幼兒園中班語言公開課教案《虎和兔》含反思

Word1/1幼兒園中班語言公開課教案《虎和兔》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1.觀賞繞口令，初步感受繞口令的特點(diǎn)。

2.能區(qū)分并學(xué)習(xí)正確發(fā)音tu、gu、du、hu等字音。

3.培育幼兒的嘗試精神。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備:

ppt、圖譜、鼓

活動(dòng)過程:

一、引題

1.②原來，刺兒扎痛虎屁股。出示圖譜，幼兒跟念。

4出示圖片4，提問:老虎現(xiàn)在的心情怎么樣?(不快樂、很生氣)氣壞了誰?(老虎)

①那小兔呢?(快樂、興奮)對(duì)，樂壞了兔。

②出示圖譜，引出氣壞了虎，樂壞了兔。

5.出示圖片5，老虎最終有沒有吃到小兔兔?它餓的肚子怎么樣?(咕咕咕)引出餓虎肚里咕咕咕

①出示圖譜，餓虎肚里咕咕咕，笑壞了誰?(小兔兔)哪里的小兔兔?(窩里的小兔兔)引出笑壞窩里小兔兔。

②真棒，現(xiàn)在我們把后面的事情連起來說一遍6.完整念2~3遍繞口令

三、練習(xí)繞口令

1.這首兒歌好不好聽?念起來是不是特殊有節(jié)奏感?兒歌的結(jié)尾的字都很像，很押韻。它有個(gè)好聽的名字叫做繞口令，繞口令的特點(diǎn)就是很有節(jié)奏感。

2.加上鼓點(diǎn)練習(xí)兩遍，老師使用小鼓給幼兒打節(jié)奏，帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)拍，有節(jié)奏的念繞口令。

3.分組練習(xí)(男生女生、小組)

4.跟著鼓點(diǎn)加快速度念你們能不能挑戰(zhàn)下，加快速度來一遍呢?

5.老師快速念一遍,你們覺得老師念的怎么樣?

小結(jié)：老師是經(jīng)過一次次的練習(xí)才念得這么快的，小伴侶們多練習(xí)也可以念得又快有準(zhǔn)。

四、布置任務(wù)請(qǐng)小伴侶回家多練習(xí)，明天回幼兒園和同伴比一比。

活動(dòng)反思與活動(dòng)成果：

我覺得這節(jié)課比較勝利，目標(biāo)基本完成。一開頭我用謎語導(dǎo)入，效果很好，達(dá)到了預(yù)期的效果，幼兒興致很高，并且在我的引導(dǎo)下很快就猜出了謎語，幼兒對(duì)老虎和兔子比較熟識(shí)，對(duì)他們的生活習(xí)性等比較了解，在我提出問題后，他們能夠大膽想象并表述，有個(gè)別膽小的幼兒在老師的關(guān)心下也發(fā)言了，我很欣慰。手偶表演更是讓幼兒大開眼界，他們是那么仔細(xì)的聽，在老師表演兩次后，幼兒已經(jīng)基本了解了故事內(nèi)容，為了關(guān)心幼兒記憶，我又出示了圖譜，這個(gè)圖譜對(duì)幼兒有點(diǎn)生疏，但幼兒很聰慧，在我的引導(dǎo)下很快明白了它的意思，并且學(xué)會(huì)了繞口令。在嬉戲結(jié)束后，幼兒能精確?????的發(fā)準(zhǔn)虎、兔、股、肚的字音，但對(duì)于繞口