三年級體育下冊教案

學期備課1.指導思想在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。2.教學目標(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(2)進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作3.新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會適應這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學科，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導思想，著眼于普遍提高全體學生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學生社會適應能力，完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應社會能力“三維健康”的課程目標指向，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，更好的推動素質(zhì)教育在學校全面實施。4.主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現(xiàn)代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態(tài)的學習；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學習，發(fā)揚學習的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學習，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體，教師應總結(jié)教學經(jīng)驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學習和發(fā)展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學的主體。當然，體育教學中教師的教，學生被動的學并不是不行的，而應是傳授式的教學方式在減少，即使存在被動的學習也是為將來更主動學習。二、學生情況分析1.學生通過兩年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。3.根據(jù)前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于四年級，要多做些速度練習。三、教學措施1.根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)四、教學進度周次教學內(nèi)容節(jié)數(shù)1體育知識：做早操的好處32隊列：站立、立正-稍息、行進、轉(zhuǎn)向33身體素質(zhì)訓練34身體素質(zhì)訓練35短跑素質(zhì)、蹲踞式起跑3650米短跑訓練37第三套廣播體操：七彩陽光38訂正、規(guī)范《七彩陽光》39訂正、規(guī)范《七彩陽光》310兵乓球311跳繩312仰臥起坐313立定跳遠314跨越式跳高315原地側(cè)面投擲實心球球316座位體前屈317期末各個項目成績測試318期末總結(jié)3第1課時[教學內(nèi)容]小結(jié)上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求[教學目標]1.使學生了解本學期的要求。2.進一步強調(diào)體育課注意事項。[教學重難點]重點：讓學生明確體育課堂的要求難點：每堂課都能做到，做好[教學準備][教學過程]一、準備部分：1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點名，檢查人數(shù)。二、小結(jié)上學期體育課的情況1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學，從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結(jié)。2.并給前10名的同學頒獎，激勵其他同學向他們學習，努力爭取獲得本學期的獎品，激發(fā)同學積極參與體育活動。3.小結(jié)上學期同學們在技能考試中進步較大的同學和存在的不足。（雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作）三、本學期體育課的要求1.體育課有哪些要求呢？請同學們舉手發(fā)言。（服裝、課堂紀律等方面）2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況，同學們自由申請，原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師準備好記錄本。3.選出體育委員并對體育委員提出要求。四、本學期體育課考試的科目五、下課教學反思第2課時[教學內(nèi)容］復習隊列練習：集隊、稍息、立正、向前、向右看齊[教學目標]1、學生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應的動作，進行集體操練；2、培養(yǎng)正確的身體姿勢，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀律的良好的作風。[教學重難點]1、上體正直，挺胸收腹，平視前方。2、動作迅速，整齊一致。[教學準備]整隊帶入操場，清點人數(shù)。[教學過程]一、課前準備1.體育委員整隊，檢查人數(shù)，并報告教師。2.師生問好。3.教學宣布本課內(nèi)容。4.安排見習生。二、熱身部分1.慢跑2.徒手操（頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關節(jié)繞環(huán)）3.小游戲：巨人和矮子三、基礎部分1、復習六列橫隊，回憶自己的位置。（1）調(diào)整位置。（2）記住新的位置，教師講記位置的方法，XX前面是誰，后面是誰，左邊是誰，右邊是誰。（3）結(jié)合游戲，快速找到自己的位置。2、隊列練習，教師口令，及時點評。3、體育委員進行口令練習，全班同學聽口令整齊快速的完成動作。教師點評。4、分小組進行練習，前后六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。5、教師巡視，指導6、全班再練習。7、自主活動，教師巡視，進行安全教育。四、結(jié)束部分1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見教學反思第3課時[教學內(nèi)容］健康教育知識介紹。[教學目標]通過學習，讓學生知道規(guī)律的生活是兒童少年適應外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進身心發(fā)育，提高學習效率有積極的意義。[教學重難點]1、養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。2、怎樣保持規(guī)律的生活？[教學準備]健康教育方面的常識[教學過程]一、啟發(fā)談話二、什么是規(guī)律的生活？規(guī)律的生活是兒童少年適應外部環(huán)境和肌體內(nèi)部穩(wěn)定所必須的，他對促進身心發(fā)育，提高學習效率有積極的意義。三、條件反射條件反射和“動力定型”。四、養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣。好處：學習時，注意力集中。工作時精力充沛。進餐時容易消化。睡眠時很快入睡。壞處：引起身體功能失調(diào)，甚至可以發(fā)生某些疾病。五、怎樣保持規(guī)律的生活？制定一個合理的生活作息制度。六、從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。七、七嘴八舌結(jié)合自己的實際情況，談談生活習慣的規(guī)律化所帶來的好處。教學反思第4課時[教學內(nèi)容］復習原地向右、左和向后轉(zhuǎn)[教學目標]1、學生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出向左、右和向后轉(zhuǎn)的動作，進行集體操練；2、培養(yǎng)正確的身體姿勢，養(yǎng)成聽從指揮，遵守紀律的良好的作風。[教學重難點]1、轉(zhuǎn)動過程中腳跟和腳掌的同時蹬地。2、兩腳在轉(zhuǎn)動過程中的協(xié)調(diào)性。[教學準備]學生整隊帶入操場，清點人數(shù)。[教學過程]一、課前準備1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，并報告教師。2、師生問好。3、教學宣布本課內(nèi)容。4、安排見習生。二、熱身部分5、慢跑6、徒手操（頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關節(jié)繞環(huán)）7、小游戲：看誰反應快，老師說動作身體部位名稱，同學快速指出對應的部位。三、復習原地三面轉(zhuǎn)法1、復習向左轉(zhuǎn)，六列橫隊。（1）向左轉(zhuǎn)的是哪只腳的后腳跟和哪只腳的前腳掌同時用力？（2）學生回答。（3）復習向左轉(zhuǎn)的動作要領（4）教師組織練習，根據(jù)各班學生情況給出相應的方向手勢及示范，提示腳跟腳掌的同時蹬地，挺胸眼看前方，兩手貼褲縫。2、復習向右轉(zhuǎn)，教法同上。3、復習向后轉(zhuǎn)，強調(diào)向后轉(zhuǎn)是在向右轉(zhuǎn)的基礎上多轉(zhuǎn)90度，從右邊轉(zhuǎn)。教師組織學生集體練習。4、學生自由練習，教師巡視，指導。5、教師檢查，以橫排位單位，教師喊口令，學生完成動作，主要檢查向后轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)動方向和動作是否正確。6、全班再練習。7、動作正確，合格的同學，自主活動，教師關注并幫助向后轉(zhuǎn)的動作不準確的同學讓其掌握動作。四、結(jié)束部分：放松教學反思第5課時[教學內(nèi)容］保護視力的方法及用眼衛(wèi)生常識[教學目標]1、使學生了解看電視時應如何保護視力的方法，防止近視。2、使學生知道如何做到用眼衛(wèi)生。[教學重難點]重點：讓學生了解看電視與視力的關系。難點：讓學生掌握看電視時的用眼衛(wèi)生。[教學準備]保護視力的方法及用眼衛(wèi)生方面的知識。[教學過程]

一、介紹常識1、電視畫面的形式：是由90萬個閃動的小光點組成。2、看電視的距離：距離應是熒屏對角線的5倍，最小不少于2米距離。3、造成眼睛疲勞的原因：（1）近距離看電視時，光點更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強調(diào)也加強，眼睛更易疲勞。（2）電視畫面的亮度同周圍環(huán)境的亮度相差懸殊時，眼睛也容易疲勞。（3）躺著看電視，頭頸部肌肉特別緊張，眼睛處于由下向上觀看狀態(tài)，易使眼睛疲勞。（4）時間太長，又長時間保持一個坐姿，對視力、血液循環(huán)、關節(jié)和肌肉都有不良影響。4、看電視的衛(wèi)生：保持看電視的合適距離。晚上看電視時屋內(nèi)應開一盞燈（8瓦以下）置于觀看者后上方；白天看電視應用有色窗簾擋住門窗，將亮度和對比度調(diào)整到合適的狀況。眼睛平時以向前下方及正前方觀看居多，尤其以向前下方觀看最為舒適。電視機應放置觀看者的前下方?？措娨曌⒁狻皠谝荨敖Y(jié)合。二、小結(jié)教學反思第6課時[教學內(nèi)容］課外活動[教學目標]1、知道課間體育活動的作用與方法；2、自覺參與課間體育活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。[教學重難點]教學重點：知道課間體育活動的作用與方法教學難點：自覺參與有益的課間體育活動[教學準備]課外活動小游戲[教學過程]

一、激發(fā)興趣1、平時，你們在課間都喜歡做些什么游戲，同桌間相互交流；2、全班交流匯報；3、引入：學校每節(jié)課之間都要安排10分鐘休息，并要求同學們走出教室，進行體育活動。大家知道這其中有什么好處嗎？4、生自由說。5、課間體育活動的作用，生舉手說。6、教師總結(jié)，課間體育活動的作用（1）使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松；（2）使腦部供血充分，避免疲勞；（3）使全身得到放松。7、列舉一些我們課間可以開展的體育活動。（唱歌跳舞、轉(zhuǎn)動脖子、眺望遠方、伸伸腰，深呼吸、）二、教師介紹1、教師介紹幾種體育活動的方法：斗智斗勇、花樣踢毽、跳房子——可以讓學生自行設計跳房子的路線、編花籃、四人跳轉(zhuǎn)。2、學生試編一兩種課間體育活動方法，并說說每種活動的作用。三、教師小結(jié)。教學反思第7課時[教學內(nèi)容］原地雙腳跳短繩[教學目標]1、通過教學，使學生掌握跳短繩和踩繩的基本技術。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。[教學重難點]教學重點：學習跳短繩和踩繩的動作要領。教學難點：甩繩子的方法以及跳繩時雙腳起跳并腳[教學準備]每人準備一根跳繩[教學過程]一.課堂常規(guī)1、整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導入情境二.徒手操（1）導入：在我們進行下面的練習前，先讓我們來做套徒手操吧。（2）老師誘導學生進行想象（3）師生示范，進行點評三、原地雙腳跳短繩方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。（注）學生互相幫助互相學習。（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽個數(shù)的多少（3）對不到位的動作加以糾正四、課后小結(jié)五、安排收回器材六、宣布下課教學反思第8課時[教學內(nèi)容］快速原地雙腳跳短繩[教學目標]1、通過教學，使學生掌握跳短繩和踩繩的基本技術。2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關節(jié)韌帶；3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結(jié)互助，克服困難的集體主義精神。[教學重難點]教學重點：學習跳短繩和踩繩的動作要領。教學難點：甩繩子的方法以及跳繩時雙腳起跳并腳[教學準備]每人準備一根跳繩[教學過程]一.課堂常規(guī)1、整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導入情境二.徒手操1、伸展運動2、擴胸運動3、踢腿運動4、手腕踝關節(jié)運動三、快速原地雙腳跳短繩方法：兩手握繩的兩端，由后向前搖轉(zhuǎn)繩子，左，右腳并攏隨即跳起，繩子從兩腳下依次過去，搖繩和雙腳起跳要協(xié)調(diào)。（注）學生互相幫助互相學習。（1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；（2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽個數(shù)的多少（3）對不到位的動作加以糾正四：全體同學進行一分鐘快速跳短繩1、男同學首先進行，女同學幫助數(shù)個數(shù)。2、女同學進行練習，男同學幫助數(shù)個數(shù)。五、課后小結(jié)六、安排收回器材七、宣布下課教學反思第9課時[教學內(nèi)容］雙手持球從跨下向前拋球比遠，游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳[教學目標]1、體會由下往上、向前拋擲動作的方法。2、增強學生上肢、肩帶、軀干和腿部力量。3、發(fā)展各關節(jié)的靈活性和身體動作的協(xié)調(diào)性。加強安全教育。[教學重難點]教學重點：由下往上、向前拋擲動作的動作教學難點：由下肢先發(fā)力，全身協(xié)調(diào)用力[教學準備]實心球10個[教學過程]一、準備活動。1、徒手操。3、活動性游戲：“勝利的歡呼”。自由拋接外衣，怎樣拋接衣服較容易（散狀，成球狀）。二、介紹方法1、怎樣才拋得高，請姿勢較正確的學生示范。2、學生模仿，教師指導。3、引導學生找出把衣服打結(jié)成球狀，，兩腿屈膝用力，拋得較高。4、學生體驗雙手從胯下向前拋實心球：①你會雙手從胯下向前拋實心球嗎？②教師示范，指導學生觀察：將球拋出時腿怎樣站，準備姿勢怎樣做？球離手的瞬間腳是怎樣做的？③動作要領：兩腳左右開立，兩腿彎曲，上體稍前傾，兩臂伸直，兩手持球，然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由下向前上方拋出。④教師進行安全教育。（A投實心球前注意觀察前方是否有人；B自己將實心球投出后，要等其他同學也投出后，才去撿回；C不能站在投擲區(qū)內(nèi)）⑤學生分成九大組進行練習體驗雙手從胯下向前拋實心球。⑥你能用這樣的方法把實心球拋得遠遠的嗎？學生嘗試拋遠。（為了安全第一次課教師統(tǒng)一用哨聲進行指揮，學生在教師的口令下再進行撿球）⑦師生交流“雙手從胯下向前拋實心球”的方法?！澳膫€部位先用力？”（屈膝蹬地）⑧學生再集體練習?！坝昧苏_的方法是不是拋得更遠了？”⑨教師小結(jié)。三、游戲：雙人跳轉(zhuǎn)①教師與同學進行示范②兩人一組，學生自由組合，跳過一定的距離。③教師指導，進一步提出要求。四、下課教學反思第10課時[教學內(nèi)容］1、雙手持球從跨下向前拋球比遠2、游戲：并足跳過連續(xù)的障礙物[教學目標]1、進一步體會由下往上、向前拋擲動作的用力順序，增強學生上肢、肩帶、軀干和腿部力量，發(fā)展各關節(jié)的靈活性和身體動作的協(xié)調(diào)性。加強安全教育2、讓學生根據(jù)自身情況選擇適合自己的練習進行練習，從而體驗成功。[教學重難點]教學重點：由下往上、向前拋擲動作的用力順序教學難點：全身的協(xié)調(diào)用力[教學準備]實心球10個[教學過程]一、準備活動2.慢跑400米。學生成1路縱隊在體育委員的帶領下進行練習。3.徒手操。4.活動性游戲：“勝利的歡呼”。1)自由拋接外衣，雙手向上拋并接住?！罢l雙手拋得高，接得準！”2)教師提示學生兩腿屈膝用力，蹬直腿的瞬間將衣服拋出去。二、練習1.學生體驗雙手持球從胯下向前拋實心球集體模仿上節(jié)課學習的雙手持球從胯下向前拋實心球的動作。3-5次，教師口令指揮，集體完成。教師檢查學生是否屈膝蹬地，雙腿蹬地接近直腿時雙手完成拋的動作。2、教師進行安全教育。（聽到哨聲把球拋出，再聽到哨聲和看到教師的手勢后，才能離開隊伍快速地撿球，快速地交給下一個同學后到隊伍的后面排好。希望同學能做到令行禁止?。?、學生持球，在教師的統(tǒng)一哨聲指揮下有序的進行練習。學生進一步體會用力的順序。4、教師小結(jié)，并請動作正確拋得遠的同學進行示范。5、分層練習，根據(jù)自己的情況選擇不同距離進行練習。（拋出去的球落地后，下一名同學數(shù)三聲后，前一名同學才能拋出去撿球，擔心學生為了快快出去撿球，動作完成的質(zhì)量下降。）6、教師巡視，關注掌握動作較慢的同學。多鼓勵。三、游戲：并足跳過連續(xù)的障礙物。四、下課教學反思第12課時[教材分析］側(cè)向投擲[教學目標]1、學生樂于參加體育運動，在運動中勇于展示自我。2、初步掌握側(cè)向投擲的方法，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生自主學習、合作探究、勇于創(chuàng)新、遵守紀律、公平競爭的良好品質(zhì)。[教學重難點]教學重點：抬肘、舉臂教學難點：蹬地、轉(zhuǎn)體[教學準備]實心球10個[教學過程]一、激發(fā)興趣、活躍氣氛階段1、課的常規(guī)。2、導入情景：春天了，萬物復蘇了，公園里的花草樹木都發(fā)芽了，但是害蟲也來了，現(xiàn)在我們將要變身花園衛(wèi)士去保衛(wèi)我們的公園。在去公園與害蟲戰(zhàn)斗之前，我們需要練習我們的本領。3、導入熱身操六節(jié)。設計意圖：1、使學生的肢體充分活動。2、提高學生的學習興趣。二、學習側(cè)向投擲1、引導學生進行嘗試、體驗投擲練習。2、老師巡視，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身投擲的或者初步掌握側(cè)身投擲的同學表演。引導學生通過觀察、模仿側(cè)身投擲動作。4、教師講解示范，師生交流側(cè)向投擲動作的基本方法。5、學生小組再次練習，互相指導。6、老師巡視，在這一過程中去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)會側(cè)身蹬地、轉(zhuǎn)體投擲的同學表演。引導學生通過觀察、交流、總結(jié)出側(cè)向投擲的動作要領：側(cè)身轉(zhuǎn)體、蹬地、揮臂。7、教師再次講解示范，側(cè)向投擲技術動作降調(diào)蹬地、轉(zhuǎn)體。8、學生再次提高練習。設計意圖：1、體會身體的協(xié)調(diào)配合；2、挖掘自身的創(chuàng)造力；3、提高自我表現(xiàn)的能力；4、通過探究、自主練習初步學會側(cè)身投擲的技術。三、擴展游戲：保衛(wèi)花園、消滅害蟲1、教師進行活動講解和師生示范。2、學生進行游戲3、師生小結(jié)設計意圖：1、能夠自然協(xié)調(diào)的投擲。2、培養(yǎng)遵守公平競爭的習慣。3、體驗成功與失敗。四、下課：1、放松活動：放松操2、教師與學生互評，共同小結(jié)本課所學的知識。教學反思第13課障礙賽跑[教學內(nèi)容］障礙賽跑和跳短繩[教學目標]1、使學生在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)；2、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。[教學重難點]教學重點：學習跳短繩和踩繩的動作要領。教學難點：甩繩子的方法以及跳繩時雙腳起跳并腳[教學準備]籃球場、墊子、短繩43根[教學過程]一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習，知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn)）。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組織:以四列橫隊完成游戲.二、愉悅身心，快樂練習重點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結(jié)幫助教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中揚團結(jié)合作的良好風貌。3.組織學生進行跳短繩練習。學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、放松練習教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。第14課踢毽子[教學內(nèi)容］踢毽子和跳短繩[教學目標]在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。[教學重難點]掌握踢毽子的方法。[教學準備]每人準備一個毽子[教學過程]一、情景導入教師活動：1.常規(guī)隊列練習，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何才能與其他同伴保持一致。2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組織：四列橫隊二、愉悅身心，快樂練習重點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。教師活動：1.講解示范踢毽子的