新媒體運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷 教案 2項(xiàng)目二 新媒體運(yùn)營(yíng)技能準(zhǔn)備

《新媒體運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷》課程教案教學(xué)模塊項(xiàng)目二新媒體運(yùn)營(yíng)技能準(zhǔn)備課時(shí)數(shù)8教學(xué)班級(jí)主講教師教學(xué)目的和要求知識(shí)目標(biāo)1.熟悉圖片處理的工具及其方法；2.了解圖文排版工具和相關(guān)技巧；3.理解H5營(yíng)銷的概念，并熟悉常見(jiàn)的制作工具；4.理解二維碼的概念，并認(rèn)識(shí)常用的制作工具。技能目標(biāo)1.能夠熟練使用Photoshop進(jìn)行圖片處理；2.能夠獨(dú)立使用圖文排版工具進(jìn)行內(nèi)容排版；3.能夠熟練運(yùn)用H5工具制作出H5營(yíng)銷內(nèi)容；4.能夠熟練使用二維碼工具制作營(yíng)銷二維碼。素養(yǎng)目標(biāo)1.了解新媒體出現(xiàn)的意義，認(rèn)識(shí)媒介的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的新媒體營(yíng)銷思維。教學(xué)手法1.基礎(chǔ)知識(shí)教師采用講授法和討論法，在講解每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)之前先引起學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)的了解的討論，然后針對(duì)學(xué)生討論情況進(jìn)行總結(jié)完成對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解。2.重難點(diǎn)知識(shí)教師采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，在課程開(kāi)始前告知學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)先自行探索、再進(jìn)行合作探究，總結(jié)遇到的困難和問(wèn)題，然后老師對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解并總結(jié)出知識(shí)框架。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.圖片處理的工具及其方法；2.圖文排版工具和相關(guān)技巧；3.H5營(yíng)銷的概念及常見(jiàn)的制作工具；4.二維碼的概念及常用的制作工具。難點(diǎn)：1.Photoshop進(jìn)行圖片處理；2.圖文排版工具進(jìn)行內(nèi)容排版；3.H5工具制作出H5營(yíng)銷內(nèi)容；4.二維碼工具制作營(yíng)銷二維碼。教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì)1.教師運(yùn)用講授教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生了解圖片處理的工具及其方法、圖文排版工具和相關(guān)技巧、H5營(yíng)銷的概念及常見(jiàn)的制作工具、二維碼的概念及常用的制作工具，重難點(diǎn)知識(shí)教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)生理解了基礎(chǔ)知識(shí)后，教師通過(guò)實(shí)操展示，幫助學(xué)生對(duì)新媒體領(lǐng)域的工具及技能形成比較全面的認(rèn)知，相關(guān)內(nèi)容講解完成后，教師需要收集學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題并予以解答。（135分鐘）2.教師在課程開(kāi)始前，告訴學(xué)生本次課程的目標(biāo)是完成圖片處理、圖文排版、H5制作、二維碼制作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)資料搜索與閱讀、合作討論等方式先自行了解以上操作的基本知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)后嘗試運(yùn)用Photoshop進(jìn)行圖片處理、運(yùn)用圖文排版工具進(jìn)行內(nèi)容排版、運(yùn)用H5工具制作出H5營(yíng)銷內(nèi)容以及運(yùn)用二維碼工具制作營(yíng)銷二維碼。教師需要及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，并在課程結(jié)束前總結(jié)知識(shí)框架。（225分鐘）教學(xué)過(guò)程任務(wù)一圖片處理【預(yù)備知識(shí)】一、圖片處理工具（一）Photoshop（二）美圖秀秀（三）創(chuàng)客貼二、圖片處理方法（一）圖片裁剪（二）圖片美化（三）添加素材【任務(wù)實(shí)施與分析】步驟1：圖片裁剪步驟2：圖片美化步驟3：添加素材【拓展知識(shí)】一、其他常用的圖片處理工具（一）ACDSee（二）光影魔術(shù)手（三）可牛影像任務(wù)二圖文排版【預(yù)備知識(shí)】一、圖文排版工具（一）135編輯器（二）速排小螞蟻編輯器（三）秀米二、圖文排版技巧（一）文字易讀性（二）背景與文字區(qū)分（三）注意留白（四）善用第三方工具【任務(wù)實(shí)施與分析】一、短視頻后期剪輯步驟1：直接輸入網(wǎng)址，或者在瀏覽器搜索框中輸入關(guān)鍵詞“135編輯器”，進(jìn)入135編輯器工具首頁(yè)步驟2：在首頁(yè)中單擊進(jìn)入“立即創(chuàng)建文章”即可進(jìn)入135編輯器的工作頁(yè)面步驟3：選擇滿意的模板或樣式后，單擊模板或樣式下的收藏按鈕，可以將該模板或樣式收藏到自己的素材庫(kù)中步驟4：收藏后，進(jìn)入135編輯器“編輯頁(yè)面”，收藏的樣式就會(huì)出現(xiàn)在“編輯頁(yè)面”左側(cè)的“收藏”列表中步驟5：?jiǎn)螕糇髠?cè)的樣式，右側(cè)編輯框中就會(huì)出現(xiàn)該樣式，對(duì)樣式中的內(nèi)容進(jìn)行編輯，并設(shè)置樣式的格式，如顏色、行距等步驟6：內(nèi)容編輯完成后，選擇編輯框右側(cè)的復(fù)制、保存、同步、預(yù)覽、生成長(zhǎng)圖等按鈕完成后續(xù)操作【拓展知識(shí)】一、速排小螞蟻編輯器使用方法步驟1：進(jìn)入首頁(yè)步驟2：注冊(cè)/登錄步驟3：熟悉頁(yè)面布局步驟4：編輯排版基礎(chǔ)任務(wù)三H5制作【預(yù)備知識(shí)】一、H5營(yíng)銷的概念H5的全稱是HTML5，它是萬(wàn)維網(wǎng)的核心語(yǔ)言。現(xiàn)在通常所講的H5是指利用HTML5語(yǔ)言編制、可以用作傳播、囊括各種信息的H5廣告。H5營(yíng)銷是指利用在頁(yè)面呈現(xiàn)上融入文字、圖片、視頻、動(dòng)效等的H5廣告，將營(yíng)銷內(nèi)容直觀展現(xiàn)給用戶，達(dá)到信息傳播目標(biāo)的營(yíng)銷手段。二、H5制作工具（一）易企秀（二）iH5（三）MAKA【任務(wù)實(shí)施與分析】步驟1：直接輸入網(wǎng)址/，或者在搜索引擎中搜索“易企秀”進(jìn)入易企秀官網(wǎng)，單擊右上角的“注冊(cè)”按鈕，完成賬號(hào)注冊(cè)步驟2：?jiǎn)螕簟皠?chuàng)建設(shè)計(jì)”進(jìn)入設(shè)計(jì)頁(yè)面，在該頁(yè)面搜索框輸入合適的模板類型，如“水果生鮮促銷”，然后選擇H5模板步驟3：選擇好模板后，單擊“免費(fèi)制作”按鈕步驟4：進(jìn)入該模板的后臺(tái)編輯頁(yè)面，可以通過(guò)文本、圖片、音樂(lè)、視頻或者添加組件、特效等方式制作H5步驟5：?jiǎn)螕繇?yè)面右上角“預(yù)覽和設(shè)置”按鈕，對(duì)H5效果進(jìn)行預(yù)覽，發(fā)現(xiàn)需要修改的地方可以及時(shí)進(jìn)行修改步驟6：檢查無(wú)誤后，填寫H5基礎(chǔ)信息，如圖2-65所示，包括封面上傳、標(biāo)題填寫、描述填寫、瀏覽樣式、分享樣式等，填寫完成后，單擊“發(fā)布”按鈕步驟7：H5發(fā)布后，在首頁(yè)單擊“數(shù)據(jù)分析”-“傳播數(shù)據(jù)”按鈕，可以查看H5的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，幫助企業(yè)及時(shí)掌握H5發(fā)布后的傳播效果【拓展知識(shí)】一、H5營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)（一）傳播性強(qiáng)（二）互動(dòng)性強(qiáng)（三）效果可追蹤任務(wù)四二維碼制作【預(yù)備知識(shí)】一、二維碼的概念二維碼是用來(lái)記錄信息的某種幾何圖形，這種幾何圖形按照一定的規(guī)律在平面排列組合而成。在代碼編制上，遵循計(jì)算機(jī)“0”“1”比特流的原理。用戶在掃描二維碼后，可以迅速獲取對(duì)應(yīng)的信息，信息類型包括：文本、網(wǎng)址、文件、圖片、音視頻、微信公眾號(hào)等。二維碼營(yíng)銷是通過(guò)將二維碼放置在其他載體上進(jìn)行信息傳播的營(yíng)銷方式。二、二維碼制作工具（一）草料二維碼生成器（二）微微二維碼（三）二維工坊【任務(wù)實(shí)施與分析】步驟1：在搜索引擎中輸入“草料二維碼生成器”，或直接輸入網(wǎng)址（https://cli.im/）進(jìn)入草料二維碼主頁(yè)步驟2：選擇二維碼對(duì)應(yīng)內(nèi)容的類型，可選擇的類型有文本、網(wǎng)址、文件、圖片、音視頻、名片、微信、表單等步驟3：輸入需要對(duì)外展示的網(wǎng)址鏈接，單擊“生成二維碼”按鈕，獲取二維碼步驟4：生成二維碼后，單擊“二維碼美化”，可以對(duì)二維碼進(jìn)行美化處理步驟5：?jiǎn)螕舳S碼下方的按鈕，可以調(diào)整二維碼的碼制、容錯(cuò)和尺寸步驟6：二維碼制作完成后，單擊右上角“下載圖片”或“下載其他格式”，保存二維碼【拓展知識(shí)】一、二維碼營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)（一）營(yíng)銷成本低（二）承載內(nèi)容多（三）連接線上和線下（四）適用于不同行業(yè)思政小課堂新媒體中，人際傳播、群體傳播、大眾傳播三種傳播類型呈現(xiàn)出融合趨勢(shì)和一體多功能的態(tài)勢(shì)，這在互聯(lián)網(wǎng)中表現(xiàn)最為突出。由于媒介的融合，新媒介的信息傳播具有高速、高質(zhì)、超量、多樣化、范圍廣的特征。信息的傳播者與受眾的身份不再有明顯的差別，每個(gè)人都可能既是信息的制造者又是信息的傳播者，同時(shí)又充當(dāng)信息接受者的身份。媒體不是自發(fā)地、孤立地出現(xiàn)，而是從舊媒介的形態(tài)變化中逐漸脫胎出來(lái)的，每一種新媒介都把一種舊媒介作為自己的內(nèi)容。新的傳播媒介會(huì)增加原先各種形式