



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中醫(yī)學(xué)導(dǎo)論知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春天津中醫(yī)藥大學(xué)第一章單元測試
中醫(yī)學(xué)是以自然科學(xué)為主體,與人文社會科學(xué)等多學(xué)科相交融的綜合性醫(yī)學(xué)科學(xué)知識體系。(
)
A:對B:錯(cuò)
答案:對中醫(yī)學(xué)的學(xué)科屬性是(
)。
A:屬于自然哲學(xué)的范疇B:屬于自然科學(xué)為主體的多學(xué)科知識交融的科學(xué)C:屬于中國古代哲學(xué)的范疇D:屬于自然科學(xué)與思維科學(xué)相結(jié)合的范疇E:屬于人文社會科學(xué)的范疇
答案:屬于自然科學(xué)為主體的多學(xué)科知識交融的科學(xué)下列說明中醫(yī)學(xué)的自然屬性不正確的是(
)。
A:氣是生命的本源B:社會環(huán)境的變更C:致病因素的物質(zhì)性D:自然環(huán)境的影響E:中醫(yī)學(xué)以人為研究對象
答案:社會環(huán)境的變更中醫(yī)學(xué)建立了(
)為核心的理論體系。
A:以癥狀B:以現(xiàn)象C:以證D:以體征E:以病
答案:以證中醫(yī)學(xué)是研究人類生命活動中健康與疾病轉(zhuǎn)化規(guī)律及其(
)的綜合性科學(xué)。
A:治療B:診斷C:康復(fù)D:保健E:預(yù)防
答案:治療###診斷###康復(fù)###保健###預(yù)防
第二章單元測試
中醫(yī)學(xué)術(shù)體系根植于(
)。
A:先秦哲學(xué)體系B:辨證論治C:五行學(xué)說D:整體觀念E:陰陽學(xué)說
答案:先秦哲學(xué)體系中醫(yī)理論體系形成于(
)。
A:秦漢之際B:明清時(shí)期C:原始社會D:先秦時(shí)期E:宋元時(shí)期
答案:秦漢之際“士人習(xí)醫(yī)”的風(fēng)氣流行于(
)。
A:唐代B:明代C:宋代D:隋代E:秦代
答案:宋代《肘后救卒方》的作者是(
)。
A:王燾B:李時(shí)珍C:孫思邈D:張仲景E:葛洪
答案:葛洪宋代兒科學(xué)的代表著作是(
)。
A:《小兒藥證直訣》B:《幼幼新書》C:《顱囟經(jīng)》D:《幼科發(fā)揮》E:《保嬰撮要》
答案:《小兒藥證直訣》
第三章單元測試
中醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)思想是(
)。
A:陰陽學(xué)說B:精氣學(xué)說
C:辨證論治D:五行學(xué)說E:整體觀念
答案:整體觀念中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)包括(
)。
A:病機(jī)學(xué)說、防治學(xué)說B:陰陽學(xué)說、五行學(xué)說C:精氣血津液學(xué)說、陰陽學(xué)說D:五行學(xué)說、藏象學(xué)說E:病因?qū)W說、病機(jī)學(xué)說
答案:陰陽學(xué)說、五行學(xué)說中醫(yī)學(xué)理論體系的核心內(nèi)容是(
)。
A:經(jīng)絡(luò)學(xué)說B:精氣學(xué)說C:陰陽五行學(xué)說D:體質(zhì)學(xué)說E:藏象學(xué)說
答案:藏象學(xué)說中醫(yī)臨床探求病因常用的方法是(
)。
A:審證求因B:辨證論治C:推演絡(luò)繹D:取象比類E:恒動比較
答案:審證求因下列不屬于治未病內(nèi)容的是(
)。
A:既病防變B:早期診斷C:調(diào)養(yǎng)氣血D:未病先防E:愈后防復(fù)
答案:調(diào)養(yǎng)氣血
第四章單元測試
下列哪部是我國現(xiàn)存醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中最早的經(jīng)典著作(
)。
A:神農(nóng)本草經(jīng)B:金匱要略
C:溫病學(xué)D:黃帝內(nèi)經(jīng)E:傷寒論
答案:黃帝內(nèi)經(jīng)《瀕湖脈學(xué)》是“四小經(jīng)典”之一。
A:錯(cuò)B:對
答案:對《傷寒論》的作者是(
)。
A:張機(jī)B:林億C:成無己D:王叔和E:華佗
答案:張機(jī)太陽病主要表現(xiàn)為脈浮,頭項(xiàng)強(qiáng)痛而惡寒。
A:錯(cuò)B:對
答案:對在《金匱要略》獨(dú)立成冊過程中,北宋時(shí)期進(jìn)行校訂作出貢獻(xiàn)的人是(
)。
A:陳修園B:王叔和C:唐容川D:趙開美E:林億
答案:林億《金匱要略》論外科疾病的是第19篇。
A:錯(cuò)B:對
答案:錯(cuò)溫病學(xué)的形成階段是指哪個(gè)時(shí)期(
)。
A:近現(xiàn)代B:宋到金元C:宋到明代D:明到清代E:戰(zhàn)國到晉唐
答案:明到清代河間學(xué)派劉完素重視以外感火熱立論。
A:對B:錯(cuò)
答案:對以下哪項(xiàng)不是經(jīng)典學(xué)習(xí)中所提倡的方法?
A:歸納記憶法B:死記硬背法C:前后聯(lián)系法D:理解記憶法E:類方類證法
答案:死記硬背法中醫(yī)經(jīng)典的制方思維體現(xiàn)在多方面,下列哪項(xiàng)不正確(
)。
A:相輔相成B:相反相成C:五味化合D:堆藥成方E:善用藥對
答案:堆藥成方
第五章單元測試
中醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)制主要有(
)。
A:5.8.9
B:6.7.8
C:5.6.7D:6.8.9E:5.6.8
答案:5.8.9
中醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的基本要求有幾項(xiàng)(
)。
A:21B:15C:18
D:23E:20
答案:23中醫(yī)學(xué)培養(yǎng)基本要求具有的能力中欠準(zhǔn)確的是(
)。
A:素質(zhì)B:治療C:康復(fù)D:診斷E:預(yù)防
答案:素質(zhì)以下中醫(yī)學(xué)的課程教學(xué)安排中不應(yīng)包括的是(
)。
A:西醫(yī)臨床B:中醫(yī)臨床C:中醫(yī)基礎(chǔ)D:實(shí)踐訓(xùn)練E:西醫(yī)基礎(chǔ)
答案:實(shí)踐訓(xùn)練中醫(yī)學(xué)八年制的規(guī)范化培訓(xùn)需幾個(gè)月的時(shí)間(
)。
A:24B:18C:20D:16E:22
答案:22
第六章單元測試
當(dāng)出現(xiàn)緊急危重證候,危及患者生命時(shí),應(yīng)該采取的原則是標(biāo)本兼治。(
)
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)毫針包括的結(jié)構(gòu)有針尖、針身、針根、針柄、針尾。(
)
A:對B:錯(cuò)
答案:對小兒的病理特點(diǎn)是(
)。
A:易虛易實(shí),易寒易熱B:生機(jī)蓬勃,發(fā)育迅速C:臟腑嬌嫩,形氣未充D:臟器清靈,不易康復(fù)E:發(fā)病容易,傳變迅速
答案:發(fā)病容易,傳變迅速
下列哪項(xiàng)不屬于推拿手法分類(
)。
A:摩擦類B:擺動類
C:碾壓類D:擠壓類E:振動類
答案:碾壓類下列哪些是中醫(yī)外科學(xué)采用的內(nèi)治法。(
)
A:托B:下C:補(bǔ)D:消E:瀉
答案:托###補(bǔ)###消治沖任從哪些臟腑入手(
)。
A:腎B:腦C:肝D:胃E:脾
答案:腎###肝###脾
第七章單元測試
中醫(yī)學(xué)形成了中醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)體系的時(shí)期是(
)。
A:晉唐B:明清C:春秋D:宋元E:戰(zhàn)國到漢代
答案:戰(zhàn)國到漢代東漢張仲景在《內(nèi)經(jīng)》理論基礎(chǔ)上撰寫了(
)。
A:《傷寒論》B:《金匱要略》C:《脾胃論》D:《難經(jīng)》E:《傷寒雜病論》
答案:《傷寒雜病論》明清時(shí)代形成了新的獨(dú)立學(xué)科是(
)。
A:外科學(xué)B:溫病學(xué)C:骨傷學(xué)D:傷寒學(xué)
E:婦科學(xué)
答案:溫病學(xué)目前在全球推廣應(yīng)用《世界中醫(yī)學(xué)本科(CMD前)教育標(biāo)準(zhǔn)》的國家和地區(qū)有(
)。
A:120多個(gè)B:70多個(gè)C:60多個(gè)
D:100多個(gè)E:50多個(gè)
答案:50多個(gè)
第16屆世界中醫(yī)藥大會召開的時(shí)間是(
)。
A:2017年10月1日B:2018年11月8日C:2019年10月8日D:2019年11月8日E:2018年10月8日
答案:2019年11月8日第16屆世界中醫(yī)藥大會召開的地點(diǎn)是匈牙利。(
)
A:對B:錯(cuò)
答案:對晉唐時(shí)期是中醫(yī)學(xué)出現(xiàn)了學(xué)派爭鳴和各家學(xué)說的時(shí)期。(
)
A:對B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)中醫(yī)藥經(jīng)歷了五千年的發(fā)展,形成了獨(dú)特的(
)。
A:哲學(xué)觀B:健康觀C:生命觀D:疾病觀E:防治觀
答案:健康觀###生命觀###疾病觀###防治觀中醫(yī)四大經(jīng)典是指(
)。
A:《傷寒雜病論》B:《難經(jīng)》
C:《神農(nóng)本草經(jīng)》
D:《針灸甲乙經(jīng)》E:《黃帝內(nèi)經(jīng)》
答案:《傷寒雜病論》###《難經(jīng)》
###《神農(nóng)本草經(jīng)》
###《黃帝內(nèi)經(jīng)》世界針灸聯(lián)合會成立時(shí)間為(
)。
A:1980年B:1983年
C:1989年D:1985年E:1987年
答案:1987年隨著社會的進(jìn)步,人們對健康的認(rèn)識已不再局限于防治疾病,醫(yī)學(xué)模式也逐漸由原來的疾病醫(yī)學(xué)向(
)轉(zhuǎn)變。
A:時(shí)間醫(yī)學(xué)B:健康醫(yī)學(xué)C:社會醫(yī)學(xué)D:空間醫(yī)學(xué)E:心理醫(yī)學(xué)
答案:健康醫(yī)學(xué)隨著“健康中國”建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 心功能不全合并糖尿病大鼠模型建立及代謝組學(xué)研究
- MES 系統(tǒng)應(yīng)用于水廠的管理實(shí)踐
- 2025版高考地理二輪復(fù)習(xí)仿真模擬練三
- 主播接單合同范例
- 農(nóng)村毛豬收購合同范例
- 辦公裝修合同范例
- 保育員簡易合同范例
- 共同出資擔(dān)保合同范例
- 分紅寫進(jìn)合同范例
- 基于光學(xué)頻率梳的自由空間頻率傳遞中時(shí)延抖動補(bǔ)償?shù)年P(guān)鍵技術(shù)研究
- 三階段DEA模型理論與操作步驟詳解
- 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣The7HabitsofHighlyEffectivePeople課件
- 小學(xué)體育與健康教育科學(xué)二年級下冊第一章體育基本活動能力立定跳遠(yuǎn)教案 省一等獎
- 工程分包管理計(jì)劃
- 民事訴訟法學(xué)整套ppt課件完整版教學(xué)教程最全電子講義(最新)
- 2022義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)解讀(面向核心素養(yǎng)的科學(xué)教育)
- 河北省自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目申請書模板
- 四年級奧數(shù)-容斥問題
- 常用標(biāo)準(zhǔn)波導(dǎo)和法蘭尺寸
- 損益平衡點(diǎn)的計(jì)算方法
- 小學(xué)二年級下冊音樂-第4課聆聽《吉祥三寶》3--人音版(簡譜)(10張)ppt課件
評論
0/150
提交評論