中小學(xué)陶藝教室裝備規(guī)范

中小學(xué)陶藝教室裝備規(guī)范本文件規(guī)定了中小學(xué)陶藝教室裝備規(guī)范的術(shù)語(yǔ)和定義、一般規(guī)定、教學(xué)資源、功能及設(shè)本文件適用于新建、改擴(kuò)建的小學(xué)、初中及高中陶藝教室，新建、改擴(kuò)建的職業(yè)院校、學(xué)校以及特殊教育學(xué)校陶藝教室可以參考使用，其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的陶藝教室可下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改GB1002家用和類似用途單相插頭插座型式、基本參數(shù)GB1003家用和類似用途三相插頭插座型式、基本參數(shù)GB8898音頻、視頻及類似電子設(shè)備GB/T13955剩余電流動(dòng)作保護(hù)裝置安GB18580室內(nèi)裝飾裝修材料人造板及其制品中甲醛釋GB21748教學(xué)儀器設(shè)備安全要求儀器和零部件的基本GB/T28037信息技術(shù)投影GB50311—2016綜合布線系統(tǒng)工程2JY/T0615交互式電子白板教學(xué)資源通用文件中小學(xué)陶藝教室Potteryclassroomforprima能完成陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作的各個(gè)工序，供中小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)場(chǎng)所。一般4.1教室設(shè)置4.1.1陶藝教室宜設(shè)在建筑物首層。4.1.3陶藝教室的人均使用面積小學(xué)不宜小于2.00m初中不宜低于25m3/(h?人)，高中不宜低于32m3/(h4.2.8陶藝教室建筑及室內(nèi)裝修所4.3.3陶藝教室專用設(shè)備應(yīng)與空調(diào)、照明等其他用電設(shè)備分設(shè)不同支路，滿足教學(xué)需要。4.4檢測(cè)、安全、環(huán)保若為非強(qiáng)制性認(rèn)證產(chǎn)品，其電器安全要求應(yīng)符合GB4943.1、G關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。圖書(shū)、掛圖、音像制品應(yīng)為國(guó)家正式4.4.2陶藝教室的教學(xué)儀器設(shè)備涉及電子電氣產(chǎn)品的有害物質(zhì)限量應(yīng)符合GB/T26572的規(guī)定。4.4.3使用的泥料、釉料中可遷移元素的含量應(yīng)符合GB6675.4玩4.4.4陶藝教室內(nèi)裝飾裝修材料、人運(yùn)輸、貯存、安裝和使用時(shí)，不應(yīng)對(duì)人員造4角、毛刺、粗糙的表面和飛邊。如果不可避免，應(yīng)加以防護(hù)；外露的外表棱應(yīng)倒鈍，角應(yīng)4.4.8陶藝教室的教學(xué)儀器設(shè)備中，存在潛在引起危害的零部件（如應(yīng)在設(shè)備零部件位置給予警示標(biāo)志和在使用說(shuō)明書(shū)中提及安全操作、安全注意事項(xiàng)。5教學(xué)資源、功能5.1課程資源《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指5.2作品識(shí)讀陶藝作品的識(shí)讀包括陶藝作品、圖形、影像及其他應(yīng)便于學(xué)生以聯(lián)系、比較的方法進(jìn)行作品識(shí)讀，感受陶藝的造型、色彩、材質(zhì)、肌理、空間等征，從形態(tài)、材料、技法、風(fēng)格及發(fā)展脈絡(luò)等方面識(shí)別陶藝的類別，辨析和解讀現(xiàn)實(shí)生活中的5.3造型表現(xiàn)陶藝造型表現(xiàn)指運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒材、技術(shù)和美術(shù)形成陶藝造型意識(shí)，結(jié)合美術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)觀察、想象、構(gòu)思和表現(xiàn)等過(guò)程，運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)術(shù)，自覺(jué)運(yùn)用陶藝造型表現(xiàn)能力，創(chuàng)造有意味的審美判斷指對(duì)陶藝作品進(jìn)行感知、評(píng)價(jià)、判斷與表達(dá)。陶藝教室作品的獨(dú)特性和多樣性，通過(guò)語(yǔ)言、文字和圖像等方式表達(dá)自己的審美感受，形成基本的審美5.5創(chuàng)意實(shí)踐創(chuàng)意實(shí)踐指在陶藝制作中形成創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)意思維和創(chuàng)造方法。陶藝教室裝備應(yīng)便于習(xí)和借鑒美術(shù)作品中的創(chuàng)意和方法，養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，嘗試創(chuàng)作有創(chuàng)意的陶藝作5.6文化理解文化理解指從文化的角度觀察和理解陶藝作品和觀念。陶藝教室裝備應(yīng)便于學(xué)生了解的關(guān)系，逐漸形成從文化的角度觀察和理解陶藝作品和觀念的習(xí)慣；理解不同國(guó)家、地區(qū)、民代的陶藝作品所體現(xiàn)的文化多樣性，尊重藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和手工藝者及其創(chuàng)造的成果和對(duì)人類配備數(shù)量按照小學(xué)每班45人、中學(xué)每班50人計(jì)算，實(shí)際配備時(shí)可以根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行調(diào)應(yīng)符合表1的規(guī)定。其中“配備要求”欄目包括“基本”和“選配”兩類要求?！盎尽睓谀恳?guī)定了中小學(xué)校完成現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的陶藝教育內(nèi)容領(lǐng)域中所需器材，所有開(kāi)設(shè)中小學(xué)陶藝課校均應(yīng)達(dá)到該欄目的配備要求。“選配”欄目是為配合課程的可選擇性，滿足不同版本教材、域、不同學(xué)校的教學(xué)需求，兼顧教師教學(xué)方法的多樣性和器材的多類型，而列出的建議選擇的備要求。有條件的學(xué)校在達(dá)到“基本”要求的基礎(chǔ)上，可選擇配備“選配”的器材，以滿足教學(xué)序號(hào)1臺(tái)11+銀幕，液晶投影機(jī)+三選一2幅113）；7.其他應(yīng)符合JY/T0456、JY套1141.顯示屏可視角度≥120°,抗光干擾，防遮）；2.運(yùn)行內(nèi)存≥4G、硬盤容量≥500G；臺(tái)116序號(hào)5臺(tái)11√6個(gè)11二選一71.用熟石膏或碳酸鈣制白色粉筆在粉筆板上書(shū)寫，手感流暢，充實(shí)，筆道均勻，線條鮮3.書(shū)寫面平整，無(wú)波紋、龜裂、針孔、斑痕個(gè)1182.液晶顯示屏對(duì)角線尺寸宜≥483mm（19），臺(tái)11√9套11√個(gè)44√本套11√件√序號(hào)套√個(gè)11√個(gè)√個(gè)√個(gè)√套√2.工作狀態(tài)出泥量不小于200kg/h；4.真空室真空度不低于-0.085Mpa；臺(tái)11√洗套√臺(tái)11一臺(tái)118序號(hào)大工作行程≥580mm臺(tái)11√個(gè)√臺(tái)20~25~√臺(tái)10~15~√凳個(gè)10~15~√5.廢水應(yīng)能集中收集，經(jīng)凈化后達(dá)到GB套1√套√套√套√個(gè)√序號(hào)臺(tái)11√定度4h應(yīng)不大于±3