數(shù)學(xué)人教版2024版一年級(jí)上冊(cè)第2章2.3.110的認(rèn)識(shí)教案03

第頁(yè)第二章6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法2.310的認(rèn)識(shí)和加、減法（第1課時(shí)）10的認(rèn)識(shí)☆教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)豐富的實(shí)物展示與動(dòng)手操作，使學(xué)生深入理解數(shù)字10的概念及其作為基數(shù)和序數(shù)的意義。2.能夠在日常生活中準(zhǔn)確識(shí)別并數(shù)出10個(gè)以內(nèi)的物體數(shù)量。3.學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的組成與分解，為加減法運(yùn)算打下基礎(chǔ)?！罱虒W(xué)重難點(diǎn)掌握數(shù)字10的兩種意義，即基數(shù)和序數(shù)，以及10以內(nèi)數(shù)的組成與分解。☆教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：實(shí)物模型、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)工具。學(xué)具準(zhǔn)備：操作材料、計(jì)數(shù)棒、數(shù)字拼圖?！罱虒W(xué)環(huán)節(jié)一、引入新課。（6分鐘）（展示一盒顏色鮮艷的玩具）1.談話：同學(xué)們，看這盒玩具中有許多漂亮的物品，誰(shuí)能告訴我，這里有多少個(gè)玩具呢？2.談話：對(duì)，我們數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)一共有10個(gè)玩具。今天，我們將深入了解這個(gè)特殊的數(shù)字10，學(xué)習(xí)它的奧秘，以及它在生活中的應(yīng)用。（板書課題：數(shù)字10的認(rèn)識(shí)）設(shè)計(jì)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作物品，進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，深入理解數(shù)字10的基數(shù)與序數(shù)含義。2.確保學(xué)生掌握10以內(nèi)的物體數(shù)量識(shí)別和數(shù)數(shù)技巧。1.利用實(shí)物展示，讓學(xué)生動(dòng)手操作，直觀感知10個(gè)以內(nèi)數(shù)的組成與分解。2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)別并運(yùn)用數(shù)字10進(jìn)行日常計(jì)數(shù)的能力。1.組織學(xué)生參與互動(dòng)游戲，鞏固對(duì)數(shù)字10的理解和記憶。2.構(gòu)建學(xué)生對(duì)于10以內(nèi)加減法運(yùn)算的邏輯基礎(chǔ)。二、實(shí)踐操作，深化理解。（25分鐘）（一）數(shù)字10的認(rèn)知。1.展示含有10個(gè)物品的集合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10。（實(shí)物展示）2.思考：如何用數(shù)字10來(lái)描述物體的數(shù)量？3.引導(dǎo)學(xué)生觀察并觸摸展示的物品，探索數(shù)字10的意義。（二）感知數(shù)字10的序數(shù)與基數(shù)特性。1.讓學(xué)生閉眼，逐一拿走一個(gè)物品，感受剩余物品的數(shù)量變化。2.學(xué)生分組，進(jìn)行數(shù)字10的組成與分解游戲。3.討論數(shù)字10作為基數(shù)和序數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。老師小結(jié)：通過(guò)拿取和組合物品，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字10既可以表示數(shù)量（基數(shù)），也可以表示順序（序數(shù)），這在我們的日常生活中非常重要。（三）掌握10以內(nèi)數(shù)的組成與分解。1.老師提問(wèn)：如何將10個(gè)物品分成兩組，讓每組物品數(shù)量不同？2.學(xué)生小組合作，動(dòng)手操作，嘗試不同的分法。3.學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)。老師小結(jié)：通過(guò)分解和組合10個(gè)物品，我們學(xué)會(huì)了不同的數(shù)可以組成10，這對(duì)我們后面學(xué)習(xí)加減法非常有幫助，為我們奠定了基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)目的：（一）1.學(xué)生認(rèn)真觀察數(shù)字卡片：卡片上有10個(gè)圓點(diǎn)，每個(gè)圓點(diǎn)都代表一個(gè)單位。2.學(xué)生討論：10個(gè)圓點(diǎn)可以按順序排列，體現(xiàn)序數(shù)的意義，也可以作為整體，體現(xiàn)基數(shù)的概念。3.通過(guò)實(shí)際擺放圓點(diǎn)，學(xué)生分享自己對(duì)數(shù)字10的理解。（二）動(dòng)手操作理解數(shù)量概念。1.學(xué)生聽(tīng)到“數(shù)到10”后，快速收集10個(gè)相同的小物品，如小石子、玩具等。2.學(xué)生合作，輪流數(shù)出10個(gè)物品，并比較誰(shuí)數(shù)的速度最快且準(zhǔn)確無(wú)誤。3.學(xué)生交流，分享如何準(zhǔn)確快速地?cái)?shù)出10個(gè)物品的方法。（三）深入探究數(shù)字10的組成與分解。1.學(xué)生觀察如何將10個(gè)圓點(diǎn)分組，例如分為5和5，或7和3。2.學(xué)生動(dòng)手操作，用不同方式分解數(shù)字10，并記錄下來(lái)。3.學(xué)生匯報(bào)，探討數(shù)字10的多種分解方法，為后續(xù)加減法運(yùn)算做好準(zhǔn)備。三、實(shí)踐探索（10分鐘）1.實(shí)物展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10。2.動(dòng)手操作深入理解10的基數(shù)與序數(shù)意義。3.準(zhǔn)確識(shí)別并數(shù)出10個(gè)以內(nèi)物體。4.學(xué)習(xí)并掌握10以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成與拆分。5.建立加減法運(yùn)算的基礎(chǔ)。四、課程總結(jié)與能力提升。（4分鐘）1.總結(jié)數(shù)字10的相關(guān)概念，深化理解基數(shù)與序數(shù)的應(yīng)用。2.完成關(guān)于10以內(nèi)數(shù)的相關(guān)練習(xí)。五、課程回顧與技能鞏固。（4分鐘）1.梳理數(shù)字10的基數(shù)與序數(shù)含義，確保學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。2.布置針對(duì)10個(gè)以內(nèi)物體數(shù)量識(shí)別與數(shù)數(shù)練習(xí)，以及數(shù)的組成與分解的家庭作業(yè)。）六、能力鞏固1.列舉日常生活中你在哪里見(jiàn)到過(guò)數(shù)字10，并說(shuō)明它是基數(shù)還是序數(shù)。答案：在電話號(hào)碼中看到了10，這里是基數(shù)；在排隊(duì)時(shí)，我是第10個(gè)，這里是序數(shù)。（答案不唯一）2.填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)字。(1)我收集了5個(gè)球，再收集幾個(gè)球就是10個(gè)了？（）(2)如果我有8塊糖果，要得到10塊，需要再加幾塊？（）(3)把10個(gè)蘋果分成兩堆，一堆有3個(gè)，另一堆有（）個(gè)。答案：（1）5（2）2（3）73.判斷。（1）10既可以表示數(shù)量，也可以表示順序。（）（2）數(shù)字9后面的數(shù)字一定是10。（）（3）10的組成只能是一種方式，比如2和8。（）答案：（1）√（2）√（3）×4.小明數(shù)出了10個(gè)玩具，小華數(shù)出了12個(gè)玩具，誰(shuí)數(shù)的玩具多？如果將小華多出的玩具給小明，小明會(huì)有多少個(gè)玩具？答案：小華數(shù)的玩具多。如果將小華多出的2個(gè)玩具給小明，小明會(huì)有12個(gè)玩具?！罱虒W(xué)板書數(shù)字10的概念豐