2025屆高考歷史二輪復習課時強化練四含解析

PAGE1-課時強化練(四)時間：40分鐘分值：85分一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2024·肇慶模擬)公元前4世紀，蘇格拉底被雅典陪審法庭判處死刑。當弟子們支配他逃走時，他拒絕了，他認為在審判符合法律程序的狀況下逃走，這是對法律的踐踏，假如人人都學他，那么社會秩序將混亂不堪，城邦將無法存在。這表明()A．雅典法律制度不完善B．雅典并未真正踐行民主制度C．司法審判缺乏公正性D．蘇格拉底視城邦利益至高無上解析：據材料“社會秩序將混亂不堪，城邦將無法存在”說明蘇格拉底強調城邦利益至高無上，故選D項；材料“審判符合法律程序”說明不是法律制度不完善，解除A項；據所學，雅典建立民主政治，解除B項；材料“審判符合法律程序”說明審判是公正的，解除C項。答案：D2．(2024·洛陽、許昌二模)有學者認為，希臘城邦不是由獨立公民個人組成的，而是由公民所歸屬的氏族、胞族和部落組成；城邦不分大小強弱，在宗教、法律、錢幣、度量衡等方面有高度的主權獨立。希臘城邦的這些特點()A．減弱了公民的個人獨立性B．有利于公民集體意識的形成C．為雅典營造了和平的環(huán)境D．促進各城邦民主政治的建立解析：據材料“城邦不是由獨立公民個人組成”而是由“公民所歸屬的氏族、胞族和部落組成”，城邦“具有高度的主權獨立”可知希臘城邦強調集體利益，故選B項；材料強調城邦的集體利益，不在于減弱公民個人的獨立性，解除A項；材料強調的是希臘全部城邦，解除C項；據所學，希臘城邦既有民主政治，也有其他政體，解除D項。答案：B3．(2024·廣州二模)公元前462年厄菲阿爾忒進行改革，剝奪了雅典戰(zhàn)神山貴族會議(長老議事會)否定公民大會決議和限制公職人員行動的權力。此次改革()A．打擊了貴族的政治特權B．擴大了民主政治的統(tǒng)治基礎C．取消了對公職人員的監(jiān)察D．確立了公民大會作為最高權力機關解析：“剝奪了雅典戰(zhàn)神山貴族會議(長老議事會)否定公民大會決議和限制公職人員行動的權力”可得出貴族被減弱了，故選A項。答案：A4．(2024·惠州模擬模擬)蘇格拉底認為學問就是德性，真正的學問是對“是什么”的探討。正如亞里士多德所指出的，“他在把德性看作學問時，取消了靈魂的非理性部分，因而也取消了激情和性格”。這表明，蘇格拉底對“學問”的思索()A．否定了人的內在本性B．具有顯明的理性主義色調C．起先樹立人的主體地位D．為城邦民主制供應理論基礎解析：材料“他在把德性看作學問時，取消了靈魂的非理性部分，因而也取消了激情和性格”表明蘇格拉底對“學問”的思索體現了對學問和才智，即理性的探求，故選B項；材料“他在把德性看作學問時，取消了靈魂的非理性部分”可知蘇格拉底強調人的內在德性，解除A項；智者學派起先樹立人的主體地位，解除C項；人文主義為城邦民主制供應理論基礎，解除D項。答案：B5．(2024·天津十二區(qū)縣重點中學二模)伯利克里曾說：“我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中仿照來的。我們的制度是別人的模范，而不是我們仿照任何其他的人的?！薄爱敺蓪θ康娜硕家灰曂剩卣{解人們的私人爭端時，民主政體的優(yōu)越性也就得到確認?！辈牧现羞@些話說明古代雅典()A．制度自信 B．法律確保人人同等C．干脆民主 D．民主政體起先確立解析：據材料“我們的制度是別人的模范”“民主政體的優(yōu)越性”可知這些話體現了古代雅典在民主制度方面的自信，故選A項；材料強調雅典民主政治制度的優(yōu)越性，法律確保人人同等只是其中一個方面，不能完整的體現材料主旨，解除B項；材料未涉及實行民主的方式，得不出干脆民主，解除C項；據所學學問，伯里克利執(zhí)政時期是雅典民主政治達到頂峰，“起先”一說不符合史實，解除D項。答案：A6．(2024·汕尾二模)公元前425年上演的《阿卡奈人》戲劇中寫道，“我們定好了今日開公民大會，而這個會場卻還是空空如也。大家還在市場里蹭來蹭去，躲避那條涂著赭石粉的趕人索”。公元前392年上演的《公民大會婦女》則提到，當婦女女扮男裝參與公民大會達到開會的法定人數時，真正的雅典男性們埋怨自己來得太晚了，沒有領到薪水。材料反映出當時雅典()A．婦女的社會地位提高 B．人文精神已深化人心C．城邦凝合力日漸減弱 D．民主體制潛藏著危機解析：據材料“定好了今日開公民大會，而這個會場卻還是空空如也”說明公民參與公民大會的主動性不高，材料“真正的雅典男性們埋怨自己來得太晚了，沒有領到薪水”說明大家為了薪水參政，二者都反映雅典民主政治存在危機，故選D項；婦女須要女扮男裝，方可參與公民大會，因此可知婦女的社會地位照舊不高，解除A項；材料主要反映的民主政治不是思想，解除B項；材料沒有城邦凝合力的比較，因此無法說明減弱，解除C項。答案：D7．(2024·貴陽模擬)“十二銅表法”明文公示、按律量刑，并且在第九表其次條：“對剝奪一人的生命、自由和國籍的判決，是專屬百人團大會(ComitiaCenuriata)的權力?！庇纱送茢啵贫ㄟ@一法律條文的目的是()A．強調公正至上 B．充分愛護平民權益C．確保私有財產不受侵擾 D．限制權力濫用解析：材料強調百人團大會的集體判決的過程，但不肯定能保證結果的公正，故A項錯誤；材料強調百人團大會的集體判決的過程，沒有體現出愛護的對象，故B項錯誤；材料強調百人團大會的集體判決的過程，沒有體現出對私有財產的愛護，故C項錯誤；材料“明文公示、按律量刑”、集體判決，防止了個人獨斷專行，限制權力濫用，故D項正確。答案：D8．(2024·貴陽模擬)古羅馬法諺有云“和解協議相當于已決案”。比如，當事人訂立“不索債簡約”后，若債權人反悔并要求債務人給付，只要債權人具備相關免債實力，債務人可以拒絕。這表明，羅馬法中的“和解”()A．簡化了司法程序B．與訴訟具有同等強制性C．彰顯了契約精神D．更能保障公民經濟權益解析：依據題干中“和解協議相當于已決案”，可知案件發(fā)生后，假如協議和解，即雙方已經達成了契約關系，假如當事一方反悔之后，“債務人可以拒絕”，說明“和解”彰顯了雙方的契約精神，故選C項；題干強調的是“和解協議相當于已決案”，并非司法程序問題，解除A項；題干沒有述及“和解協議”的強制性，解除B項；題干中“和解協議”的前提是雙方都認可這一確定，但是不能保證全部的“和解協議”都能成為已決案，解除D項。答案：C9．(2024·濟寧二模)下圖為《民法大全》中所載的古羅馬聞名法學家烏爾比安的論述。其意在強調()A．人的自然權利是同等的B．在法律面前人人同等C．奴隸制度違反法的精神D．法律具有至高權威性解析：題干中提及“應當承認和維護裁判官發(fā)布的告示的法律效力……即便裁判官具有奴隸身份也不能構成法律效力的影響……皇帝也應當遵遵守法律律”，可知羅馬法強調遵從法律的權威，故選D項；羅馬存在奴隸制，本身就違反了權利同等，且A項與題干無關，解除A項；羅馬法下，在法律面前是公民人人同等，非奴隸與奴隸主同等，且題干強調的是法律的權威，解除B項；題干未體現奴隸制與法的關系，解除C項。答案：D10．(2024·汕尾質檢)古羅馬的旅客服務設施包括船舶、客棧、車馬店三種，公元前2世紀，裁判官頒布了關于船舶經營人、客棧主、車馬店主的承保責任的告示。它規(guī)定：經營船舶、客棧、車馬店的人，要對發(fā)生在其經營場所的盜竊行為對旅客擔當責任。該規(guī)定()A．維護了帝國境內平民的利益B．可干脆佐證羅馬長途販運業(yè)的發(fā)達C．體現了維護私有財產的原則D．表明羅馬人追求法律面前人人同等解析：由材料“公元前2世紀，裁判官頒布了關于船舶經營人、客棧主、車馬店主的承保責任的告示。它規(guī)定：經營船舶、客棧、車馬店的人，要對發(fā)生在其經營場所的盜竊行為對旅客擔當責任”可知羅馬法愛護旅客的私有財產，故選C項；公元前2世紀是羅馬共和國時期，解除A項；材料強調的是羅馬法而非羅馬長途販運的發(fā)展，解除B項；法律面前人人同等是羅馬法的精神，且材料強調的是羅馬法的內容，解除D項。答案：C11．(2024·深圳二模)共和國時期，羅馬人將一些抽象理念人格化，比如和諧女神、成功女神、健康女神。祭祀這類神祇的宗教節(jié)日大多在執(zhí)政官換屆選舉之時。這反映了()A．君權神授的思想觀念盛行B．公民宗教信仰呈現多元化C．執(zhí)政者重視政治理念宣揚D．羅馬人尚武色調特別深厚解析：材料中羅馬人將一些政治的抽象理念人格化，如和諧女神、成功女神、健康女神，這就有助于政治理念在人民中的傳播，在換屆選舉之時祭祀這類神祇，也有助于營造政治氛圍，說明羅馬共和國時期執(zhí)政者特殊重視政治理念的宣揚，故選C項。答案：C12．(2024·棗莊模擬)羅馬法從最初一種狹小和簡陋的農村共同體的法律，發(fā)展成為一種強大的城邦國家的法律，后來又成為一種帝國的法律。而這個帝國統(tǒng)治著幾乎為當時的人們所知道的整個文明世界。材料說明羅馬法()A．擴大了羅馬的統(tǒng)治疆域 B．有助于社會秩序的穩(wěn)定C．推動了商品經濟的發(fā)展 D．促進了歐洲文明的轉型解析：依據材料“而這個帝國統(tǒng)治著幾乎為當時的人們所知道的整個文明世界”可知在羅馬帝國建立過程中，羅馬法逐步發(fā)展，保持著羅馬帝國的穩(wěn)定，故選B項；羅馬的統(tǒng)治疆域擴大是羅馬法完善的緣由之一，解除A項；商品經濟發(fā)展是羅馬法完善的緣由之一，解除C項；依據材料“而這個帝國統(tǒng)治著幾乎為當時的人們所知道的整個文明世界”可知在羅馬帝國建立過程中，羅馬法逐步發(fā)展，保持著羅馬帝國的穩(wěn)定，而非對世界的影響，解除D項。答案：B二、非選擇題(本題共2小題，其中第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一《唐律疏議》是唐高宗永徽年間完成的法典，是唐律的典型代表。據《舊唐書·刑法志》記載，唐太宗貞觀年間有同州人房強，弟弟在岷州任統(tǒng)軍，因為謀反伏誅；依據當時的法律，房強應當因為連坐處死。太宗得知此案，憐憫其將死，于是對大臣們說：“因為風俗教化未能博施，所以如今仍舊須要刑典。這不是庶人的過錯，怎么能因此濫施重刑呢？這更顯得君主不德。……怎么能不察其原本而一概加以誅罰呢，這違反了恤刑而重人命的原則。”這對《唐律疏議》的修訂產生了影響，如將原《貞觀律·名例篇》中的“言理切害”，更為“情理切害”。后來以其為代表的法律體系亦被宋元明清所繼承，在東亞被其他國家所接受。——摘編自陶舒亞《中國法制史》等材料二《法學階梯》是羅馬法重要的組成部分，是東羅馬帝國皇帝查士丁尼在位期間(公元527—公元565年)編寫的一部法學教科書。書名取自羅馬帝國鼎盛時期大法學家蓋尤斯(Gaius)、保羅(Paulus)、烏爾比安(Ulpianus)以及其他法學家弗洛倫丁(Florentinus)和馬其安(Marcienus)的同名著作。簡要闡明白法學原理，如“正義是賜予每個人他應得的部分的這種堅決而恒久的愿望”，“奴役是違反自然法的(因為依據自然法，一切人生而自由)”。但《法學階梯》隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，漸漸湮沒在歐洲中世紀的歷史中，直到人類走出中世紀邁向近代時，其命運又發(fā)生了改變?！幾孕靽鴹澴g《法學階梯》等(1)依據材料并結合所學學問，概括唐律、羅馬法的立法思想，并指出它們產生的背景。(13分)(2)結合材料和所學學問，指出近代以前兩部法律的不同命運，簡析主要緣由。(12分)解析：第(1)問，第一小問依據材料一“違反了恤刑而重人命的原則”歸納唐律特點，依據材料二“奴役是違反自然法的”回答羅馬法的特點；其次小問背景唐律依據唐朝經濟、思想和社會等角度思索回答，羅馬法依據所學從古希臘人文主義、法學家努力以及經濟發(fā)展等角度回答。第(2)問，第一小問，依據材料一“以其為代表的法律體系亦被宋元明清所繼承，在東亞被其他國家所接受”以及材料二“隨著羅馬帝國的分治和西羅馬帝國的滅亡，漸漸湮沒在歐洲中世紀的歷史中”的信息歸納回答；其次小問，唐朝的依據所學從中國的經濟、政治體制以及法律適應統(tǒng)治階級要求回答；羅馬的緣由從羅馬帝國分裂以及基督教占據主導地位回答。答案：(1)思想：唐律：德主刑輔，禮法結合。羅馬法：自然法思想(理性、正義、自由、同等)。背景：唐律：儒家思想占據主導地位；統(tǒng)治者“德政”意識深厚；農業(yè)經濟發(fā)達，社會相對安定。羅馬法：受古希臘人文精神影響；眾多法學家對法律思想的探討與發(fā)展；商品經濟較為發(fā)達。(2)《唐律疏議》命運：為后世所繼承并影響東亞其他國家。緣由：中國小農經濟發(fā)達；中國及東亞均為君主專制政體；以唐律為代表的法律體系適應了統(tǒng)治階級的須要?！斗▽W階梯》命運：湮沒在中世紀的歷史中。緣由：羅馬帝國分裂，出現封建割據，阻礙了法律的統(tǒng)一執(zhí)行；基督教意識形態(tài)占據了主導地位。14．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料西方人從自身的狹隘角度動身，認為歐洲人是在希臘——羅馬和猶太——基督教的“優(yōu)越”文化傳統(tǒng)驅策下向外折服全球的，歐洲人把他們今日的成就歸功于中世紀(即中國的盛唐時代)以后城市的發(fā)展，并且強調十字軍東征、商人階級的壯大、威尼斯與熱那亞的商業(yè)旺盛及意大利——西班牙對印度香料生意的限制等因素。但在中國人眼里，地處亞歐大陸西北一隅的歐洲既不產稻米、蔗糖，也不產茶葉、棉花，那里的人大約是為謀生計而被迫出外經商，而且就像前代的“蠻族”一樣紛紛涌入中國。不管怎樣看，中國在唐宋乃至馬可·波羅時代的元朝，發(fā)達程度明顯超過中世紀的歐洲?！幾再M正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》從材料中提取信息，圍繞“中(東)西文明”自行擬定一個詳細的論題，并結合所學學問予以闡述。(要求：論題明確，中外關聯，史論結合)解析：依據材料中的“西方人從自身的狹隘角度動身，認為歐洲人是在希臘——羅馬和猶太——基督教的‘優(yōu)越’文化傳統(tǒng)驅策下向外折服全球的”，可以分析得出“歐洲‘優(yōu)越’的文化傳統(tǒng)促進西方文明的傳播”的論題；依據材料中的“不管怎樣看，中國在唐宋乃至馬可·波羅時代的元朝，發(fā)達程度明顯超過中世紀的歐洲”，可以分析得出“中國古代文明程度要高于中世紀的歐洲”。從中確定一個論題，然后聯系所學史實進行論證。如確定“歐洲‘優(yōu)越’的文化傳統(tǒng)促進西方文明的傳播”的論題，可以從古希臘的民主政治和古羅馬的法律制度，以及材料“十字軍東征、商人階級的壯大、威尼斯與熱那亞的商業(yè)旺盛”涉及到的歷史事務來分析說明。同樣以此方式論證其他確定的論題。論述過程要邏輯嚴密，史論結合，闡