huì)撲空的,那多不好啊!”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。
說(shuō)明宋慶齡態(tài)度很堅(jiān)決。抽
通過(guò)品讀人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,宋慶齡這個(gè)人物仿佛就鮮活地站在了我們面前。體會(huì)守信
“不,媽媽。您說(shuō)過(guò),做人要信守諾言。如果我忘記了這件事,見(jiàn)到她時(shí)向她道歉是可以的,但我已經(jīng)想起來(lái)了,就不能失信了!”慶齡堅(jiān)定地說(shuō)。
從這句話中可以看出,宋慶齡不僅是個(gè)守信的人,還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
分角色讀一讀人物之間的對(duì)話,注意讀好慶齡的堅(jiān)定的語(yǔ)氣。聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。體會(huì)守信“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁??墒牵也⒉缓蠡?,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!?/p>
沒(méi)趣,很沒(méi)意思
文中哪些句子寫(xiě)出了這半天慶齡在家很沒(méi)勁?
她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看,一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時(shí)很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)。體會(huì)守信
如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小慶齡在家的狀態(tài),你會(huì)用哪個(gè)?心不在焉心神不定百無(wú)聊賴(lài)......你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?想伯伯家養(yǎng)的鴿子......體會(huì)守信
小慶齡這么心神不定、心不在焉,你覺(jué)得她心里在想什么呢?想小珍什么時(shí)候來(lái)呢?想家人和伯伯一家開(kāi)心聊天、吃飯的樣子......
早知道就跟著爸爸媽媽去伯伯家啦,我守信用,但小珍不守信用啊,害我白等了半天,一個(gè)人在家無(wú)聊了一個(gè)上午,太虧了!體會(huì)守信
老師也在想小慶齡心里會(huì)怎么想,老師寫(xiě)了一段話,請(qǐng)你們讀一讀。你覺(jué)得老師猜得對(duì)嗎?為什么?聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。體會(huì)守信“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁??墒?,我并不后悔,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!?/p>
小慶齡對(duì)于守信并不后悔,這一切都是她心甘情愿的,因?yàn)樵谒男睦铮爻兄Z、守信用比什么都重要。活動(dòng)四:
拓展提升
學(xué)會(huì)守信
你們想知道后來(lái)宋慶齡成為怎樣的人嗎?曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國(guó)副主席、名譽(yù)主席,海內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。一生關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng),創(chuàng)辦了《兒童時(shí)代》雜志。拓展提升
新中國(guó)誕生后,有一天,一個(gè)幼兒園接到上級(jí)通知,說(shuō)宋慶齡副主席要來(lái)看望孩子們。大家高高興興做好了一切準(zhǔn)備。誰(shuí)知到了那一天,天氣驟變,飛沙走石。大家紛紛議論:“宋副主席可能不會(huì)來(lái)了?!薄耙苍S,風(fēng)停了再來(lái)……”正在這時(shí),只聽(tīng)大門(mén)外汽車(chē)?yán)嚷書(shū)Q,宋奶奶冒著漫天的沙塵來(lái)了。幼兒園老師很感動(dòng),一位老師歉疚地說(shuō):“天氣不好,您就改個(gè)日子再來(lái)嘛!”宋副主席搖了搖頭,認(rèn)真地說(shuō):“不,我不能失信,我應(yīng)該遵守諾言?!彼螒c齡冒雨看幼兒讀了這兩則資料,你們有什么發(fā)現(xiàn)?拓展提升這種守信的品質(zhì)伴隨宋慶齡的一生。無(wú)論站在什么位置,她都深深記得——我不能失信!無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要深深懂得——我不能失信!
你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事?你是怎么處理的?交流提升積累提升與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ):一諾千金言而有信一言九鼎金口玉言心口如一言行一致說(shuō)一不二抱誠(chéng)守真以誠(chéng)相見(jiàn)信誓旦旦君子一言,駟馬難追與誠(chéng)信有關(guān)的故事:
商鞅立木是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)國(guó)都的一個(gè)故事,也是歷史上著名的誠(chéng)實(shí)守信的故事。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際,為了推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三米高的木頭,并當(dāng)眾許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén),賞金十兩。但所有民眾都不信,直到賞金提升到五十金時(shí),才有一位壯士將木頭搬到了北門(mén),商鞅如約給了他五十金。商鞅這一舉動(dòng),取得了民眾的信任,并在百姓心中樹(shù)立起了威信。商鞅接下來(lái)的變法很順利地就在秦國(guó)推廣開(kāi)了。這個(gè)故事也稱(chēng)商鞅立信。商鞅(yāng)立木統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第六單元第二十一課謝謝觀看課堂練習(xí)一、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音?!吧裰凼盘?hào)”的航天員在全國(guó)人民的期盼(pàn
pàng)中,出征太空,這是一份榮耀(yào
rào),也是一份責(zé)任。為了慶(qìn
qìng)祝“神舟十九號(hào)”順利升空,同學(xué)們疊(bié
dié)了紙星星,表達(dá)自己的祝福。....√√√√課堂練習(xí)二、選詞填空。堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)()的人,他意志(),在腳受傷的情況下仍然()跑完了800米,完成了比賽。堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定堅(jiān)持課堂練習(xí)三、在括號(hào)里填上合適的字詞。()花籃 (
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