2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級下冊 第三單元 名著導(dǎo)讀《儒林外史》同步練習(xí)

《儒林外史》練習(xí)測試

題序―二三評卷人總分

得分

一、選擇題（21分）

1.下列有關(guān)《儒林外史》的說法，正確的一項是（）（3分）

A.范進是《儒林外史》的中心人物，他把眾多的故事連綴起來.表現(xiàn)出了普通七人的精神世界。

B.《儒林外史》塑造了很多淡泊名利、恪守道德的賢者，寄托了作者對理想社會的追求。

C.《儒林外史》的諷刺藝術(shù)突出表現(xiàn)在對精彩情節(jié)的刻畫上，范進中舉就是其中一道亮麗的風(fēng)景線。

D.《儒林外史》中的人物常常在登場數(shù)問之后，旋即退場，從此不再出現(xiàn)。

2.下列有關(guān)《儒林外史》的說法.錯誤的一項是（）（3分）

A.《儒林外史》的作者是清代小說家吳敬梓。他通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴類人物的描寫，揭

露了封建制度的腐朽。

B.沈瓊枝才貌雙全，能文能武。文能在南京立足，武能防衛(wèi)自身。她持重老成，不貪戀榮華，見名流不

卑躬屈膝，如沈瓊枝拜見杜娘子之時“沈瓊枝上首，杜娘子主位”，體現(xiàn)了她不卑不亢。

C.《儒林外史》刻畫了許多因為科舉制度而失魂落魄的人物形象，意在展現(xiàn)這種制度對人心靈的毒害.揭

露科舉制度本身的不合理。

D.《儒林外史》中寫的故事都發(fā)生在清代，諷刺的也是封建社會末期腐朽的科舉制度，真實地揭示人性被

腐蝕的過程和原因.并提及當(dāng)時的官僚制度、人倫關(guān)系及整個社會風(fēng)氣.暴露方方面的黑暗和腐朽.顯示

出頗有深度的批判和嘲諷力量。

3.下列有關(guān)《儒林外史》的表述，錯誤的一項是（）（3分）

A.《儒林外史》諷刺手法很有特點，它將諷刺的鋒芒隱藏在耐人尋味的細(xì)節(jié)中，通過夸張的描寫、鞭撻丑

惡，揭露虛偽。

B.《儒林外史》中三名真儒賢士是杜少卿、王德和王仁。

C.《儒林外史》中的“二嚴(yán)”指的是嚴(yán)貢生和嚴(yán)監(jiān)生，兩人是親兄弟。

D.《儒林外史》第一問中.時知縣聽了翟買辦回復(fù)王冕因病拒絕來赴約的說辭之后，有一段精彩的心理活

動，這段自然真實的心理描寫逼真地刻畫了一個靈魂深處被權(quán)勢、名利腐蝕的虛偽官吏形象。

4.下關(guān)《儒林外史》的說法，有誤的一項是（）（3分）

A.《儒林外史》所敘故事、人物假托為明代成化、萬歷時期，實則反映的是清代的社會生活。

B.《儒林外史》中的湯知縣為求升官，竟將回民師傅迫害致死。

C.《需林夕史》第二十八回中，季葦蕭找到了蕭金鉉，和他一起刻書。

D.“我本赤貧之士.在南京來做了六七年博士，每年積幾兩俸金.只掙了三十擔(dān)米的一塊田?！边@是虞

博士的自述。

5.下列選項中不是評價《儒林外史》的一項是（）（3分）

A.凡官師、儒者、名士、山人?間亦有市井細(xì)民，皆現(xiàn)身紙上，聲態(tài)并作。

B這部小說“秉持公心，指摘時弊”，將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露、耐人尋味的敘述中。

C.這部作品不僅描寫了一個時代知識分子的生活命運，而且反映了以作者為代表的知識分子對社會理想

的探索和追求。

D.老舍先生對《儒林外史》的評價：鬼狐有性格，笑罵成文章。

6.匡超人是《儒林外史》中的重要人物之一,下面幾個章節(jié)介紹了該人物的出場和他人生的三次轉(zhuǎn)折,

請根據(jù)事件的發(fā)展順序選出排序正確的一項（）（3分）

①葬神仙馬秀才送喪思父母匡童生盡孝

②匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關(guān)

③大柳莊孝子事親樂清縣賢宰爰士

④約詩會名士攜匡二訪朋友書店會潘三

A.①③②④B.①③④②C.③①④②D.③②①④

7.馬二先生不愿在“評選”上署上遽公孫的名字，下面說法不正確的一項是（）（3分）

A.站封面亦非容易之事，就是馬純上自己，全虧幾十年考校的高，有些虛名、所以他們來請。

B.這事不過是名利二者。馬純上不肯自己壞了名，自認(rèn)作趨利。

C.如果把薄公孫寫在第二名，那些世俗人就疑惑刻資出自遽公孫，認(rèn)為遽公孫是個利徒。

D.若把遵公孫寫在第一名，馬純上這數(shù)十年虛名就都是假的了。

二、綜合創(chuàng)新題（21分）

1.下圖是中國郵政發(fā)行的《中國古典文學(xué)名著〈儒林外史〉》特種郵票。請任選一張，簡要苗述畫面呈現(xiàn)

的內(nèi)容（20字以上）。（4分）

2.小雨對選文中周進的“哭”和“笑”產(chǎn)生了興趣，于是設(shè)計了下表，請你幫他完善。（8分）

相關(guān)語句“哭”和”笑”的緣由探究人物性格及成因

這回不死了，放聲大哭起來(2)_(4)__________________________

(1)__________________(3)________________

周進再不哭了，同眾人說說笑笑，眾人幫助周進進考場，他覺得—

回到行里自己的愿望終于可以實現(xiàn)了

3.班級舉行讀書交流活動.請你閱讀下面兩張讀書卡片.回答相關(guān)問題。（9分）

讀書卡片一

語句摘抄：“賢弟，你聽我說。你如今回去、奉事父母，總以文章舉業(yè)為主。人生世上，除了這事，

就沒有第二件可以出頭。……只是有本事進了學(xué)，中了舉人、進士，即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經(jīng)》上

所說的“顯親揚名'，才是大孝，自身也不得受苦。古語道得好：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書

中自有顏如玉...

（摘自吳敬梓《儒林外史》第十五回）

閱讀感悟：本段通過語言描寫，將說話者熱衷科舉、癡迷功名的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。作者雖未直接

評價.但對此人的諷刺卻入木三分。除了這類不露聲色的描寫外，對比、夸張等也是作者增強諷刺效果的

常用手法。

讀書卡片二

語句摘抄：”功名到底是身外之物，德行是要緊的；我看你在孝弟上用心，極是難得，卻又不可因后

來日子略過的順利些，就添出一肚子里的勢利見識來.改變了小時的心事。我死之后，你一滿了服，就急

急的要尋一頭親事，總要窮人冢的兒女，萬不可貪圖富貴.攀高結(jié)貴。你哥是個混賬人，你要到底敬重他，

和奉事我的一樣才是！”

（摘自吳敬梓《儒林外史》第十七回）

閱讀感悟：

（1）這兩張讀書卡片中摘抄的文字分別是和對匡超人的教導(dǎo)。（2分）

（2）讀書卡片一中的“閱讀感悟”是就作品諷刺藝術(shù)所做的點評.請你從原著中另選一人，舉例說明作

者是如何使用對比或夸張手法進行諷刺的。（4分）

（3）匡超人并沒有聽取讀書卡片二中人物的教導(dǎo)，而是走向了另一面。請根據(jù)原著內(nèi)容簡要概括匡超人

前后的變化，并分析變化的根本原因，作為此卡片的“閱讀感悟”。（3分）

（一）

【甲】小姐越發(fā)悶上加悶.整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒.你不要恁般呆氣。我

看新姑爺人物已是十分了，況你爹原愛他是個少年名士。”小姐道：“母親，自古及今，幾曾看見不會中進

士的人可以叫作個名士的？”說著，越要惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道“這個是你終身大事，不要如此。況且

現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進士、做官，難道這一生還少了你用的？”小姐道：“好男不吃分家飯，

好女不穿嫁時衣。'依孩兒的意思，總是自掙的功名好，靠著祖、父，只算做不成器！”

【乙】沈瓊枝在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如

走離了他家，再作道理。”將他那房里所有動用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，

扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。沈

瓊枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔?xì)想：“南京是個好地方，有多

少名人在那里.我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕?，

到儀征換了江船，一直往南京來。

1.選文（甲I中的魯小姐惱怒不樂的原因是；選文【乙】中的沈瓊枝走

離宋家的原因是o（2分）

2.聯(lián)系原著，說說沈瓊枝和魯小姐的異同之處。（4分）

3.聯(lián)系原著和選文，探討作者創(chuàng)作這兩個人物的意圖。（4分）

（二）

那時天色尚早，并無童生交卷，周學(xué)道將范進卷子用心用意看了一遍，心里不喜道：“這樣的文字,

都說的是些甚么話！怪不得不進學(xué)！”丟過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里又想道:

“何不把范進的卷子再看一遍？倘有一線之明，也可憐他苦志。”從頭至尾，又看了一遍，覺得有些意思。

正要再看看，卻有一個童生來交卷?！峭凶魑汉霉?，文字也還清通。學(xué)道道：“把他低低的進了

學(xué)罷，”因取過筆來，在卷子尾上點了一點，做個記認(rèn)。又取過范進卷子來看，看罷，不覺嘆息道：這樣

文字，連我看一兩遍也不能解、直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試

官不知屈煞了多少莢才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點，卷面上加了二圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過來，

填了第二十名。將各卷匯齊、帶了進去。

1.主考周學(xué)道對范進的關(guān)照是出于一種什么心態(tài)？（2分）

2.周進在批閱范進卷子時的心理活動是怎樣的?你認(rèn)為范進的文章如何?作者這樣寫的用意何在？（4

分）

3.范進從二十歲考到五十四歲，才考得一個秀才，為什么當(dāng)時的讀書人非得走這條路呢?用哪句俗語

可以概括當(dāng)時讀書人的這種人生追求？（4分）

（三）

【甲】話說A自從送了婁太爺回家之后，自此就沒有人勸他，越發(fā)放著膽子用銀子。前項已完，叫王

胡子又去賣了一分田來，二千多銀子，隨手亂用。又將一百兩銀子把B打發(fā)過江去了。

【乙】A道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在、留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不

快活！為甚么要送我到京里去？假使連你也帶往京里，京里又冷、你身子又弱、一陣風(fēng)吹得凍死了，也不好。

還是不去的妥當(dāng)。”

1.選文中的A是（人名），B是（人名）。（2分）

2.從選段【甲】來看，A是一個怎樣的人?在《儒林外史》中,A還做過哪些類似的事情?從選段【乙】

來看、A又是一個怎樣的人？（6分）

3.聯(lián)系整部作品?根據(jù)A的性格特征，試探究作者創(chuàng)作此人物的意圖是什么。（4分）

（四）

又過了幾日，在水西門搭船。到了池口，只見又有兩個人搭船.艙內(nèi)坐著。彼此談及，鮑文卿說要到

向太爺衙門里去的。那兩人就是安慶府里的書辦，一路就奉承鮑家父子兩個，買酒買肉，請他吃著，晚上

候別的客人睡著了，便悄悄向鮑文卿說：“有一件事，只求太爺批一個'準(zhǔn)'字，就可以送你二百兩銀子。

又有一件事、縣里詳上來，只求太爺駁下去，這件事竟可以送三百兩，你鮑太爺在我們太老爺跟前懇個情

罷！”鮑文卿道：“不瞞二位老爹說，我是個老戲子，乃下賤之人。蒙太老爺抬舉，叫到衙門里來，我是

何等之人，敢在太老爺跟前說情？”那兩個書辦道：“鮑太爺，你疑惑我這話是說謊么？只要你肯說這情，

上岸先兌五百兩銀子與你，”鮑文卿笑道：“我若是歡喜銀子，當(dāng)年在安東縣曾賞過我五百兩銀子、我不

敢受。自己知道是個窮命，須是骨頭里掙出來的錢才做得肉.我怎肯瞞著太老爺拿這項錢？況且他若有理、

斷不肯拿出幾百兩銀子來尋人情；若是準(zhǔn)了這一邊的情，就要叫那邊受屈、豈不喪了陰德?依我的意思.不

但我不敢管，連二位老爹也不必管他。自古道：公門里好修行'，你們伏侍太老爺，凡事不可壞了太老爺

清名，也要各人保著自己的身家性命?！睅拙湔f的兩個書辦毛骨悚然，一場沒趣.扯了一個淡，罷了。

次日早晨，到了安慶，宅門上投進手本去。向知府叫將他父子兩人行李搬在書房里面住，每日同自己

親戚一桌吃飯；又拿出許多綢和布來，替他父子兩個里里外外做衣裳。

一日，向知府走來書房坐著，問道：“文卿，你令郎可曾做過親事么？”鮑文卿道：“小的是窮人，這

件事還做不起。”向知府道：“我倒有一句話、若說出來.恐怕得罪你。這事你若肯相就，倒了我一個心

愿?！滨U文卿道“太老爺有甚么話吩咐，小的怎敢不依？”向知府道：“就是我家總管姓王的.他有一個

小女兒，生得甚是乖巧、老妻著實疼愛他，帶在房里梳頭、裹腳都是老妻親手打扮。今年十七歲了，和你

令郎是同年。這姓王的在我家已經(jīng)三代，我把投身紙都查了賞他，已不算我家的管家了。他兒子小王，我

又替他買了一個部里書辦名字，五年考滿，便選一個典史雜職。你若不棄嫌，便把這令郎招給他做個女婿。

將來這做官的便是你令郎的阿舅了。這個你可肯么？”鮑文卿道：“太老爺莫大之恩，小的知感不盡！”

1.選文第1段鮑文卿說“當(dāng)年在安東縣曾賞過我五百兩銀子，我不敢受”，這是什么事情?請將其來

龍去脈寫出來。（4分）

2.從選文看鮑文卿是個怎樣的人?請結(jié)合作品內(nèi)容寫出你的評價。（4分）

3.鮑文卿的兒子是親生的嗎?請簡述事情的原委。（4分）

（五）

正說得熱鬧，一個小學(xué)生送仿來批，A叫他擱著。王舉人道：“不妨，你只管去批仿，俺還有別的事?！盇

只得上位批仿。王舉人吩咐家人道：“天已黑了，雨又不住，你們把船上的食盒挑了上來，叫和尚拿升米

做飯。船家叫他伺候著，明日早走?！毕駻道：“我方才上墳回來，不想遇著雨，耽擱一夜?！闭f著，就

猛然回頭、一眼看！見那小學(xué)生的仿紙上的名字是荀玫、不覺就吃了一驚。一會兒咂嘴弄唇的，臉上做出

許多怪物像。A又不好問他，批完了仿，依舊陪他坐著。他就問道：“方才這小學(xué)生幾歲了？”A道：“他

才七歲?！蓖跖e人道：”是今年才開蒙？這名字是你替他起的？"A道：“這名字不是晚生起的。開蒙的時

候，他父親央及集上新進梅朋友替他起夕，梅朋友說自己的名字叫作‘玖’，也替他起個'王'旁的名字

發(fā)發(fā)兆，將來好同他一樣的意思.”

王舉人笑道：”說起來，竟是一場笑話。弟今年正月初一日夢見看會試榜、弟中在上面是不消說了.那

第三名也是汶上人，叫作荀玫。弟正疑惑我縣里沒有這一人姓荀的孝廉，誰知竟同著這個小學(xué)生的名字。

難道和他同榜不成！”說罷，就哈哈大笑起來，道“可見夢作不得準(zhǔn)！況且功名大事總以文章為主，那里有

甚么鬼神！"A道："老先生，夢也竟有準(zhǔn)的。前日晚生初來，會著集上梅朋友，他說也是正月初一日，夢

見一個大紅日頭落在他頭上，他這年就飛黃騰達的?！蓖跖e人道：“這話更作不得準(zhǔn)了。比如他進過學(xué)，

就有日頭落在他頭上，像我這發(fā)過的，不該連天都掉下來，是俺頂著的了？”彼此說著閑話.掌上燈燭.管

家捧上酒飯，雞、魚、鴨、肉，堆滿春臺。王舉人也不讓A。自己坐著吃了，收下碗去。落后和尚送出A

的飯來.一碟老菜葉，一壺?zé)崴?。A也吃了。叫了安置，各自歇宿。

次早，天色已晴，王舉人起來洗了臉，穿好衣服，拱一拱手，上船去了。撒了一地的雞骨頭、鴨翅膀、

魚刺、瓜子殼，A昏頭昏腦.掃了一早晨。

1.選文中的A是,當(dāng)時的社會地位縣_____。（4分）

2.結(jié)合選段內(nèi)容.選段中的王舉人是誰?王舉人是一個怎樣的人？（2分）

3.“弟正疑惑我縣里沒有這一個姓荀的孝廉，誰知竟同著這個小學(xué)生的名字。難道和他同榜不成!

概括與之相關(guān)的兩個故事情節(jié)（4分）

4.王舉人最后的人生經(jīng)歷發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折，請簡要分析其轉(zhuǎn)折。（2分）

5.選文最后，A為何得不到像王舉人一樣的優(yōu)待?這反映了當(dāng)時社會的什么特點？（2分）

參考答案

1.D

2.D（“《儒林外史》中寫的故事都發(fā)生在月清代”錯。小說假托明代，實際反映的是康乾時期科舉制度

下讀書人對功名的追求）

3.B（B有誤，《儒林外史》中三名真儒賢士是虞育德、莊紹光和杜少卿）

4.C（C有誤，《儒林外史》第二十八回中，是季恬逸找到了蕭金鉉，和他一起選書，選好之后讓刻字匠來刻。

季恬逸是南京狀元境刻字店的老板）

5.D（D“鬼狐有性格，笑罵成文章”是對《聊齋志異》的評價）

6.B（①是出自第十五回；②是出自第二十回；③是出自第十六回；④是出自第十八回。據(jù)此排序即可。

故選B）

7.C（C“認(rèn)為遽公孫是個利徒”錯誤。應(yīng)該是“認(rèn)為馬純上是個利徒”）

二、

1.示例一：第一張，郵票描繪的是“兩莖燈草”。畫面中是一家人圍坐在病危的嚴(yán)監(jiān)生身邊，病床上躺

著的嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭，說不出話來。大家紛紛猜測兩個手指的意思，最后趙氏

會意嚴(yán)監(jiān)生是為那燈盞里點的是兩莖燈草，恐費了油。取出一莖后，嚴(yán)監(jiān)生才咽氣。示例二：第二張，郵

票描繪的是“王冕畫荷”。畫面中是從小家境貧寒，和母親相依為命，給別人家放牛的王冕，看到湖中荷

花，自學(xué)繪畫的情景，后來他終成一代名家。示例三：第三張，郵票描繪的是“范進中舉”。畫面中是中

舉后的范進，喜極而瘋，站在一個廟門口，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，對面是他的丈人胡屠

戶，胡屠戶迎面給了他一巴掌。示例四：第四張，郵票描繪的是“杜少卿夫婦游山”。畫面中是“平居豪

舉、仗義疏財”，胸懷坦蕩、鄙視陋俗的杜少卿，在那個社會里，光天化日之下拉著妻子的手游山的情景。

2.（1）于是不顧眾人，又放聲大哭起來（2）苦讀幾十年書，秀才都沒考中，看見貢院，觸景生情，不覺

傷心（3）因為金有余的話又勾起了他的傷心事（4）迂腐可笑，熱衷功名富貴，窮苦無蛋用的書呆子；深

受科舉制度的毒害，以及“學(xué)而優(yōu)則仕”的封建社會價值觀的影響

3.（1）馬二先生匡太公（2）示例：刻畫范進時，通過語言和細(xì)節(jié)描寫，運用夸張、諷刺的手法

刻畫了一個深受科舉制度毒害的儒生形象，對封建科舉制度進行了無情的揭露和批判。（3）示例：大孝大

善、忠厚大義的匡超人在社會的大染缸里逐步學(xué)會了權(quán)衡，學(xué)會了抉擇，在權(quán)衡和抉擇中參悟了利己，變

得虛偽狡詐、自私冷漠。如曾經(jīng)有恩于的朋友潘三身陷牢獄，他卻找借口拒絕探視，“自己替朝廷辦事要

嚴(yán)明賞罰”“怕被上司知道自己進監(jiān)探視而成為一生官場之玷”。匡超人發(fā)生變化的根本原因是受封建科

舉制度的毒害。

三、（一）

1.得知自己的夫婿不通制藝（八股文）不愿意嫁給鹽商宋為富做妾

2.相同點：①兩人都是才貌雙全的佳人；△②兩人的婚姻都未能擺脫父母之命、媒妁之言；③兩人都有

執(zhí)著的追求，并努力改變自己的命運。不同點：①魯小姐一心艷羨功名富貴；沈瓊枝追求做人的尊嚴(yán)、獨

立的人格，不慕功名富貴。②魯小姐深受儒家傳統(tǒng)思想的影響，恪守封建禮教，對命運有哀怨卻又甘心順

從，是賢妻良母的典型；沈瓊枝敢于反抗不合埋的婚姻，與壓在頭上的惡勢力做斗爭，是沖破封建束縛的

叛逆女性。③魯小姐把自身的幸福寄托在丈夫和兒子能否考取功名上，是傳統(tǒng)的依附男性的典型；沈瓊枝

擺脫了依附的思想，有獨立的人格。

3.①作者借魯小姐癡迷于八股舉業(yè)，表現(xiàn)了當(dāng)時社會中八股科舉選官制對世風(fēng)、人心的異化之深，影響

之廣，諷刺了那些醉心于功名富貴的讀書人的丑態(tài)，揭