上傳人：淡***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：魏**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2025-03-07 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大小：20.11KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

Word1/1幼兒園大班社會(huì)公開課教案《粗魯?shù)男±鲜蟆泛此?/p>

【設(shè)計(jì)意圖】

眾所周知，中國歷來就有禮儀之邦的美譽(yù)，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的主要途徑。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國將來支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會(huì)思索、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素養(yǎng)，卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂敬重父母、長(zhǎng)輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場(chǎng)所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。少若成天性，習(xí)慣成自然。很多科學(xué)討論都證明：幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此，我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)《粗魯?shù)男±鲜蟆罚ㄟ^生動(dòng)形象的動(dòng)畫故事，讓幼兒懂得不敬重他人的行為是不對(duì)的，加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識(shí)。

活動(dòng)可視幼兒接受狀況分成一或兩課時(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法，懂得初步的交往禮儀。(方案用時(shí)8分鐘)小伴侶們，你們有過對(duì)別人不禮貌的行為嗎?假如你是小老鼠，你會(huì)怎樣很有禮貌地對(duì)待蝸牛、小魚和小豬?

(老師分別依次請(qǐng)出蝸牛、小魚和小豬，引導(dǎo)幼兒探究正確與人交往的方式。)

1、你遇到正在漸漸爬行的蝸牛，應(yīng)當(dāng)怎么做?(可以這樣說：對(duì)不起，請(qǐng)讓一下可以嗎?我想先過去!)

2、你想喝水時(shí)，有小魚在游泳時(shí)怎么說比較好?(這樣說比較好：小魚，你好!我口渴想喝水，你能等我喝完水再過來游泳嗎?)

3、小豬睡覺攔住了你的去路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)這樣做：先叫醒小豬，然后對(duì)它說：打攪一下了，小豬，你睡在這里可不好，別人過路會(huì)不當(dāng)心踩到你的，你還是換個(gè)地方去睡吧，你說呢?)

4、假如小老鼠很有禮貌地對(duì)待別人，那它的腳會(huì)不會(huì)受傷?(不會(huì)，你不去損害別人，別人也不會(huì)損害你的。)

5、在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓舞幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人，要學(xué)會(huì)謙讓;別人有困難時(shí)要出手相助;和伴侶要友好相處等等。)

四、嬉戲：《我是小法官》，增加幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。(方案用時(shí)5分鐘)嬉戲規(guī)章：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次進(jìn)行。老師出示圖片，請(qǐng)幼兒推斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在圖片上貼笑臉，不對(duì)的貼哭臉。

五、總結(jié)：(方案用時(shí)1分鐘)小伴侶們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時(shí)要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要虛心，可不要象小老鼠那樣，自以為了不起，最終吃虧了才懊悔。只有懂得敬重別人的人，才能得到別人的敬重。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、幼兒依據(jù)自己所知道的交往禮儀，自編兒歌。

2、家長(zhǎng)可以請(qǐng)伴侶或同事來家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。

活動(dòng)反思：

本此活動(dòng)中，通過生動(dòng)形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯(cuò)的，特殊是看到小老鼠踢到豬蹄，腳腫起來的時(shí)候，表現(xiàn)得特別快樂。在進(jìn)行角色扮演的過程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀看力、想象力和表現(xiàn)力，如：他們?cè)诎缪菪±鲜罂吹叫◆~時(shí)，會(huì)想到友好地和小魚握手，說明他們對(duì)平常生活的觀看是很細(xì)致的。在整個(gè)教學(xué)過程