2025屆江蘇省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)達標名校中考三模生物試題含解析

2025屆江蘇省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)達標名校中考三模生物試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、驚蟄時節(jié)，我國南方常出現春旱現象，民間有“驚蟄雷鳴，成堆谷米”的農諺。這說明此時影響農作物生長發(fā)育的非生物因素主要是（）A．陽光B．水分C．聲音D．溫度2、下面是觀察葉片結構的幾個實驗步驟，正確的排列順序是①將新鮮的葉片平放在小木板上②橫向迅速切割葉片③右手捏緊并排的兩片刀片④用毛筆蘸出最薄的一片制成臨時切片⑤將刀片夾縫中切下的薄片放入水中A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①③②④⑤ D．①②③⑤④3、下圖是人體胚胎發(fā)育的部分階段，相關敘述正確的是()A．受精卵是在子宮中形成的B．①、②是細胞分裂過程，分裂時細胞質先分成2份，隨后細胞核分成2個C．③過程中會形成不同的組織D．①、②、③過程中細胞內的遺傳物質發(fā)生了改變4、以下關于健康生活的敘述中，不正確的是（）A．經常熬夜會影響身體健康B．酗酒會導致肝臟和心臟病C．兒童可將成人藥物藥片掰碎后服用D．吸食毒品會嚴重損害人體神經系統(tǒng)5、肺泡處毛細血管通透性增加，會導致血漿外滲到肺泡中，誘發(fā)肺水腫。肺水腫直接影響的生理過程是（）A．肺泡處的氣體交換 B．血液中的氣體運輸C．組織細胞處的氣體交換 D．組織細胞內氧氣的利用6、在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（）A．能夠使人或動、植物患病 B．沒有細胞核C．個體十分微小 D．以自我復制的方式進行增殖7、下列無脊椎動物與其形態(tài)結構特點對應正確的是（）A．蟯蟲﹣身體細長，有口無肛門B．海蜇﹣輻射對稱，體表有刺細胞C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有角質層D．蛔蟲﹣身體細長呈圓柱形，由體節(jié)組成8、下列關于杜鵑花和杜鵑鳥的敘述中錯誤的是（）A．細胞是它們的結構和功能的基本單位B．構成它們的結構層次都是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體C．它們是由一個細胞﹣﹣受精卵發(fā)育而來D．杜鵑花有保護、營養(yǎng)、輸導、機械等幾種組織9、有同學在陽光下成功重復了普羅斯特勒實驗：將燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩內，蠟燭很快熄滅（圖甲）；將燃燒的蠟燭與植物一同放在這個玻璃罩內，結果蠟燭沒有熄滅（圖乙）。然而她將該實驗在教室日光燈下展現給同學們時，實驗卻失敗了。你認為下列有關說法正確的是（）A．該實驗中，甲圖實驗是對照組，乙圖實驗是實驗組B．蠟燭熄滅是因為二氧化碳濃度過大C．該實驗在室內失敗的主要原因是時間過短D．該實驗可以證明綠色植物是“能量轉化器”10、下列有關激素調節(jié)的敘述，正確的是（）A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節(jié)作用B．醫(yī)院主要通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量C．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長D．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥11、白鰭豚、揚子鱷、娃娃魚等珍貴保護動物所共有的特征是（）A．有脊椎骨組成的脊柱 B．體溫隨環(huán)境的變化而變化C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸 D．體內受精，卵生12、某同學在學校旁邊的農田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現了如圖所示的食物網，下列判斷正確的是A．該食物網共有4條食物鏈B．該食物網中，戊與丁既有捕食關系，也有競爭關系C．該食物網中，戊獲得的能量及毒素最多D．5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物13、下列繁殖過程中，屬于無性繁殖的是（）①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗②菜豆種子繁殖成植株③試管嬰兒的誕生④將甲兔的乳腺細胞核，融合到乙兔的去核卵細胞中，由該細胞發(fā)育成新個體A．①② B．①③ C．①④ D．②④14、下列動物與其運動方式不相符的是A．蚯蚓——爬行 B．青蛙——跳躍游泳 C．家鴿——飛行 D．白鰭豚——游泳15、圖為人體內某結構的血流情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是()A．若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血B．若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球C．若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜D．若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少16、下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B．C． D．17、人體是由八大系統(tǒng)構成的一個統(tǒng)一整體，每個系統(tǒng)都具有各自的功能。在八大系統(tǒng)中，具有調節(jié)功能的是（）①消化系統(tǒng)②運動系統(tǒng)③生殖系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng)⑤呼吸系統(tǒng)⑥神經系統(tǒng)⑦內分泌系統(tǒng)⑧循環(huán)系統(tǒng)A．②③ B．④⑤ C．⑥⑦ D．①⑧18、關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是（）A．生物進化的歷程之一是從水生到陸生B．北京猿人屬于直立人C．原始地球不能產生構成生物體的有機物D．古人類學會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育19、魚離不開水,兔子以草為食,這些事實說明（）A．生物的生存必須依賴一定的環(huán)境B．生物的生存與環(huán)境無關C．生物的生活會對環(huán)境造成影響D．生物的生存會破壞環(huán)境20、將葫蘆蘚和腎蕨歸為同一類植物的主要依據是A．都有根、莖、葉 B．都有輸導組織C．都能開花結果 D．都能進行孢子生殖21、如圖是人體呼吸系統(tǒng)結構示意圖，相關敘述正確的是()A．①是氣體交換的主要器官B．氣體和食物的共同通道是②C．聲音是由④處的聲帶發(fā)出的D．痰形成的部位是⑥22、某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。三種動物的學習能力從低到高的順序是（）A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．丙、乙、甲D．甲、丙、乙23、在探究活動中，當實驗結果與假設不符時，正確的做法是（）A．更改實驗結果 B．重新實驗 C．馬上否定假設 D．放棄實驗24、用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（）A．光合作用釋放氧氣 B．光合作用吸收二氧化碳C．綠光不利于進行光合作用 D．光照不同，光合作用強弱不同25、在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（）A．本實驗需要設置對照實驗B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理C．將硬幣放在培養(yǎng)基時輕按一下，相當于接種D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進行高溫處理26、下列關于“傳染病和免疫”的闡述，正確的是A．動物受傷后，傷口腐爛，布滿蛆蟲?？梢姡x是引起傷口腐爛的病原體B．某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎，因此蚊子屬于傳染源C．輸入到A型血患者體內的B型血細胞，屬于抗原D．唾液中溶菌酶的殺菌作用和消化道黏膜分泌的殺菌物質，都屬于人體的第二道防線27、下列表述的生物的各個器官或結構都能長大，其中長大完全不屬于細胞分裂完成的是A．胚芽發(fā)育成莖和葉 B．柳樹的莖長粗 C．人體皮膚的蛻皮現象 D．小葉長成大葉片28、小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達足部的途徑是()①左心房;②右心房;③右心室;④主動脈;⑤肺動脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動脈;⑩左心室A．①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B．⑦②③⑤⑥①⑩④⑨C．⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D．⑦②③⑥⑤①⑩④⑨29、已知兩株高莖豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，后代的性狀表現和比例為（）A．高莖:矮莖=1:1 B．高莖:矮莖=2:1C．高莖:矮莖=3:1 D．高莖:矮莖=4:030、如圖，若甲與肺動脈相連，則丙內流的血及其首先到達的心臟的腔分別是（）A．動脈血、左心房 B．靜脈血、左心房C．動脈血、右心房 D．靜脈血、右心房31、對投籃動作的分析，正確的是（）A．與神經系統(tǒng)無關 B．關節(jié)繞著骨運動 C．需要消耗能量 D．由一塊骨骼肌完成32、對氣孔的描述不正確的是A．植物蒸騰失水的“門戶”B．氣體交換的“窗口”C．由一對半月形的細胞圍成的空腔D．白天閉合,晚上張開33、在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是（）A．保持細胞的形態(tài) B．殺死細胞 C．避免細胞死亡 D．使細胞分開34、如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是（）A．B．C．D．35、小強的媽媽繡十字繡時，不小心被針刺到了左手食指，她迅速縮回左手，并感覺到疼痛．對上述反射活動分析錯誤的是（）A．上述反射活動都是高級神經活動B．針刺是引起縮手反射的非條件刺激C．縮手反射的感覺器位于左手食指的皮膚內D．上述反射活動說明脊髓有反射和傳導功能36、糖尿病是目前影響人類健康最嚴重的三大疾病之一，對患者的生命和健康均構成嚴重威脅。小明同學的奶奶患有糖尿病，為了幫助奶奶早日康復，她在網上査找資料，了解到苦瓜具有降低血糖的作用，但不知是否真實可靠，于是他和班上興趣小組成員就此展開探究。實驗材料和用具：患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測儀等。興趣小組實驗過程如下：①取1條患有糖尿病的成年狗連續(xù)10天毎天定時定量飼喂普通飼料，并定時進行空腹血糖測定和記錄。②接下來，連續(xù)10天每天同時間對該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮_____的混合飼料，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。實驗結果預測及分析①本實驗所要探究的問題是_____？該實驗作為對照實驗，實驗變量是_____。②若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具_____作用。③若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降_____。④若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具_____作用。該興趣小組成員凱凱認為：根據一頭狗的實驗數據，并不能得出可靠結論，大家覺得他言之有理，那該怎么辦呢？_____。37、閱讀資料，分析回答下列問題。“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”﹣﹣摘自魯迅的《從百草園到三味書屋》。（1）資料中提到的黃蜂屬于__門____綱。（2）“叫天子”進行氣體交換的場所是__，它屬于____（填“恒溫”或“變溫”）動物。（3）“紫紅的桑葚”的葉子是蠶的食物，中國蠶絲的產地主要在魯迅先生的故鄉(xiāng)江浙等地。蠶吐絲屬于____（填“先天性”或“后天性”）行為。38、人的手由于經常接觸各種物品，是否沾有大量的細菌和真菌，洗手能否減少手上的細菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答。培養(yǎng)皿

A

B

C

實

驗

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

②

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

③

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄。

實驗現象

出現許多菌落

出現個別菌落

不出現

（1）如果比較A和C，所探究的問題是。（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是。（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是。如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置組。（4）從A、B的實驗現象你可以得出的結論是。39、下圖中，A--E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是_______。（2）A細胞通過__________形成B。在此過程中，_________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（3）B通過_____________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是____________________。（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是__________和____________。（6）人的大腦皮層主要由上圖中的_____________組織構成，人體內的血液屬于圖中的__________組織。40、回答下面顯微鏡使用的有關問題。要觀察“上”字裝片，正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉動租準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應該進行的一步操作是_____（填字母）。A．前后轉動細準焦螺旋，續(xù)尋找物像B．轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛看著物鏡，向前轉動租準焦螺旋，使鏡簡降至最低D．左眼看著目鏡，向前轉動租準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續(xù)尋找物像圖甲表示顯微鏡視野中生物的游動方向，為了不讓該生物從視野中消失，則載玻片移動的方向是圖乙中的_____（填字母）。

參考答案1、B【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，據此分析解答?！驹斀狻哭r諺“驚蟄雷鳴，成堆谷米”，主要意思是驚蟄時節(jié)常出現春旱現象，如果此時雷鳴下雨，則有利于農作物生長發(fā)育，因此說明此時主要影響農作物生長發(fā)育的非生物因素主要是水分，B符合題意，A、C、D不符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握影響生物生活的因素，并結合詩句分析來解答。2、B【解析】

徒手切片實驗的方法步驟：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片。【詳解】觀察葉片結構實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是：①將新鮮葉片平放在小木板上、③右手捏緊并排兩個刀片、②橫向迅速切割、⑤把刀片夾縫中存在的薄片放人水中、④選用最薄一片制成臨時裝片。

故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握徒手切片實驗的方法步驟。3、C【解析】受精卵是在輸卵管中形成的，A錯誤；細胞分裂先分裂的是細胞核，隨后是細胞質，B錯誤；細胞分化的結果形成組織，C正確；細胞核分裂時，染色體的數量已經復制加倍。在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個細胞，這樣新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數目相同，D錯誤。4、C【解析】

（1）健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等；（2）安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害?！驹斀狻緼、經常晚上熬夜會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，故A正確；B、過量飲酒酒精或長期酗酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現幻覺現象；嚴重時酒精會使整個神經中樞中毒，導致思維混亂、失去知覺，昏睡等?？梢姾染茖θ梭w的危害極大，青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，不應該酗酒，故B正確；C、服用藥物時，不僅要看說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期，還要關注藥的不良反應等內容，故C錯誤；D、毒品會影響人體的健康，危害極大，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經炎等，嚴重損害人體神經系統(tǒng)，故D正確?！军c睛】本題主要考查安全用藥的常識和健康生活方式及意義。理解掌握安全用藥的常識和健康生活方式及意義是解答此題的關鍵。5、A【解析】肺水腫是指由于某種原因引起肺內組織液的生成和回流平衡失調，使大量組織液在短時間內不能被肺淋巴和肺靜脈系統(tǒng)吸收，積聚在肺泡、肺間質和細小支氣管內，從而造成肺通氣與換氣功能嚴重障礙，因此肺水腫直接影響的生理過程是肺泡處的氣體交換。6、D【解析】解：A、有些病毒、細菌、真菌都能夠使人或動、植物患?。籅、病毒沒有細胞核，細菌也沒有細胞核，只有DNA集中的區(qū)域；C、細菌、病毒的個體都十分微?。籇、病毒特有的繁殖方式是自我復制．所以，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是“以自我復制的方式進行增殖”．故選D．【考點】病毒的形態(tài)結構及生命活動特點．【專題】歸納推理；生物的分類．【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構特點和繁殖方式．7、B【解析】蟯蟲是線形動物，身體細長，有口有肛門，A錯誤；海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；體表有刺細胞，有口無肛門；體內有消化腔，B正確；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，沒有角質層，C錯誤；蛔蟲屬于線形動物，身體細長，圓柱形，體表有角質層，有口有肛門，身體不分節(jié)，D錯誤。點睛：熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關鍵。8、B【解析】

除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)，即細胞→組織→器官→植物體，據此解答?！驹斀狻考毎仁撬鼈兊慕Y構單位又是功能單位，A正確；杜鵑花的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；杜鵑鳥的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；B錯誤；動物和植物都是由一個細胞發(fā)育而來的，這個細胞就是受精卵，C正確；杜鵑花屬于植物，植物的主要組織包括保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織、分生組織等，D正確?！军c睛】有些類似的考題，以某一具體的動物和植物為例，同學們先注意判別清它們類別，再作答。9、A【解析】

普利斯特利實驗說明：動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產生的氧氣，除了滿足自身的需要外，還供給了動物，圖示中甲和乙是作為一組對照，說明植物光合作用產生的氧氣?！驹斀狻考讏D中的蠟燭熄滅，是因為缺少氧氣。乙圖中的蠟燭沒有熄滅說明它得到了氧氣，也就是綠色植物的光合作用為蠟燭提供了氧氣。因此該實驗中，甲乙是一組對照試驗，變量是有無氧氣，甲圖是對照組，乙圖是實驗組，A正確；甲圖中蠟燭很快熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧，蠟燭很快將通過燃燒將容器內的氧氣消耗干凈，因此缺少氧而熄滅，B錯誤；該實驗在教室日光燈下不如在陽光下光合作用強，因此該實驗在室內失敗，B錯誤；綠色植物通過光合作用，把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中，是綠色的“能量轉化器”，但該實驗不可以證明，D錯誤?！军c睛】解題的關鍵是：對綠色植物光合作用的原料、條件和產物的理解。10、C【解析】

考點：本題考查的是激素的作用及其分泌異常時的癥狀?！驹斀狻緼、激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用，不符合題意；B、胰島素能調節(jié)血糖的濃度，胰島素分泌不足易患糖尿病，醫(yī)院主要通過檢測血糖濃度來分析人體內胰島素的分泌是否正常，不符合題意；C、垂體分泌的生長激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進人體的生長發(fā)育，符合題意；D、幼年時期，垂體分泌的生長激素不足會患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥，不符合題意。11、A【解析】

根據兩棲動物、爬行動物和哺乳類的特點的有關知識點解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚子鱷屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物?！驹斀狻績蓷珓游?、爬行動物和哺乳類都屬于脊椎動物，體內均有由脊椎骨構成的脊柱，A符合題意；

白鰭豚是哺乳動物，體溫恒定，B不符合題意；

白鰭豚和揚子鱷都是終生用肺呼吸的動物，C不符合題意；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；娃娃魚是兩棲動物，是體外受精的動物，D不符合題意?！军c睛】只有明確各種動物的特征才能正確回答此類題目。12、B【解析】試題分析：態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，由生物部分（生產者、消費者、分解者）和非生物因素組成，生產者主要是指綠色植物能夠進行光合作用，制造有機物，給植物和動物提供物質和能量；消費者主要是指動物和人，直接或間接以綠色植物為食；分解者主要是指細菌和真菌，分解動物植物的遺體或是遺跡；非生物因素是指陽光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產者和消費者，消費者和消費者之間因捕食系形成的鏈狀聯系，許多條食物鏈就形成了食物網，一般食物鏈的起點是生產者，向后是初級消費者，次級消費者等，至少由2—3個環(huán)節(jié)組成，在食物鏈中起點生產者，生物數量最多，越向后生物的數量越少。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿食物鏈和食物網進行傳遞的。有毒物質在食物鏈上具有蓄積作用，在生態(tài)系統(tǒng)中最高消費者體內的蓄毒是最多的。圖中的甲是生產者，乙、已是草食動物、丙、丁和戊屬于肉食動物，均屬于生產者。該食物網共有3條食物鏈，選項A不正確；該食物網中，戊與丁同時以已為食物來源，屬于競爭關系，戊以丁為食物來源，屬于捕食關系，選項B正確；食物鏈是傳遞物質和能量，逐級遞減，戊獲得的能量最少，但是蓄毒最多，選項C不正確；該食物網中有5種動物中有3種肉食動物和2種草食動物，選項D不正確。故選B?！究键c定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和結構，難度中上，屬于掌握層次。13、C【解析】

不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，營養(yǎng)繁殖是最常見的一種無性生殖方式；經過精子與卵細胞兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖?！驹斀狻竣儆锰}卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗是無性生殖，因為沒有經過兩性生殖細胞的結合，能直接長成新個體。②菜豆種子繁殖成植株是有性繁殖，經過兩性生殖細胞的結合。③試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱，是指采用人工方法讓卵細胞和精子在體外受精，并進行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內發(fā)育而誕生的嬰兒，經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖。④將甲兔的乳腺細胞核，融合到乙兔的去核卵細胞中，由該細胞發(fā)育成新個體，這個過程中無兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖；①④屬于無性繁殖，C正確。【點睛】掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用是本題解題關鍵。14、A【解析】

動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑?！驹斀狻緼、蚯蚓的體內沒有骨骼，運動方式是蠕動，A錯誤。B、青蛙的運動方式主要是游泳，青蛙的腿前短后長，故在陸地上青蛙可以跳躍，B正確。C、家鴿的前肢變成翼，翼是飛行器官，在陸地上是行走，運動方式是飛行和行走，C正確。D、白鰭豚生活在水中，哺乳動物，用肺呼吸，用鰭游泳，運動方式是游泳，D正確。故選：A?！军c睛】動物的運動方式多種多樣，有：爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等，以便覓食和避敵。15、C【解析】

（1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；（2）一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據圖示中的血流方向可判定：A是動脈血管，B是毛細血管，C是靜脈血管；（3）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；（4）小腸是消化和吸收的主要場所；據此解答?！驹斀狻緼、如果B為肺部的毛細血管，A是肺動脈，流靜脈血，C是肺靜脈，C內流動脈血，錯誤。B、腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此B結構可能是腎小球，若A、C都流著動脈血，則B也可能是心臟（如肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，肺靜脈和主動脈內流動的都是動脈血），錯誤。C、心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，保證血液從心房流向心室；心室與動脈之間有動脈瓣，保證血液從心室流向動脈．所以，心臟中的血液流動的方向是：心房→心室→動脈．所以若A為肺靜脈，C為主動脈，則B為心臟，心臟中有防止血液倒流的瓣膜，正確。D、若B表示小腸，經過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料多，錯誤。16、C【解析】

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，氫氧化鈉吸收二氧化碳，氧氣有助燃的特性。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜的就是對照組?！驹斀狻窟x葉遮光的目的是探究光是光合作用的必要條件，實驗的變量是光照，故A不符合題意；切斷主葉脈的目的是探究光合作用需要水，實驗的變量是水分，故B不符合題意；乙裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度，與甲的清水形成對照，相同條件下，乙裝置釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，故C符合題意；甲與乙的變量是光照，目的是探究光合作用產生氧氣的，故D不符合題意。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。17、C【解析】試題分析：人的調節(jié)方式主要兩種：神經調節(jié)和激素調節(jié)．神經調節(jié)是指神經系統(tǒng)調節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動，激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié)，神經調節(jié)和激素調節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動?？键c：本題考查的是人體的兩種調節(jié)方式。點評：此題為基礎題，要明確二者的關系，其中以神經調節(jié)為主，體液調節(jié)也會影響到神經調節(jié)，二者相互協(xié)調，共同維持人體的各項生理活動。18、C【解析】生物進化趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生，生物進化的歷程之一是從水生到陸生，A正確；北京猿人會打制不同用途的石器，學會了用火，應屬于直立人階段，B正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質在原始地球的條件下是完全可能實現的，C錯誤；古人類用火燒烤食物，改善身體的營養(yǎng)，促進了腦的發(fā)育，D正確。19、A【解析】非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，環(huán)境影響生物，生物必須適應環(huán)境，生物又能影響環(huán)境，生物必須適應環(huán)境才能生存，魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡，俗話說：“魚兒離不開水，兔子以草為食”，因此生物依賴環(huán)境。20、D【解析】

種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。【詳解】自然界中的植物多種多樣，根據植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。蕨、葫蘆蘚、海帶、地錢等都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。故D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是知道根據植物能否產生種子一般把植物分成種子植物和孢子植物。21、B【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所。圖中①是鼻，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是肺?！驹斀狻繗怏w交換的主要器官是⑥肺不是①鼻，A錯誤；咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道，因此②咽是食物和氣體的共同通道，B正確；聲音是③喉處的聲帶發(fā)出的，不是④氣管，C錯誤；痰形成的部位是④氣管和⑤支氣管，不是⑥肺，D錯誤?！军c睛】理解呼吸系統(tǒng)的組成和功能是正確解答本題的關鍵。22、A【解析】

學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學習能力越強，學習行為所占的比重越大，利用經驗解決問題能力就越強?！驹斀狻俊皣L試”與“錯誤”是常見的學習行為。動物越高等，學習能力就越強，經過的“嘗試”與“錯誤”的次數就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。分析數據可知，因此這三種動物的學習能力從低到高的順序是甲→乙→丙。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物學習能力的特點。23、B【解析】實驗數據是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求。實驗的結果與假設出現矛盾，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。24、B【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少?！驹斀狻亢醚跫毦醒醪拍苌?，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確；光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用的過程以及對照試驗的特點。25、D【解析】

培養(yǎng)細菌、真菌菌落的過程是配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻接種→恒溫培養(yǎng)。【詳解】A．檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設計，控制單一變量，設計對照實驗，故A正確。B．經高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。這樣實驗結果的不同只能是由實驗變量引起的，故B正確。C．將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此將硬幣放在培養(yǎng)基時輕按一下，相當于接種，故C正確。D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要恒溫培養(yǎng)，不可以高溫處理，故D錯誤。故選D?！军c睛】掌握培養(yǎng)細菌、真菌菌落的過程中注意事項和目的是解題關鍵。26、C【解析】動物受傷后，傷口腐爛，蒼蠅在其內產卵，孵化出蛆蟲，而不是因為蛆蟲繁殖引起傷口腐爛，蛆蟲不是病原體，A錯誤；某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎，因此蚊子屬于傳播途徑，B錯誤；輸入到A型血患者體內的B型血細胞，屬于抗原，C正確；唾液中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線，消化道黏膜分泌的殺菌物質，屬于人體的第一道防線，D錯誤。27、D【解析】

木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，其中木本植物莖能不斷長粗是由于形成層細胞不斷分裂產生新細胞。在種子萌發(fā)的過程中，首先吸水，子葉中的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分。人體皮膚包括表皮和真皮，表皮由角質層和生發(fā)層組成，生發(fā)層細胞不斷分裂產生新細胞?！驹斀狻颗哐堪l(fā)育成莖和葉，是由于胚芽內細胞不斷分裂產生新細胞，逐漸發(fā)育為莖和葉，故A不符合題意；柳樹的莖內有形成層，形成層的細胞不斷分裂產生新細胞，向外形成韌皮部，向內形成木質部，故B不符合題意；人體皮膚包括表皮和真皮，表皮由角質層和生發(fā)層組成，生發(fā)層細胞不斷分裂產生新細胞，所以的體皮膚蛻皮，由生發(fā)層產生新細胞不斷補充，故C不符合題意；小葉長成大葉片，細胞分裂不斷產生新細胞，同時細胞的體積不斷長大，所以其長大完全不屬于細胞分裂完成的，故D符合題意。故選D?！军c睛】本題考查種子的發(fā)育過程，莖的結構和功能，皮膚的結構和功能，葉的生長過程。28、B【解析】

體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血?！驹斀狻垦貉h(huán)路線如圖所示：從圖中看出，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，抗生素經左臂靜脈→⑦上腔靜脈→②右心房→③右心室→⑤肺動脈→肺部毛細血管→⑥肺靜脈→①左心房→⑩左心室→④主動脈→⑨股動脈到達足部。故選B?！军c睛】解題的關鍵是掌握血液循環(huán)的途徑。29、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀?！驹斀狻績芍旮咔o豌豆的基因組成都是Dd，把二者相互雜交，其遺傳圖解如圖所示：從遺傳圖解可知后代的性狀表現和比例為高莖：矮莖=3：1。故選：C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。30、A【解析】試題分析：由圖可以看出：甲為動脈，乙為毛細血管，丙為靜脈，分析回答．解：由血液循環(huán)圖：可以看出：甲與肺動脈相連，流的是靜脈血，乙是肺泡周圍的毛細血管，通過氣體交換靜脈血變成動脈血，丙與肺靜脈相連，流回左心房．故選A考點：人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成．31、C【解析】

人體的任何一個動作，都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的?！驹斀狻吭谌梭w內，體液調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯系、相互影響的，投籃相關動作由神經調節(jié)和激素調節(jié)相互配合共同完成，A錯誤；關節(jié)周圍有關節(jié)囊包括著，密閉的關節(jié)腔內有滑液，保證了關節(jié)既牢固、又靈活，在投籃運動中是骨繞著關節(jié)運動，B錯誤；骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動，但骨骼肌的收縮需要能量，能量來自肌細胞內有機物的氧化分解，C正確；一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動，共同完成的，D錯誤，故選C?！军c睛】熟記骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動的產生及其之間關系。32、D【解析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉。當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開；反之，氣孔就關閉。植物的蒸騰作用是每時每刻都在進行的，只是白天的蒸騰作用比晚上要強一些，所以氣孔是白天、晚上都張開的，只是張開的大小程度不同而已。只有當中午光線很強，氣溫很高時，氣孔會關閉，防止水分過度散失。所以D是錯誤的。33、A【解析】

制作口腔上皮細胞臨時裝片時的步驟為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。【詳解】在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，如果滴加清水的話，口腔上皮細胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形，為了使細胞不至因吸水而膨大，應選用濃度為0.9%生理鹽水。由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。所以在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是保持細胞的形態(tài)。A正確?！军c睛】關于制作口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞的臨時裝片，在第二步滴的液體不同，但都是為了維持細胞的正常形態(tài)。34、D【解析】該實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光，A不符合題意；

該實驗裝置內的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳，B不符合題意；

該裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時，有機物徹底分解產生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），C不符合題意；

植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，D符合題意。點睛：明確實驗目的，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設計實驗步驟，預測實驗結果，是解答此類題目的關鍵。35、A【解析】縮手反射的神經中樞在脊髓灰質內，縮手反射是人生來就有的簡單反射?？s手后會感到疼痛，感覺中樞在大腦皮層的感覺中樞，屬于高級神經活動，A錯誤；針刺是引起縮手反射的非條件刺激，B正確；該反射的感受器位于左手食指的皮膚內，C正確；該反射活動說明脊髓有反射和傳導功能，D正確。36、苦瓜汁苦瓜是否具有降低血糖的作用新鮮的苦瓜汁（是否飼喂新鮮的苦瓜汁）降低血糖沒有作用（不起作用）升高血糖增加實驗對象（或增加幾條狗），進行重復實驗【解析】

科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和交流；實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行。一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能?！驹斀狻浚?）②該實驗探究的是苦瓜的作用，所以唯一的變量應該是苦瓜，所以接下來，連續(xù)10天每天同時間對該狗飼喂與步驟①等量的含新鮮苦瓜汁的混合飼料，并每天與步驟①同時間進行空腹血糖測定和記錄。（3）①本實驗所要探究的問題是苦瓜是否具有降低血糖的作用？該實驗作為對照實驗，實驗變量是新鮮的苦瓜汁。②若該狗血糖有明顯下降，說明苦瓜具降低血糖作用。③若該狗血糖沒有下降，說明苦瓜對血糖升降沒有作用。④若該狗血糖明顯上升，說明苦瓜具升高血糖作用。（4）根據一頭狗的實驗數據，具有偶然性，并不能得出可靠結論，因此，應該增加實驗對象（或增加幾條狗），進行重復實驗，避免實驗結果的偶然性以減少誤差?！军c睛】解題的關鍵是理解探究實驗基本步驟及注意事項。37、節(jié)肢動物昆蟲肺恒溫先天性【解析】

（1）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部生有一對觸角，為感覺器官。胸部一般著生有兩對翅膀三對足，為昆蟲的運動器官。身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內部柔軟器官的作用，還可以減少體內水分的散失。