九年級道德與法治下冊 第二單元 復(fù)興之路 第四課 我們的中國夢 第2框 走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄 人民版

九年級道德與法治下冊第二單元復(fù)興之路第四課我們的中國夢第2框走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治下冊第二單元復(fù)興之路第四課我們的中國夢第2框走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄人民版課程基本信息1.課程名稱：九年級道德與法治下冊第二單元復(fù)興之路第四課我們的中國夢第2框走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

2.提升學(xué)生的法治意識，理解國家發(fā)展戰(zhàn)略和民族復(fù)興的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“中國夢”的內(nèi)涵，包括其歷史背景、時代意義和實(shí)現(xiàn)路徑。

②掌握我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中所取得的重大成就，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步等。

③分析我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維和問題解決能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解“中國夢”與個人夢的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將個人發(fā)展融入國家發(fā)展大局。

②深入剖析民族復(fù)興的歷史進(jìn)程，幫助學(xué)生把握時代脈絡(luò)，理解歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

③培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響）

-課程平臺：人民教育出版社官方網(wǎng)站提供的教學(xué)資源庫

-信息化資源：中國近代史相關(guān)紀(jì)錄片、國家領(lǐng)導(dǎo)人講話視頻片段

-教學(xué)手段：圖片展示、案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段反映我國近年來在科技、教育等領(lǐng)域取得的成就的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些成就背后有哪些原因？我們國家正面臨著怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？”從而引出本節(jié)課的主題——走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)。用時5分鐘。

2.新課講授

-內(nèi)容1：介紹“中國夢”的內(nèi)涵及其歷史背景，通過講解“中國夢”的提出過程，使學(xué)生理解其時代意義和實(shí)現(xiàn)路徑。用時10分鐘。

-內(nèi)容2：分析我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中所取得的重大成就，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步等，通過舉例說明，讓學(xué)生了解我國發(fā)展的成就。用時10分鐘。

-內(nèi)容3：探討我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證思維，分析問題，并提出應(yīng)對策略。用時10分鐘。

3.實(shí)踐活動

-內(nèi)容1：學(xué)生分組討論，圍繞“如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量”展開討論，各小組選取代表發(fā)言，分享觀點(diǎn)。用時15分鐘。

-內(nèi)容2：學(xué)生扮演不同角色，模擬我國在國際舞臺上捍衛(wèi)國家利益的場景，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。用時10分鐘。

-內(nèi)容3：教師組織學(xué)生參觀學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化展覽，讓學(xué)生感受民族文化的魅力，激發(fā)愛國情感。用時10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-方面1：分析我國在科技創(chuàng)新方面取得的成就及其原因，例如載人航天、深海探測等。舉例回答：“我國在科技創(chuàng)新方面的成就得益于我國堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重視人才培養(yǎng)、加大科研投入等?！?/p>

-方面2：討論我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，例如資源環(huán)境約束、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級等。舉例回答：“我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)包括資源環(huán)境約束、產(chǎn)能過剩等，機(jī)遇在于‘一帶一路’倡議帶來的發(fā)展機(jī)遇?！?/p>

-方面3：探討學(xué)生個人如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量，例如勤奮學(xué)習(xí)、提升自身素質(zhì)、樹立遠(yuǎn)大理想等。舉例回答：“我可以通過努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“中國夢”的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，鼓勵學(xué)生在日常生活中樹立正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。用時5分鐘。

本節(jié)課用時共45分鐘，其中導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授30分鐘，實(shí)踐活動15分鐘，學(xué)生小組討論20分鐘，總結(jié)回顧5分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解“中國夢”的內(nèi)涵，包括其歷史背景、時代意義和實(shí)現(xiàn)路徑。

-學(xué)生掌握了我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中所取得的重大成就，如科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步等。

-學(xué)生能夠分析我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，具備辯證思維和問題解決能力。

2.思維能力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了自己的邏輯思維能力，能夠從多個角度分析問題。

-學(xué)生學(xué)會了將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信，對我國的發(fā)展充滿信心。

-學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系。

-學(xué)生培養(yǎng)了社會責(zé)任感和歷史使命感，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗的積極性。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)到了如何與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過模擬角色扮演，提升了自身的表達(dá)能力和溝通能力。

-學(xué)生在參觀文化展覽等活動中學(xué)到了如何傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)了文化自信。

5.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在討論中提出了許多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握了獲取新知識的方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)到了如何將創(chuàng)新理念應(yīng)用于實(shí)際生活中，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“走向民族復(fù)興的新起點(diǎn)”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到“中國夢”的內(nèi)涵及其與個人夢想的關(guān)聯(lián)，以及我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中所取得的重大成就。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的簡要回顧：

1.“中國夢”的內(nèi)涵：它代表著國家的繁榮富強(qiáng)、民族的振興和人民的幸福生活。它是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的總目標(biāo)，是激勵我們不斷前進(jìn)的動力。

2.我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中取得的成就：

-科技創(chuàng)新：載人航天、深海探測、高速鐵路等領(lǐng)域的突破，展現(xiàn)了我國在科技創(chuàng)新方面的實(shí)力。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高。

-社會進(jìn)步：教育、醫(yī)療、社會保障等領(lǐng)域的改革，提高了人民的生活質(zhì)量。

3.我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇：

-挑戰(zhàn)：資源環(huán)境約束、產(chǎn)能過剩、社會矛盾等。

-機(jī)遇：“一帶一路”倡議、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、科技創(chuàng)新等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些測試題：

1.簡述“中國夢”的內(nèi)涵。

2.列舉我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的重大成就。

3.分析我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

4.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螢閷?shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以給予個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，我們不僅能夠回顧所學(xué)知識，還能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.中國夢的內(nèi)涵

①中國夢的定義：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的總目標(biāo)

②中國夢的核心要素：國家的繁榮富強(qiáng)、民族的振興、人民的幸福生活

③中國夢的時代背景：中國特色社會主義進(jìn)入新時代

2.我國在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興過程中的成就

①科技創(chuàng)新成就：載人航天、深海探測、高速鐵路等

②經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就：世界第二大經(jīng)濟(jì)體、人民生活水平顯著提高

③社會進(jìn)步成就：教育、醫(yī)療、社會保障等領(lǐng)域的改革

3.我國面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

①挑戰(zhàn)：資源環(huán)境約束、產(chǎn)能過剩、社會矛盾等

②機(jī)遇：“一帶一路”倡議、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、科技創(chuàng)新等

4.個人與國家的關(guān)系

①個人夢想與國家夢想的緊密聯(lián)系

②個人如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量

③培養(yǎng)社會責(zé)任感和歷史使命感典型例題講解1.例題：

題目：我國在“一帶一路”倡議中發(fā)揮了怎樣的作用？

解答：我國在“一帶一路”倡議中發(fā)揮了以下作用：

①推動沿線國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)互通；

②促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化；

③加強(qiáng)人文交流與合作；

④推動全球經(jīng)濟(jì)治理體系改革。

2.例題：

題目：請列舉我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的重大成就。

解答：我國在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得的重大成就包括：

①載人航天：成功發(fā)射神舟系列飛船，實(shí)現(xiàn)載人航天飛行；

②深海探測：成功研制“蛟龍”號載人潛水器，實(shí)現(xiàn)深海探測；

③高速鐵路：建成世界上最長的高速鐵路網(wǎng)，提高交通運(yùn)輸效率。

3.例題：

題目：分析我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。

解答：我國當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)包括：

①資源環(huán)境約束：資源短缺、環(huán)境污染等；

②產(chǎn)能過剩：部分行業(yè)產(chǎn)能過剩，影響經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展；

③社會矛盾：城鄉(xiāng)差距、收入分配不均等。

4.例題：

題目：談?wù)剛€人如何為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

解答：個人為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量的方式包括：

①勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；

②積極參與社會實(shí)踐，服務(wù)社會；

③樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

5.例題：

題目：解釋“中國夢”與個人夢的關(guān)系。

解答：“中國夢”與個人夢的關(guān)系如下：

①個人夢是中國夢的重要組成部分；

②實(shí)現(xiàn)中國夢需要每個中國人的共同努力；

③個人夢的實(shí)現(xiàn)有助于推動中國夢的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個方面需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣。雖然我使用了視頻來引入話題，但感覺學(xué)生對“中國夢”這一概念的理解還不夠深入?；蛟S可以嘗試結(jié)合一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的事例，比如講述一些在科技創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面有突出貢獻(xiàn)的青年人故事，以此來激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)對“中國夢”的內(nèi)涵解釋得不夠清晰。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于“中國夢”的理解還停留在表面，沒有真正理解其背后的深層含義。我認(rèn)為在講解時，應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，比如提問：“你們認(rèn)為‘中國夢’是什么？它對我們個人有什么意義？”通過這樣的提問，讓學(xué)生主動思考，加深對知識點(diǎn)的理解。

再者，實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)上，我覺得可以更加多樣化。雖然我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動，但感覺學(xué)生在活動中的參與度并不高。可能是因?yàn)榛顒拥脑O(shè)計(jì)沒有完全貼近學(xué)生的實(shí)際生活，或者活動的趣味性不夠。未來，我可以在活動設(shè)計(jì)上增加一些互動性，比如設(shè)置一些游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者表達(dá)得不夠清晰。這可能是因?yàn)樗麄冊谡n堂上缺乏自信，或者對知識點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。比如，在討論前，可以提前給學(xué)生一些提示，幫助他們組織語言；在討論中，鼓勵他們勇敢發(fā)言，不怕犯錯。

最后，我覺得總結(jié)回顧環(huán)節(jié)還可以更加深入。在總結(jié)時，我主要是回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，但感覺沒有給學(xué)生留下深刻的印