河南省商丘市睢縣育才九年一貫制學(xué)校2025年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

河南省商丘市睢縣育才九年一貫制學(xué)校2025年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題一、認真計算。1．口算3.8-2.9=

2.5+1.5＝

745+196＝

490÷7＝0×36＝

930÷3＝

0+126＝

25×40＝

355÷9≈

281÷4≈

30×40＝

480－210＝2．列豎式計算，帶※號的要進行驗算。54×27＝※506÷4＝※75×21＝3．脫式計算。924＋208×3210÷（2×3）420÷5÷4（349－258）÷7二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．小數(shù)一定比整數(shù)小。（______）5．小軍小文面對面坐著，小軍面朝東南方向，則小文面向西南方向。（______）6．計算26×(11-5)時應(yīng)先算乘法。（_____）7．小數(shù)不一定比整數(shù)?。?/p>

（_____）8．250×8的末尾共有2個0.．（_________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．測量一張郵票的面積，一般采用（）作單位。A．平方厘米 B．平方分米 C．平方米10．下面兩個圖從（）觀察到的形狀相同。

A．左面 B．前面 C．上面 D．以上都不對11．下面三個圖形相比,()的面積最大．(每個□代表1平方厘米)A．B．C．12．如右圖，這兩個圖形（）。A．周長相等，面積相等。B．周長相等，面積不等。C．周長不等，面積相等。13．把16張邊長1厘米的正方形紙拼在一起,拼成長方形或正方形．第一種拼法:長16厘米,寬1厘米的長方形．第二種拼法:長8厘米,寬2厘米的長方形．第三種拼法:邊長4厘米的正方形．上面的三種拼法中,拼成圖形的面積相比較,()．A．第一種最大 B．第二種最大 C．第三種最大 D．一樣大四、快樂填空。14．42×28的積是一個（______）位數(shù)。15．李爺爺正面對夕陽欣賞美景，他的左邊是________方，右邊是________方．16．三年一班王寧的身高是1.41（___），體重是29.4（____），她使用的數(shù)學(xué)封面的面積約為630（____），她所在教室的面積約為48（____）。17．一個正方形的邊長是4米，它的面積是（______）平方米。18．下面是淘氣對某小學(xué)全校教師上班交通方式的調(diào)查結(jié)果。交通方式步行坐公共汽車騎自行車開車人數(shù)2812134（1）老師（__________）上班的人數(shù)最多，（__________）上班的人數(shù)最少。（2）全校共有（__________）名教師。（3）看了淘氣的調(diào)查結(jié)果，你有什么想法？_____________________________19．在括號里填上合適的單位。（1）一筐蘋果重30（_________）。（2）學(xué)校操場的面積是4000（_________）。（3）從甲城到乙城的公路長120（_________）。（4）課桌面的面積為24（_________）。20．7元8角減去4元3角，結(jié)果是（______）元。21．一本書9元，聰聰有100元，最多可以買到（____）本書。22．一場排球比賽，從19時30分開始，進行了155分鐘，________時候結(jié)束的比賽？23．按排列規(guī)律填上合適的數(shù)。1.2，1.8，2.4，3.0，3.6，（________）。五、作圖題。24．把對應(yīng)的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0025．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運完，且不超載？用線連一連。26．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題27．學(xué)校買了8箱乒乓球，每箱3盒，每盒12個，每盒售價24元，學(xué)校買乒乓球用了多少錢？28．移一移，畫一畫。（1）三角形箭頭向（）平移了（）格。（2）畫出四邊形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3）畫出小船向左平移8格后的圖形。29．三（1）班開展“關(guān)愛地球”活動，環(huán)保小組每人都有收集舊電池的任務(wù)。誰平均每天收集的舊電池多？30．星星幼兒園每天運來水果6箱，每箱10千克．一個月按21天計算，運來水果多少千克?

參考答案一、認真計算。1、0.94941700310126100040701200270【詳解】略2、1458；126……2；1575【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，用第二個因數(shù)個位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù)，再將乘得的數(shù)加起來；乘法驗算時，交換兩個因數(shù)的位置，看看是不是等于乘積。除數(shù)是一位數(shù)的除法計算時，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。有余數(shù)的除法驗算時，用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看是不是等于被除數(shù)。【詳解】54×27＝1458※506÷4＝126……2驗算：126×4＋2＝506※75×21＝1575驗算：21×75＝15753、1548；35；21；13?！痉治觥扛鶕?jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻?24＋208×3＝924＋624＝1548；210÷（2×3）＝210÷6＝35；420÷5÷4＝84÷4＝21；（349－258）÷7＝91÷7＝13故答案為：1548；35；21；13?！军c睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關(guān)鍵。計算過程要認真仔細。二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】小數(shù)分為兩部分：整數(shù)部分和小數(shù)部分，整數(shù)部分可以是任何整數(shù)，舉例解答?！驹斀狻?.5是小數(shù)，2是整數(shù)。2.5＞2小數(shù)一定比整數(shù)小，所以判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查小數(shù)和整數(shù)的大小關(guān)系，注意小數(shù)不一定都比整數(shù)小。5、×【分析】由物體位置的相對性可知：小軍面朝東南方向，則小文面向西北方，據(jù)此回答?！驹斀狻啃≤娦∥拿鎸γ孀?，小軍面朝東南方向，則小文面向西北方，而不是西南方。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查方向的辨別，關(guān)鍵注意西北方向和東南方向相對。6、×【解析】略7、√【詳解】略8、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量郵票的面積用“平方厘米”作單位?！驹斀狻繙y量一張郵票的面積，一般采用平方厘米作單位。故答案為：A?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。10、A【分析】這兩個立體圖形形狀不同。從前面看：左圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，左齊；右圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，兩端齊；從左面看：左圖能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；右圖能看到4個正方形，分兩層，每層2個，呈“田”字形；從上面看：左圖能看到5個正方形，分兩層，上層2個，下層3個，左齊；右圖能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層1個，左齊?！驹斀狻坑煞治隹芍?，兩個圖從左面觀察到的形狀相同。故選擇：A?！军c睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、。上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。11、C【詳解】略12、C【詳解】略13、D【詳解】略四、快樂填空。14、四【分析】直接利用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法將結(jié)果算出來看積是幾位數(shù)即可?！驹斀狻?2×28＝1176積是四位數(shù)。故答案為：四【點睛】本題考查的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，屬于基礎(chǔ)題，結(jié)果保證不錯就沒有問題。15、南北【解析】略16、米千克平方厘米平方米【解析】略17、16【分析】根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，計算出面積即可。【詳解】4×4＝16（平方米）故答案為：16【點睛】此題考查正方形的面積，熟記公式即可。18、步行開車57大部分教師采用了綠色環(huán)保的方式上班?！痉治觥浚?）通過觀察統(tǒng)計表可知：老師步行上班的人數(shù)最多，開車上班的人數(shù)最少；（2）全校共有多少名教師直接用每種交通方式對應(yīng)的人數(shù)加起來就可以。（3）根據(jù)哪種交通對應(yīng)的人數(shù)進行分析回答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：（1）老師步行上班的人數(shù)最多，開車上班的人數(shù)最少（2）28＋12＋13＋4＝57（人）（3）因為步行人數(shù)最多，騎自行車人數(shù)其次，然后是坐公交汽車，開車人數(shù)最少，而步行和騎自行車屬于非常環(huán)保的方式，所以大部分教師采用了綠色環(huán)保的方式上班。故答案為：（1）步行，開車；（2）57；（3）大部分教師采用了綠色環(huán)保的方式上班?！军c睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。19、千克平方米千米平方分米【解析】略20、3.5【分析】7元8角就是7.8元，4元3角就是4.3元，用7.8減4.3計算即可?！驹斀狻?元8角＝7.8元4元3角＝4.3元7.8－4.3＝3.5（元）【點睛】全部化成“元”為單位的小數(shù)進行減法計算即可。21、11【解析】略22、22時5分或22:05【解析】【考點】日期和時間的推算22時5分或22:05【分析】解答此題要根據(jù)開始的時間加上經(jīng)過的時間大約結(jié)束的時間解答。23、4.2【分析】觀察這組數(shù)字，1.8－1.2＝0.6，2.4－1.8＝0.6，3.0－2.4＝0.6，3.6－3.0＝0.6。則可推出這組數(shù)字的規(guī)律為：后一個數(shù)比前一個數(shù)大0.6。根據(jù)這個規(guī)律填寫后面的數(shù)?！驹斀狻窟@組數(shù)字的規(guī)律為：后一個數(shù)比前一個數(shù)大0.6。3.6＋0.6＝4.2則這組數(shù)字為：1.2，1.8，2.4，3.0，3.6，4.2。故答案為：4.2?！军c睛】根據(jù)已知的數(shù)字得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律，然后利用這個變化規(guī)律解決問題。五、作圖題。24、【解析】略25、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上?！驹斀狻?噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。26、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進行連線?！驹斀狻俊军c睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應(yīng)用。六、解決問題27、576元【解析】略28、（1）下；7（2）（3）作圖如下：【分析】（1）根據(jù)平面圖中的箭頭和方格圖可知，三角形是向下平移了7格，據(jù)此即可填空；（2）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱軸是對稱點的連線的垂直平分線，在對稱軸的另一邊畫出關(guān)鍵的4個對