Unit 2 My favorite school subject Lesson 10 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson10教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語上冊

本節(jié)課選自冀教版八年級英語上冊Unit2，主要圍繞“我最喜歡的學(xué)?？颇俊边@一主題展開。通過學(xué)習，學(xué)生能夠掌握表示喜好和興趣的詞匯和句型，提高口語表達能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學(xué)生將通過參與課堂活動，提高英語口語表達能力，增強對英語國家文化的理解和尊重，同時學(xué)會運用英語進行人際交流，提升跨文化交際能力。此外，通過討論和分享個人喜好，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習的能力。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

八年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解并運用簡單的日常用語和句型。他們已經(jīng)學(xué)習了描述個人喜好、詢問他人興趣的詞匯和句型，具備一定的聽、說、讀、寫能力。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

學(xué)生對英語學(xué)科的興趣因人而異，部分學(xué)生可能對學(xué)習英語有較高的熱情，樂于參與課堂活動；而部分學(xué)生可能對英語學(xué)習感到枯燥，缺乏積極性。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生具備較強的口語表達能力，而部分學(xué)生可能口語表達較為困難。學(xué)習風格方面，有的學(xué)生偏好通過視覺學(xué)習，有的學(xué)生則更傾向于聽覺和動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，導(dǎo)致無法準確表達個人喜好；二是語法知識掌握不牢固，影響句子結(jié)構(gòu)和語法的正確性；三是口語表達能力有限，難以在課堂活動中自信地表達自己的觀點。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏學(xué)習興趣而影響學(xué)習效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，幫助學(xué)生理解和掌握描述喜好的詞匯和句型。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，鼓勵他們表達個人喜好，提高口語表達能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

2.互動軟件：利用教學(xué)軟件進行課堂練習，增強學(xué)生的參與度和互動性。

3.實物教具：展示相關(guān)實物，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和句型的實際應(yīng)用。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的詞匯和句型。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“我最喜歡的學(xué)?？颇俊保O(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你最喜歡的學(xué)?？颇渴鞘裁矗繛槭裁?？”

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。例如，通過在線測試或預(yù)習報告來了解學(xué)生的預(yù)習情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的詞匯和句型。

思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“我最喜歡的學(xué)?？颇俊边@一主題，為課堂學(xué)習做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生喜歡的學(xué)?？颇康膱D片或視頻，引出“我最喜歡的學(xué)?？颇俊边@一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

講解知識點：詳細講解與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的詞匯和句型，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解如何用英語表達“我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因為它很有趣。”

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己最喜歡的學(xué)?？颇?，并說明原因。例如，學(xué)生可以準備簡短的演講或?qū)υ挕?/p>

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。例如，學(xué)生可能對某些詞匯或句型用法有疑問。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的喜好和理由。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

合作學(xué)習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的知識點，掌握相關(guān)詞匯和句型。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“我最喜歡的學(xué)?？颇俊边@一主題，布置書面作業(yè)，如寫一篇短文描述自己最喜歡的學(xué)?？颇浚⒔忉屧?。

提供拓展資源：提供與“我最喜歡的學(xué)?？颇俊毕嚓P(guān)的拓展閱讀材料，如英語國家的學(xué)?？颇拷榻B文章或視頻。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習效果。

拓展學(xué)習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與“我最喜歡的學(xué)校科目”相關(guān)的知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果

在本節(jié)課的學(xué)習過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動，取得了以下效果：

1.詞匯和句型掌握：

學(xué)生能夠熟練運用與“我最喜歡的學(xué)校科目”相關(guān)的詞匯和句型，如：“Myfavoriteschoolsubjectis...”，“Ilike...because...”，“What'syourfavoriteschoolsubject?”等。這些詞匯和句型的掌握有助于學(xué)生在日常生活中進行簡單的英語交流，提高他們的語言表達能力。

2.口語表達能力提升：

3.文化意識增強：

4.自主學(xué)習能力提高：

本節(jié)課采用自主學(xué)習法，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀預(yù)習資料、思考預(yù)習問題、提交預(yù)習成果。學(xué)生在這一過程中，學(xué)會了如何獨立思考、解決問題，提高了自主學(xué)習能力。

5.團隊合作能力增強：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

6.語法知識鞏固：

7.學(xué)習興趣和積極性提高：

本節(jié)課以學(xué)生感興趣的“我最喜歡的學(xué)?？颇俊睘橹黝}，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。學(xué)生在課堂上積極參與，提高了學(xué)習積極性。

8.課后拓展能力：

9.反思總結(jié)能力：

學(xué)生在學(xué)習過程中，學(xué)會了如何對自己的學(xué)習過程和成果進行反思和總結(jié)。這有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出改進建議，促進自我提升。

10.適應(yīng)能力：

在本節(jié)課的學(xué)習中，學(xué)生逐漸適應(yīng)了英語教學(xué)的環(huán)境和方法。他們能夠更好地適應(yīng)英語課堂，提高學(xué)習效果。典型例題講解1.例題：

Myfavoriteschoolsubjectismathematicsbecauseitisinterestingandchallenging.Ilikesolvingproblemsanddiscoveringnewthings.What'syourfavoriteschoolsubject?

答案：

Myfavoriteschoolsubjectishistory.It'sbecauseIenjoylearningaboutdifferentculturesandtimeperiods.

2.例題：

Ifyouhadtochooseonesubject,whatwoulditbe?

答案：

Iwouldchoosescience.IamfascinatedbyhowtheworldworksandIloveconductingexperiments.

3.例題：

Whatdoyouthinkisthemostimportantsubjectinschool?

答案：

IbelieveEnglishisthemostimportantsubject.It'scrucialforcommunicationandunderstandingtheworldaroundus.

4.例題：

Ifindsciencetobebothfascinatingandchallenging.Whydoyouthinkthatis?

答案：

Scienceisfascinatingbecauseitallowsustoexploreandunderstandtheunknown.It'schallengingbecauseitrequirescriticalthinkingandproblem-solvingskills.

5.例題：

Myfavoriteschoolsubjectisartbecauseitgivesmeachancetoexpressmyselfcreatively.Whataboutyou?

答案：

Ithinkliteratureismyfavoritesubject.Ithelpsmeconnectwithotherpeople'semotionsandexperiencesthroughtheirstories.

補充說明和舉例：

1.描述個人喜好：

-Ilikemusicbecauseitrelaxesmeandmakesmehappy.

-Sheenjoysreadingbooksbecauseittakeshertodifferentworlds.

2.提問他人喜好：

-What'syourfavoriteschoolsubject?

-Whichsportdoyoulikethemost?

3.引導(dǎo)他人描述喜好：

-Canyoutellmewhyyoulikemath?

-Whydoyoupreferhistoryoverphysics?

4.對比不同喜好：

-Somepeoplepreferphysics,whileotherspreferliterature.

-Somestudentslikesciencebecauseit'sinteresting,butotherspreferartbecauseit'srelaxing.

5.聯(lián)系日常生活：

-Englishisimportantforeverydaylife,especiallywhenweneedtocommunicatewithothers.

-Mathisusefulforcalculatingandsolvingreal-lifeproblems.教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們學(xué)習了“我最喜歡的學(xué)?？颇俊边@一主題，通過一系列的活動和討論，我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常關(guān)鍵。我注意到，當學(xué)生們能夠自由表達自己的喜好時，他們的參與度和積極性明顯提高了。我在課堂上盡量創(chuàng)造一個輕松、開放的環(huán)境，讓學(xué)生們感到舒適，這樣他們才能更愿意分享自己的想法。

在詞匯和句型的教授上，我使用了多種教學(xué)方法，比如通過圖片、視頻和實際例句來幫助學(xué)生記憶。我發(fā)現(xiàn)，當詞匯和句型與實際情境相結(jié)合時，學(xué)生們的記憶效果更好。例如，我讓學(xué)生們用“Because...”來解釋他們?yōu)槭裁聪矚g某個科目，這樣他們不僅學(xué)會了句型，還能在實際中運用。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在講解一些較難的知識點時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生跟不上了。這讓我意識到，我需要更加細致地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保所有學(xué)生都能跟上進度。為此，我計劃在課后準備一些額外的練習材料，幫助學(xué)生鞏固難點。

此外，我也反思