浙教版九年級科學(xué)下冊第3章人的健康第2節(jié)第1課時細菌和病毒課件

第3章人的健康第2節(jié)來自微生物的威脅下冊第1課時細菌和病毒1.(2022河北南皮桂和中學(xué)月考)破傷風(fēng)是傷口感染破傷風(fēng)桿菌引起的。當(dāng)傷口較深時容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃傷一般不會得破傷風(fēng)。由此推斷破傷風(fēng)桿菌的營養(yǎng)方式和生活條件是

(

)A.自己制造有機物不需要氧B.自己制造有機物需要氧C.利用現(xiàn)成的有機物不需要氧D.利用現(xiàn)成的有機物需要氧基礎(chǔ)過關(guān)全練C解析當(dāng)傷口較深時容易得破傷風(fēng)。較深的傷口內(nèi)部缺乏氧氣,表明破傷風(fēng)桿菌的生活不需要氧。同時破傷風(fēng)桿菌利用人體內(nèi)現(xiàn)成的有機物生活,屬于異養(yǎng)生物。故選C。2.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2022山東濱州二模)下列疾病是由細菌引起的是

(

)A.壞血病B.肺結(jié)核C.腳氣病D.乙型肝炎B解析壞血病是體內(nèi)缺少維生素C引起的,A不符合題意。肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,結(jié)核桿菌屬于細菌,B符合題意。腳氣病是體內(nèi)缺少維生素B1引起的,C不符合題意。乙型肝炎是由乙肝病毒引起的,不是由細菌引起的,D不符合題意。故選B。3.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)下列關(guān)于抗生素的敘述,正確的是

(

)A.抗生素能殺死細菌,因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)B.抗生素只殺死致病細菌,不會殺死其他細菌C.生病時應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù)D.抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也對身體不利D解析

抗生素能殺死細菌,也會腐敗變質(zhì),A錯誤。抗生素不僅能殺死致病細菌,還能殺死其他細菌,B錯誤。抗生素也不能包治百病,濫用還會引起細菌的抗藥性增強,人體產(chǎn)生毒副作用等;并不是盡早服用抗生素就能早日康復(fù),應(yīng)對癥下藥,C錯誤,D正確。4.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)下列問題是幾位同學(xué)關(guān)于使用抗生素的一些觀點,其中合理的是

(

)A.抗生素治療細菌性疾病效果好,所以有病就可以使用B.咳嗽的致病原因有多種,不管哪種咳嗽都須使用抗生素進行治療C.為了避免浪費,咳嗽時應(yīng)先服用以前用剩的抗生素,若無效再尋醫(yī)就診D.濫用抗生素會導(dǎo)致抗生素的藥效降低,應(yīng)按醫(yī)囑適量使用D解析有些疾病不由是細菌引起的,使用抗生素?zé)o效;特定的抗生素也不對所有細菌起效;濫用抗生素也會殺死有益菌等,A錯誤?？人缘闹虏≡蛴卸喾N;不是哪種咳嗽都能用抗生素進行治療,B錯誤。癥狀一致,不一定是同一種病因,咳嗽時不能服用以前剩的藥,應(yīng)遵醫(yī)囑,C錯誤。5.(2023吉林永吉期末)如圖圖1為病毒的外形示意圖,圖2為病毒結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)與細菌和真菌相比,病毒是一類沒有

結(jié)構(gòu)的微生

物。病毒由外殼和內(nèi)核兩部分組成,外殼的主要組成成分是

,內(nèi)核中含有遺傳物質(zhì)。細胞蛋白質(zhì)(2)病毒不能獨立生活,必須

在其他生物的活細胞內(nèi)。(3)欲觀察病毒的結(jié)構(gòu),應(yīng)使用

。寄生電子顯微鏡解析

(1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)兩部分組成。(2)病毒不能獨立生活,只能寄生在活細胞內(nèi)。(3)病毒的個體非常小,比細菌還小得多,常用的度量單位是納米,需借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)。6.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2023福建莆田二模)青霉素是一種高效、低毒、臨床應(yīng)用廣泛的抗生素,它的誕生經(jīng)歷了曲折的過程。(1)1928年弗萊明觀察培養(yǎng)皿中的葡萄球菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中沒有被青霉菌污染的地方長滿葡萄球菌;而被青霉菌污染的周圍出現(xiàn)一圈潔凈的“無菌環(huán)”。因此他推測青霉菌分泌的物質(zhì)能

(填“促進”或“抑制”)葡萄球菌的生長,但他沒有分離出青霉素。抑制

(2)隨著提純技術(shù)的發(fā)展,1940年英國病理學(xué)家弗洛里和錢恩給48只小白鼠注射致死量葡萄球菌后分成兩組,A組注射青霉素治療,B組不予治療作為

組,實驗結(jié)果:A組存活21只,B組全部死亡。(3)1965年斯特羅明格等人的研究進一步揭示,青霉素的作用機理是破壞細菌細胞壁的合成,但不損害小白鼠細胞,因為小白鼠細胞沒有

(填細胞結(jié)構(gòu))。對照

細胞壁解析

(1)被青霉菌污染的培養(yǎng)基周圍出現(xiàn)一圈潔凈的“無菌環(huán)”,可知青霉素對葡萄球菌的生長有抑制作用。(2)A組注射青霉素為實驗組,B組不予治療作為對照組。(3)青霉素的作用機理是破壞細菌細胞壁的合成,小白鼠屬于動物,其細胞不含細胞壁,故對小白鼠細胞沒有傷害。7.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)觀念)(2024福建福州四十八中月考,2,★☆☆)青霉菌中含有一種物質(zhì)——青霉素,下列關(guān)于青霉菌和青霉素的敘述,錯誤的是

(

)A.青霉菌是多細胞真菌B.青霉菌的綠色部分含有葉綠素C.青霉素是一種由青霉菌產(chǎn)生的抗生素D.青霉素可以治療細菌引起的疾病B能力提升全練解析

青霉菌屬于多細胞真菌,其細胞結(jié)構(gòu)有:細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜等,A正確。青霉的綠色部分是孢子囊的顏色,其細胞中不含葉綠素,B錯誤。青霉素是一種普遍使用的抗生素藥品,由青霉菌產(chǎn)生,可以治療多種細菌性疾病,C、D正確。8.(新題型·科普閱讀)(2024廣東深圳期末,12,★★☆)2019年,《科學(xué)》雜志上報道了發(fā)現(xiàn)的一類新型抗生素,該新型抗生素可以靶向攻擊細菌膜脂,從而殺死細菌。下列疾病可用該抗生素治療的是

(

)A.流行性感冒B.手癬C.扁桃體炎D.壞血病C解析流行性感冒是由病毒引起的,抗生素對其沒有作用,A

錯誤。手癬是由真菌引起的,抗生素對其沒有作用,B錯誤。

扁桃體炎是由鏈球菌引起的,鏈球菌屬于細菌,可以用抗生素

對其治療,C正確。壞血病是由缺乏維生素C引起的,抗生素

不能用來治療壞血病,D錯誤。9.(主題教育·健康教育)(2023湖南祁陽期中,3,★★☆)紅眼病多見于春夏季節(jié),是一種傳染性結(jié)膜炎。紅眼病根據(jù)不同的致病原因,可分為細菌性結(jié)膜炎和病毒性結(jié)膜炎兩類,其臨床癥狀相似,但流行程度和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重。下列敘述錯誤的是(

)A.細菌和病毒屬于微生物B.細菌和病毒的生活需要營養(yǎng)C.細菌和病毒能對外界刺激作出反應(yīng)D.細菌和病毒都有細胞結(jié)構(gòu)D解析細菌有細胞結(jié)構(gòu)。病毒無細胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼

和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,D錯誤。10.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024浙江余姚實驗學(xué)校期末,6,★★☆)青霉素作為治療細菌感染的特效藥被廣泛使用,但濫用導(dǎo)致其使用效果下降。下列解釋符合達爾文進化理論的是

(

)A.自然界中本來沒有耐藥細菌,濫用青霉素才導(dǎo)致耐藥細菌

出現(xiàn)B.細菌對青霉素進行定向選擇,導(dǎo)致青霉素的使用效果下降C.在長期濫用青霉素的環(huán)境中,耐藥細菌比不耐藥細菌更具

生存優(yōu)勢D.在抵抗青霉素作用時,細菌體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)會發(fā)生“用進

廢退”現(xiàn)象C解析細菌群體中本來就有耐藥和不耐藥兩種變異,是青霉

素環(huán)境對細菌的這兩種變異進行了選擇,使耐藥細菌生存下

來并繁殖后代,不耐藥細菌被淘汰,A、B錯誤。在長期濫用

青霉素的環(huán)境中,耐藥細菌比不耐藥細菌更具生存優(yōu)勢,能生

存下來并繁殖后代,C正確。最終青霉素對細菌進行定向選

擇,導(dǎo)致青霉素的使用效果下降,D錯誤。11.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實踐)(2022浙江舟山中考改編)細菌的抗藥性是困擾醫(yī)藥界的難題。細菌的抗藥性是原已存在的,還是使用抗生素后誘導(dǎo)出來的?為此,研究人員開展了青霉素對細菌抗藥性選擇的研究。

素養(yǎng)探究全練【實驗方案】Ⅰ.菌落培養(yǎng):將在醫(yī)院取到的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)在普通培養(yǎng)基A上,如圖甲所示。Ⅱ.原位接種:將滅菌絨布在培養(yǎng)基A上按一下,使絨布面沾上菌落,然后再按到含有青霉素的培養(yǎng)基B上,完成菌落的接種

(使細菌在培養(yǎng)基B上的位置和菌落在培養(yǎng)基A上的位置一

一對應(yīng)),如圖乙所示。(1)實驗所用絨布需要滅菌,其目的是

。除去絨布上原有的雜菌,以免干擾實驗(2)實驗所用培養(yǎng)基A和B的成分差別是

?！绢A(yù)期結(jié)果】一段時間后,如果B培養(yǎng)基上沒有細菌長出,說明接種的這些

菌落都沒有抗藥性。如果B培養(yǎng)基上都有部分菌落長出,且

它們的數(shù)目和位置與A培養(yǎng)基是一樣的(如圖丙所示),則說

明這些菌落對青霉素已具有