部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)1《觀潮》1.課文按潮來(lái)前，潮來(lái)時(shí)，潮過(guò)后的順序觀察描寫錢塘江大潮?！俺眮?lái)前”的景象：江面上很平靜，觀潮人的心情急切。悶雷滾動(dòng)、一條白線“潮來(lái)時(shí)”的景象：潮的聲大，潮頭有數(shù)丈之高，聲如“山崩地裂”，形如“白色城墻”、“白色戰(zhàn)

馬”，橫貫江面。“潮頭過(guò)后”的景象：潮頭洶涌，漫天卷地，余威猶在，恢復(fù)平靜，水位上漲。2.多音字：悶mēn悶熱、悶聲悶氣mèn悶雷、悶悶不樂(lè)巧記：這種悶（mēn）熱的天氣只能待在家里，小明顯得有些悶（mèn）悶不樂(lè)。

薄bó薄霧、單薄báo薄片、薄餅bò薄荷巧記：他家底兒?。╞áo），缺吃少穿，身體顯得很單?。╞ó)。

號(hào)háo號(hào)叫、風(fēng)號(hào)浪吼hào口號(hào)、號(hào)令巧記：沖鋒號(hào)（hào）剛吹響，戰(zhàn)士們就怒號(hào)（háo）著沖向敵軍。3.形近字辨析：大堤、堤防；提水、提示4.字詞解釋橫貫：貫，穿、通過(guò)。橫著通過(guò)去。人聲鼎沸：鼎，古代三足兩耳的鍋。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣。形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮：觀，看。天下奇觀：觀，景象或樣子。5.描寫海潮的成語(yǔ)：洶涌澎湃、波瀾壯闊、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩6.“八月濤聲吼地來(lái)”對(duì)應(yīng)文中：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)?！邦^高數(shù)丈觸山回”對(duì)應(yīng)文中：只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻；“須臾卻入海門去”，對(duì)應(yīng)文中：霎時(shí)

間，潮頭奔騰西去?！熬砥鹕扯阉蒲┒选?。對(duì)應(yīng)文中：浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；

可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。7.文中描寫潮來(lái)時(shí)的情景，緊緊抓住聲音和樣子（形態(tài)）這兩個(gè)方面。8.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話是擬人句，寫出了錢塘江的寬闊、雄偉與安靜。

9.“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)?！笔潜扔骶?，說(shuō)明了后浪推前浪，可見水勢(shì)之大，

速度之快，給人以勢(shì)不可當(dāng)之感。10.形容時(shí)間短的詞語(yǔ)：須臾、霎時(shí)、剎那、瞬間11.描寫潮水的詩(shī)：春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。（劉禹錫《浪淘沙其七》）2《走月亮》1.《走月亮》意思是在月光下散步，這是一篇優(yōu)美的散文，通過(guò)寫我和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、

所感、所想，表達(dá)了我和阿媽之間的濃濃親情，以及在月光下的無(wú)限樂(lè)趣。2.文章反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走月亮……

”使用了反復(fù)手法，既是全文的線索，串起了全文，又表達(dá)了我的幸福與快樂(lè)。3.多音字載zǎi記載、三年五載zài運(yùn)載、載歌載舞巧記：中國(guó)運(yùn)載（zǎi）火箭的成功發(fā)射，必將永載（zài）史冊(cè)。4.同音字：yuè跳躍、喜悅、超越、閱讀.

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.5.?？急嬉簦猴L(fēng)俗（sú)

成熟（shú)

閃爍（shuò)

田埂（gěng）.

.6.“喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！”這是一個(gè)擬人句，“抱

”字表面上寫的是每個(gè)小水塘倒映著月亮，實(shí)際上是作者和媽媽一起散步，溫馨甜美，小水塘也如母親

一樣抱著孩子，讓人讀后心中有暖暖的愛意。7.“看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。”運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫出了田中谷粒飽滿以及月光下稻田的美麗。8.“走過(guò)月亮閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋;走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)果園，走過(guò)莊稼地和菜地……”巧用排比句式，

不僅增強(qiáng)了韻律，而且使描寫更加細(xì)膩，讓人腦海中呈現(xiàn)的不僅是美景，更是真真切切的情和濃濃的愛。9.含有“月”字的成語(yǔ)：

日積月累、眾星捧月、日月如梭、曉風(fēng)殘?jiān)?0.描寫月亮的古詩(shī)句：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）3《現(xiàn)代詩(shī)兩首》1.《秋晚的江上》作者劉大白；《花牛歌》作者徐志摩，代表詩(shī)作《再別康橋》。2.多音字盡jǐn盡管、盡快jìn盡情、盡力

巧記：盡（jǐn）管會(huì)遇到各種困難，但只要你盡（jìn）力去做，就有可能成功。壓yā壓力、壓迫yà壓根兒巧記：她表情輕松，好像壓（yà)根兒就沒有說(shuō)明壓（yā)力似的。3.《秋晚的江上》描繪了一幅動(dòng)人的畫面。“秋晚

”點(diǎn)明了時(shí)間，“江上”交代了地點(diǎn)。詩(shī)中描寫了

歸鳥、夕陽(yáng)、蘆葦這些景物?！邦^白的蘆葦，也妝成了一瞬的紅顏了?！卑烟J葦當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了

蘆葦被晚霞映成了紅色?！耙凰病奔葘懗隽藙x那間照亮，也暗指晚霞稍縱即逝。4.《花牛歌》四行詩(shī)寫出了這是一頭胖胖的、悠閑的、快樂(lè)的、幸福的牛。“白云霸占了半個(gè)天”是花牛躺在草地上所見，“霸占”貶義褒用，寫出了白云的多與變幻?！疤?yáng)偷渡了西山的青峰”“偷渡”一詞形象地寫出了在花牛睡著時(shí)，天不知不覺地黑了。整首詩(shī)寫出了一頭無(wú)憂無(wú)慮的幸福的牛，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這種自由生活的向往。4《繁星》1.《繁星》作者巴金，原名李堯棠，著有《家》《春》《秋》等多部作品。2.半明半昧（mèi）納（nà)涼搖搖欲墜（zhuì)

模（mó)糊.

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.3.文章寫了作者三次看星星，分別是從前在家鄉(xiāng)的庭院里、三年前在南京的小菜園、如今在海上。4.“這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。”此時(shí)的我陶醉在星星的世界里，感覺自己就像小孩子睡在了媽媽的懷里，無(wú)比安心、幸福。5.本文寫作最大的特色就是虛實(shí)結(jié)合，既寫所見又寫所憶所想所感。6.含有“星”字的成語(yǔ)：月朗星稀、斗轉(zhuǎn)星移、星羅棋布、大步流星7.常見的星星：北斗星、啟明星、牛郎星、織女星口語(yǔ)交際《我們與環(huán)境》1.我們身邊的環(huán)境問(wèn)題：空氣污染、水源污染、垃圾亂扔、過(guò)度砍伐2.這些垃圾桶標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？從左到右分別是：廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾3.環(huán)保建議十條：1.少用紙巾，多用手帕；2.禁止踐踏草坪；3.禁止亂拋亂扔；4.自覺撿拾垃圾；5.愛護(hù)花草樹木；6.少用塑料袋；7.節(jié)約糧食；8.節(jié)約用水9.做好垃圾分類；10.設(shè)立環(huán)保小組，加強(qiáng)監(jiān)督。4.垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)：垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?.環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。語(yǔ)文園地一1.形容聲音大的詞語(yǔ)：人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾、響徹云霄2.形容聲音小的詞語(yǔ)：低聲細(xì)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、鴉雀無(wú)聲、悄無(wú)聲息3.表示時(shí)間短的詞語(yǔ)：霎時(shí)、頓時(shí)、一瞬間、一剎那、須臾4.《鹿柴（zhài）》唐朝詩(shī)人王維，描寫了一座古木參天、空寂幽深的樹林。柴，同寨；“返景（yǐng）

入深林”景，同影，返景：夕照，傍晚的陽(yáng)光。詩(shī)中有聲襯無(wú)聲（反襯）的句子是：空山不見人，但

聞人語(yǔ)響。習(xí)作

1《推薦一個(gè)好地方》一、審題想一想：你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦的理由。二、選材山水風(fēng)景、名勝古跡、游樂(lè)場(chǎng)所、購(gòu)物超市、書店、小吃等，只要是有特點(diǎn)、值得一去的地方都可以推薦。如：推薦一個(gè)古鎮(zhèn)這個(gè)古鎮(zhèn)很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的……三、構(gòu)思我們以推薦一處風(fēng)景名勝為例進(jìn)行構(gòu)思，簡(jiǎn)要列出作文提綱。開頭：開門見山，交代推薦的地方。（略）中間：分段敘述該風(fēng)景名勝值得游覽的原因。（詳）結(jié)尾：再次總結(jié)該風(fēng)景名勝的特點(diǎn)，希望大家來(lái)看看。（略）四、表達(dá)構(gòu)思出提綱后，我們就要開始考慮如何讓文章吸引人了，不妨從下面幾個(gè)方面著手吧①按照一定的順序介紹景物，做到有條有理；從多個(gè)角度描寫事物，做到突出特點(diǎn)。②運(yùn)用多種修辭手法描繪景物，把推薦理由寫充分。③記得用上自己平時(shí)積累的一些好詞、佳句。④為文章起一個(gè)吸引人的題目。題目參考：《魅力拙政園》《有趣的常州恐龍園》《當(dāng)一回農(nóng)場(chǎng)主》《蘇州樂(lè)園歡迎你》好詞一碧千里翠色欲流姹紫嫣紅枝繁葉茂危峰兀立崇山峻嶺怪石嶙峋奇峰羅列山明水秀水平如鏡洶涌澎湃波瀾壯闊波光粼粼浩浩蕩蕩青瓦白墻雕梁畫棟古色古香樂(lè)此不疲樂(lè)而忘返歡蹦亂跳好句1.只見遠(yuǎn)處有一座迷蒙的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小石峰就像抓耳撓腮的小猴，孫悟空正領(lǐng)著它的孩子們向南天門殺去呢！2.走進(jìn)姑蘇，宛如步入一幅淡妝濃抹的畫卷——桃紅柳綠，抹成一幀重彩的油畫；煙雨蒙蒙，染成一方雅致的水墨。好段1.我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快活？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波漂蕩。（想象豐富，融情于景）2.陽(yáng)澄湖，看來(lái)真真是天堂般的美好！在微風(fēng)的吹拂下，水波輕輕地、柔柔地涌向岸邊；岸柳和蘆葦，在湖風(fēng)中猶如孩子那歡快的身影，愉快地跳動(dòng)著；遠(yuǎn)處的紅燈籠在風(fēng)中翩翩起舞。小船滿載而歸了，水巷子、湖港處，隨處可見勞動(dòng)了一天的漁民歸家的身影。此時(shí)的夕陽(yáng)在陽(yáng)澄湖一點(diǎn)點(diǎn)地退去，余霞開始收去它最后一點(diǎn)光芒，好像一個(gè)巨大的舞臺(tái)在慢慢地拉上帷幕，整個(gè)湖面又變得寧?kù)o。（總分構(gòu)段，生動(dòng)描寫）好開頭1.人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！苯鹎锸?，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的黃山。（引用名句，總起全文）2.如果說(shuō)北方山水的美像一杯烈酒的話，那毫無(wú)疑問(wèn)蘇州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶，清香、淡雅，令人回味。（南北對(duì)比，凸顯特點(diǎn)）好結(jié)尾1.?。∶利惖耐鉃?，我多想變成一顆露珠，滋潤(rùn)你的一草一木；我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁；我多想變成一只小鳥，在你的上空自由地飛翔；我多想變成一顆太陽(yáng)，把你照得更加輝煌！（排比抒情，表達(dá)喜愛之情）2.怎樣？我沒有介紹錯(cuò)吧？有空你一定要來(lái)我們鄉(xiāng)村，游覽一番鄉(xiāng)村那迷人的風(fēng)光吧！（發(fā)出邀請(qǐng)，激趣結(jié)尾）“世界那么大，我想去看看！”這句話完全表達(dá)了我的心聲！這么大的世界，但今天我只想帶大家去看看我最喜愛的南??！佳作南潯南潯是世界文化遺產(chǎn)京杭大運(yùn)河的一部分，有著悠久的歷史。剛進(jìn)入南潯，映入眼簾的就是一條清澈見底的河流和幾座小橋。一條河流貫穿整個(gè)南潯小鎮(zhèn)，人們沿著溪水聚居，兩岸的往來(lái)主要依靠一座座小小的橋，由于這里的地理原因，南潯處處都是小石橋，這也成為了南潯的獨(dú)特之處。我最愛的一座小橋是我們所住客棧旁的小石橋，樣式古樸簡(jiǎn)單，是我國(guó)傳統(tǒng)的石橋，橋面由青石板鋪就，來(lái)來(lái)往往的行人和千年的風(fēng)雨早已將青石板磨平，但每一塊石板卻還是默默堅(jiān)守，繼續(xù)用自己的身軀挑起溝通兩岸的重?fù)?dān)。與橋面的古樸相對(duì)的是橋上各式各樣、活靈活現(xiàn)的石獅子，有的在遙望遠(yuǎn)方，有的腳下踩著石球，還有的抱著小石獅子，可愛極了。晚飯過(guò)后，街燈亮起，古老的石板橋也穿上了閃閃發(fā)光的新外套，煥發(fā)著生機(jī)。此時(shí)我們一家人迎著微微的涼風(fēng)，沿著河岸悠悠地散步，那感覺別提多美好了！這時(shí)，我突然想到了一種新游戲：比比誰(shuí)一分鐘之內(nèi)來(lái)回過(guò)橋的次數(shù)多。橋上的人們來(lái)回穿梭，不時(shí)哈哈大笑。南潯的好不僅表現(xiàn)在它的古樸寧?kù)o，也表現(xiàn)在當(dāng)?shù)厝说臒崆殚_朗。我們穿過(guò)石橋，初次來(lái)到客棧時(shí)，老板便十分熱情地告訴我們關(guān)于南潯的事情，并送給了我們每人一支他自己研發(fā)制作的“香草冰糕”。這可是市面上買不到的，獨(dú)一無(wú)二的喲！我每天最開心的時(shí)刻就是傍晚回客棧時(shí)，去老板那吃“香草冰糕”，掃去一天的疲憊。后來(lái)老板悄悄告訴我做法，先采一些很香的草，再把草放進(jìn)水里泡上三四天，這樣一來(lái)，草的香味就完全融入到水里去了。然后把水過(guò)濾十幾遍，接著把水倒進(jìn)模具里凍起來(lái)，就可以吃了?！鞍?！真美味！”那是一種艾草的清香，咬一口便心滿意足?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯?！”我喜歡旅游，真想再去一次南潯?。〈蠹乙埠臀乙黄鹑ジ惺苣抢锏膶?kù)o和熱情吧！語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)5《一個(gè)豆莢里的五粒豆》1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》選自《安徒生童話》，作者是丹麥作家安徒生。他的代表作有《小錫兵》

《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。2.課文主要講述了一個(gè)豆莢里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在頂樓里生病的小女孩窗前，因?yàn)樗ιL(zhǎng)，給小女孩帶來(lái)了快樂(lè)和希望。

自己的生命綻放，也給別人帶來(lái)幸福。最初的想法最終的去向或結(jié)果性格特點(diǎn)

第一粒豆

飛到廣闊的世界里去落到了屋頂?shù)乃a（jiǎn）里，被一只鴿子吃掉了自高自大、自以為是

第二粒豆

飛到太陽(yáng)里去

落到了水溝里，漲得大大的妄自尊大、自高自傲

第三、四粒豆

會(huì)飛得最遠(yuǎn)

沒走多遠(yuǎn)，被鴿子吃掉了滿足現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)

第五粒豆

該怎么樣就怎么樣發(fā)芽、開花，給一個(gè)生病的小女孩帶來(lái)了快樂(lè)和生機(jī)淡泊寧?kù)o、堅(jiān)韌不拔3.同音字：yú愉悅、娛樂(lè)、漁夫、多余

àn按照、方案、黑暗、堤岸.

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.4.多音字：稱chèn勻稱、稱職chēng稱號(hào)、稱贊巧記：小玲榮獲“三好學(xué)生”稱（chēng）號(hào)與她平時(shí)的優(yōu)秀表現(xiàn)是相稱（chèn）的。5.反義詞：

永遠(yuǎn)—暫時(shí)廣闊—狹小虛弱—強(qiáng)壯6.第五粒豌豆飛進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”，極難生長(zhǎng)，而它卻生根、發(fā)芽、開花，創(chuàng)造了生命的

奇跡，給生病的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，病就慢慢好了。榜樣與愛的力量，創(chuàng)造了奇跡。7.“青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了第五粒豌豆生存環(huán)境的惡劣。8.贊揚(yáng)生命力頑強(qiáng)的詩(shī)句野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮（xiè)《竹石》）冰銷泉脈動(dòng)，雪盡草芽生。（白居易《早春獨(dú)游曲江》）6《夜間飛行的秘密》

1.《蝙蝠和雷達(dá)》通過(guò)講述人類模仿蝙蝠探路的方法給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)飛行安全的問(wèn)題，啟發(fā)我們要熱愛科學(xué)、樂(lè)于觀察和探索。實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)證明第一次把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒響蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。第二次把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個(gè)不停第三次把蝙蝠的嘴巴封住2.多音字①系

jì系鞋帶、系紅領(lǐng)巾xì聯(lián)系、系統(tǒng)巧記：系（jì)好安全帶是關(guān)系（xì)到自身安全的大事。②模

mó模仿、模糊、模型mú模樣、模板巧記：六耳獼猴模（mó)仿孫悟空，看起來(lái)一模（mú)一樣，真假難辨。③似

shì似的sì似乎、相似、似是而非巧記：他似（sì)乎了解了這個(gè)詞的意思，但又想不起來(lái)，腦袋里像灌滿了漿糊似（shì)的。④塞

sāi塞車、塞滿sài要塞、塞外sè閉塞、堵塞巧記：通往塞（sài）外的道路被泥石流阻塞（sè)了，塞（sāi）滿了絲綢、瓷器的馬車只得返回長(zhǎng)安。3.反義詞：敏銳—遲鈍

靈巧—笨拙4.雷達(dá)的天線就像蝙蝠的嘴巴；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音（超聲波）；雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的耳朵。5.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。這兩句話自

問(wèn)自答，使用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，引起了讀者的注意，啟發(fā)了讀者的思考。這句話在全文中，還有承

上啟下的作用，為過(guò)渡句。6.仿生學(xué)例子：①蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝像機(jī)。蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所。②鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。③鳥類的流線造型，改變了飛機(jī)的外型，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。鳥類的骨頭，改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強(qiáng)度更高。6.關(guān)于科研的名言一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。——伽利略我在科學(xué)方面所取得的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的?！_(dá)爾文7《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》1.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這句話是全文的中心句?！昂麸L(fēng)喚雨”比喻能夠支配自然或左右

某種局面，在文中比喻人類在利用自然方面取得了重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限

制。2.同音字：yì一億、有益、毅力、抑制

jì紀(jì)念、記憶、技術(shù)、計(jì)劃、郵寄3.多音字：便biàn方便、便利pián便宜、大腹便便

巧記：這家便（biàn）利店里的商品很便（pián）宜。4.說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作引用等。本文中作引用的方法使用較多。如“千里眼”“順風(fēng)耳”以及古詩(shī)句和名人名言?！扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”古詩(shī)句使得說(shuō)明語(yǔ)言生

動(dòng)有趣，引用名人名言表示強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了說(shuō)服效果。課文3、4自然段巧妙運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法，揭示了科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟惿畹淖饔镁薮蟆?.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》引用了詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！边@句詩(shī)唐代著名詩(shī)人岑

參[cénshēn]的《白雪歌送武判官歸京》本不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來(lái)得快、下得大。

這里表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的發(fā)展之快，人們生活的變化之大。激發(fā)了我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、

探索科學(xué)的濃厚興趣。6.科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活，也在改變著人類的精神文化生活。看電視，只需輕輕地按動(dòng)遙控

器，足不出戶知曉天下事。打開電腦，只需簡(jiǎn)單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識(shí)的海洋中。手

機(jī)QQ，手機(jī)微信拉近了我和親戚、朋友之間的距離。高鐵和飛機(jī)讓我們的出行變得更加方便快捷了。7.表示變化大或者變化快的四字詞語(yǔ)日新月異、煥然一新、滄海桑田、翻天覆地、瞬息萬(wàn)變、恍如隔世8.一三字是近義詞的成語(yǔ)：騰云駕霧、顛三倒四、翻山越嶺，改朝換代、禍國(guó)殃民、精雕細(xì)刻、能說(shuō)會(huì)道、如花似玉、添油加醋9.X風(fēng)X雨：呼風(fēng)喚雨、春風(fēng)化雨、暴風(fēng)驟雨、腥風(fēng)血雨、和風(fēng)細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨10.關(guān)于“科學(xué)”的名言科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑轿乙讶松兂煽茖W(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！永锓蛉?*《蝴蝶的家》1.《蝴蝶的家》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文，通過(guò)“我”在下雨時(shí)為蝴蝶擔(dān)心，真切表達(dá)了作者對(duì)幼小

生靈的關(guān)愛之情，告訴我們要關(guān)愛弱小。2.多音字：雀qiǎo家雀兒què麻雀、歡呼雀躍

巧記：一只家雀（qiǎo）兒飛進(jìn)教室，同學(xué)們高興得歡呼雀（què)躍。3.一詞多義：低沉

①天色陰暗，云層厚而低。

例：壓在山巔的烏云，越來(lái)越低沉了。②（聲音）低。

例：這個(gè)蒙古女歌手的聲音很低沉。③（情緒）低落。

例：這次又考砸了，全班同學(xué)的情緒低沉了下來(lái)，沒有一個(gè)人說(shuō)話。4.下雨時(shí)，作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心有：①翅膀會(huì)被雨點(diǎn)打濕；②會(huì)被風(fēng)吹得不知去向；③彩粉會(huì)被雨水

沖刷，失去原有的美麗；④沾上泥污，摔在地上，再也飛不起來(lái)。5.“它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?”這句話運(yùn)用了擬人、排比、反

問(wèn)的修辭手法，描寫了蝴蝶三個(gè)特點(diǎn)：輕盈、斑斕、柔弱，充分體現(xiàn)了作者的同情心和愛心。6.與蝴蝶有關(guān)的詞語(yǔ)翩翩起舞、鶯歌蝶舞、五彩斑斕、蝶化莊生、蝶亂蜂狂7.關(guān)愛小生命的名句勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。（白居易《鳥》）錢可以買到一條很優(yōu)秀的狗，卻買不到它搖尾的熱情?！嗬Z(yǔ)文園地二1.同音字zhù注意、駐軍、鑄造、著名

chāo抄寫、鈔票、超越、焯水péi賠錢、培養(yǎng)、陪伴

dǔ堵塞、打賭、耳聞目睹méi煤炭、媒體、玫瑰、發(fā)霉fēn芬芳、氣氛、吩咐、大雪紛飛2.同偏旁的字組成的四字詞語(yǔ)洶涌澎湃、魑魅魍魎（chīmèiwǎngliǎng）、江河湖海、崇山峻嶺3.排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組并排三句或三句以上，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)

勢(shì)的效果。4.設(shè)問(wèn)是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明

知故問(wèn)，自問(wèn)自答。正確的運(yùn)用設(shè)問(wèn)，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化。5.勉勵(lì)人們勤學(xué)好問(wèn)的名言警句：好問(wèn)則裕，自用則小。——《尚書》

博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。——王充人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——韓愈習(xí)作

2《小小“動(dòng)物園

”》關(guān)鍵1：“和哪種動(dòng)物像

”小朋友，你喜歡動(dòng)物嗎？這些動(dòng)物呀，有的高大威猛，有的小巧可愛；有的性格溫和，有的脾氣暴躁；有的擅長(zhǎng)奔跑跳躍，有的游泳技術(shù)高超……請(qǐng)你留心觀察家人，觀察他們的外貌、行為，了解他們的性格、本領(lǐng)，再仔細(xì)想一想，你的家人和哪種動(dòng)物比較像，哪里像？抓住讓你印象最深刻的地方，寫清楚家人的特點(diǎn)。關(guān)鍵2：“動(dòng)物園

”這次習(xí)作的主題是“小小‘動(dòng)物園’”，那這篇習(xí)作里自然就不能只寫一位家人了。你要仔細(xì)觀察家中的每一個(gè)人，發(fā)現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)，找到他們各像哪種動(dòng)物。你可以搜集家人的照片、視頻，可以向他們提問(wèn)題，可以對(duì)他們做采訪，幫助你積累寫作素材。你還可以做一些簡(jiǎn)要的觀察筆記，記錄家人的愛好、習(xí)慣、本領(lǐng)等。當(dāng)你為家里的每個(gè)人都寫上一段話，寫清楚他們什么地方像什么動(dòng)物，你的家就成了一個(gè)“小小‘動(dòng)物園’”，多么有趣??！關(guān)鍵

3：“生活在‘動(dòng)物園

’里的感受

”生活在這樣的“動(dòng)物園”里，你感覺怎樣呢？或許每天都很開心，像熊一樣的爸爸和像貓一樣的媽媽彼此相愛，他們都更愛你，這是一個(gè)溫暖的“動(dòng)物園”；或許你會(huì)覺得很好玩，因?yàn)槊慨?dāng)獅子般的爺爺耍脾氣的時(shí)候，老虎般的奶奶準(zhǔn)?！昂稹弊∷?，“動(dòng)物園”里可就熱鬧了……你要用心體會(huì)家人帶給你的各種滋味，仔細(xì)想想，生活在這“小小‘動(dòng)物園’”里的心情如何，有怎樣的收獲，有什么感想或是期待，可以寫在習(xí)作的結(jié)尾，也可以寫在開頭，當(dāng)然還可以首尾都寫，前后呼應(yīng)。好詞高大

忠厚

黝黑

魁梧

俏麗

端莊

輕柔

耐心

高挑

任勞任怨

雙眉緊鎖

見多識(shí)廣

目光炯炯

風(fēng)度翩翩

談古論今

瓜子臉

鵝蛋臉

丹鳳眼

細(xì)瞇眼

柳葉眉面目清秀

神采奕奕

笑容可掬

銀眉鶴發(fā)

身體硬朗

兩鬢斑白

精神矍鑠好句1.有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔著說(shuō):“我馬上就起來(lái)?！笨墒窃掃€沒說(shuō)完，他又倒頭睡。我走過(guò)去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了個(gè)身，又朝里睡著了。我不由得嘆了口氣：唉，真拿他沒辦法。2.我是個(gè)小“土撥鼠”，總是伸出兩只小“前爪”不停地找東西吃，還經(jīng)常在媽媽催促我去做作業(yè)的時(shí)候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在書桌的小抽屜里，等寫累了的時(shí)候就吃一點(diǎn)。好段1.我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的愛好就是游泳。只要到了涼爽的水世界，那就看我大顯身手了。我快活地游來(lái)游去，時(shí)而潛入水底，來(lái)個(gè)前空翻；時(shí)而跑上跳臺(tái)，一躍而下，在空中留下一道完美的弧線，讓濺起的浪花也陪我一起歡笑……你們見過(guò)這么可愛的“小海豚”嗎？2.我媽就像一只貓，思維清晰，動(dòng)作麻利，走路帶風(fēng)。她不僅能夠勝任自己學(xué)校的工作，還把我們的生活打理得井井有條。她像貓一樣愛干凈，家里總是一塵不染，規(guī)定我們用完的東西都要放回原處。抹布像永遠(yuǎn)長(zhǎng)在她手上一樣，隨時(shí)隨地洗、抹、擦，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)我們喊：“大貓，你就不能歇歇？”她總是頭也不抬地回：“家里這么多事，看不到？”好開頭1.你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？有最喜歡的嗎？今天，就讓我來(lái)為大家介紹一個(gè)最特別、最美好的“動(dòng)物園”，相信聽了我的介紹，你們一定會(huì)愛上它。2.歡迎來(lái)到我家的小小“動(dòng)物園”。這里有可愛的“鼠小妹”、漂亮的“貓媽媽”，還有一只笨笨的“豬爸爸”。好結(jié)尾1.我家的“小小動(dòng)物園”里還有“信鴿爺爺”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我們是相親相愛的一家人。一到假期，我們一園子一起外出“放風(fēng)”，其樂(lè)融融，你們是不是特別羨慕呢！2.我家真是個(gè)熱鬧的“動(dòng)物園”，歡迎你的到來(lái)，不收門票的哦！佳作我家的“動(dòng)物園

”每天天一亮，我們家的“動(dòng)物園”就開炸了：“起來(lái)起來(lái)起來(lái)，幾點(diǎn)啦？計(jì)算、英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)做了沒……”這就是我媽媽，我們家的“花母雞”。我媽媽愛美，每件衣服都是她漂亮的羽翼，但在她美麗的外表之下卻有著一條條嚴(yán)格的家規(guī)，我一犯錯(cuò)她就“咯咯”叫，指出我哪兒哪兒錯(cuò)了，有時(shí)還用尖尖的“嘴”來(lái)啄我，說(shuō)這是家法！而我就是家中那只時(shí)而乖巧時(shí)而耍賴的“癩皮狗”。當(dāng)“癩皮狗”不服從“花母雞”管教時(shí)，家里便會(huì)雞飛狗跳。我的賴皮呀，可是媽媽造成的，她越催我，我越想方設(shè)法去“耍賴”。她讓我起床，我偏偏裝睡說(shuō)小朋友要多睡一會(huì)兒才能長(zhǎng)身體；她不讓我玩，我就講不是說(shuō)要學(xué)中玩，玩中學(xué)，會(huì)玩的孩子才不會(huì)讀死書嗎；她不讓我看電視，我說(shuō)少兒頻道不就是給小朋友們看的嗎……我們的辯論總要持續(xù)一陣子，但結(jié)果往往是“雞”說(shuō)服了“狗”，“狗”會(huì)乖乖搖著尾巴說(shuō)：“媽媽抱抱！”“小狗”會(huì)開心地拱進(jìn)“雞媽媽”懷里，“雞媽媽”也會(huì)張開羽翼把“小狗”摟?。骸拔易钕矚g這樣的乖狗狗了！”這邊都雞飛狗跳了，那邊床上的“豬”，還在打呼嚕，他一定是三更半夜才回來(lái)的，于是我立馬

跳上床，坐在他腿上，拍著他的肚子唱快板：“咣當(dāng)一聲大門響，進(jìn)來(lái)就往床上躺。走前都說(shuō)不能喝，哪次不是七八兩?！边@招實(shí)在是太靈了，也許是被我折騰得難受了，也許是覺得愧對(duì)我們了，總之，他“呼啦”一下就從床上坐起來(lái)：“哎呀，哎呀，哎呀呀呀！我得給你們做飯去了。”他一定是覺得

總喝酒對(duì)不起我們，于是就在廚房里將功贖罪。還別說(shuō)，他善于利用現(xiàn)有的食材，做出各式各樣的美

味，還講得頭頭是道。不管是什么“珍珠翡翠白玉湯”，什么“天朝亂燉”，還是什么“一清二白”，都能在他的鍋鏟之下變成人間美味，饞得我天天圍著他。能吃能睡是爸爸的特點(diǎn)，自然他就是我家的

“豬”，因?yàn)樗墓?，我們還送了他一個(gè)“帥”字，這個(gè)“帥”可是天蓬元帥的“帥”喲！他聽了

呼哧呼哧地連連叫好：“挺好挺好，‘帥豬’挺好！”這就是我們家的“動(dòng)物園”，成天吵吵鬧鬧，卻幸福滿滿。語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)9《古詩(shī)三首》1.《暮江吟》作者是唐代詩(shī)人白居易。詩(shī)中，描寫深秋時(shí)間傍晚時(shí)分江面景色的詩(shī)句是“一道殘陽(yáng)

鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！逼渲小吧毙稳菸词艿綒堦?yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。夕陽(yáng)的余輝

鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，江面波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出

殷紅。描寫月夜美景的詩(shī)句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！薄翱蓱z”的意思是可愛，“真珠”指珍珠。詩(shī)句運(yùn)用比喻的修辭手法，使景色十分生動(dòng)，表達(dá)了作者的喜悅以及對(duì)大自然的熱愛之情。2.《題西林壁》作者宋代詩(shī)人蘇軾?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”告訴我們從不同的角

度看廬山，所見是不一樣的。詩(shī)中“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！薄熬墶币馑际且?yàn)椤＿@句詩(shī)意思是：之所以不能夠認(rèn)清廬山，是因?yàn)樯碓趶]山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬

山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。要認(rèn)清廬山全貌，就必須站在廬山之外。告訴我們要想了解一個(gè)事物就必須全面觀察，不能只看一面。此道理用俗語(yǔ)可以概括為“當(dāng)局者迷，旁

觀者清。

”全詩(shī)寓理于景，含義深刻。3.老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常引用蘇軾的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方位描寫，寫出自己的獨(dú)特感受。4.《雪梅》作者宋代詩(shī)人盧鉞?！懊费?zhēng)春未肯降（xiáng），騷人閣（gē)筆費(fèi)評(píng)章。”“降”意思是服輸?！膀}人”指詩(shī)人，“閣”同擱。這兩句用擬人手法，寫梅花與雪花互相競(jìng)爭(zhēng)。詩(shī)人難以

評(píng)議高下，只好停筆思索。最后詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)議是:“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“遜”的意識(shí)是不及，比不上。詩(shī)句意思是：從晶瑩潔白的角度，梅花比雪花遜色三分；從芳香醉人的角度，

雪花卻不如梅花。這也是詩(shī)人“費(fèi)評(píng)章”的原因。這句詩(shī)用對(duì)比的手法也告訴我們：人各有所長(zhǎng)，也

各有所短，我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。5.“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！敝小颁仭弊譁?zhǔn)確地寫出了殘陽(yáng)已經(jīng)接近地平線，幾乎是

貼著地面照射過(guò)來(lái)。用“鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽(yáng)的柔和，給人以親切、安閑的感覺。“瑟瑟”“紅”是對(duì)江水顏色的描寫?！奥端普嬷樵滤乒边B用兩個(gè)比喻，將露珠比作珍珠，將月比作弓。

6.白居易字樂(lè)天，號(hào)香山居士，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)

王”之稱。蘇軾號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家，與其父蘇洵，其弟蘇轍并稱“三蘇”。7.多音字：將jiàng下降、從天而降xiáng投降、降服

巧記：從天而降（jiàng）的傘兵部隊(duì)迅速地包圍了敵人，走投無(wú)路的敵人只好舉手投降（xiáng）。8.描寫廬山的詩(shī)句：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。李白《望廬山瀑布》9.含有哲理的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）人生哲理：不論前路多么難行難辨，只要堅(jiān)定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”。

欲窮千里目,更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）人生哲理：站得高,看得遠(yuǎn)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁《游園不值》）人生哲理：一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書有感》）人生哲理：告訴我們要不斷的補(bǔ)充新知識(shí),不斷的學(xué)習(xí)才能達(dá)到一種新的境界。10《爬山虎的腳》1.《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家，代表作有《稻草人》《倪

煥之》等。本文從三個(gè)方面介紹了爬山虎腳的特點(diǎn)：先講腳的樣子和顏色，再講爬山虎是怎樣一腳一

腳地向上爬的，最后講腳與墻的關(guān)系。2.易錯(cuò)音：葉柄（bǐng）彎曲（qū)

歌曲（qǔ)

萎（wěi）縮均（jūn）勻.

.

.

.

.3.同音字：jūn均勻、君子、細(xì)菌、紅軍

jīng根莖、驚嚇、經(jīng)典、精力4.“嫩”的意思有①初生而柔弱；嬌嫩，如嫩葉、嫩芽②指某些食物烹調(diào)時(shí)間短，容易咀嚼。如這魚片很嫩③閱歷淺，不老練。如他擔(dān)任總指揮還是顯嫩了一點(diǎn)④（某些顏色）淺

如嫩紅、嫩綠。5.“一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。”“漾”的意思是水面微微動(dòng)蕩。課文指滿

墻爬山虎的葉子被風(fēng)吹動(dòng)，好似波浪一樣在晃動(dòng)。6.說(shuō)說(shuō)爬山虎是怎樣往上爬的：

莖上伸出六七根細(xì)絲→

巴住墻→把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼

在墻上。7.一詞多義：

新鮮①剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的。

例：這塊肉很新鮮。

②（事物）出現(xiàn)不久。例：電腦在大城市里已經(jīng)普及，但是在偏遠(yuǎn)山區(qū)還是個(gè)新鮮事物。8.近義詞舒服—舒暢

均勻—?jiǎng)蚍Q

空隙—間隙

漾起—蕩起

牢固—堅(jiān)固

休想—?jiǎng)e想9.描寫植物的四字詞語(yǔ)亭亭玉立、姹紫嫣紅、綠草如茵、含苞欲放10.由爬山虎的腳巴得牢固想到的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）11《蟋蟀的住宅》1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法國(guó)作家法布爾，他還是昆蟲學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《

昆蟲記》。文中，作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。這樣寫語(yǔ)言更加

形象生動(dòng)，風(fēng)趣幽默，更能吸引讀者本來(lái)比較枯燥無(wú)味的內(nèi)容變得生動(dòng)形象，語(yǔ)言更加風(fēng)趣幽默，使讀者產(chǎn)生親切之感，引起閱讀的興趣。表達(dá)了他對(duì)蟋蟀的贊賞、敬佩之情。2.課文圍繞蟋蟀的住宅講了（l）蟋蟀的住宅的特點(diǎn)（向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)）(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。這兩方面內(nèi)容。3.同音字：zé選擇、光澤、責(zé)任、原則

zhǐ地址、手指、報(bào)紙、停止4.多音字：彈dàn子彈、彈藥tán彈琴、彈性巧記：這根橡皮筋彈（tán）力很足，是制作彈（dàn）弓的好材料。

扒bā扒車、扒皮pá扒癢、扒手巧記：猴子經(jīng)常扒（bā)開對(duì)方身上的毛發(fā)互相扒（pá)癢。5.隨遇而安：隨，順從。遇，遭遇。指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。蟋蟀不隨遇而安，不愿意利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地選擇住址，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的挖掘。這也點(diǎn)明了為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”。驟雨：驟，急速。下得又大又急的雨。6.反義詞臨時(shí)—長(zhǎng)期

隱蔽—暴露

柔弱—強(qiáng)壯

平坦—崎嶇粗糙—光滑

干燥—潮濕

偉大—渺小

增長(zhǎng)—減少7.為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？(1)蟋蟀的住宅本身是個(gè)偉大的工程。外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)，內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。(2)蟋蟀的住宅耗時(shí)耗力，從十月一直到冬天，都在建造、整修。(3)蟋蟀用來(lái)修建這座住宅的工具是那樣柔弱，那樣簡(jiǎn)單，而修建住宅的工程這么龐大。從這巨大的反差中，我們可以體會(huì)到蟋蟀建造出這樣的住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。

8.全文運(yùn)用作比較、列數(shù)據(jù)等多種說(shuō)明方法來(lái)介紹事物的特點(diǎn)。如將別的昆蟲和蟋蟀比較，突出蟋蟀住宅的講究和建造不易?！白疃嗑糯缟?，一指寬”，列舉數(shù)據(jù)寫出了住宅小巧的特點(diǎn)。9.贊美蟋蟀精神的四字詞語(yǔ)吃苦耐勞鍥而不舍持之以恒精益求精堅(jiān)持不懈10.蟋蟀又名蛐蛐，古詩(shī)中“促織”就是指蟋蟀。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）口語(yǔ)交際《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》1.保護(hù)好視力的建議：第一，早上起來(lái)堅(jiān)持做眼睛保操。第二，無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，都要堅(jiān)持間隔40分鐘，讓眼睛休息10分鐘。第三，在條件允許的情況下，每天可以適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)眺一到兩次，每次各十分鐘，讓眼睛徹底的放松。第四，養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。第五，閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)，特別是不能長(zhǎng)時(shí)間看電子產(chǎn)品。

第六，注意補(bǔ)充含維生素A類豐富的食物。2.愛護(hù)眼睛的宣傳語(yǔ)：①愛護(hù)眼睛,一生光明。②亮麗的眼睛,亮麗的人生。③關(guān)愛眼睛,生活開心。④愛眼護(hù)眼始于心，科學(xué)用眼踐于行。語(yǔ)文園地三1.《爬山虎的腳》和《蟋蟀的住宅》兩篇課文告訴我們，只有通過(guò)留心觀察，才能寫出具體生動(dòng)的文章。細(xì)致觀察和連續(xù)觀察非常重要?！芭郎交傞L(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成了嫩綠的”一句主要是連續(xù)觀察；“那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦”一句主要體現(xiàn)是細(xì)

致觀察。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想?！爱?dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！弊髡咴谟^察的基礎(chǔ)上把蟋蟀洞穴門口的平地稱為“平臺(tái)”，主人在上面彈琴，享受生活。這樣的想象令人難忘，也反映了作者對(duì)昆蟲特殊的愛。2.狗窩、鼠洞、鳥巢（窩）、豬圈、馬廄（jiù)、魚塘、牛棚、虎穴、雞舍、蛇洞3.含有動(dòng)物巢穴的成語(yǔ)：狡兔三窟、龍?zhí)痘⒀?、引蛇出洞、傾巢而出4.“逐漸”“最多”等修飾性的詞語(yǔ)，主要表現(xiàn)出文章用詞的準(zhǔn)確性?！爸饾u”寫出了變化過(guò)程；“最多”寫出了蟋蟀的住宅不都是九寸深，而最大深度是九寸。

5.背誦與秋天有關(guān)的諺語(yǔ)：

立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。6.補(bǔ)充秋天的諺語(yǔ)：吃了重陽(yáng)糕，夏衣就打包。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。立秋十天遍地黃。習(xí)作

3《寫觀察日記》關(guān)鍵1：“觀察日記

”小朋友，你知道日記嗎？從字面理解的話，日記就是把每天所遇到的和所做的事情記錄下來(lái)。日記常以第一人稱——“我”記下當(dāng)天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。日記有相應(yīng)的格式，通常由書端和正文兩個(gè)部分組成。書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。先寫日期（年、月、日）、星期，再寫上當(dāng)天的天氣情況。（例：6月26日星期五晴）你也可以參考教材《爬山虎的腳》課后“資料袋”和《蟋蟀的住宅》課后“閱讀鏈接”的寫法。觀察日記只是日記中的一類喲。我們需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，把觀察到的事物的變化記錄下來(lái)。關(guān)鍵2：“連續(xù)觀察

”連續(xù)觀察，是觀察日記的基礎(chǔ)。既然是連續(xù)觀察，那一定不會(huì)是一次兩次，一天兩天，而是長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)對(duì)事物進(jìn)行觀察。通過(guò)細(xì)致的連續(xù)觀察，你一定能夠發(fā)現(xiàn)你所觀察的事物的變化，你也一定會(huì)對(duì)你的發(fā)現(xiàn)驚奇不已。小朋友，在你觀察的時(shí)候，不要只用眼睛去看喲。在觀察一個(gè)事物的時(shí)候，根據(jù)具體的情況，我們還可以用鼻子去聞一聞味道是否有變化；用耳朵去聽一聽它發(fā)出的聲音；用舌頭去嘗一嘗它的味道；用手去觸摸一下它，感受它的軟硬、冷熱、厚薄……最重要的是，還可以用心去感受你那時(shí)的心情。只有調(diào)動(dòng)全身的感官去觀察，你才能夠有更多的收獲。關(guān)鍵3：“準(zhǔn)確形象

”首先，我們要注意觀察的準(zhǔn)確性。所謂“我手寫我眼”，就是說(shuō)你觀察到了什么就寫什么。所寫事物的特點(diǎn)，事物的變化都是準(zhǔn)確的，不能胡編亂造，異想天開。其次，怎么才能夠把事物寫得形象呢？你可以嘗試展開想象的翅膀，用上比喻、擬人、排比等修辭手法，把你所觀察到的事物，寫得生動(dòng)，寫得好玩兒。寫作提示：（1）選擇你想觀察的事物進(jìn)行連續(xù)觀察。（2）寫日記時(shí)，可以用上表示時(shí)間的詞句“某月某日”“經(jīng)過(guò)三天的等待”“漫長(zhǎng)的一周過(guò)去了”等，也可以用上表示順序的詞語(yǔ)“剛才”“之前”“然后”等，把觀察的過(guò)程銜接起來(lái)。（3）將事物的變化寫清楚、寫具體。（4）可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將日記寫生動(dòng)。佳作10月28日星期日晴晚上，我閑來(lái)無(wú)事，在小區(qū)里散步。在一棵樹的樹枝上，我看見一個(gè)黑乎乎的東西，定神一看，原來(lái)是一只肚大腰細(xì)的蜘蛛，我頓時(shí)來(lái)了興趣。突然，它從樹枝上跳了下去！在離地面只有20厘米的時(shí)候，它又停在半空中不動(dòng)了。我很納悶，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在空中有東西隱隱約約地閃著銀光，原來(lái)是股蛛絲。這股蛛絲充當(dāng)了它的安全繩，蜘蛛又順著蛛絲爬回了樹上，蛛絲變成了一個(gè)更結(jié)實(shí)的雙股蛛絲。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蛛絲搖搖晃晃，被風(fēng)刮起，粘在對(duì)面的樹枝上，這剛開好的頭不會(huì)就這樣被毀了吧！我正在擔(dān)心，沒想到蜘蛛劃動(dòng)著腳飛快地爬到對(duì)面的樹枝上，一邊爬一邊吐絲，它爬到第二根蛛絲下，把蛛絲固定在下面的樹枝上，蛛絲被拉成了倒三角形，形成了一個(gè)網(wǎng)的最初狀態(tài)。接下來(lái)它不緊不慢地從蛛網(wǎng)的中心向外拉出許多根絲，呈放射狀，并找好固定點(diǎn)進(jìn)行固定，然后把所有蛛絲的末端連起來(lái)。最后也是這張網(wǎng)的關(guān)鍵，它從中心開始，由內(nèi)向外螺旋狀旋轉(zhuǎn)，所爬之處都恰如其分地剛好和之前放射狀的蛛絲粘結(jié)起來(lái)，而且間距幾乎一樣，一張八卦圖形的網(wǎng)就這樣大功告成了。忙碌了半天，我以為蜘蛛該休息了，沒想到它慢慢地爬到網(wǎng)的邊緣靜靜不動(dòng)，該不是在守株待兔地等獵物吧？后來(lái)，我回家查了查資料，發(fā)現(xiàn)它的蛛絲實(shí)際是從它腹中吐出的液體，這些液體在空中迅速凝固，就形成了堅(jiān)韌有彈性的蛛絲，蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同樣體積鋼絲的5倍，此外，蜘蛛的尾部有幾對(duì)像紡織機(jī)的東西，到蛛絲需要固定的時(shí)候，就用尾部的小突起把絲掛好，再繼續(xù)吐絲。沒想到一只小小的蜘蛛身上也會(huì)有那么多的奧秘！語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)12《盤古開天地》1.《盤古開天地》是中國(guó)著名的神話故事，課文分為三部分。第一部分寫盤古開天辟地，突出了盤古力大無(wú)窮；第二部分寫盤古頂天立地，突出了盤古堅(jiān)定不移；第三部分寫盤古改天換地，突出了盤古勇于獻(xiàn)身。盤古的活動(dòng)天地的變化盤古醒來(lái)使勁坐起、大斧猛劈混沌天地分開天地分開后頭頂天，腳踏地，撐在天和地之間天地形成盤古倒下后身體發(fā)生了巨大的變化世間萬(wàn)物形成2.《盤古開天地》用神奇的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開創(chuàng)世界而勇于獻(xiàn)身的精神。3.易錯(cuò)音：渾濁（zhuó)、巍峨（wēi’é)、混沌（hùndùn）、血液（xuèyè)、倒（dǎo）下、軀干（gàn）4.精疲力竭：竭，盡。

奔流不息：息，停止。5.詞語(yǔ)搭配：創(chuàng)造世界、創(chuàng)辦學(xué)校、創(chuàng)新思路、創(chuàng)設(shè)條件遼闊的大地、寬闊的馬路、開闊的視野、廣闊的天地6.“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地?！边@句話中有四組反義詞：輕—重，清—濁，上升—下降，天—地。還有一組近義詞：緩緩—慢慢7.“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光

明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂密的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……”這段話圍繞“盤古倒下以后，他的身體

發(fā)生了巨大的變化。

”來(lái)寫的，從這段話中我感受到盤古勇于獻(xiàn)身的精神。仿寫補(bǔ)充：他的筋脈化成了長(zhǎng)長(zhǎng)的道路；他的肌肉化成了肥沃的土地；他的骨骼化成了金銀銅鐵等礦石寶藏。

8.中國(guó)古代神話故事：夸父逐日、女媧造人、后羿射日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、愚公移山13《精衛(wèi)填?！?.精衛(wèi)原名女娃，是炎帝的女兒。因?yàn)椤坝斡跂|海，溺而不返”，化為精衛(wèi)鳥。它“常銜西山之木石，以堙于東海?！笔菫榱藞?bào)仇雪恨。這個(gè)故事表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民征服自然、改造自然的強(qiáng)烈愿望和不

屈不撓的斗爭(zhēng)精神。我國(guó)古代另一個(gè)神話故事《愚公移山》也表達(dá)了同樣的愿望與精神。2.《精衛(wèi)填?！烦鲎浴?/p>

山海經(jīng)?北山經(jīng)》，《山海經(jīng)》共

18

卷，《山經(jīng)》5

卷，《海經(jīng)》13

卷，內(nèi)容主要是神話故事、民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)。3.多音字：少shǎo多少、少數(shù)shào少年、少女巧記：我家書柜里有不少（shǎo）精美的少（shào）兒讀物。4.少女：小女兒。女媧游于東海：在。溺（nì)：溺水，淹沒。故：因此。堙（yīn）：填塞。返：回。曰：叫作。5.中國(guó)古代神話傳說(shuō)中的神鳥：鳳凰、精衛(wèi)、朱雀、鯤鵬6.形容人有恒心的四字詞語(yǔ)：持之以恒、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、永不放棄7.與有恒心、有毅力相關(guān)的名言：繩鋸木斷，水滴石穿。只要功夫深，鐵杵磨成針。8.與有恒心、有毅力相關(guān)的古詩(shī)句：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

鄭燮《竹石》14《普羅米修斯》1.普羅米修斯是希臘神話中造福人類的神，他為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取了火種。惹怒了眾神首領(lǐng)宙斯，受盡了苦難。課文頌揚(yáng)了他不畏強(qiáng)暴、勇于犧牲的偉大精神。2.起因：很久很久以前，地面上沒有火，人類的生活非常困苦。經(jīng)過(guò)：普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，從太陽(yáng)神阿波羅那里偷走了火種。宙斯知道后氣急敗壞，下令將普羅米修斯鎖在高加索山的懸崖上。普羅米修斯受盡了折磨，但他毫不屈服。結(jié)果：后來(lái)，大力神赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山，拯救了普羅米修斯，普羅米修斯重獲自由。3.多音字①還hái還有、還要

huán歸還、還錢巧記：我有幾本書還（hái）沒有還（huán）給圖書館。②臟zāng骯臟、臟水

zàng心臟、肝臟巧記：長(zhǎng)期生活在骯臟（zāng）的環(huán)境中，很容易使自己的內(nèi)臟（zàng）器官感染病毒。4.同音字：huò收獲、或者、慘禍、貨車

bēi慈悲、茶杯、自卑、背包5.希臘神話中的神：宙斯（眾神之王）、赫拉（婚姻女神）、波塞冬（海神）、雅典娜（智慧女神）、阿波羅（太陽(yáng)神）、赫淮斯托斯（火神）、普羅米修斯（天神）6.中國(guó)有關(guān)火種的神話：燧人鉆木取火7.希臘神話故事：《潘多拉的匣子》《蘋果之爭(zhēng)》《海妖之歌》《特洛伊木馬》15*《女媧補(bǔ)天》1.當(dāng)天塌下后，女媧先后做了找雨神降雨熄滅天火，造船救出洪水中的人們，煉五色石把天補(bǔ)好這三件事。2.課文講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧勇敢善

良的品質(zhì)和不懼危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。3.多音字①混hún混蛋、混球hùn混亂、混合巧記：警察迅速抓捕了這個(gè)混（hùn）在人群中造謠滋事的混（hún）蛋。②噴pēn噴泉、噴射

pèn噴香巧記：噴（pèn）香撲鼻的花叢中有一座音樂(lè)噴（pēn）泉。4.詞語(yǔ)辨析：討論時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)論得很激烈。從過(guò)山車上下來(lái)，我的心還在劇烈地跳動(dòng)。5.有關(guān)女媧的詩(shī)句：女媧煉五石，天缺猶可補(bǔ)。女媧戲黃土，團(tuán)作愚下人。

陸龜蒙《雜諷九首》李白《上云樂(lè)》女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。

李賀《李憑箜篌引》語(yǔ)文園地四1.神話的特點(diǎn)：①充滿神奇的想象；②人物個(gè)性鮮明；③古人創(chuàng)造了許多神話故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。2.花圃：種花的園子。

花卉：供觀賞的花木。

花蕾：沒有開放的花，也稱花骨朵。

花蕊：花的生殖器官。3.花期較長(zhǎng)的花：玫瑰、茉莉、牡丹、海棠4.騰云駕霧、上天入地、神機(jī)妙算、各顯神通、三頭六臂、神通廣大、未卜先知、刀槍不入想到的人物有：孫悟空、哪吒、諸葛亮等，想到的故事有《大鬧天宮》《三打白骨精》《哪吒鬧?！?/p>

《草船借箭》《八仙過(guò)海》

等。5.神話神奇的地方一般從以下幾個(gè)方面感受：①神奇的人物②神奇的畫面③神奇的情節(jié)④神奇的本領(lǐng)⑤神奇的力量

6.《嫦娥》唐，李商隱。云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。這首詩(shī)題為“嫦娥”，實(shí)際上抒寫的是處境孤寂的主人公對(duì)于環(huán)境的感受和心靈的獨(dú)白。關(guān)鍵1：好故事要有“好朋友

”同學(xué)們，我們讀過(guò)的神話、童話有很多，感興趣的人物一定也不少，因此，一看到這個(gè)習(xí)作題目，你一定很高興：這個(gè)好寫，這么多的神話、童話人物，隨便選一個(gè)都能寫好。有的寫當(dāng)然好，但是你的這個(gè)“朋友”夠特別嗎？如果你們一起過(guò)上一天，會(huì)有故事發(fā)生嗎？故事有意思嗎？要先在心里把這些問(wèn)題想一想，如果你有幾個(gè)可以選擇的人物，就想一想和誰(shuí)在一起更容易發(fā)生故事。這些問(wèn)題想清楚了，你選擇的“朋友”就能幫你一起“寫”這個(gè)故事了。關(guān)鍵2：好故事要有“好想法

”什么叫“好想法”？比如你特別想把自己變小，這樣別人就不會(huì)關(guān)注你了，為什么呢？因?yàn)槟愕膫€(gè)子實(shí)在太高（或者身材太胖，臉上有痘痘等等），走到哪里，都會(huì)讓別人特別關(guān)注你，弄得你總是很不好意思，因此你想“躲起來(lái)”。有一天，你突然遇見了孫悟空，那么……有意思吧？對(duì)，“好想法”就是這樣的，它像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，有了它，就像有人推著故事向前走一樣。因此，在寫之前，你必須好好想一想：你有什么在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的想法或者愿望？你的這位“朋友”會(huì)怎么幫你來(lái)實(shí)現(xiàn)？或者反過(guò)來(lái)，這位“朋友”有什么想法或者愿望，需要請(qǐng)你幫忙去實(shí)現(xiàn)？關(guān)鍵3：好故事離不開“折騰

”“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者、作家曹文軒說(shuō)，寫好作文離不開“折騰”?！罢垓v”就是讓故事的主人公不斷經(jīng)歷困難，遇到阻礙，或者遭受失敗，讓故事有起有伏，吸引讀者。比如《西游記》，唐僧師徒西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難；《去年的樹》中，小鳥在尋找樹的過(guò)程中不停地?fù)Q地點(diǎn)，問(wèn)不同的人，樹的樣子也在不斷變化：從樹——木材——火柴——火苗，這就有了一個(gè)溫暖、感人的故事。如果小鳥一找就找到了樹，那就沒有“故事”了。好詞太空遨游縱身一躍極速飛行快如閃電風(fēng)馳電掣火眼金睛轉(zhuǎn)身一變洞門大開眼前一黑神秘莫測(cè)撒腿就跑托腮細(xì)思蛛絲馬跡洞察秋毫無(wú)所遁形轟隆隆

嘩啦啦

哐啷一聲砰的一聲

吱吱嘎嘎

枝繁葉茂亭臺(tái)樓閣

古色古香

富麗堂皇好句1.我是從2019年穿越到你們這兒的，我知道你在故事中發(fā)生的一切，快跟我走，不然，你會(huì)有危險(xiǎn)的。2.女媧穿上我姐姐的粉紅色的上衣和藍(lán)色帶洞洞的牛仔褲，我一看，立馬驚呆了，簡(jiǎn)直和大街上的女孩一模一樣，時(shí)尚極了。好段1.猴哥說(shuō)：“要不要到俺老孫的花果山去看看？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他一拉，我們就登上了一塊筋斗云。猴哥說(shuō)了聲“閉眼”，我趕緊閉眼，只聽耳旁風(fēng)聲呼嘯，感覺自己就像是電影大片中極速飛行的子彈?！氨犙郯?。”啊，“花果山”！巖石上刻著的三個(gè)大字告訴我，到了！2.嫦娥輕輕拉起我的手，雙腳輕輕一點(diǎn)地，我就感覺身體像羽毛似的輕了，人就飛起來(lái)了。我們?cè)斤w越高，不一會(huì)兒，我們就穿過(guò)朵朵白云，來(lái)到一望無(wú)垠的宇宙中了。好開頭1.我合上書，準(zhǔn)備出去玩，剛準(zhǔn)備站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)坐在一塊大石頭上，房子不見了，周圍是茂密的樹林。一位穿著短衫短褲的樵夫滿頭大汗，正用斧子砍著柴火，啊，這不是阿里巴巴嗎？（瞬間穿越，描述具體，吸引讀者）2.“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！币雇硪坏?，一切都安靜下來(lái)了，顯得那么寂寞。我望望深藍(lán)天空里的一輪明月，神話里那位美麗女子——嫦娥，一定十分孤單吧。（引用詩(shī)歌，營(yíng)造氛圍，為下文寫與嫦娥過(guò)一天做鋪墊）好結(jié)尾1.我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己坐在椅子上。我翻了翻仍在我手中的書，驚奇地發(fā)現(xiàn)剛剛那篇故事的主人公多了一位——芮邦棟，故事的情節(jié)內(nèi)容也變了。（走出想象回到現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)也發(fā)生了微妙的變化，余韻悠長(zhǎng)）2.這時(shí)，我耳邊傳來(lái)幾聲輕柔的呼喚：“瑤瑤，起床了?！迸?，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我真的好想和美人魚一起去海底世界看一看啊。（呼喚中清醒，但仍不忘想象中神奇的經(jīng)歷，既點(diǎn)了題，又抒發(fā)了向往與留戀之情）佳作我和豬八戒過(guò)一天一早我就到了高老莊。我是豬八戒請(qǐng)來(lái)的，他在邀請(qǐng)信里說(shuō)，知道我屬豬，特別愛吃，因此特地請(qǐng)我到高老莊體驗(yàn)體驗(yàn)。他呢，西天取經(jīng)結(jié)束，就在高老莊辦了個(gè)天下吃貨大會(huì)，以“吃”會(huì)友，廣交天下“吃”友。門衛(wèi)領(lǐng)我來(lái)到豬八戒跟前。只見這位豬大俠臉上就像堆了幾個(gè)大包子，那雙著名的“大眼睛”幾乎看不出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)人就像一個(gè)充滿了氣的大氣球。我向豬大俠簡(jiǎn)單自我介紹了一下，他招了招手，就讓我和他一起吃早餐：“不要客氣啊，王昱石。早餐簡(jiǎn)單了點(diǎn)，多包涵啊?！蔽乙豢?，這還叫簡(jiǎn)單啊，七八樣小菜，十幾種點(diǎn)心，煎的，炸的，蒸的，樣樣都有。我也就不客氣了，既來(lái)之，則吃之。我們倆一邊吃一邊聊，中心話題當(dāng)然離不開吃，直到十點(diǎn)鐘左右才結(jié)束了這頓早餐。接著我又喝了一杯碧螺春、一杯可樂(lè)和一杯高老莊牌的珍珠奶茶，上了四回廁所。豬大俠一揮那雙胖乎乎的豬手：“走，海得樓去?！币恍袔资畟€(gè)吃貨又浩浩蕩蕩直奔這家高老莊最好的飯店而去。豬大俠定了八個(gè)大包廂，每桌點(diǎn)了九九八十一道菜，我一聽嘴巴就合不上了：好，大飽口福的機(jī)會(huì)到了！不一會(huì)兒，菜就上齊了，碗靠著碗，碟摞著碟，滿滿一桌子?！斑@家館子我常來(lái)，味道不錯(cuò)，大家盡情吃！”豬大俠的口水都掛不住了。我夾起一塊香煎銀鱈魚，兩面焦黃，一口咬下去，外皮脆脆的，里面的鱈魚肉像蛋白一樣滑嫩，真香??！蟹黃湯包的皮又白又軟又細(xì)嫩，白如玉蘭花，軟賽剛出爐的面包，細(xì)嫩得就像嬰兒的皮膚。我小心翼翼地在湯包上開了一個(gè)“天窗”，插入吸管，輕輕一吸，蟹黃的香加上蟹肉的鮮，別提有多美味了。我們的豬大俠呢，一邊吃一邊哼哼著，滿嘴滿臉都是油漬和菜渣，衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn)?！俺浴庇褌兝峭袒⒀?，一個(gè)個(gè)都凸起了大肚子。吃完午飯，豬大俠帶領(lǐng)大家回高老莊睡午覺，一覺睡到了下午四點(diǎn)。晚餐換了一家飯店，豬大俠又叫了百十來(lái)道菜。我嘴巴饞得流口水，可肚子實(shí)在裝不下了。其他人依舊大吃起來(lái)。突然，豬大俠捧著肚子“哎喲”“哎喲”地叫起來(lái)，好幾個(gè)“吃”友也叫起來(lái)。我嚇得趕緊把他們送到醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說(shuō)：“暴飲暴食，吃多了。再這樣下去，高血壓、高血脂、心臟病……命都難保了?！蔽乙宦?，嚇了一身冷汗：暴飲暴食后果這么嚴(yán)重，虧得我還沒有拜豬八戒為師。語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)詳細(xì)知識(shí)考點(diǎn)16《麻雀》1.《麻雀》是俄國(guó)著名作家屠格涅夫的作品。課文講述了老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀

的故事，歌頌了偉大而高尚的父母之愛。2.《麻雀》一文故事的起因是小麻雀從巢里掉下來(lái)落在地上，經(jīng)過(guò)是獵狗想吃小麻雀，老麻雀保護(hù)

小麻雀，結(jié)果是“我”喚回我的獵狗。3.文章主要通過(guò)老麻雀的動(dòng)作描寫，使一個(gè)偉大的形象躍然紙上。老麻雀這種英勇無(wú)畏的精神令我感動(dòng)。我想對(duì)它說(shuō)：“你為了保護(hù)孩子，不顧自己的安危，真?zhèn)ゴ螅?/p>

”4.易錯(cuò)音：挓挲（zhāsh?。┱▃hěng）救

嘶?。▂ǎ）搖撼（hàn）無(wú)可奈（nài）何嗅（xiù）覺5.多音字：似sì似乎、相似

shì似的巧記：小姑娘的眼睛似雪水般明澈，如夜空中明亮的星星似的。6.詞語(yǔ)搭配：猛烈地?fù)u撼劇烈地運(yùn)動(dòng)激烈地爭(zhēng)論強(qiáng)烈地要求鋒利的牙齒銳利的筆鋒犀利的目光尖利的鋼刀7.近義詞：

絕望—無(wú)望

拯救—救援

龐大—巨大

無(wú)可奈何—無(wú)能為力8.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@個(gè)比喻句把老麻雀

比作了一塊石頭，這樣更能表現(xiàn)出老麻雀的勇敢無(wú)畏和拯救自己幼兒的決心。9.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)”這種強(qiáng)大的力量指的是無(wú)與倫比的父母之愛。10.愛有著非常強(qiáng)大的力量，許多不可思議的事情是因愛而發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談你對(duì)愛的力．．．．．．量的理解。示例：我的媽媽和瘦小，平時(shí)拎著半袋米都說(shuō)累。可是在我生病的時(shí)候，她卻能背著40多公斤的我在家和醫(yī)院之間來(lái)回奔波，是母愛給了媽媽這樣的力量。11.用動(dòng)物的行為來(lái)比喻兒女對(duì)父母的感恩：

烏鴉反哺、羊羔跪乳17《爬天都峰》1.《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰頂后的順序敘述的。課文開頭寫天都峰高和陡，為的是突出爬天都峰的艱難。2.《爬天都峰》一文告訴我們?cè)诶щy面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

3.多音字：相xiāng互相、相識(shí)xiàng照相、相片巧記：我相信你一定會(huì)喜歡這本精美的相冊(cè)。4.同音字：biàn辮子、辨別、辯論、變化

liàn鐵鏈、留戀、鍛煉、練習(xí)5.近義詞：

居然—竟然

汲取—吸取

鼓舞—鼓勵(lì)

發(fā)顫—發(fā)抖6.“再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的?！边@是一個(gè)夸張句，寫出了天都峰的高和陡。7.“我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……”這句話中“奮力、攀著、手腳并用、像小猴子

”形象生動(dòng)地寫出了我爬天都峰的情景，也從側(cè)面表現(xiàn)了天都峰的陡峭。8.“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量!”這種力量指的是我們互不相識(shí)，“我

”

敬佩老爺爺這么大年紀(jì)還在爬天都峰；老爺爺也看我這個(gè)小朋友也爬天都峰。他們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)

習(xí)，共同進(jìn)步。9.形容山峰險(xiǎn)峻的詞語(yǔ)：

高不可攀、高聳入云、壁立千仞、危峰兀立10.面對(duì)困難，要有勇氣的名言：①世上無(wú)難事，只怕有心人。②狹路相逢勇者勝。③不要怕他，因?yàn)樗苍谂履?。平臺(tái)交流與初試身手1.寫一件事情，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代明白。這六點(diǎn)稱為記敘文六要素。寫作時(shí)還要按照一定的順序?qū)憽?.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們知道把事情寫清楚要抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果?！段壹业男邮炝恕芬晃模棠炭吹筋I(lǐng)居家的小淘淘因?yàn)樽祓捳?，從樹上摔下?lái)，就拿了長(zhǎng)