中華文化故事草船借箭讀后感

中華文化故事草船借箭讀后感TOC\o"1-2"\h\u10808第一章走進(jìn)《三國(guó)演義》：草船借箭的故事背景 13164第二章草船借箭：故事的精彩情節(jié)剖析 123428第三章智慧的閃耀：諸葛亮的謀略分析 227904第四章我的初印象：讀完故事的直觀感受 223714第五章深度感悟：草船借箭中的智慧與博弈 232429第六章借古鑒今：從草船借箭看為人處世 328205第七章草船借箭的文化價(jià)值與傳承意義 325975第八章回味經(jīng)典：草船借箭故事的長(zhǎng)久啟示 3第一章走進(jìn)《三國(guó)演義》：草船借箭的故事背景《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它描繪了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，各路諸侯紛爭(zhēng)不斷，都想在亂世中稱霸一方。而草船借箭這個(gè)故事就發(fā)生在這樣的大背景下。當(dāng)時(shí)，曹操挾天子以令諸侯，勢(shì)力龐大。劉備勢(shì)力相對(duì)弱小，在諸葛亮的輔佐下暫居?xùn)|吳。東吳孫權(quán)一方，周瑜作為大都督，對(duì)諸葛亮的才能又嫉妒又忌憚。周瑜故意刁難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，這看似不可能完成的任務(wù)，就成了草船借箭故事的開(kāi)端。就像書(shū)中所說(shuō)“瑜曰：‘此乃公事，先生幸勿推卻。’孔明曰：‘都督見(jiàn)委，自當(dāng)效勞。敢問(wèn)十萬(wàn)枝箭，何時(shí)要用？’瑜曰：‘十日之內(nèi)，可完辦否？’孔明曰：‘操軍即日將至，若候十日，必誤大事?！ぴ唬骸壬蠋兹湛赏贽k？’孔明曰：‘只消三日，便可拜納十萬(wàn)枝箭。’”這就引出了后面精彩的故事發(fā)展。第二章草船借箭：故事的精彩情節(jié)剖析諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬(wàn)支箭后，并沒(méi)有真的去費(fèi)力造箭。第一天和第二天他看似毫無(wú)動(dòng)靜。到了第三天夜里，江上大霧彌漫。諸葛亮命人準(zhǔn)備了二十只扎滿草人的船，向曹軍水寨駛?cè)?。他深知曹操生性多疑，在大霧的掩護(hù)下，曹軍不敢輕易出兵，只能射箭防御。原文描述“當(dāng)夜五更時(shí)候，船已近曹操水寨?？酌鹘贪汛活^西尾東，一帶擺開(kāi)，就船上擂鼓吶喊。”曹操聽(tīng)到吶喊聲，又看不清江面上的情況，于是下令射箭。箭如雨下，紛紛射在草人上。等到船的一側(cè)插滿箭后，諸葛亮又命人將船掉頭，讓另一側(cè)也插滿箭。就這樣，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力，就從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)多支箭。這一情節(jié)把諸葛亮的神機(jī)妙算展現(xiàn)得淋漓盡致，他巧妙地利用了天時(shí)、地利、人和，成功應(yīng)對(duì)了周瑜的刁難。第三章智慧的閃耀：諸葛亮的謀略分析諸葛亮在草船借箭中的謀略簡(jiǎn)直令人驚嘆。他對(duì)天氣狀況的準(zhǔn)確判斷是整個(gè)計(jì)劃的關(guān)鍵。他提前算到了第三天夜里會(huì)有大霧，這種對(duì)氣象的把握在當(dāng)時(shí)那個(gè)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代是非常了不起的。就像我們生活中，有些人能夠根據(jù)一些細(xì)微的跡象預(yù)測(cè)天氣，但是諸葛亮能精確到具體的某一天，這是他知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。而且他深知曹操多疑的性格，曹操擔(dān)心有詐，所以不敢貿(mào)然出兵，只能射箭。這一點(diǎn)諸葛亮拿捏得恰到好處。例如在軍事戰(zhàn)略上，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，諸葛亮正是對(duì)曹操的性格了如指掌，才制定出這樣的策略。他的這種謀略智慧，不僅在當(dāng)時(shí)能夠解決難題，在現(xiàn)代的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)或者團(tuán)隊(duì)合作中，也是非常值得借鑒的。懂得對(duì)手的心理，利用各種有利條件，才能達(dá)到自己的目的。第四章我的初印象：讀完故事的直觀感受讀完草船借箭這個(gè)故事，我第一感覺(jué)就是諸葛亮太聰明了。他就像是一個(gè)無(wú)所不能的智者，在如此困難的情況下還能輕松應(yīng)對(duì)。我仿佛能看到在大霧彌漫的江面上，那些草船靜靜地駛向曹軍水寨，而諸葛亮氣定神閑地坐在船中指揮著一切。與他相比，周瑜顯得有些小肚雞腸，因?yàn)榧刀示凸室獾箅y。同時(shí)我也為曹操感到惋惜，他雖然兵多將廣，但是因?yàn)槎嘁啥辛酥T葛亮的計(jì)。這種感覺(jué)就像在一場(chǎng)比賽中，一方憑借著智慧巧妙地戰(zhàn)勝了另一方，而另一方雖然實(shí)力強(qiáng)但卻因自身的弱點(diǎn)而失敗。這個(gè)故事給我留下了非常深刻的印象，讓我對(duì)智慧和謀略有了新的認(rèn)識(shí)。第五章深度感悟：草船借箭中的智慧與博弈草船借箭不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的借箭故事，它更是一場(chǎng)智慧與博弈的精彩呈現(xiàn)。諸葛亮與周瑜之間是一種內(nèi)部的智慧較量。周瑜想借造箭之事除掉諸葛亮，而諸葛亮卻要在保證自身安全的前提下完成任務(wù)。這就像是在職場(chǎng)中，有時(shí)候會(huì)遇到同事之間的競(jìng)爭(zhēng)，有人可能會(huì)使一些小手段來(lái)打壓別人。而諸葛亮的做法就是以智慧化解危機(jī)，他沒(méi)有和周瑜正面沖突，而是通過(guò)自己的謀略完成了看似不可能的任務(wù)。諸葛亮與曹操之間則是一種跨陣營(yíng)的博弈。他利用曹操的心理和曹軍的反應(yīng)來(lái)達(dá)到自己的目的。在生活中，我們也會(huì)遇到不同的對(duì)手，如何像諸葛亮一樣在博弈中勝出，需要我們深入思考。第六章借古鑒今：從草船借箭看為人處世從草船借箭這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到很多為人處世的道理。諸葛亮的大度就值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)周瑜的刁難，他沒(méi)有懷恨在心，而是用自己的智慧去解決問(wèn)題。在生活中，我們也會(huì)遇到別人的為難，如果能像諸葛亮一樣保持冷靜，用積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)，而不是陷入怨恨或者報(bào)復(fù)的情緒中，那么很多矛盾都可以化解。同時(shí)曹操的多疑也給我們敲響了警鐘。有時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)度的懷疑而錯(cuò)失機(jī)會(huì)或者做出錯(cuò)誤的判斷。比如在合作項(xiàng)目中，如果對(duì)合作伙伴過(guò)度懷疑，就可能導(dǎo)致合作失敗。所以，我們要學(xué)會(huì)在信任和謹(jǐn)慎之間找到平衡。第七章草船借箭的文化價(jià)值與傳承意義草船借箭這個(gè)故事具有很高的文化價(jià)值。它是《三國(guó)演義》這部文學(xué)巨著中的一顆璀璨明珠，反映了中國(guó)古代人民的智慧和謀略。在中國(guó)文化中，智慧一直是被推崇的品質(zhì)。這個(gè)故事通過(guò)諸葛亮的形象，把智慧的力量展現(xiàn)得淋漓盡致。它傳承至今，對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在教育方面，這個(gè)故事被收錄到教材中，讓一代又一代的學(xué)生學(xué)習(xí)。孩子們可以從中學(xué)到智慧、謀略以及為人處世的道理。在藝術(shù)領(lǐng)域，這個(gè)故事也被改編成各種形式，如戲曲、電影等。像京劇《草船借箭》就以獨(dú)特的表演形式把這個(gè)故事搬上舞臺(tái)，讓更多的人了解這個(gè)經(jīng)典故事，傳承中國(guó)文化。第八章回味經(jīng)典：草船借箭故事的長(zhǎng)久啟示草船借箭的故事雖然發(fā)生在遙遠(yuǎn)的古代，但它給我們的啟示卻是長(zhǎng)久的。它提醒我們智慧是一種強(qiáng)大的力量，可以在看似絕境的情況下創(chuàng)造奇跡。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要像諸