2025年小班音樂(lè)春天標(biāo)準(zhǔn)教案

20XXPowerPointDesign主講人：時(shí)間：20XX.XX小班音樂(lè)《春天》教案PPT大綱一、活動(dòng)導(dǎo)入01二、歌曲欣賞02三、歌詞學(xué)習(xí)03四、學(xué)唱歌曲04CONTENTS目錄五、歌曲表演0501一、活動(dòng)導(dǎo)入PowerPointDesign請(qǐng)幼兒閉上眼睛，播放一段春天的自然聲音，如鳥(niǎo)鳴、溪流聲。讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到的聲音，感受春天的生機(jī)。01春天的感官體驗(yàn)向小朋友們問(wèn)好：“小朋友們，春天到了，你們好呀！”引導(dǎo)幼兒用“春天好！”回應(yīng)，感受春天的溫暖氛圍。春天的問(wèn)候語(yǔ)02展示春天的圖片，有綠油油的草地、五顏六色的花朵。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了哪些顏色，感受春天的絢麗多彩。春天的色彩展示03（一）春日問(wèn)候02二、歌曲欣賞PowerPointDesign播放歌曲《春天》播放歌曲，讓幼兒安靜聆聽(tīng)。提醒幼兒注意歌曲的旋律和節(jié)奏。提問(wèn)歌曲內(nèi)容問(wèn)幼兒歌曲里唱到了什么，如“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里……”。引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，初步了解歌曲內(nèi)容。討論歌曲感受請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完歌曲后的感受，如“我覺(jué)得很快樂(lè)”“很舒服”。鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲的喜愛(ài)。（二）初聽(tīng)歌曲03三、歌詞學(xué)習(xí)PowerPointDesign圖片輔助理解出示與歌詞相關(guān)的圖片，如山林、田野、花叢、柳樹(shù)。邊看圖片邊講解歌詞，幫助幼兒理解“春天在那……”的含義。動(dòng)作演示歌詞教師示范動(dòng)作，如雙手張開(kāi)表示“春天在那青翠的山林里”，雙手合十表示“春天在那湖水的倒影里”。讓幼兒跟著模仿動(dòng)作，加深對(duì)歌詞的記憶。游戲鞏固歌詞玩“歌詞接龍”游戲，教師說(shuō)一句歌詞，幼兒接下一句。通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌詞的興趣，提高記憶效果。（三）理解歌詞04四、學(xué)唱歌曲PowerPointDesign教師領(lǐng)唱教師大聲唱，幼兒小聲跟唱，注意引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)音調(diào)。重復(fù)幾次，讓幼兒逐漸熟悉歌曲旋律。分組演唱將幼兒分成小組，每組輪流演唱歌曲。其他小組可以為演唱的小組加油鼓勁，營(yíng)造活躍的氛圍。集體合唱全體幼兒一起合唱歌曲，教師在旁邊指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒用自然、歡快的聲音演唱，感受集體演唱的樂(lè)趣。（四）跟唱歌曲05五、歌曲表演PowerPointDesign鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作，如“春天在那青翠的山林里”時(shí)，幼兒可以模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。讓幼兒大膽發(fā)揮想象力，展示自己的創(chuàng)意。全體幼兒一起邊唱歌曲邊做動(dòng)作，進(jìn)行集體表演。教師可以適當(dāng)引導(dǎo)，讓表演更加整齊、生動(dòng)。請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作，其他幼兒可以學(xué)習(xí)。教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)幼兒的積極性。自由創(chuàng)編集體