幼兒園社會治安最小應(yīng)急單元應(yīng)急預(yù)案

社會治安最小應(yīng)急單元應(yīng)急預(yù)案1.編制目的：為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理幼兒園內(nèi)各類社會治安突發(fā)事件，最大限度地減少事件對師幼生命財(cái)產(chǎn)安全造成的危害，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。2.適用范圍：本預(yù)案適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生的暴力襲擊、持刀行兇、劫持人質(zhì)、爆炸威脅等各類社會治安突發(fā)事件的應(yīng)急處置。3.工作原則：堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”,以人為本，快速反應(yīng)，統(tǒng)一指揮，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同應(yīng)對，最大限度降低損失。二、組織指揮體系及職責(zé)(一)指揮中心1.組長：徐孟樂(園長、黨組織領(lǐng)導(dǎo))園長全面負(fù)責(zé)最小應(yīng)急單元的整體運(yùn)作與決策，擁有豐富的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉園內(nèi)各項(xiàng)工作流程及全體師生情況。在突發(fā)事件發(fā)生時，迅速做出指揮部署，協(xié)調(diào)各方資源，與上級主管部門、外部救援力量進(jìn)行溝通對接，確保應(yīng)急處置工作高效有序開展。2.副組長：呂占東(安全管理副園長)協(xié)助組長開展工作，在組長無法及時履行職責(zé)時代為指揮。負(fù)責(zé)日常應(yīng)急單元的組織建設(shè)、人員培訓(xùn)計(jì)劃制定與監(jiān)督執(zhí)行，突發(fā)事件中，深入現(xiàn)場一線，監(jiān)督各行動小組工作落實(shí)情況，及時反饋問題，為組長決策提供依據(jù)。(二)現(xiàn)場處置組1.組長：董可(后勤主任、安保干事)負(fù)責(zé)組織安保人員執(zhí)行現(xiàn)場處置任務(wù)，制定小組行動方案，帶領(lǐng)隊(duì)員在第一時間到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，運(yùn)用防暴盾牌、鋼叉等裝備與不法分子周旋、對抗，阻止其暴力行為，控制事態(tài)發(fā)展，保護(hù)師生生命安全。2.成員：衛(wèi)西均、陳彩鳳(保安)在安保干事的指揮下，各司其職，負(fù)責(zé)使用防暴器械進(jìn)行防御和抓捕，負(fù)責(zé)觀察周邊環(huán)境，防止不法分子逃竄或出現(xiàn)其他意外情況，嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場指揮要求，迅速、準(zhǔn)確地執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。(三)疏散引導(dǎo)組1.組長：韓昱(保教主任)熟悉幼兒園班級分布、幼兒特點(diǎn)及疏散路線，負(fù)責(zé)制定詳細(xì)的疏散引導(dǎo)計(jì)劃，組織教師開展日常疏散演練。突發(fā)事件發(fā)生時，指揮教師按照預(yù)定路線，有序疏散幼兒至安全區(qū)域，確保疏散過程中幼兒不驚慌、不擁擠，及時清點(diǎn)各班幼兒人數(shù)并向指揮中心報(bào)告。2.成員：韓晨雨、郗晨、張靜妮、王博、李碧卓、秦夢香(班主在疏散過程中，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班幼兒前行，配班教師在隊(duì)伍后方防止幼兒掉隊(duì)，安撫幼兒情緒，幫助幼兒克服恐懼心理，確保每個幼兒都能安全撤離。同時，協(xié)助醫(yī)療救護(hù)組對在疏散過程中受傷的幼兒進(jìn)行初步處理。(四)通訊聯(lián)絡(luò)組1.組長：呂占東(副園長、信息組組長)組長負(fù)責(zé)制定通訊聯(lián)絡(luò)方案，維護(hù)應(yīng)急通訊設(shè)備，確保與園內(nèi)各部門、上級主管部門、公安、消防、醫(yī)療等外部救援力量的通訊暢通。在突發(fā)事件中，及時傳達(dá)指揮中心的指令，收集各小組反饋信息，向園內(nèi)師生發(fā)布準(zhǔn)確的應(yīng)急通知和指示。2.成員：韓昱、董可(中層班子)、衛(wèi)群利(警衛(wèi))協(xié)助組長進(jìn)行信息收集、整理與傳遞工作，接聽各方來電，記錄重要信息，操作應(yīng)急廣播系統(tǒng)等通訊設(shè)備，保障信息傳遞的及時性和(五)醫(yī)療救護(hù)組1.組長：朱葉楠(衛(wèi)生保健員)負(fù)責(zé)制定醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急預(yù)案，組織小組成員進(jìn)行急救知識培訓(xùn)和演練，準(zhǔn)備急救藥品和設(shè)備。在突發(fā)事件發(fā)生后，迅速帶領(lǐng)小組成員趕赴現(xiàn)場或安全區(qū)域，對受傷師生進(jìn)行緊急救治，評估傷勢，采取止血、包扎、固定等急救措施，為后續(xù)專業(yè)醫(yī)療救援爭取時間。成員：王小妮、吳珍、楊灑、王姣、王隴娟、楊劍(保育員)在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，協(xié)助進(jìn)行傷員搬運(yùn)、傷口清理、簡單急救操作等工作，同時負(fù)責(zé)維護(hù)醫(yī)療救護(hù)現(xiàn)場秩序，確保救治工作順利進(jìn)三、應(yīng)急響應(yīng)(一)信息報(bào)告1.幼兒園任何人員發(fā)現(xiàn)社會治安突發(fā)事件后，應(yīng)立即撥打園內(nèi)報(bào)警電話向安保室報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、性質(zhì)、危害程度、涉及人員等基本情況。2.安保室接到報(bào)告后，應(yīng)立即向指揮中心報(bào)告，同時啟動最小應(yīng)急單元。指揮中心在核實(shí)情況后，應(yīng)在第一時間向上級主管部門和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告。(二)響應(yīng)程序1.指揮中心接到報(bào)告后，立即下達(dá)應(yīng)急處置指令，各應(yīng)急小組迅速按照職責(zé)分工開展工作。2.現(xiàn)場處置組在1分鐘內(nèi)攜帶防暴器械趕赴現(xiàn)場，與不法分子進(jìn)行周旋和對抗，盡量拖延時間，等待支援。3.疏散引導(dǎo)組在接到指令后，立即組織幼兒按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散，確保在3分鐘內(nèi)將幼兒疏散到安全區(qū)域。4.通訊聯(lián)絡(luò)組在事件發(fā)生后，立即與各方面取得聯(lián)系，保持通訊暢通，及時傳遞信息。5.醫(yī)療救護(hù)組在安全區(qū)域待命，一旦有傷員出現(xiàn)，立即進(jìn)行救治。(一)暴力襲擊事件處置1.現(xiàn)場處置組到達(dá)現(xiàn)場后，迅速形成防御隊(duì)形，使用防暴盾牌、鋼叉等器械與不法分子進(jìn)行對抗，將其與幼兒和教師隔離開來，避免2.尋找時機(jī)，采取果斷措施制服不法分子，如使用約束帶將其控3.疏散引導(dǎo)組組織幼兒按照遠(yuǎn)離事發(fā)地點(diǎn)的原則，迅速有序地疏散到安全區(qū)域，教師要在隊(duì)伍前后照顧幼兒，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏事(二)劫持人質(zhì)事件處置1.現(xiàn)場處置組保持與劫持者的對話，穩(wěn)定其情緒，避免其做出過2.疏散引導(dǎo)組迅速疏散周邊幼兒和無關(guān)人員，設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員靠近。3.指揮中心與公安部門密切配合，制定解救人質(zhì)方案，等待公安專業(yè)力量到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行處置。(三)爆炸威脅事件處置1.現(xiàn)場處置組立即組織人員對可能存在爆炸物的區(qū)域進(jìn)行排查，同時疏散周邊人員。2.如發(fā)現(xiàn)可疑爆炸物，應(yīng)立即報(bào)告指揮中心，并按照防爆要求進(jìn)行處置，等待專業(yè)排爆人員到達(dá)。3.疏散引導(dǎo)組組織全體幼兒和教師迅速撤離到安全區(qū)域，確保人員遠(yuǎn)離爆炸危險范圍。五、后期處置(一)善后處理1.對受傷師生進(jìn)行妥善的醫(yī)療救治和心理安撫，幫助他們盡快恢2.對事件造成的財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評估，組織人員對受損設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修復(fù)和重建，盡快恢復(fù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。(二)事件調(diào)查1.配合公安等相關(guān)部門對事件原因、經(jīng)過和責(zé)任進(jìn)行調(diào)查，查明事件真相。2.對事件應(yīng)急處置過程進(jìn)行總結(jié)評估，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，完善應(yīng)急預(yù)案。六、應(yīng)急保障1.人員保障：確保最小應(yīng)急單元成員配備充足，定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練，提高其應(yīng)急處置能力。2.裝備保障：配備必要的防暴器械、通訊設(shè)備、醫(yī)療急救設(shè)備等，并定期進(jìn)行維護(hù)和更新，確保裝備處于良好狀態(tài)。3.經(jīng)費(fèi)保障：設(shè)立專項(xiàng)應(yīng)急經(jīng)費(fèi)，用于應(yīng)急物資采購、人員培訓(xùn)、設(shè)備維護(hù)等方面，確保應(yīng)急工作的順利開展。七、宣傳、培訓(xùn)和演練1.宣傳教育：通過多種形式，如宣傳欄、家長會、安全教育課等，向師幼和家長宣傳社會治安突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)對知識，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。2.培訓(xùn)：定期組織最小應(yīng)急單元成員進(jìn)行應(yīng)急處置知識和技能培